一年级美术上册教案《12变脸》湘美版

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 一年级美术上册教案12变脸湘美版 变脸教学设计 教学目标 1、掌管折纸的根本要求，能能纯熟地折出“脸”形，并知晓“变的方法能大胆 地描绘出动物或人物脸部形象训练想象力和动手才能。 2、在学习、制作、嬉戏的过程中体验创造的乐趣使学生对美术的表现力和 创造力产生滚厚的兴趣。 3、在学习、制作、嬉戏的过程中体验创造的乐趣 学情分析 从学生掌管学识的角度看：他们已掌管了根本的手工制作方法。从学生的特 征看：这个年龄段的孩子对手工制作有着浓重的兴趣，热爱尝试制作一切希奇的 东西。但片面根基弱的学生遇到困难时往往缺乏细心和信仰，针对这种情形教师 要找出概括理由，可利利

2、用学生的优秀作品为参照物，激发其灵感，激励其參与意识. 重点难点 教学重点：在折、画、说的过程中体验变脸的乐趣。 教学难点：变脸的形象及表情的表现 教学过程 教学活动 1（导入）一、情景导入，初步感知。 1、魔术表演，激发兴趣 用魔术表演的方式出示两种表情，让学生体验不同的表情代表不同的心情。 2、欣赏识川剧变脸。 师：孩子们，今天我给大家带来一段好玩的视频，我们一起来赏识一下。（播 放变脸视频）这是川剧变脸的表演，脸是）川剧中的绝活。相传“变脸”就是古代人 类把各种图案描绘在脸上用来吓唬和驱赶野兽的。后来人们把它搬上川剧舞台， 用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术文化，才形成了这一表演形式。

3、3、初初识变脸玩具，初步感知。 天森林里要举行一场变脸故事会，这里有个小姑娘也想去加入变脸。（慢 慢翻动脸，展表示给学生看）今天我们就一起来学习“变脸”。（板书） 讲授】二、指导折一折 幻灯片出示折法，指导折一折。请孩子们把变脸玩具放在桌上赏识一下，互 相扶助，把每个变脸都折得美美的！ 活动】三、引导导提开，深入探究变脸形状和表情 1、探探究形象的“变”。 （1）正面查看：教师将变脸玩具正画贴在黑板上，问：我们来查看和想象 下，除了狐狸之外，你能想到的脸？【小猫、小狗、老虎等等有尖耳朵的动 物 （2）反画查看：将变脸玩具反过来再摆放，问：这样看，你又想到谁的脸？ 小狗、人脸） 2、再次赏识范作

4、，研究表情的“变”。 （1）赏识范作，识识表情。 师：（播放幻灯片）你看！（课件出示狐理、孩孩子的变脸引导学生描述说） 这只狐狸一一发怒； 这个小挚友一一欣喜。 （2）说表情。 你还知道其它表情吗？ （3）赏识、认知一些对比难画的表情。 师：这里还有更多的表情！（播放幻灯片）有的凶得可怕，有的淘气心爱， 你想把这些丰富的表情画在变脸玩具上吗？ 练习）四、创作变脸。 1、汇总学识，打定创作。 师：请你好好想一想，你想对谁举行变脸？变换哪几种表情？把你的想法与 小组伙伴一起交流一下吧 2、画一田画，编个好听的故事说一说，加入森林变脸故事会。 3、学生制作，教师巡查指导。 测试】五、讲故事，展展评括展 1、变变脸故事 小组交流共享。 师：孩子们，我们的变脸故事开头啦！你想与伙伴们共享你的变脸故事吗 请孩子们在组内交流共享，选出一名代表来与全班共享他的变脸小故事 小组代表共享 2、总结：