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文档简介

【例13】在。里填上合适的数，使每条线上三数之和等于口里的数。思路分析：本题考查的知识点是根据已知信息和条件按要求写数。解 答时，先明确要求和已知信息，然后结合分析法、排除法、讨论等方 法解答。(1)要求是每条线上的三个数的和是 16,所以解答时先从给出2个 已知数的线开始分析和思考：16-2-5=9,16-2-8=6 , 16-8-4=4所以左 边中间的数填6、右下角的数填9,上面中间的数填4,最后再算右 边中间的数16-4-9=3。(2)解答时也是先从给出2个已知数的直线开始填起，13-4-7=2 , 所以中间的圆圈填2,这样另一个斜直线要填的数是13-2-2=9 ,最后 填中间的横直线两端的圆圈，因为中间的数是2,所以13-2=11,也就是两端的圆圈里填出的数和只要是11即可，比如4和7、3和8等。【例 14】已知：+=18, +0 = 13, O+A = 15,求= ( ), 0 =解答思路分析：本题考查的知识点是根据已知的算式信息求符号值。解答时先从+4=18开始思考，想：2个的和是18, 一个就是9;又 因为。+4 = 15,我们可以求出。=6;结合+0 = 13求出 =

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