初中班主任学期教育教学工作总结

1、初中班主任学期教育教学工作总结初中班主任学期教育教学工作总结范文班主任作为班级学生管理和教育的关键角色，在初中生的教育教学中发挥着重要作用。受校领导的信任，本学期我担任了班的班主任。回首这几个月的班主任工作，我深感班主任工作的不易。现将本学期班主任工作总结如下：首先，高度重视学生的思想教育工作。思想教育工作是班级管理工作的基础，本学期我始终将学生的.思想教育作为重要工作来抓。因此，我经常组织开展主题班会，对学生进行身心教育，帮助学生跨出思想误区，提高学生思想境界。同时，经常在课余时间与学生进行谈心，对学生开展针对性的感恩教育、素质教育、理想教育等，帮助学生树立远大理想，不断提高思想认识。正是通

2、过思想教育的强化，本班学风浓、班风正，本学期内未发生一起违纪事件。其次，注重班级学生组织与管理工作。本学期担任班主任期间，感触最深的就是一定要做好学生的组织管理工作。初中班主任工作繁杂，如果不能组建一支高效负责的班团委队伍，那么各项工作就很难顺利开展。因此，在新学期伊始，我就致力于培养班级管理班子，让学生管理学生。一方面锻炼了班干部的组织管理能力，另一方面也减轻了自身的工作量，让自己有更多精力处理其他事物。目前，班级内一样平常事务由班长统一负责，各项工作具体落不同班委成员上。例如，黑板报由宣传委员负责、早操由体育委员负责。作为班主任，我只需要不定时的检查指导即可。总之，在学生组织管理上形成了按

3、制度、按程序办事，班级管理各项工作得到有序开展。末了，积极配合任课教师抓学生层级。在班级管理中，我发现学生对科任教师的喜好及认同感会直接影响学生该科目的进修成绩。因此，我一方面与学生进行深入沟通交流，了解掌握学生思想动态，积极做好学生思想引导转化工作；另一方面主动加强与任课教师间的交流，将学生信息反馈至任课教师，与任课教师共同探讨教育学生的方法，充分发挥班主任的桥梁纽带作用。一学期下来，班级内学生与任课教师间的关系十分融洽，学生进修成绩也不断提高。除此之外，我还积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作，做好家长联系工作，做好学生安全教育工作，并且主动贯彻落实学校各项工作部署与要求。通过一

4、学期的努力，本班学生均能够严格遵守校规校纪、班规班章，在进修成绩、生活习惯、思想素质等方面均取得了显著的进步。但是，在班主任工作上我还需要不断提高自身管理水平，加强教育科学理论知识的进修，同时加强后进生的转化工作，确保班级内的每一位学生都能得到关注和关爱，在班级内健康成长，康乐进修。2009-2010第二学期教育教学工作总结一、强化德育工作，营造优良的育人环境学校充分发挥少先队的作用，在教育学生、造就主干、形成优秀的班风与校风方面开展有声有色。一是开展了革命传统教育，清明组织学生到烈士陵园扫墓，让学生体会到今天的幸福生活来自之不易。二是利用学校的各种督查对学生进行潜移默化的教育，克服了一些学生

5、不良的生活与进修习惯。三是学校以少先队为阵地，每周一次的国旗下讲话，以及充分利用各种节日，开展颂祖国诗歌朗诵比赛,我为队旗添光彩，读革命书、做世纪新人等活动。四是利用广播、思品课、校会宣传教育，提高学生的思想熟悉，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。五是应用专题讲座、聘请校外法制辅导员做报告等形式，深入进行法制教育，应用主题班会、文艺演出等形式，组织学生自我宣传、自我教育，熏陶他们的情操，有效地提高了学生的思想道德素质。二、发挥校园文化建设的教育效能，创设优美和悦的校园环境我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语

6、布置，让每个学生在不知不觉中接受教育。另外，学校还不断完善校园文化设施、设备，利用音响，学校涂鸦壁，创办书画手抄报展室，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。还办起了自己的红领巾广播站，弘扬正气，鞭策后进，激发了全体学生上进的热情。手抄报展向学生们介绍百科知识、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。三、强化师德建设，全面提高教师素质，切实加强教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步提高教师的道德水平，通过师德建设系列活动，进一步弘扬敬业奉献和求实立异精神；例如：老教师洪国荣、刘春梅，他们在我们学校年龄比较大，但各项工作都跑在前面，

