戍上中学学生品德和行为规范养成训练量化考核办法

1、第5页 共5页戍上中学学生品德和行为标准养成训练量化考核方法戍上中学学生品德和行为标准养成训练量化考核方法为了全面贯彻教育方针政策，积极理论素质教育，加强学生的思想首先品质教育和管理，促进良好的校风学风建立，根据国家教育部的中学生守那么和中学生日常行为标准要求，结合戍上中学学生管理条例和生本课堂施行方案，特制订本戍上中学学生品德和行为标准量化考核方法。一、总那么1、本方法设定每位学生的考核根本分为100分。2、每学期计算结果作为学生操行评定、评优评先、毕业思想品德考核的重要根据。3、本考核结果分值在100分及以上学生操行评定可以评为优秀有资格评比区级及区级以上的荣誉和十佳学生；低于100分的学

2、生高于90分那么可以评为良好有资格评比校级各项荣誉；低于90分高于60分那么可以评为及格；低于60分的学生可以评为不及格，下学期注册前要先到校政教处承受教育，毕业班学生必须承受学校组织的行规学习，否那么，暂扣毕业证。二、评价方法1、每学年学生起评分为100分，根据学生在校日常行为表现，通过减分和加分两种方式，施行过程评价。2、采取政教处、值日教师和学生会、班级三级管理，通过政教处、值日教师、学生会的检查反响和任课教师对学生的课堂反响，施行综合评价。3、通过班级落实学生的每日评价，每周坚持将所有学生的德育积分做好统计，每月反响，输入德育系统。三、量化考核内容一、加分内容与标准1、认真学习，每科每

3、学期按时独立完成各科作业，一门功课加2分，可累计2、期末成绩在及格或p等以上者，一门功课加2分，可累计。3、月考、期中、期末考试中，获得显着进步总分段名次进步5名次以上，给予每人加分5分；月考、期中、期末考试中，成绩优秀的学生总分段名次前20名，每人加10分。4、积极参加学校的各类活动，活动参与者每人加1分。5、充分发挥自己的业余爱好、兴趣特长，积极参加校各类社团活动，并在校内外的竞赛中获奖者按以下标准加分：比赛级别一等奖第1名二等奖第2、3名三等奖第4-8名其他奖校级6、好人好事经过教师认可，给予一人次加1分，累计加分。7、在发现违犯校纪校规行为时可以及时制止或协助纠正别人不良的行为习惯的同

4、学，由政教处或班主任给予一人次加1-3分，累计加分。8、班主任在班级管理过程中可以根据学生的良好表现或行为，根据实际情况可以自主酌情加分1-10分。二、扣分内容与标准1、学习习惯1迟到或早退一次扣0.5分，旷课一次扣1分，抄袭作业或无故不交作业每次一次扣0.5分，累计扣分。2上课含自习听讲不认真，有交头接耳、做小动作或其他扰乱课堂秩序，被教师点名批评，每次扣1分。3考试作弊，月考、期中、期末考试以一人次5分扣分。2、生活习惯1仪表不整洁，不按规定穿着校服包括在校服写字、绘画等、不佩戴或不正确佩戴学生标志的，或不如实登记和不服从管理人员批评或提醒的同学，一人次扣1分，累计扣分。2戴首饰，男生留长

5、发、染发、怪发，女生烫发、染发，每次扣1分；3语言不文明，说脏话，每次扣1分；4不尊敬教职员工，不团结同学，肆意顶撞师长，侮辱同学，视情节轻重一人次扣3.-5分。5卫生习惯不好，随地丢弃，带零食进教学区或在教学区吃零食的，每一人次扣1分。6无故不参加规定的劳动、卫生清扫或值日，每人次扣1分，累计扣分；无故不参加学校和班级组织的活动，由组织者考核，每人次扣1分，累计扣分。7成心占用别人财物，有过错不虚心承受别人批评意见，诬辞别人的行为，每人次给予扣1-3分。3、纪律表现1举行升降国旗仪式时，不严肃不认真或无故不参加这每人次扣2分。2课间及午间在教室或楼道内大声喧哗，追逐打闹，每人次扣1分。3不认

6、真做眼保健操，每次扣1分。跑操过程中说笑打闹或无故不参加大课间或中途跑掉，每次扣1分。4在教室、走廊等非运动区打球等运动，每次扣1分。5破坏学校公物设施，除赔偿损失外，每次扣3分。6扰乱校园秩序，课间擅自出校园的，每人次扣2分，累计扣分。7进入四厅一吧&”电子游戏厅、录像厅、舞厅、卡拉ok厅、网吧者，视情节轻重一人次扣2-4分，累计扣分。8参与斗殴、盗窃、聚众闹事、敲诈讹诈、严重旷课、严重扰乱课堂秩序、赌博、抽烟等事件的学生，根据戍上中学学生违纪处理条例处理后，再根据情节予以扣分。受到学校纪律处分的通报批评扣3分，警告处分和严重警告处分扣5分，记过及以上扣10分，累计扣分。9没有经审批带手机到学校，每次扣1分，携带通讯工具，如发如今课堂或课间