第二学期班主任教育教学工作总结

1、第二学期班主任教育教学工作总结第二学期班主任教育教学工作总结范文我深知一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有坚强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的发展都起举足轻重的作用。在各课任老师的协助下，工作进展很顺利，绝大多数学生有了很大的进步，能分辨是非，团结互助，勤奋好学，班级比较稳定。一、培养学生与老师的合作精神，提高学生的自觉性。我班好动的学生太多，很多老师都感到头疼。我知道老师的苦口婆心的劝说起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。好动的学生肯定听课质量不高，并且严重影响他人，而老师如果管不住这几个人，那老师的威信必然

2、降低不少。实践告诉我，心急吃不了热豆腐，因此我经常观察老师对学生的教育问题到底出在哪里，最后我感觉一方面是老师的要求过高，另一方面学生不知道与老师合作，所以他们缺乏自觉性，而老师又觉得冤，付出那么多却得不到学生的理解。我首先对学生进行了分类，找出最需要解决合作的学生，与他们平等的谈心，告诉他们与老师合作不是所有人都能做到的，但如果他们做到了会得到很多人的佩服，然后降低对他们的要求，学习上尽力而为，但上课必须要坐住，不能影响老师上课，不能与老师对着干，也不能趴着睡觉，而且作业必须交，告诉他们只有达到这些要求才是个合格的中学生，也只有和老师合作，将来的他们走上社会才能得到更多人的尊重。我班的问题学

3、生看到老师对他们开诚布公，他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋，我对症下本学期我校以教诲局教诲教学教研三年行动计划为重点，以开展“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测”主题活动为核心，以创建兰州市标准化学校为动力，全面加强教学常规管理工作，提升教师素养，促进学生自动发展，全面提高教诲教学质量。二、工作思路围绕一个中心：全面实施七里河区教诲教学教研三年行动计划；突出两个重点：打造有效课堂，培育学校骨干团队；着力三个提升：“教诲教学管理提升”、“教师部队素质提升”和“教诲教学质量提升”；实现六个有效：有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计

4、、有效监测。三、主要工作回顾：（一）抓好教学常规管理，促进教诲教学质量提升1、强化学校教学教研日常管理，注重过程检查。以推进六个“有效”为主线，制定工作计划，并且以计划为依据，对教师的备、讲、评、辅等工作加强检查与指导。设立校长、教导、教研组三级教诲网络，层层履行，加强监管力度，着力为提高教诲教学质量提供保障。教研组和教导处定期对教师备课、作业等举行检查或抽查，确保备课和作业设计、批阅质量。2、学校按照国家课程计划， 完善课程管理，开全了课程，开足了课时。3、抓好备课革新制度。学校围绕“有效备课”，达到有效备课要求，利用集中学习和自主学习的形式，使各条理教师明确了教诲局各学科备课要求，还要求教

5、师积极钻研课标，把握课程标准，熟悉教材，摸清学生思维、认知特点，选择合适教法，备好每节课，努力达到课堂教学的最佳效果。本学期学校从教师备课入手，及时检查、督促、指导教师备课，做到环节齐全，突出实效。期末还开展了优秀案例评选活动。4、抓好学生作业设计和批阅工作。开学初各教研组围绕教诲局“有效的作业设计与批改”开展研讨活动。学校并从头修改了学校“各学科作业要求、设计、批阅要求”。特别正在学生作业设计上，要突出科学性、合理性、条理性、有效性。教导处对学生作业举行了不定期检查，学生作业做到了全收全改，勤批细改，格式也符合学校要求。我校数学组12位教师还积极参加了中心校组织的“有效作业设计”竞赛活动。5

