第8课 欧洲的思想解放运动 一课一练

1、第8课 欧洲的思想解放运动一、单项选择题1文艺复兴时期，人文主义者反对教会的特权和腐败，但不反对上帝，不否定神的存在，尚未达到无神论的高度。造成这一现象的根源是当时（ ）A资本主义经济发展程度不充分 B资产阶级尚不成熟C人文主义者个人的认知局限性 D神学思想根深蒂固2文艺复兴倡导“人文主义”，其思想核心是( )A追求人生的快乐 B追求公正社会的自由权利C讴歌美好生活、表达人类的最高情感 D倡导人文价值观，以人性反对神性3达芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形肌肉、骨头和筋又是什么样子。于是，他对人的遗体进行解剖和研究。这表明，达芬奇( )A旨在进行实验科学研究

2、 B刻意表现奔放情感C探求对人体的理性认识 D否定天主教神学理论41506年9月25日，威尼斯一对青年男女比昂科家族的洛多维科和弗雷斯奇家族的朱斯蒂娜，举行了一场盛大的婚礼。婚礼可谓风光无限、贵客如云：新娘饰金戴玉、锦衣华服，装饰奢华的礼堂中摆满了各种珍馐美味，元老院首长、总督顾问等达官显贵亲临道贺，席间还有丰富多彩的歌舞助兴。但是自中世纪晚期开始，意大利各城市政府相继出台大量针对奢侈行为，特别是私人奢侈消费的禁奢法令。对意大利这种崇奢与禁奢并立的悖论现象分析，正确的是（ ）A主要受人文主义思想的影响 B都是由于经济社会发展的需要C禁奢法令违背潮流不得人心 D禁奢只是针对个人私欲的膨胀5维多里

3、诺是1415世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出( )A人文主义的教育理念 B宗教制约着教育发展C教育摆脱了宗教束缚 D文艺复兴尚未影响教育领域6路德认为上帝设立了两个王国：一个是属灵王国，即教会。在属灵王国，人是完全自由的；一个是俗世王国，即国家。在俗世王国，人是受国王管辖的。二者都是上帝的王国，但两者是完全独立的。路德此言论（ ）A有利于民族国家的形成 B意在维护世俗君主的专制统治C否定了对基督教的信仰 D直接指导了欧洲资产阶级革命715至

4、16世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了( )A资本主义制度的确立 B西欧社会的转型 C国际政治体系的初建 D整体世界的形成8下列事件促进欧洲民族意识的高涨和民族国家发展的是( )A新航路开辟 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动9宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读圣经，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出( )A加强了教皇的宗教权威 B巩固了民众的宗教信仰C摧毁了教会的思想专制 D扩大了基督教会的影响10宗教改革时出现的新教，英文为Protestantism，直译“抗议宗”。这里的 “抗议” 是指()A抗议圣经的权威 B抗

5、议国王的权威 C抗议天主教会的权威 D抗议贵族的权威11马丁路德倡导宗教改革的根本目的是( )A否定对上帝的信仰 B为了脱离罗马天主教会的管辖C反对天主教的统治 D建立适合资产阶级需要的教会121610年，伽利略发现木星的四颗卫星，为日心说找到确凿证据。由于教会迫害，伽利略被判终身监禁。清初官方历法上曾刻有“依西洋新法”，被批评为“奉西洋之正朔，毁灭我国圣教”。对此，合理的解读是( )A统治者排斥先进的科学技术 B科技对思想信仰有支持或瓦解作用C中外宗教信仰存在较大差异 D当时中国科技发展与世界保持同步13在孟德斯鸠看来：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用

6、权力一直到遇有界限的地方方才休止。”行政权从属于立法权，行政权是不专制了，但是如果议会至上，那么议会也会形成专制。基于此，孟德斯鸠（ ）A完善分权制衡理论 B坚持社会契约至上C强调天赋人权原则 D认同人民主权观念14启蒙运动时期的思想家相信，存在着牛顿所证实的控制物质世界、也控制人类社会的自然法则，他们开始将理性应用于所有领域，使一切事物所有的人、所有的制度、所有的传统都受到理性的检验。据此可知，启蒙思想家所倡导的理性（ ）A根源于牛顿创建的经典力学体系 B促进了人与自然的双重觉醒C有助于构建近代社会的政治蓝图 D带来了自然科学的重大突破15孟德斯鸠和卢梭是18世纪法国启蒙运动的代表人物，他们

7、共同的政治主张是( )A君主立宪 B民主自由 C民主共和 D三权分立16某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐惧，但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念，但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器，是人类永久居住的场所。“他们”是( )A文艺复兴时期的文学家 B宗教改革的发起者C启蒙运动时期的思想家 D进化理论的倡导者17张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”对“近代社会宣言书”理解最为契合的是（ ）A冲破了宗教神学的禁锢 B推动了自然科学的发展C描绘了“理性王国”

