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文档简介

1、五年级下册音乐教案执教者：马琳教学过程：第一课时一、配合拉起手的音乐，播放一些有关世界和平的画面，激发学生的学习情绪。二、再次聆听歌曲，让学生听清楚歌曲里是怎样要求我们从自己做起让世界和平的。三、学习歌曲第一声部：1、请学生跟着录音视唱歌谱。2、老师伴奏，带着学生演唱歌谱。3、完整的演唱歌谱。4、自由朗读歌词。5、把歌词带进歌谱中试着演唱。6、老师随机纠错，指导。7、让学生只有讨论歌曲的演唱情绪(热情、欢快、载歌载舞)四、音乐练习：在()中填写出DO音在键盘上的位置。第二课时一、分别复习拉起手的高、低上声部。二、学习歌曲第二声部：1、让学生带着演唱第一声部的情绪来学习地第二声部的歌曲。2、反复

2、练习、纠错。3、给歌曲选择合适的伴奏。三、用和谐、统一的声音两声部配合。四、音乐活动：1、请根据书上四幅演唱照片，在括号内填出演唱形式。2、以自己喜欢的演唱形式分组演唱拉起手第三课时一、以复习拉起手的形式开课。二、对比聆听行星组曲1、导入：你知道太阳系各大行星的名字吗?至今人类都登上过地球之外的哪些星球?2、聆听火星-战争之神和金星-和平之神，比较这两首乐曲在节拍、节奏、旋律、速度、力度上有何不同?3、让学生自由表达。4、可老师总结，也可以学生总结。三、单独听木星-欢乐颂歌1、初步聆听，想想它的主旋律你是否熟悉或听过。2、反复聆听主题音乐。3、试着唱一唱其旋律。4、四人小组，自由选择为音乐配诗

3、或配画。四、老师小结第四课时一、开课1、谈话导入：对于平时朝夕相处的老师，你们认为最能表达对老师敬意的是什么?2、揭题：下面我们就来欣赏一首表达对老师敬意的歌曲-飞来的花瓣二、聆听歌曲1、初听，感受歌曲的旋律和结构。2、再次聆听，想想歌曲分为几个段落3、可跟着音乐试着哼唱。4、试着为A段B段选择形容词。三、布置作业：9月10日是我国的教师节，请你们设计一组音乐节目，向老师送去你们的问候和祝福。第五课时(随堂小测验)一、开课激情燃烧！青春放歌！通过对第一课青春放歌的学习，我们今天也以这个为主题，来一个与幸运52的亲密接触！二、开展竞猜游戏。1、邀请好朋友配合演唱拉起手2、抢答：火星-战争之神和金星-和平之神，比较这两首乐曲在节拍、节奏、旋律、速度、力度上有何不同?3、观察题：请在琴上找出DO的位

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