7、为学校工作出谋献策，不一老迈老，工作上不需学校照应，不提条件要求并且拣重担子浮薄。住校教师张爱芳吃住在校，模范地遵守学校的一切规章制度，处处维护学校，以工作为重，摆正公与私的关系，不计较小我得失，经常为学校加班加点，从不计较报酬。学校从不同的角度用不同的形式多次开过教师座谈会，学校采纳了教师们的合理化建议，改进了很多管理方法，树立关怀教职工意识，始终坚持事业留人，豪情留人，全心全意依赖教职工办好学校，尽可能为教职工创造一个心情舒畅无后顾之忧的工作环境。工作上赢得教职工的信赖和支持。现在，全体教师齐心协力，干劲冲天，爱岗敬业，积极上进。心情舒畅，全体教师在学校这个大家庭里团结的像一家人，和和睦睦

8、，亲如姊妹，互相尊让，积极肯干，工作雷厉风行。四、抓学生安全重在落实，做到安全警钟长鸣。学校始终将安全工作放在重中之重位置，树立安全第一意识，扎实做好安全防范措施，每学期两次对全校教学楼进行地毯式检查；用电安全检查，通过各种检查，做到发现问题，及时反馈，限期落实整改。做到时时提醒，事事注意，处处防备，防患于未然。尤其认真抓好交通安全教育。每周对学生进行交通安全教育一次。每天学生放学回家，各班值周、值日教师护送学生一段路，各路段设立路长，由路长负责同路学生安全，每天填写放学情形记录，及时反馈汇报总结。由于我们平时工作抓紧、抓实，抓靠，各项措施得力、制度严明，师生平平安安。五、突出教学主体地位，努

9、力提高教育教学质量。教学质量的高低直接影响着学校的办学声誉，教学质量是学校发展的生命线。为此，学校全体教师顺应新的教育形势，抓教研，抓教改，抓教学质量。抓教研。由于学校教师变动，初中教师占的比数较多，虽然学历水平都很高，但在短期内不适应小学的教学和学生管理。所以学校狠抓了教学研究，每周六上午教研活动，坚持要求教师集体备课，从而集思广益，克服小我备课功效慢，思路窄的弊端，全面提高课堂教学质量。完善教学环节，实现双向循环。每学期开始，大家一起讨论新学年的教学要求和教学重点，制定教学计划。同年级组教师讨论一周的教学内容，研究教学重点。每学期先后开展一人一堂立异课讲课、评课活动，进行同一课题同一年级比

10、较听；典型课题集中听；传统教学与立异教学对比听。为交流教研心得，评选出课堂教学立异优质课，课堂教学立异优质论文，优质教案。把先进的教学方法应用到课堂中去，有效帮助教师改进课堂教学，提高教学效果。年轻教师在评选中都表现不俗。大大提高了教师对课堂教学重要性的熟悉，不再马马虎虎上课，拖拖拉拉下课。由例如：苏云、李玉珍、苗艳霞、苏秀风等来到小学后积极进修业务，在教研活动中积极发言，很快适应小学的教学，学生的管理，不仅教学质量高班主任工作做的好。苏云、张秀丽老师辅导的学生张毅、杨雅妮在全市组织的读书读报古诗文比赛中总成绩名列全市前五名，抓教改。学校高度重视课程改革工作，一直把它作为学校工作的重中之重。在

11、课改工作中，注意课改与教育科研相结合。课改与教师的专业成长相结合。积极动员全体教师介入课改，共同探索新时期的课堂教学，经常召开课改座谈会，通过这项活动挖掘出了青年教师的进修及研究的潜力，用教师自己的经验，探索后的思考来打动全体教师，收到了优秀的效果，例如：今年春天张金莲老师参加了潍坊市的优质课评选，被评为潍坊市课堂教学立异优质课，邢乐梅老师被评为思品教学能手，由于成绩突出到市里参加了送课下乡活动。尹英美老师辅导的体育运动员，到市里参加运动会，两个学生得了近二十分，其中崔璇打破市记录自己得了12分。在全市组织的小学生编书评选活动中，苗艳霞、马腾、尹英美、苏秀风、刘春梅、郑海梅、张爱芳、张金莲、刘

