学校信息技术培训工作总结（通用2篇）

1、Word 学校信息技术培训工作总结（通用2篇） 学校信息技术培训总结 篇一 经过近一个月的信息技术应用力量专项培训的连续教育学习，学习中，自己有很大收获，更加深了对信息技术应用力量的理解和和可行性操作，下面，自己简洁总结一下学习体会。 信息技术应用力量本身是一门较为综合的计算机基础学问和技能的课程，特点是有用性很强，应用范围广，是教育教学最基础的平台，学好和把握好这门课程和技术，对自己今后工作、总结以及实际应用都会有很强的使用价值。首先EXCEL具有很强的表格处理功能，我可以将简单的统计、排序等操作很简单的实现，大大节约了工作强度和时间，特殊是有关图表的制作，为我们分析问题和解决问题提高和很强

2、的处理手段。在EXCEL中，强大的公式功能也为我们供应了许多便利之处。 其次。WORD文字处理软件是我们文档资料处理的好帮手，工作方案、总结、教案的书写便利自如，丰富的编辑功能使我们剪接、复制、修改使我们的写作轻松流利，大大取代了纸文稿时代，其强大的排版功能也为我们解决了一些实际应用难题，文件、图片的插入为我们的文稿增加了许多的颜色，此外，WORD、EXCEL还有强大的宏处理功能，稍加学习，可以使一些简单、重复的操作更加自动化。第三，幻灯片制作手段是我们老师应必备的力量，教学演示不行缺少，特殊是当今电子系统高速进展的时代，教学不再仅仅依靠黑板或图板，音图并茂的多媒体教学时代已经开头，我们除了购

3、买一些教学软件外，更多有特色、有实际应用力量的教学文稿需要我们自己来编制，把握了幻灯片制作，信任我们的教学质量及教学效率会有很大的提升空间。在信息技术应用力量专项培训的连续教育学习中，我们还学习到许多计算机相关的其他基础学问和理论，丰富了自己，提高了教学基点和层次。 当然，在学习中，自己还存在一些不足，有些学问和技能还需要在今后的工作、学习中进一步提高和完善，我会以今日为起点，努力学习，为教育事业做出应有的贡献。 学校信息技术培训总结 篇二 这次暑假教育局对我们信息技术全体老师进行信息技术培训，使我受益匪浅，使我深刻的熟悉到，在二十一世纪的今日，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，

4、越来越深刻的转变我们的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最基本的力量和素养的标志，随着素养教育的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有老师的素养高，才能培育出高素养的同学，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培育同学把握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。 通过学习我的最大收获是： 始终认为信息技术就是教给同学计算机学问，通过这次培训才知道计算机技术只是信息技术的一部

5、分，计算机只是我们猎取信息最有效的工具。 一、教育观念的转变 1、本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化。同学了解和把握信息技术的基础学问和技能，激发同学学习信息技术的爱好，培育同学收集、处理和应用信息的力量。也就是说，信息技术老师在教给同学信息技术技能的同时，更要提升同学的信息素养，为同学的终身学习奠定基础。 2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中消失的问题进行了争论。通过老师展现，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了很多信息技术课的教学方法。而且师生公平，使我更易于理解与接受。使我熟悉到怎样从同学的角度，将

6、自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机学问的缺陷。 二、教学方法的更新 1、趣味学习法。 爱好无疑是最好的老师，无论是大人还是小孩，都会对自己感爱好的事特殊关注，只有关注了，你才会去主动探究学习。因此，我们在对低班级同学进行入门教学时，肯定要留意培育同学的学习爱好。我们可以让同学通过观看一些动画学习课件，让同学以观看卡通的方式去学习了解信息理论学问。学习鼠标的基本操作时，可以利用同学喜爱的小嬉戏进行教学。到了高班级也应如此，我们应利用教学艺术，例如趣味引课，活动竞赛激励等。始终让同学保持深厚的学习爱好，这样同学就会乐学，主动学，达到我们意想不到的效果。 2、探究尝试法。 信息技术

7、是一门操作性较强的课程，课堂上讲半天，只看不练，不如让同学上机操作几分钟。信任对这一点，我们从事多年信息技术课教学的老师肯定身有感受。对于操作系统和一些教学软件的操作小技巧和小常识，内容繁杂，达到同一种目的的方法往往不是唯一的，有多种方法，因此你不行能把每一种技巧和方法都教给同学。因此我主见，平常要教育同学，告知他们，只要你上课时，除了不要用力敲击键盘、鼠标和不正常关机，不造成计算机硬件损坏外，在听清晰老师的讲解和要求后，你可以大胆探究、尝试操作。在实践教学的课堂中，我发觉同学的这种学习方法，是最行之有效的。给同学们更多的自由空间，它可以让同学充分发挥自己的聪慧才智，让同学自己学到许多课本中没

8、有讲到的东西，甚至有些时候我们也会跟着同学学到意想不到的学问和技能。 3、合作学习主题活动法。 信息技术课不仅仅只是为了学习信息技术操作，往往是围围着一个活动主题，在完成主题的过程中，去学习肯定的信息学问与技能，提高同学的信息素养。合作学习主题活动法，不仅体现学科之间的整合，使学习活动生动好玩。同学在活动中不知不觉地完成了学习的内容，把握了信息技能，还学会了与同学进行合作与沟通，进展了同学的综合素养，提高了同学的多方面力量。 4、观看演示讲练结合学习法。 就是让同学观看老师或同学的演示操作后，再进行技能操作练习的一种学习方法。在多年的教学实践中，我觉得通过多媒体网络教室等教学软件进行教学演示，也是同学学习信息技术的一种行之有效的学习方法。这种方法可以提高同学的操作技能，它可以关心我们很好的完成教学重点，突破教学难点，提高同学的学习效率。让同学观看同学的操作演示，可以让同学相互沟通学习，给同学一个展现的机会，让同学体会胜利的喜悦。例如，让同学看自己和伙伴的作品，进行相互评价，不仅可以提高同学的审美和鉴赏力量，还可以让同学取长补短，相互学习，激发同学的才智火花。 总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了很多学