《课文1 我们班四岁了》课时1教案

1、内容课题：统编教材道德与法治四年级上册第一单元第1课我们班四岁了第一课时作者王亚芬单位杭州市和睦小学教学目标:L以四件礼物为载体，回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点，提供自己的成长纪念品，初步感受自己与班级共同成长 的喜悦感和荣誉感。2.举办提供会，交流春秋游、运动会、综合实践周等活动，提供班级生活中的难忘故事，发现班级优点，初步产生集体归属 感，增强热爱班级的情感。教材分析：我们班四岁了是四年级上册第一单元与班级共成长的第一课。本课主要有三局部内容。第一局部“我们班的成长足 迹”，主要回顾班级的成长历程，回忆班级中发生的有趣或难忘的事。第二局部“我们班很棒”，主要寻找班级的优点和问题，并

2、 想想金点子让班级更棒。第三局部“班徽设计大赛。主要学习如何结合班级实际，设计一个主题明确、简洁美观的班徽。第一课时主要梳理成长历程，提供难忘回忆，并从中找到班级优点。教材选取了 “班级诞生”和“建立中队”两个小学阶段 较为关键的节点，带着学生从一年级入学开始回忆，逐步唤醒他们对班级成长历程的记忆，这是教材的“明线”。教材还关注了 学生个体的独特成长感受，以提供难忘故事为载体，让学生通过回忆三年中开心、有趣、难过等事情，再次感受到在班级中成长 的快乐和温暖。在学生重温难忘故事的过程中，巧妙地将班级的优点融入其中，作为一条“暗线”呈现，激发学生为班级自豪的 情感。学情分析：四年级是学生在小学阶段

3、的一个关键期。在这个阶段，学生的自我意识开始觉醒，既渴望独立，又希望有集体的归属感。虽 然他们在班级中生活、学习了三年，但对自己与班级之间的联系没有深刻的认识，对班级在自己的成长路上所起的作用比拟模糊。 班级已经成立三年，凝聚力有些涣散，学生的集体荣誉感也在减弱，亟需通过回望班级的成长足迹，唤醒美好的回忆，发现班级 的优点，激发对班级的热爱之情。教学重点与难点：难点：以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点，唤醒对班级的自豪与依恋之情，初步形成集体归属感。重点：通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事，认识班级的优点，增强热爱班级的情感。教学准备：.入学第一天、入队日、春秋游、运动会等照

4、片，并制作视频和相册。.学生课前寻找一件自己的成长纪念品。教学过程教学内容设计意图媒体说明一、猜年龄庆祝班级生日，开启回忆之旅教师请学生猜猜班级的年龄，举办四岁生日会， 揭题导入。点击ppt2（板贴：我们班四岁了）二、展礼物回顾成长历程，感受与班同在以猜猜年龄的方式激趣导 入课题，引导学生开启班级生 活的回忆大门。Ppt2:占圣. hifcgy m我们统四岁了！通过第一份礼物，引导学生 重温一年级入学时的心情，为接 下来回顾班级成长历程打下情 感的基础。此处可以根据班级实 际，选择、调整相应的图片、音 频。Ppt3：Ppt4PptlO （含音频 1）通过第二份礼物，唤醒学生 入队时的记忆，回顾

5、小队活动，通过第一份礼物，引导学生 重温一年级入学时的心情，为接 下来回顾班级成长历程打下情 感的基础。此处可以根据班级实 际，选择、调整相应的图片、音 频。Ppt3：Ppt4PptlO （含音频 1）通过第二份礼物，唤醒学生 入队时的记忆，回顾小队活动，（一）礼物一：一张照片回顾班级组建教师展示来自班主任的第一份礼物（进入小学 第一天的一组照片和班主任寄语录音），引导学生回 忆当天的情景和心情。点击ppt3、ppt心音频1, 配合音频1播放至PP110（板贴：班级诞生）（音频1建议内容：亲爱的同学们，2016年的 9月1日真让人难忘啊。这一天，老师第一次见到 了活泼可爱的你们。虽然是进入小学

6、的第一天，但 是你们充满活力，表现特别棒！瞧，第一次排队别 提多整齐了！第一次出操多有精神呀！第一次在食 堂吃饭特别安静！第一次上课坐得多笔挺！在这一 天，我们第一次聚在一起，我们班也正式诞生了！ 从一年级的小豆丁到四年级的小少年，同学们和咱 们班一起快乐地成长着，老师真为你们感到骄傲。）（二）礼物二：一条红领巾回顾中队建立L教师展示第二份礼物（一条红领巾），引导学 生交流入队时的情景和心情。点击pptll教师小重忆加入少年先锋队的光荣时 刻，感受自我的成长。此处可以 根据中队活动实际，选择合适的 照片。通过第三份礼物，唤醒学生 的集体归属感，感知班级的成长 离不开每一个人的努力。此处的 成绩

