小学六年级下学期数学教学计划 工作计划怎么写

1、Word 小学六年级下学期数学教学计划 工作计划怎么写 良好的工作方案能使自己取得更大的进步，快给自己的工作指引方向吧。那么优秀的工作方案书是什么样子的？我细心整理出来的学校六班级下学期数学教学方案 工作方案怎么写大家可以参考参考！ 学校六班级下学期数学教学方案 一、学情分析 六五、六六班共115人。大部分同学能做到上课用心听讲，发言乐观，仔细完成作业，主动预习和复习，还学会了对单元学问系统的小结。而且通过近六年的学习，他们的数学学问有肯定积累，他们的数学思维水平也有较大的进步，部分同学解答问题的力量较强，不管遇到什么题，能通过自己的探究和发觉找到方法和思路，有的方法还相当的简捷。也有个别同学

2、对综合性的问题还不能够充分理解并解决，需要本期连续努力。 二、教材分析 本学期的教材中涉及到的新学问只有两个单元： 第一单元：圆柱和圆锥 、经受由面旋转成体的过程，熟悉圆柱和圆锥，了解其基本特征及各部分的名称。 、结合详细情境，探究并把握圆柱表面积的方法，并解决一些生活中的实际问题。 、结合详细情境，了解圆柱和圆锥体积（容积）的含义，探究并把握计算方法，并运用 解决简洁的实际问题。 、经受类比猜想验证说明的探究过程，体会类比、转化等思想，初步进展推理力量。 其次单元：正比例和反比例 1、结合详细情境，体会生活中存在着大量相互依靠的变量；在详细情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 2

3、、结合丰富的实例，熟悉正比例和反比例；能依据正比例和反比例的意义，推断两个相关联的量是不是正比例或反比例。 3、会利用正、反比例的有关学问解决简洁的生活实际问题。 4、体会比例尺产生的必要性和实际意义，了解比例尺的含义。 5、运用运用比例尺的有关学问，解决一些生活中的实际问题。 教学目标： 1巩固加深对所学学问的理解，沟通各部分学问的内在联系，将所学的学问系统化。 2应用所学的学问解决简洁的问题，总结解决问题的策略，并尝试提出新问题。 3回顾学习过程及解决问题的过程，逐步养成整理回顾和反思的习惯。 4体会学问与学问、学问与生活之间的联系，增加应用数学的意识，体会数学的魅力。 5与同伴沟通学习过

4、程中的收获与自己的不足，形成实事求是和敢于质疑的态度，进展自信念和克服困难的意志。 ： 1、数与代数 数的熟悉：包括整数，小数、分数、百分数，常见的量。 数的运算：包括运算的意义，估算，计算与应用，运算律及对数的再熟悉。 代数初步：包括字母表示数，方程，正比例和反比例，探究规律。 2、空间与图形 图形的熟悉：包括线与角、平面图形、立体图形。 图形的测量：包括长度、面积、体积。 图形与变换 图形与位置 3、统计与概率 能从统计的角度思索与数据信息有关的问题。 能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，熟悉到统计对决策的作用。 能对数据的来源、处理的方法，以及由此得到的结果进行合理的

5、质疑。 4、解决问题的策略 主要内容：梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如：列表、画图、尝试与猜想、从特例开头查找规律等；体会解决问题策略的多样性。 三、教学思索 1、鼓舞同学乐观思索，大胆提出问题。 2、培育同学擅长对学问进行回顾与整理。 3、鼓舞同学利用所学的学问解决问题。 本学期的教学重点是：培育同学运用数学学问解决实际问题的力量以及综合学力。 四、课时支配 1圆柱和圆锥：15课时 2正比例和反比例：15课时 3数与代数20课时 4空间与图形15课时 5、统计与概率5课时 6、解决问题的策略5课时 7、综合学力练习10课时 8、机动5课时 说明：本学期估量总课时90节（除节假日）