6、、抓好有效教学、有效课堂组织形式。要求教师向40分钟要质量，正在认真备课的基础上，依据备课流程上课，坚决杜绝了无备课上课和上课不带教案上课的现象。课堂上教师活动时间和学糊口动时间处理比力合理。教师教学以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，注重学生有效评价，使学生爱学，喜学，从而提高了课堂教学效率。6、经过教导处对教师备课的检查中看出，反思次数达到要求。学期末每位上交了1-2篇成功的教学反思。（二）促进教师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。教导处以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。另外，各教研组围绕六个“有效”开展主题教研活动，认真观察并

7、分析备课、课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出实效。2、加强教师专业知识的学习，不断提高教诲教学能力，提高教师专业素养和师资部队的整体水平。我校各教研组充分利用本学期前三周的教研时间组织教师学习了XX版“最新课程标准”，了解理会教材，掌握所任学科的教学特点。3、学校为教师外出学习、听课搭建平台。积极组织教师参加中心校及区、市教培中心的各种培训，不断汲取新的血液，促进教师专业提升。积极参加网络培训活动，我校全体教师从 9月1日起参加了我市机关及事业单位正在职干部施行网络远程培训及正在线读书活动。14位教师参加XX国培学习。4、积极组织教师开展教诲教学交流活动，本学期我校龚美军、华丽娜等13位教师

8、外出参加了培训活动，12月9日全校教师参与了教诲局正在我校开展的“与专家携手，与名师同行”六个有效校本研训活动。教师回校后能及时写出培训研修日志，并正在组内交流。5、开展骨干教师和学科带头人帮扶活动，不断了提高青年教师的教诲教学能力。（三）加强教研组建设，提升教诲教研活动。1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。本学期教研活动正在开展常规活动的基础上继续以教诲局“六个有效”为主题，以“磨课”形式开展活动，做到了磨课有计划，有流程，课堂观察量表分工明确，可操纵性强。虽然活动受到了标建工作的影响，但是正在校带领、教研组的努力下，完成了“磨课”活动，并写出了磨课心得

9、正在组内开展了交流。2、以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校本学期以开放性为主，各教研组围绕六个“有效”，以努力提高“六个有效”为目标，确定了各组教研主题。（教研做到了活动有计划，有运行过程。开学初，按照“阿干镇中心校微型课题研究实施和管理办法（试行）”的要求，组织教师认真学习，80%的老师申报了个人微型课题研究。（四）全面提升教诲教学质量1、强化质量意识通过抓好教学常规外本学期我校做了如下工作：（1）教导处建立健全各种检查机制，加强早读指导力度，下发早读安排表，不定期检查教师指导早读情形。加强综合学科管理，提高综合学科教学质量，我校建立了各种检查项目，举行检查、督促，要求教

10、师上好综合课。为了检测综合学科教学质量，我校期中对综合学科举行了检测评价。（2）做好学困生辅导工作，建立健全辅导计划，教师制定出了切实可行的补困措施，积极辅导，对全面提高合格率和优秀率奠定了基础。2、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。全面推进学生体质监测工程及阳光体育工作，冬季长跑活动，确保学生每天活动不少于1小时，保障了学生身心健康。3、继续开展好“乡村学校少年宫”活动工作，参加少年宫组织的各种培训和竞赛活动，全面提高学生的综合素质。（五）加强学校文化建设，丰富学校内正在以我校以创建市级标准化学校为锲机，注重校园文化建设，设计了校徽，安装了楼顶字、美化了围墙等、注重想象力的塑造。使校园文化更

11、浓，校园环境更美。全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，开展教师读书工程，学生经典诵读活动、正在学校中形成了一种读书的文化氛围，初步形成了独具特色的学校文化。学校定期召开了师生“读书”交流活动。（六）完成教诲教学情形：通过期末质量监测。我校语文 数学 英语综合学科四、存正在问题和今后的打算（一）存正在的问题1.缺少专职音乐、美术、心理健康教师。2.正在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。3.学校管理正在精细化上还需进一步加强，正在细节上要进一步深化。4.教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。5、教研活动实效性不强，缺乏积极