7、可根据班级实际选择，各级 各类荣誉均可。通过第四份礼物，从班级的 集体成长回忆过渡到学生个人 的成长瞬间，让学生感受在班级 集体中，在老师同学帮助下，自Pptll：Pptl2Ppt25 （含背景音乐1）Ppt26：Ppt27：重忆加入少年先锋队的光荣时 刻，感受自我的成长。此处可以 根据中队活动实际，选择合适的 照片。通过第三份礼物，唤醒学生 的集体归属感，感知班级的成长 离不开每一个人的努力。此处的 成绩可根据班级实际选择，各级 各类荣誉均可。通过第四份礼物，从班级的 集体成长回忆过渡到学生个人 的成长瞬间，让学生感受在班级 集体中，在老师同学帮助下，自Pptll：Pptl2Ppt25 （含

8、背景音乐1）Ppt26：Ppt27：结：加入中国少年先锋队是个人成长的重要一步， 建立中队是班级成长的关键一步。（板贴：中队建立）2.教师展示小队活动照片，学生交流收获。点 击pptl2,自动播放至ppt25,课件自动定格ppt26 教师小结：在活动中，每一个队员都有收获，都在 进步，中队也越来越优秀。（三）礼物三：一张奖状回顾收获的成绩教师展示第三份礼物（一张荣誉证书）点击 PPt27,启发学生回忆获得这一荣誉的过程，并思 考班级取得荣誉的原因。教师归纳小结：班中人人 尽责，个个努力才能取得荣誉和成绩。（板贴：人人 尽责）（四）礼物四：一份物品见证自我成长教师组织同桌互相说说自己的成长纪念品

9、和故 事。点击ppt28（五）教师引导学生交流感受，并小结：我们 在班级中快乐地成长着，班级因我们的努力也在不断成长着。己正在不断地成长着。三、提供会交流难忘故事，寻找班级优点（一）教师组织开展难忘回忆提供会，出示要 求：点击 ppt29、ppt30.回忆并选择一件我们班的难忘事展开讨论。.组员轮流说说难忘的原因或瞬间。.汇报时，每位组员轮流发言。.讨论时声音合适，音乐停止讨论结束。（二）学生小组交流。（三）小组全班汇报.春秋游提供快乐点击PPt31教师引导学生提供春秋游时发生的小故事，展 示三年春秋游视频。学生谈感受，教师小结：大家 一起提供快乐，春秋游才会如此难忘。点击PPt32 中的视频

10、1（板贴：提供快乐）.运动会一起努力点击ppt33教师引导学生说说参加运动会时的情景和感Ppt29：Ppt30 （含背景音乐2）：通过春秋游、运动会、实践 周（可根据实际替换为其他活 动）等班级中比拟重要的事件， 引导学生尽情回忆，感受自己在 班级中的点滴成长。在小组汇报 时，巧妙地铺设切入点，梳理提Ppt31：Ppt32 （含视频1）：受，展示平时体育锻炼的照片，出示一年级和四年 级跳绳的比照数据。学生谈感受，教师小结：一起 努力，共同进步。点击ppt34、点击ppt35（板贴: 一起努力）3.实践周互相帮助点击ppt36（1）教师引导学生说说实践周中的难忘瞬间， 回顾三年实践周活动，学生谈

11、感受。点击ppt37, 配合音频2播放至ppt42（2）教师引导学生回忆实践周中遇到的困难和 解决方法，交流班级中互相帮助的故事。教师小结: 互相帮助，不怕困难，增长知识，提高能力。（板贴: 互相帮助）（三）教师组织学生继续提供班级中其他的难 忘小故事。教师小结：我们班级有人人尽责、提供 快乐、一起努力、互相帮助等优点，我们和班级共 成长。点击ppt43四、爱心卡书写心中感受，抒发爱班之情炼班级能提供快乐、一起努力、 互相帮助等的优点，促进学生产 生集体荣誉感。Ppt33：Ppt34：Ppt35：Ppt36：Ppt37Ppt42 （含音频 3）：Ppt43：Ppt44 （含背景音乐3）：.教师

12、引导学生在爱心卡上写一写对班级的感 受或心里话。教师用小诗小结，学生齐读点击 ppt44 ppt45（小诗内容：我爱我们班！她是温馨的家园， 团结互助友情深；她是开心的乐园，提供快乐笑声 多；她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努力 共成长！我爱我们班！）.教师总结：本节课我们主要回顾了班级的成 长历程和难忘故事，寻找了班级的优点。下节课我 们将一起发现班中的缺乏和问题，并提供改进的金 点子。在写感受中，学生沉淀思 考，把自己的心里话表达出来 ，尽情抒发对班级的热爱。整.景一 近“小用笔写下你的感受APpt45：*星，的卷, 因健鬼八婚”；*人介立网,一分九./9Q-.工及立内，扁A“W! a一h我们班四岁了我们班四岁了板书设计:课件脚本说明：.对已经有的课件，在教案中相应的位置插进截图即可。.对需要重新制作的课件，进行脚本描述。例1： ppt的描述，以以上案例中的ppt31、ppt32 （含视频1）为例，可以将制作脚本描述为：图片：可以根据本班情况，换为本班春游和秋游的照片。视频1：内容为本班学生一年级至三年级历年春游和秋游图片，根据时间顺序排列，也可以配上解说字幕，并配以轻松欢快的音乐。例2： ppt的描述，以以上案例中的ppt31、ppt34、ppt35为例，可以将制作脚本描述为：图片：可以根据本班情况，换为本班运动会、体育锻炼的照片。表格：