12、耀芹等老师分别获得市一二等奖。抓常规，学校下大力气抓好教学常规落实，打牢了教学基础，促进了整体水平的提高，教学常规是教学工作的一条准绳，一把尺子，可衡量一所学校是否全方位抓了教学管理，可检验一个教师是否完成了教学工作任务。因此，落实教学常规要到位。抓教学常规不搞形式主义。突出一个实字，狠抓常规的过程性材料，全方位落实教学常规。学校对教学常规抓的实抓的细，量化检查及时。学校通过抓教研、抓教改、抓常规，几年来，全市组织的考试成绩名列全街道都是第一名。在九巷上学的学生家长听说教学质量高，每学期都有一部分学生转学到仉家。露珠只有在阳光下才会闪光，学校小小的成绩都离不开在座的领导的关怀和同志们的帮助，学

13、校成绩的取得都归公于学校的全体教师。存在问题与建议在回顾工作的同时，肯定成绩，总结经验。但必需清醒地熟悉到，还存在着一些值得重视和研究的问题。由于学校的教师素质和物质条件存在差异，教学质量班级之间也出现了不平衡现象。个别教师对课本内容钻研不透，把握不准，轻视备课的功能和作用，把握不住预设与生成的关系；课堂教学设计欠科学，有效教和学的策略选择不妥；学生在课堂上的主体地位尚未真正确立的等等。几点建议一是要加强备课研究，使备课能从了解学生的起点行为做起，从钻研课本入手，提高备课的质量。要加强集体备课，促进教师之间的合作研究与资源分享。要深入研究新课标理念下的课堂教学常规，探索新课本的教学方式，不断研

14、究出教法多样的基本教学模式切实提高教师对教学和课改工作的驾驭能力，改变作业的设计与评改，丰富作业的内容和形式，增强作业设计的自主性、层次性、综合性和实践性，增强作业评改的多样性和人文性。重视课外辅导，通过开展丰富多彩的学科实践活动，促进学生能力和个性的充分发展。四是要加强新课程背景下学科教学与信息手艺的整合，把信息手艺作为改变教师教学方式、学生进修方式和课本内容呈现方式的平台。认真研究和切实抓好进修质量评价，建立起符合学科特色的教学质量的检测、分析和调控管理体系。新的形势、新的要求呼唤新的理念、新的思维、新的思路。让我们统一思想，立异工作，强化管理，狠抓落实，团结协作，取长补短，振奋精神，拼搏

15、奉献，在深入推进小学课程改革的同时，全面提升学校教育教学与管理质量。音乐教师第一学期教育教学工作总结1自毕业以来工作靠近一年，回顾这一年的工作与生活，基本能够做到“令学生喜爱、与同事相处愉快以及受到学校认可，这对于我今后的工作是最大的鼓励与支持。工作尽管忙碌，但充实的生活更让我获益良多，下面我将从以下几个方面对我这一年的工作做以下总结：一、教学方面本学年我担任初一的音乐老师，秉着刻苦钻研的态度对待每一节课，并做到课前备课、严谨教学和课后反思，希望学生在音乐课上能够开心愉快地收获知识、掌握技能，并能够找到自信，大方地在人前表演，从而喜欢音乐、爱上音乐。我积极介入各类教师竞赛与活动。在不到一年的时

16、间里，承担了一次区公开课以及三次校公开课，并获得诸位评委老师的认可。除此之外，在萝岗区20 xx年教师教学演讲比赛中获得了三等奖；在我校20 xx年轻年教师教学技能展示与比赛中也获得了教学展示单项奖的一等奖、课件设计的三等奖的好成绩；20 xx年*区智慧教育教学比赛中荣获“教坛新秀的称号。尽管不是每一次比赛的表现都尽如人意，但我对自己的要求却从未停滞，争取在接下来的比赛中能有令人惬意的表现。二、活动方面上半学期曾组织学生参加萝岗区中小学生朗诵比赛，主要负责背景音乐、排练队形、编创动作三个部分，并在与两位语文老师的共同努力下荣获了区二等奖第一名的好成绩；除了担任音乐老师、生活老师之外，我还负责天

17、健舞蹈队的训练，在一学期的不懈努力与坚持下，历时两个月与学生一同完成了舞蹈红灯笼的编排，并在20 xx年玉岩中学的元旦晚会上展现了天健舞蹈队热情活泼的精神面貌，受到师生们一致的好评。今年下半学期我与苏龙婵老师共同排练舞蹈喜鹊喳喳喳以及火木棉，为参加中小学艺术展演洒下辛劳的汗水，并于最终两个节目分别获得区一等奖与市一等奖的好成绩。本学期还组织了教师合唱比赛的排练，但由于我校教职工人员数量有限，最终没能将我校教师的风采展现在华丽的舞台之上，这使我感到十分遗憾，同时也希望在明年的教师合唱比赛中，能让更多的人欣赏到我们天健的领导、老师们最动听的歌声与气贯长虹的风貌！三、进修方面本人积极介入每一次区、市