12、自动的活动意识。（二）今后的打算1.努力改善办学条件，提高学校资源利用率。2.不断深化办学理念，使办学理念成为师生的自发行为。3.加强师资部队建设，配备专职的心理健康、音乐、美术等教师。为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。4、加强教诲教研能力，加强教研组建设，正在课题研究方面加强管理，使教师成为研究性的教师部队。5.以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效，真正实现教诲的均衡发展。学校期末教诲教学工作总结1紧张忙碌的一学期本日终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了

13、收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为准绳，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：一、让师生成为规范教学的受益者。加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。正在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划；备课与教学设计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都举行了严格的规范和要求。正在理论的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先举行了以下规范：1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到

14、“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放正在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师正在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，正在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内正在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，正在阅读教学中凸显言语文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备

15、课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧，优化课堂教学结构。9月20日组织16年级品德与社会的全体教师举行集体备课。大家深深地感受到正在课堂中教师自己无法解决的问题，可以正在集体商讨中，寻求到好办法。大家把正在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料举行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师正在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学正在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享；做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人；有计划、有记录、有总结；每位教师再按照自己班的情形举行教前修

16、改，都能做到二次备课。2、规范课堂教学。正在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自发转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如张艾文、xx、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力，课堂教学各环节严谨，扎实，

17、对教学内容的重难点把握得十分好；任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，一直把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中；xx、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖莉芳老师具有灵活驾驭课堂的能力，一直注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的言语调动学生学习的积极性。3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”（及格率，优秀率，提高率）、“看起点比提高”的准绳。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，学校都将学科成绩统计分析表发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个

18、班级，每一个后进生的具体情形细致地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情形，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的体式格局，对教师的备课、辅导、批改等环节举行量化，采用事先不打号召，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情形。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节；每位教导主任听课50余节、备课指导31节

19、、先后举行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足迹检查1次、共组织教研活动8次，积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情形并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性发展。二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，正在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就举行了诵读弟子规的评比与验收活动，使学生正在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生，正在班主任老师的带领下每天也早早诵读弟子规，促使他们从幼儿园的“小朋友”

20、向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校糊口。2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张，但“第二届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵；还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，举行课外阅读，让孩子正在系列阅读中享用阅读的快乐，积累词汇，养成自发阅读习惯，沐浴正在浓浓的书香中。另外我们的教师还积极组织学生参加由xx图书馆主办的第二届青少年读书节系列活动“品味书香”为主题的书签制作比赛活动。正在老师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的设计成书的形

21、状，还有的正在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣，既减轻了视觉疲劳，还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了xx区第二届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。xx老师每天利用早自习指导学生举行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自发阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实正在正在地让孩子们正在阅读中收获了喜悦，收获了成功。刘xx主任主持编辑的“六年二班语文专刊繁星笔会”，配合课堂教学，从教诲的角度办报，目前已完成9期。

22、版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，面向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、言语生动活泼的好文章，为学生提供了发表习作、交流思想的园地。3、为迎接“xx区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教导处组织了拼音过关检测，试题的掩盖面比力广，考察形式新颖，图文并茂，从检测成绩看不同条理的学生正在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参加xx区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成绩很令人满意。4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。16年级“口算百题检测”，让教师和学生

23、充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答体式格局的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情形和成绩提高的情形，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。5、16年级的百字检测，不仅考察学生记忆生字的情形，更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架结构。从检测的成绩看绝大多半学生，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的训练。三、让课堂教学研究成为提高教师教学能力的抓手

24、。为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们继续以课堂教学研究为抓手。开学的第二天，主抓教学的带领就深入课堂听课，开始了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科，直至12初整整举行了4个月。课后主管带领们及时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多！9月初“青年教师研究课”紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师身先士卒、一展风采为老师们示范做靶。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了及时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课教师受益匪浅