6、，以上预案仅做参考，详细课时支配可依据同学的实际状况做适当的调整。 五、本学期课题：以高质量的课堂教学保证高质量的出口 学校六班级下学期数学教学方案 bijI其他人还在看 学校一班级下学期数学教学方案 工作方案推举 学校一班级下学期数学教学方案 一、学情分析 本学期我担当一班级一班和六班的数学老师。一班52人，六班53人。经过第一学期的学习，同学们渐渐适应学校生活和学习的节奏。数学学习方面，上期接触了20以内的数概念，加减法，对数与代数、空间与图形、统计与概率的一些基础学问有所接触和了解，本期将连续学习和提高。本学期的主要任务有以下： 1、规范同学基本的学习习惯（听课习惯、书写习惯、发言习惯）

7、 2、培育同学初步的数学力量（观看力量、计算力量、思索力量） 3、渗透同学初步的数学思想（分类思想、对应思想、统计思想） 二、教材分析 （一）数与代数 第一单元生活中的数 1、经受从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的亲密联系。 2、能运用数进行表达和沟通，逐步进展数感。 3、结合生活实际，会数、会读、会写100以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估量。 第三单元加与减（一）、第五单元加与减（二）、第七单元加与减（三） 1、在解决实际问题的过程中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法运算与生活的联系。 2、探究并把握100以内和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算。 3

8、、能依据详细问题，估量运算的结果。 4、初步经受在详细情境中提出问题和解决问题的过程，进展解决简洁实际问题的意识和力量。 第六单元购物 1、通过购物活动，结合生活阅历，熟悉各种面额的人民币，熟悉元、角、分及其相互关系。 2、结合购物情景进行简洁计算，解决简洁的算钱、付钱、找钱等问题。 （二）空间与图形 其次单元观看与测量 1、通过观看身边的简洁物体，初步体会从不同方向观看物体所看到的外形可能是不同的，进展空间观念。 2、熟悉厘米、米，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系，在实际测量与沟通中，体会统一测量单位的必要性，能估测和使用测量工具测量物体的长度。 第四单元好玩的图形 1、经受从立体

9、图形到平面图形的过程，熟悉长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上。 2、通过大量动手做的活动，进一步熟悉长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动阅历，进展空间观念， 3、经受从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计简洁好玩的图形。 （三）统计与概率 第八单元统计 1、通过简洁的调查活动，初步体验数据的收集、整理和分析的过程。 2、通过在方格涂色的方式初步熟悉条形统计图，能依据统计图中的数据提出并回答简洁的问题，并和同伴进行沟通。 （四）综合应用 *结合详细学习内容设计综合实践活动* 如:1、我和小树一起长 2、今日我当家 3、小小运动会 （五）整

10、理与复习 整理与复习(一)：小结一、二、三、四单元的内容。 整理与复习(二)：小结五、六、七、八单元的内容。 总复习：总结本期学习的内容： （包括数与代数、空间与图形、统计与概率） 三、教学思索 1、培育同学数学学习的爱好和良好习惯。 2、让同学在生动详细的情境中学习数学。 3、引导同学自己思索，并与同伴进行合作沟通。 4、培育同学初步的提出问题和解决问题的力量。 5、制造性地使用教材。 本学期的教学要求是：进一步适应学校生活、适应课堂教学、养成各种良好的学习习惯。 四、课时支配 1生活中的数：6课时我和小树一起长：2课时 2观看与测量：5课时小小运动会：2课时 3加与减（一）：10课时今日我

11、当家：2课时 4好玩的图形：5课时整理与复习（一）：23课时 5加与减（二）：15课时整理与复习（二）：2课时 6购物：5课时总复习：5课时 7加与减（三）：6课时单元检测（待定） 8统计：3课时 说明：课时支配可依据同学的实际状况做适当的调整。 五、本学期课题：老师的组织教学对教学质效的影响 学校一班级下学期数学教学方案 学校六班级体育上学期教学方案 优秀工作方案精选 学校六班级体育上学期教学方案 一、指导思想 坚持以同学为本，健康第一的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调同学的乐观性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育同学学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和