18、的教研活动，并在规定的时间内完成了教师继续教育的培训，获得了相应的学分；除此之外，与师傅苏龙婵老师在不处于同一校区的情形下，一学期相互听课多达十七节有余，相互听课评课，共同进步！一学期下来，受益良多，逐渐明白自己的教师发展之路应该走向何处。在苏老师身上我进修到的不仅仅是教学上的心得体会，更是作为一名教师应该配备的能力、素质与爱心。这给我今后教师之路打下十分牢固的基础；20 xx年6月，我有幸与同科组的苏龙婵、朱艳君、刑其龙和钟一鸣老师一同前往珠海参加“全国中小学音乐课堂教学研讨观摩会进修先进的音乐理念，在会议的后两天欣赏到了全国最优秀的音乐专家所展示的优秀课例；仅仅三天的进修，的确让人收获颇丰

19、，希望以后还有更多进修的机会让我快速成长。一分耕耘，一分收获。时光飞逝，短暂的一年留给我的不仅是这些，更多的是对我心理上的磨练。在每一个工作任务后我会都进行深刻地反思，争取下一次遇到同样的情形能够有更加得当的处理方式。我们看着学生不断成长，实在我们也在不知不觉中与学生共同成长，有时会忘记这一点，但在今后的日子里我会对自己更加严格，提高自己的专业业务水平，脚踏实地做好每一件工作，积极配合学校领导的安排，争取成为学生心中的好老师、同事口中的好伙伴、领导眼中的好员工！音乐教师第一学期教育教学工作总结2时光流逝，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定

20、的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，造就学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，造就学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。一、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育

21、。在教学工作中，我认真根据新课程标准和学生实际情形备教案。新课程标准极力倡导学校的教育教学活动该当“以生为本，把“关注学生的个体发展作为根本的教育目标，“把进修还给学生。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台“教你一招等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的兴趣应侧重激发和造就。同时我还注重学生进修习惯、进修方法的造就和积极性的变更，坚持以审美教育为核心，注重造就学生对音乐的.兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

22、教师必需善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都康乐喜爱音乐，喜欢音乐。二、第二课堂活动方面：今年，我校在学校领导班子的领导下创办了“音乐兴趣小组合唱组，这对于我来说是一个进修的平台，是一个朝上进步的平台，我积极地跟其他老师一同配合，一起探讨如何引发孩子们对合唱的兴趣，如何变更孩子们对合唱的积极性，如何有效地进行针对的发声练习等等，采取了你帮我，我帮她的策略，能够更好的交流经验，共同进步，把我们的合唱组办好。三、不足之处：在课堂活动中，我会创设平等、民主

23、、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇不住他们。课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任六个班的音乐教学，每个班的情形都不一样，没有“备好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。另外，我还很注意自身的进修。积极参加音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断进修，争取更好的成绩。音乐教师

24、第一学期教育教学工作总结3不知不觉，来到平山已经一学期。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、音乐教学努力通过高中音乐欣赏课熏陶情操、激发学生对美的康乐喜爱与追求。坚持以审美教育为核心，注重造就学生对音乐的兴趣、康乐喜爱及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐进修方式的变革，处理好造就审美能力与

25、进修知识技能之间的关系;进而造就学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。二、课堂教学本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，无益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出优秀的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力图给学生一个较为宽松、和谐、欢快的进修音乐欣赏环境。在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的造就，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次

26、地感受、理解音乐。三、考试方面为了让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：笔试，共分两种题型(简答和分析)。简答题主要针对课本中的一些重要知识点，而分析题是让学生当场分析一首作品.四、课外活动为了更好地造就学生对音乐产生浓厚的兴趣，根据在校园科技文化艺术活动的按排，组织学生到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带校园歌咏比赛。通过这次比赛评出了20 xx年度“十佳校园歌手。平时，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。另外，我还很注重自学。如：练习钢琴专业技能;阅

27、读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志;与各地中小学的音乐老师进行交流。遗憾：没能实现组建学校器乐队的设想。进修器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、进修紧张的高中生来说，进修演奏一些乐器对他们的进修和生活是大有裨益的，让平山中学的学生有展现自己才华的机会，走向艺术人生。音乐教师第一学期教育教学工作总结4不知不觉，又一年了，在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发现不足、以求进步。一、对音乐教育的熟悉音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美