25、！此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教诲信息技术有机地整合起来，正在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。今年十月我校有10位年轻教师参加xx区学科带头人、教学能手的评眩学校带领极为重视，反复听课，严格把关，学校骨干教师也自愿与他们结成对子，全面参与备课，对教学中出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一举行了改进。王尧主任的数学课，让学生正在游戏中尝试发现问题，正在小组合作研究中解决问题，让学生体会成功的快乐；王蕊老师的数学课

26、，能够诱发不同条理学生的学习热情，体现因材施教；冯薇老师的数学课，适时创设情境，让学生认真思考、自行探索、积极引导学生参与知识的创建过程中；兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了教师的主导作用；张立新的品德与社会，通过教师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感，正在实现认识飞跃的同时，思维也得到拓展；祖莉芳老师的信息技术、刘静老师的科学课，巧妙的设计，激起了学生合作探究意识，培养了学生的创新精神和理论能力，得到了学生的喜爱和欢迎；银壮老师的体育课，独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评；贾蕊老师的美术课，教师和学生开展了生动的理论活动，学生正在活动中学，正在交

27、际中创造，并把鼓励和竟争带进课堂。几位参评教师就像竞相开放的小花，正在努力图索中变得更加茁壮。四、校本教材利用和课题研究。结合教研室课题要求校本教材写字和课本配套利用已近两年之久；一、二年级数学校本教材数学乐园及一、二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。目前已向上级部门申报了三个课题，其中培养小学生心理健康的有效措施已正在呼伦贝尔市审批立项，此课题开始实施以来，我们一直与呼伦贝尔学院的教诲心理系保持着密切的联系，他们正在专业上给予了我们指导与帮助，让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案收拾整顿后续材料搜集工作，韩葳主任一直正在做。今年9月小学低年级课堂

28、行为习惯养成的研究已正在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集收拾整顿工作由王瑶主任负责。一学期的工作千头万绪，本日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续举行；对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学校期末教诲教学工作总结2这学期担任小学四年级的英语教学工作。我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和磨炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。一、讲求方法，丰富课堂。正在教学过程

29、中老师是教学的带领者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师正在整个教学过程中主要的任务。英语作为一门外言语，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，正在早读时，我针对性地指导学生读书，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，理想。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸收住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生正在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正

30、常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采纳有利方法解决课堂中的问题。二、走近学生，积极教学最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。学生对一些活动不太感兴趣，觉得幼稚，参与积极性不高。整个教学过程中因为学生的掌握情形不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比力活跃，上课气氛积极，成

31、绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情形，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。三、培优转差，快乐教学。曾听过这样一句话：优等生不是教出来的，差生是教出来。对我的触动很大，反思自己正在差生转化方面做得还不够细致。这学期我正在差生转化方面我主要采纳了以下措施：第一、一帮一结对子活动。把全班的后进生和优等生分为若干个组，选出来的帮助者首先每天检查学困生的家庭作业完成情形，督促其课后改错，完成作业等，然后正在各组结对子中举行评比，给与奖励。第二、鼓励为主。给学困生一个合理的短期目标，鼓励其完成，然后正在全班大大表扬奖

32、励，促使其取得更大的进步。四、减轻负担，优化作业小学生的学业负担重已是一个不争的事实。这影响到孩子的身心发展。那如何正在教学中减轻学生的课业负担，我觉得首先从作业体式格局上举行革新。我这学期改变以往抄抄写写的作业模式，让学生正在理解的基础上仿写，思考理解学的更扎实；单词不正在抄写多变，只要按自己的方法记会便可以，然后来学校检查；巩固所学可以让学生办单元或主题手抄板；课前五分钟的值日报告磨炼口语等。我坚信，只有不断创新和理论才能有进步，才能不断完善教诲教学。学校期末教诲教学工作总结3一个紧张的学期结束了，但自己却难掩收获。教学成绩还是难有起色，目标难以达成，对自己的教学工作产生挫败感。期末考试成

