八下思品专题复习

1、八(下)思品专题复习专题一：权利义务八年级下册第一、二课国家的主人 广泛的权利、我们应尽的义务（应用）1、公民的基本权利和义务各有哪些？ 九大权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利等义务：维护国家统一和全国各民族团结、保守国家秘密、爱护公共财物、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德、依法纳税等。2、权利与义务的关系怎样？（理解）（1）权利和义务的关系以及给我什么的启示是：（P15最后一段）：关系：在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。启示：我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们

2、每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。3、怎样正确行使权利，自觉履行义务？（1）正确行使公民的权利：公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。（2） 作为公民，忠实履行义务：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求我们做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做4、基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。专题二：人身权利八年级下册第三至五课生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受保护1、公民应如何积极行使生命健康权？P28 （1）、珍爱生命，维护健康，积极锻炼

3、身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。（2）、有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。（3）、当自身生命受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。2、在保护自己的生命健康权的同时，对他人还尽哪些义务和责任？P31（1）、负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务：不得非法剥夺他人生命、不得故意或者过失造成他人受伤、生病。（2）要关爱他人的生命和健康，做一个既遵守法律又乐于助人的人。 3、人格尊严权集中体现为哪些权利？P35人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。同时也表现为生命健康权、自由权不能受到伤害和侮辱。4、 法律为什么要

4、保护公民的名誉权？P38 、侵害名誉权的表现：任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人，侮辱表现为公然谩骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等；诽谤表现为无中生有，捏造事实中伤他人等。 、后果：侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。侵权轻者则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。5、我们如何做到尊重他人隐私权？P51-52 尊重隐私是道德的期盼，尊重隐私的道德做法：尊重他人隐私，要树立隐私意识；尊重他人隐私，需要强化责任和信誉意识；人与人之间要相互尊重彼此的隐私。6、列举一些侵犯隐私权的行为，当我们的隐私权受到侵犯时，该怎么办

5、？P54-55依法维护隐私权：当隐私被侵犯时，我们应该勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。专题三：文化、经济权利八年级下册第六课终身受益的权利（应用）1、教育对个人成长有何重要作用？教育有利于促进个人的成长和发展,有利于提高个人的整体素质,有利于培养自己将来适应社会生活的能力,开辟个人发展的道路,奠定走向未来的基础.2、什么是受教育权？所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。什么是义务教育？所谓义务教育，是国家必须予以保障的公益事业。义务教育有什么特点？

6、强制性、公益性、统一性 3、作为中学应该如何维护受教育权利，自觉履行受教育的义务？（在校学生应怎样以实际行动，履行义务教育？）P64-66（1）依法履行受教育的义务：履行受教育义务的原因：我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易，我们应珍惜；为了自己的发展、国家的富强、社会的进步。履行受教育义务的内容：a.认真履行按时入学的义务。b.认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。c.认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。履行受教育义务的方法：a.积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。b.要勤于学习，更新知识、提升能

7、力、学会学习。c.树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，为祖国的繁荣富强建功立业。4、我们的受教育权受侵犯时，该怎么办？P63 维护受教育权利的方法：可以采用非诉讼或诉讼的方式予以维护。八年级下册第七课拥有财产的权利：财产属于谁、财产留给谁1、什么是财产所有权？P70 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。2、我国法律怎样保护公民的合法财产所有权？（理解）P71-73 保护公民合法财产所有权的手段：民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）； 刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉，最有效做法）3

8、、 当我们的财产所有权受侵犯时，该怎么办？P74-75 当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（财产所有权受到侵害时，具体做法：所有权归属发生争议时，向法院提起诉讼，请求确认所有权。当财产被他人非法占有拒不归还时，提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还。当财产受到不法侵害已经毁坏或者消灭时，提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。当国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可以向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。4、我国公民继承权的实现方式有那些？P78-79 继

9、承权的实现方式：法定继承、遗嘱继承两种5、 当继承权发生争议的时候该怎么办？P80当继承权发生争执时，注重情意，要有互谅互让的精神；运用法律武器，维护自己的正当利益；依法保护未成年人的继承权。八年级下册第八课消费者的权益：1、消费者享有哪些权利和义务？P90-92（1）消费者享有的权利：消费者享有安全权。消费者享有知情权（知悉权）。消费者享有自主选择权。消费者享有公平交易权。此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。（2）、消费者履行的义务：维护市场秩序，做一个有修养、守秩序、道德高尚的上帝2、 保护消费者权益的专门法律是什么？ P91. 消费者权益保护法3、 在商品交

10、换中，消费者怎样才能减少或避免自身的合法权益受侵害？P93-95 作为消费者，需要就一双“慧眼”：我们需要主动学习和掌握有关消费的知识。还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。4、 当消费者合法权益受侵害时，依法维权的途径有哪些？P96 维护消费者权益的合法途径有：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁；向人民法院提起诉讼。专题四：公平正义八年级下册第九课我们崇尚公平：（运用）1、公平对社会发展和稳定有什么作用？（不公平的危害性有哪些？）P

11、101+P102 （1）理解社会公平的重要性：社会的稳定和发展需要公平。2、如何正确看待社会生活中的不公平现象？P103-104 理智面对社会生活中的不公平。受到不公平待遇的做法：、应该增强威权意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平；、公平与否的判断标准受到个人的机智观念、思维方式的制约，当我们遇到不公平的事情时，我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；、崇尚公平、主持公道，要同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。3、 我们为什么要树立公平合作意识？P106 自觉树立公平合作意识的原因：、社会需要合作，合作是社会生活中正常进行的必要条件。

12、以公平为基础的合作才是良好的合作。、公平的合作必然是互惠的合作。树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。八年级下册第十课我们维护正义：（运用）1、什么是正义行为和非正义行为？（辨别）掌握正义的判断标准：在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。2、 公民如何遵守社会规则和程序？P112 （2）自觉维护社会正义： 社会发展需要正义。遵守社会规则和程序。3、青少年怎样以实际行动来维护正义？（如何做有正义感的人？或有正义感的人，应该如何做？）P112-115 做有正义感的人：a、面对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，乐于把正义的崇尚之情赋予行动。面对非正义的行动，则会