28、的烙印。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我感觉音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以豪情赢得豪情。有一位教育学家曾经说过“音乐教育并非音乐家的教育，而第一是人的教育。因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、造就人，但决不是把每个孩子都有造就成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐康乐喜爱者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，造就他们的创造

29、力，并为他们今后的成长发展打下了优秀的基础。二、合理选材，精心设计，引起兴趣音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来变更人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。在音乐教学中，教师应了解各年级的发展水平及需求，选取那些得当孩子的内容。我在教学实践中发现低年级学生实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场出发，追求天然的、本能的、自发的、游戏式的、趣味式的东西，因此，在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、或有游戏性质的音乐，或者从学生生活范围里选取适当的内容。比如游戏“照镜子就是选取了孩子们生活中的内容作为素材，加上音乐让孩子根据音乐对自己已有的照镜子的经验

30、进行再次创作，这样很容易使学生理解，使孩子们喜欢，学起来有积极性，并能应用音乐、律动等手段加以表现。也就是说只有课本的处理和教学的设计充满趣味性的，这样，才能吸引孩子进修。我从选择音乐最基本的结构要素入手，编制了台阶式、递进式的活动目标及内容，由浅入深，由易到难、由简到繁、由近到远，由具体到抽象的音乐游戏及音乐活动，孩子们在这样设计编排的音乐活动中兴趣很高，使他们感觉象做游戏一样。三、鼓励学生动手动脑，积极创作在音乐教学中，教师应第一考虑为了学生的学而教，采用积极的方法，努力做到通过教而达到不需要教的目的，不再通过单纯的重复去掌握知识，而是通过解决各种各样有趣的、有意义的课题来掌握知识。比如：

31、引导学生自由选择各种不同音色的乐器，编出相应的节奏来表现“变化的天气“我们去郊游等等。学生将获得的有关音乐知识，都在新情境中应用起来，虽然应用的有很多是温习与重复的方法，但也是建立在思维经验的基础上，它注重的是学生通过对物体（乐器、道具）的操作摆弄经过亲身的感性活动，去真正理解知识。所以只有教师创造性地教，学生创造性地学，才能激发学生兴趣，充分发挥自身的潜力，如创编歌词，创编乐曲、歌曲、舞蹈等，学生渴望充分地表达自己能表达的东西，他们自然地进行探索、创造。现在的音乐活动中，我尽量不在学生音乐操作前展示自己的范例或指导性意见，而是尽力鼓励学生表达自己的理解和情感，通过学生多次地尝试游戏活动，大胆

32、地去理解探索创造，他们的乐感就渐渐形成了，也造就了学生的进修兴趣。另外，我不要求学生立即把音乐成果创作得完美无暇，学生在探索，创作过程中的东西必定是稚拙的，带有孩子气的，那才是学生自己的东西，这时教师的作用在于观察倾听学生的言行，然后加以点拔，使学生在过程中不断提高。如在学生随音乐自由想象动作的过程中，我不着力于学生动作的漂亮，而着重于观察其形态，倾听其想象然后进行点拨提高。又比如：乐器创作活动“我的一天，孩子们末了用乐器给自己的故事配的音都很简单，而且形式也比较单一，但是这毕竟是孩子刚开始自己创作的作品，而且是大家共同合作做出来的，虽然作品不是很成熟，但我给予了孩子们很高的评价，也使孩子们有

33、一种胜利感。我感觉教师不能着急：“这像什么音乐，应耐心等待，而且一开始建构出来的东西，一定是很简单的，不像样的，如果能熟悉到这一点，就会保护学生的进修兴趣和积极性，使之获得一种安全感，逐渐让学生从不像样趋向像样，从不成熟到成熟的一个成长过程中，不断得到改造日趋完善，真正表现学生在进修中量变到质变的过程。音乐教师第一学期教育教学工作总结5转眼间一年过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。通过本学年的工作，渐渐总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总结出来了一些经验。第一，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意造就自己优秀的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位

34、学生，做他们进修和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的进修，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真备课和上课，抓住每一个进修的机会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，效率学校安排，人际关系融洽。其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最优秀的基础。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据学生不同的声音条件采取不同的方法进行教学，声乐在专业高考中占据非常重要的地位，所以我总是根据现实情形，根据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得最大的进步。器