8、蓝图 D鼓舞了民族独立的斗争18西方人文精神经历了三次大的演进和变化。第一次是希腊时代，第二次是14-17世纪文艺复兴和宗教改革，第三次是17-18世纪的启蒙运动。下列关于这三次演进和变化表述不正确的是（）A第一次使人开始从神灵和自然的控制下觉醒 B第二次使人从天主教神学束缚中解放出来C第三次促进了人自身和人的思想双重解放 D后两次把人们从君主专制的藩篱中解放出来二、非选择题19欧洲三大思想解放运动中，宗教改革和启蒙运动都是在继承文艺复兴运动的基础上创新发展的。阅读材料，完成下列要求。材料一 文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，文艺复兴是希腊罗马的

9、古文艺和人生观的复活，是一种复生运动；从其他方面看来，文艺复兴却是欧洲近代文化的先锋，是一种文化的新诞生。摘编自陈衡哲西洋史材料二 文艺复兴的影响侧重于知识分子，而宗教改革享受到了文艺复兴所开拓出来的人文主义的影响把欧洲人民的觉悟，提高了一步。摘编自陈乐民欧洲文明十五讲材料三 启蒙运动源自人们对基督教神学教条的怀疑。怀疑的缘由主要有两大发现：一是新大陆的发现，二是地球在围绕太阳转居然对这两个事实只字未提！一下子就发生了信仰危机。材料四 他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。摘

10、编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据所学知识，指出作者所说“这两个意义是都不错的”的依据。(2)为什么说宗教改革比文艺复兴“把欧洲人民的觉悟，提高了一步”？(3)根据材料三，分析启蒙运动发生的原因。(4)指出从文艺复兴到启蒙运动在思想领域内反封建方式的变化及导致此变化的经济和文化原因。20阅读材料，完成下列要求。材料一 卢梭出身于手工业者家庭，是启蒙思想家中最激进的一位。“到大革命爆发，卢梭更是被激进派奉为祖师，罗伯斯比尔把他的社会契约论当做圣经天天诵读”。“各个派别的政治活动家也往往引用他的片言只语为自己辩护”。拿破仑曾说：没有卢梭，就没有法国革命。革命期间，他的雕像摆放在国民议会大厅。在

11、法国大革命以后的100多年间，卢梭的思想还继续鼓舞或推动了不少国家或民族进行争取自身权利的斗争。 摘编自王养冲、王令愉法国大革命等材料二 法国大革命的亲历者贡斯当在反思大革命时指出：“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有的暴政提供了借口。”当代英国学者哈耶克分析道：“法国大革命曾经试图为增进个人的权利而树立法治，但其目标并未实现，原因在于大革命的一种致命信念，即既然所有的权力都已置于人民手中，一切用以防止权力滥用的保障措施也就不再必要了。”英国哲学家罗素甚至认为，“希特勒是卢梭的一个结果”。也有论者批评他是典型的政治理想主义者。 摘编自哈耶克自由秩序原理等（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括对

12、卢梭的不同评价及其理由。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析对卢梭评价存在不同观点的原因。21阅读材料，完成下列要求。材料一 明末清初思想家的反思主要集中在君为臣纲的君主专制上，在三纲中，君为臣纲是核心。但由明朝覆亡引发的思考还不能有新的发展，他们能够怀疑和批判宋明理学，在那个时代已经是佼佼者，因此，说他们是启蒙哲人，是完全合理的。但是他们的思想武器仍然是先秦儒学，仍然是民本思想，没，清代的主流意识形态没有因他们的存在而有任何改弦更张的迹象。 摘编自任世江高中历史必修课程专题解析材料二 “启蒙”就是开启智慧，通过教育和宣传把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷

13、信和偏见，为争取自由和平等去斗争。因而，“自由”也是启蒙思想的主要内容之一。这里所说的自由是指人们在政治、经济、宗教等领域追求自由、平等和民主的理念或理想所表现出来的精神。恩格斯称赞：“为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物”，创造了法国历史上一个灿烂夺目的时代。 摘编自郑晓宇等文艺复兴和启蒙运动的内容及思想等（1）根据材料一并结合所学知识，评价明清之际进步思想家的思想。（2）根据材料二并结合所学知识，概括西方启蒙思想产生的历史作用。参考答案题号123456789答案ADCBAABCC题号101112131415161718答案CDBACBCCD19(1)文艺复兴的思想核心是人文主义，是对古希腊人文精神的继承与发展，因此是古希腊罗马文化的“复生”；文艺复兴是新兴资产阶级反对教会神学世界观的一次思想解放运动，推动了欧洲思想文化的近代化，因此是资产阶级文化的“新生”。(2)文艺复兴运动主要表现在思想文化领域，局限于社会上层和知识阶层；宗教改革则表现为一场政治运动，群众基础较广泛。(3)新航路的开辟和近代科学的兴起引发了信仰危机。(4)变化：由借助复兴古典文化到以理性为武器进行直接批判。原因：资本主义的发展与近代科学的进步。20（1）赞赏卢梭：崇尚自由平等，反映时代要求；具有平民色彩；为法国革命提供理论武器，推动大革命爆发；对后世影响巨大。批评