12、运动习惯，为终身体育和全民健身方案的实施奠定了基础，培育同学德智体美劳全面进展，为同学更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、学情分析 六班级共有六个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六班级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高同学的学习热忱。 三、教材分析 全期教材内容包括（一）、体育卫生基础学问（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫

13、生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到健康第一、平安第一的目的。 四、教学资源开发 教学方案在实施过程中，需要具备肯定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要老师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。 五、教学措施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使同学熟悉体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。 2、在自主活动环节上，激发同学自主参加与学习的乐观性，允许同学在平安第一，健康第一的前提下，选择自

14、己宠爱的项目，提倡创新理念。 3、注意对同学思想品德教育，不但抓同学身体熬炼，促进身体健康，更要抓同学的心理健康和培育同学的社会适应力量。 六、教学目的任务 1、目的：坚持健康第一，激发同学爱好，培育同学终身体育意识，重视同学的主体地位，面对每一个同学，确保每一个同学受益，激发同学的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。 2、任务： 全面熬炼同学身体，培育同学健康的体格，增加同学对外界环境的适应力量。 把握肯定的体育基础学问，让同学了解体育的目的任务，乐观参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 对同学进行德育教育，陶冶美的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国

15、主义精神。 七、教学进度及内容课时安排 1、体育卫生基础学问4课时 2、球类运动、地域性运动8课时 3、体操4课时 4、跑、跳、投16课时 5、嬉戏6课时 6、武术4课时 7、机动5课时 8、期末测试1课时 全期共计：48课时 七、总结及反思 每节体育课后，体育老师把课堂感受及应留意的问题、阅历、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到抱负的教学效果。 学校六班级下册其次学期美术教学方案 工作方案怎么写 学校六班级下册其次学期美术教学方案 一、全册教学理念： 【造型表现】运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感

16、所想的事物，进展美术构思与创作力量，传递自己的思想和情感。 【设计应用】学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简洁的设计和装饰，美化身边的环境。 【观赏评述】观赏、熟悉自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 【综合探究】 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。 二、全册重难点： （一）重点： 1、学习把握几种人物速写的方法，能抓

17、住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特殊是动态的任务形象。 2、综合运用学校阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。 3、工艺美术（有用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。 4、观赏闻名雕塑作品，提高观赏力量。 （二）难点： 1、人物速写中，观看力量、概括力量、表现力量的培育。 2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、颜色等基础学问。 3、观赏中，接受电脑美术这一新奇艺术形式激发创美信念。 三、教学状况分析： 该班级同学在绘画方面具有较强的写实力量，已初步理解并能应用透视、颜色等基础学问和技法，具有较好的观赏力量。 存在问题： 1、基础学问薄弱，想象

18、力下降。 2、部分同学上课缺少爱好，作业完成男生较差。 四、措施： 1、跟班主任联系协作，端正同学对美术课的态度和熟悉。 2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发同学对美术的爱好。 3、利用观赏、复习等手段，弥补同学的学问缺陷和想象力。 4、利用班际作业展评，提高同学对美术的爱好，增加竞争意识。 五、全册课时支配及考核方法： 本学期新授教学19课时，总结、考核2课时。 考核分理论和绘画两部分。 六、全册教学内容、课时及单元课时方案 一追寻文明的脚印 二探访自然的奇观 三我的书包 四画故事 五装饰画 六装饰颜色 七彩球的设计 八添画人像 九用各种材料来制版 十动画片的今昔 十一拟人化的卡通期中考试 十二五一假期 十三发觉老房子的美 十四我的成长记录 十五剪纸中的古老记忆 十六绣在服装上的故事 十七复习与考核 十八奇思妙想 十九装饰柱 二十留给母校的纪念 二十一毕业考试 学校六班级下学期品德与社会复习方案 工作方案推举 六班级的教学已接近尾声，为提高同学的学业成果，迎接全县统一考试，给同学、家长、学校