福建师范大学《小学教育管理》在线作业一答卷

1、福师小学教育管理在线作业一-0002试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。古典管理学派决策理论学派系统理论学派行为科学学派答案:D2.“目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）。BMOMOBMBOOMB答案:C3.社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。教育目的培养目标学校教育目标教育方针答案:A4.根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。对职工和生产漠不关心十分重视生产，把人的因素降至最低程度十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实兼顾职工和生产因素答案:B5.具

2、有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。行政管理方法经济管理法教育管理法目标管理法答案:A6.由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。研修培训校本培训脱产培训定向培训答案:B7.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。古典管理学派决策理论学派系统理论学派行为科学学派答案:C8.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。中央集权制与地方分权制从属制与独立制专家统治制与非专家统治制校长负责制与党委领导制答案:B9.“彼得原理”讲的是（）。选拔任用领导者的误区培训领导者的误区选拔任用领导者的科学原理培训领导者的科学原理答案:A10.

3、“反馈原则”所反映的管理原理是（）。系统原理人本原理动态原理效益原理答案:C二、多选题 (共 23 道试题,共 46 分)11.人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（ ）。个体行为激励理论团体行为理论组织行为理论领导行为理论个性假设理论答案:ABCDE12.学校中运用经济管理方法应注意的问题有（ ）。反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向完善工作责任制，形成一套考核工作的办法学校应有办学自主权各种管理应结合使用答案:ABCD13.北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。对教师的日常管理要体现灵活性特点在教师管理的过程中要体现参与性特点在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的

4、特点在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主答案:ABC14.设置教育组织机构的原则有（ ）。目标一致原则任务归一原则因能授权原则机构精简原则渠道畅通原则答案:ABDE15.叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。专业精神教育理念专业知识专业能力专业智慧答案:ABCDE16.萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（ ）。学生成绩相关知识当前能力未来意愿未来发展答案:BCDE17.教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（ ）。认定政策问题发现政策问题确定政策目标拟定政策方案选择政策方案答案:ACDE18.强制性影响力的构成要素有（ ）。职位因素传统因素

5、资历因素知识因素答案:ABC19.学校管理过程的特性有（ ）。是一种以人为主导的双边活动是以育人为主导的活动是一种有序的活动是一种可控制的活动答案:ABCD20.教育管理体制的功能包括（）。领导和指挥功能权力分配的功能分工协作的功能提高效率的功能答案:ABCD21.做好教师评价应正确认识和处理的关系有（ ）。制度管理和人性管理显性与隐性定量与定性结果与过程答案:BCD22.建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。评价取向评价目的评价者评价方法答案:ABCD23.法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（ ）。计划组织指挥协调控制答案:ABCDE24.确定学校管理目标的依据有（ ）。

6、社会性质学校的教育目标管理活动的规律学校的现实状况答案:ABCD25.根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。教育维度学习维度实践维度创造维度答案:ABD26.一份有效的学校工作计划应具有的特点是（ ）。方向性科学性可行性可控性答案:ABCD27.学校管理中经济方法的特性包括（）。利益性多样性统一性辅助性答案:ABD28.教育政策的特点包括（）。指向明确性相对稳定性广泛影响性政党意志性法律效应性答案:ABCDE29.建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（ ）。根据任务的繁重程度设置必要数量的机构各机构职责分明，并相互合作形

7、成机构体系，上下层分明常规管理活动由不规范到规范答案:ABC30.从冲突的性质可以把冲突分为（）。认识性冲突情感性冲突利益性冲突现实性冲突答案:ABC31.领导者对组织的领导任务包括（ ）。引导组织发展指挥组织运行促进组织沟通激励组织成员答案:ABC32.学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。说理教育榜样示范实际锻炼情感陶冶评比表扬答案:ABCDE33.管理的社会属性表现在（）。历史继承性普遍性共同性政治性答案:AD三、判断题 (共 17 道试题,共 34 分)34.在人际关系学说的激励理论中，双因素理论的倡导者是麦格雷戈。答案:错误35.调查研究是学校领导管理人员的基本功.答案:正

8、确36.教育管理体制被划分为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家掌握。答案:错误37.马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论” 是需要理论的代表性理论。答案:正确38.在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。答案:错误39.科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得 杜拉克提出来的。答案:错误40.法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。答案:错误41.韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。答案:错误42.德国法学家,社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。答案:正确43.学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。答案:正确44.领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。答案:正确45.1956年格利费斯发表的学校行政上的人的关系一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。答案:正确46.有效的管理者一书的作者是 彼得杜拉克。答案:正确47.调查研究是一切领导工作的基础。答案:正确48.管理方法是管理原则的基础，是它必须遵循的指导思想,而管理原则则是