33、绩出来，一、四班大体可以预料到，二班还是难有起色，离目标差好多，最不满意的是三班。一直以来三班都是些自发地孩子，所以后面很少检查落实情形。最后测验时候发现，后半学期三班学生对地理不是很重视，但为时已晚。反思这一学期的教学工作，发现自己有好多误区。对学生太过于信任、没有严抓落实，导致孩子放松了学习。通过与一些孩子的交流，课下基本不看地理课本。哪个老师严厉一些，课余时间就学习哪科。这说明孩子还是很不成熟的，需要引导，才能真正落实教师要求，才能学得扎实，才能提高成绩。正在下个学期的教学工作中，应提高课堂效率、严抓落实，让学生认真有效的完成要求。认真向其他教师学习先进教学经验，抓准教学重难点；加强教学

34、反馈，针对问题采纳正确加以引导、解决。严格要求，不让学生抱着侥幸心理，认识到学习地理的重要性和必要性。必须正在下学期取得满意的成绩。学校期末教诲教学工作总结4正在这一学期中，我从一个小朋友都不认识，到现正在全部91个小朋友都能比力快地叫上名字来，这就是我教诲教学的前提。正在组织上，我组织了五个组，定了五个组长，分别是姚丹妮，郑也琪，郑心伊，姚艾田和史耀璇。每组十人，这样，正在组织游戏的时候，有了好帮手。做操，站队，我一个人忙不过来。正在学习上，我们教了从1写到20，从一写到十。儿歌几首，歌曲两三首。我的着力点放正在家园配合，记忆手机号和家长名字上，大概有76人完成了背手机号的任务。还有从1数到

35、50。绘画教了，也不算教，就是引导画人脸画小兔子。学了一个儿歌操，做了几个游戏，都是最简单的。文明礼貌，我每天自动打号召。教诲他们做错事要说对不起。中班打算教写名字，做体操，规范工整写字等等。正在工作上，发生几次学生安全事故，尤其是礼拜五和快放假的时候。摔着胳膊，扎手心，碰破嘴唇等等。我的处理，首先是重视，我立时到出事地点，看看是什么情形，严重的话，告诉王彩景老师。再看下一步行动。是联系家长还是上点药。每天把卫生搞好，让小朋友们正在干净的环境中糊口。难点就是处理家长关系。有的家长对我冷嘲热讽，干预我的教学，有的家长天天正在学校守着孩子，我不好管教，意见最集中的就是排座位。我处理不好，说话重了吧

36、，没必要，何必得罪家长。说话轻了吧，家长不把我当回事。现正在又是幼儿班，又正在农村，老师出任何事，没人给我做主，总是蹲底。我是认可家园共育的，结果往往是，家长干涉老师的教学，不是嫌讲得快就是嫌讲的慢，同心协力。我又是外地人，群众基础太薄弱。没人认可我，工作太难做。不过，要学那泰山顶上一青松，越是艰难越向前，没有战胜不了的困难。别看我本日心里没底，管理学生感觉手足无措，明天，我就会磨炼地很好。跟他们相陪伴了五十多天，有的，建立起了很好的感情，比如史思懿，郑志鑫，姚艾田，史佳鑫，姚紫涵等等。有的还有待发展，比如张慧贤，姚姿诺，等等。每一天我看见他们，都打心里兴奋，给他们剪指甲等等，很兴奋。学校期末

37、教诲教学工作总结5我正在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教诲理念，教诲也提出新的革新，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情形，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现正在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，承前启后，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法。按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了

38、详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都正在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸收学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，条理分明，言简意赅，深入浅出。正在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，正在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时正在每一堂课上都充分考虑每一个条理的学生学习需求和学习能力，让各个条理的学生

39、都得到提高。现正在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。正在教学上，有疑必问。正在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料举行筛选，力图每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情形，将他们正在作业过程出现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关情

40、形及时改进教学方法，做到对症下药。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。正在课后，为不同条理的学生举行相应的辅导，以满足不同条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。正在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存正在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，正在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教诲。新课改提了的，要以提高学生素质教诲为主导思想，为此，我正在教学工作中并非只是传授知识，