《篮球教学》题本梳理

1、篮球教学 题本梳理_ 教师资格面试小学体育，为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为篮球教学题本梳理_ 教师资格面试小学体育。题本梳理 -小学体育篮球教学一、题本展示分析基本信息：准考证号、姓名、考场 ;正文：题目，内容 （ 简单梳理内容，整理思路 ）;基本要求：教学内容：动作示范、讲解，体现分组练习，有纠错。教学实施： 10 分钟内完成试讲。二、教学目标的确立确立依据：文本特点：此题本是篮球的教学，对于小学生来说会有一定的难度。学生特点：本阶段学生活泼好动，喜欢游戏，注意力不够集中，在学习的时候要多用新鲜有趣的教学方法来教学。目标展示：知识与技能目标： 能够说出

2、行进间双手胸前传接球的动作要点，80%的学生能完整做出该动作。过程与方法目标：通过集体练习，合作学习，巩固双手胸前传、接球动作要领，发展速度、协调等身体素质。情感态度与价值观目标：养成对篮球运动的学习兴趣，逐步形成良好的锻炼习惯。三、教学重难点的确立确立依据题本特点：篮球难度较大。学生特点：学生不容易理解抽象动作。重难点展示【重点】传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出，做到人到球到 ; 接球时，能 迎球跨步接球。【难点】传、接球动作与脚步动作协调配合，接球时跨步迎球。四、教学思路展示讲解开始部分.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生

3、。导入： 同学们， 你们知道在篮球场上队员们是如何转移自己手中的球吗?对，是传球技术，在这之前我们已经学习过原地的双手胸前传、接球技术，今天老师想加大点难度，同学们想不想跟老师挑战一下啊?好，那这节课我们就尝试着在跑动中进行双手胸前传、接球吧!. 队列队形练习：原地三面转法练习。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。准备部分.游戏“国宝运输”方法：全班同学分成4 个小队，各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人持球跑出， 至 15 米处绕过椅子返回， 与本队第二人接力， 直到组内所有同学完成接 力，用时最少的队伍获胜。组织教学：在课前画好的区域内进行。. 徒手操组织教学

4、：四列横队成体操队形散开，教师边做示范边提示动作要领，过程中及时用语言激励、表扬学生。要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。基本部分示范提问：刚刚老师在示范的过程中传球是在什么时候 ?接球时的动作是什么 ?学生回答：传球是在中枢脚离地后、落地前; 接球时要跨步迎球。组织教学：双轨式队形。讲解传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动速度，准确地将球传出。接球时，要求接球人跨步向前迎球。练习复习原地双手胸前传、接球。组织教学：两人一组进行练习。在教师口令下，进行步法练习。组织教学：体操队形，全体练习。慢速进行传接球练习。组织教学：两人一组，教师巡视指导。正常跑速的传、接球练习。纠错：在此练习中学生可能会出现传不准、接不到的问题，教师提醒学生可适当放慢速度进行练习，也可以结合教师口令，强调传、接球时注意力要集中。组织教学：两人一组，相互纠正指导。优生展示组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。结束部分放松活动放松操。组织