福建省泉州市泉州培元中学2022年九年级化学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列不能达到实验目的的是选项ABCD实验目的除去粗盐中的难溶性杂质测定空气中氧气含量验证甲烷燃烧产生水除去CO中的CO2实验装置或操作将粗盐研碎、溶

2、解、过滤、蒸发AABBCCDD2下列物质的用途不正确的是A食盐作调味品B金属铜作导线C烧碱用于改良酸性土壤D干冰用于人工降雨3遂宁市禁止在城区燃放烟花爆竹，主要原因是防止空气污染、噪声污染、发生火灾等。下列图标中，表示“禁止燃放烟花爆竹”的标志是 （ ）ABCD4元旦联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（）A布手帕不是可燃物，不能燃烧B布手帕被白酒浸湿，导致着火点升高C空气不充足，布手帕不会燃烧D白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点5某学校经

3、过维修后焕然一新，下列有关说法不正确的是A铺设台阶用的大理石主要成分是碳酸钙B在校园内种植树木有助于提高校园内空气质量C铺设操场所用的沥青是煤加工而成的D校园的铁制栅栏不可能是纯铁制成的6如图为a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线，下列叙述中正确的是At1时，a、b、c饱和溶液的溶质质量分数约为21%BP点表示t2时，a、b的溶液是饱和状态，c的溶液是不饱和状态Ct2时，a、b、c三种物质溶液的溶质质量分数abcD100ga溶液从t2降温到t1时，析出晶体14g7下列关于二氧化碳的认识中，正确的是二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 二氧化碳可供绿色植物光合作用久未开启的菜窖中二氧化碳的含

4、量增大 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红ABCD8燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是A酸雨B温室效应C臭氧层破坏D可吸入颗粒物增加9化学反应前后，肯定没有变化的是( )原子数目 分子数目 元素种类 物质总质量 物质种类 原子种类ABC.D10检验、提纯等都是化学实验的基本方法。下列实验方案中，合理的是A检验氢气中是否含有氧气:用带火星的木条检验B除去氧化铜粉末中的木炭粉:将混合物在空气中充分灼烧C验证质量守恒定律:比较镁带燃烧前后石棉网上的固体质量D验证酒精中含有碳、氢元素:将酒精点燃后在火焰上方罩个干燥冷却的烧杯11将质量相等，表面积相同的锌片和镁片分别加入到完全相同的两份稀盐酸

5、中，反应速率随时间变化的关系如图所示，反应后两种金属都有剩余，下列说法错误的是A曲线表示的是锌与稀盐酸反应速率的变化B两种金属和稀盐酸反应最终产生的氢气质量相等C镁和稀盐酸反应速率快是因为镁的相对原子质量小D刚开始时反应速率都变快是因为反应放热12甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是A丙的相对分子质量为32gB丙中C、H、O元素的质量比为3:1:4C生成的丙和丁的分子个数比为2:1D该反应为置换反应13下图属“用后必须洗手”标志(贴在微毒或有毒的试剂瓶上)的是ABCD14如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是AY中含有少量X，用蒸发结晶的方

6、法提纯YBt3时，X、Y的饱和溶液降温到t2，析出晶体较多的是XCt3时，等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量XYDt1时，三种物质的饱和溶液升温到t2，溶液中溶质质量分数的大小关系是YXZ15下列化学用语书写正确的是A2个氮原子-N2B钙离子-Ca+2C氯化铁-FeCl2D氦气-He二、填空题（本大题共1小题，共6分）16某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答:（1）请写出仪器a的名称:_。（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,反应的化学方程式为_，收集瓶较纯净的氧气可选用的装置有_。（3）检验二氧化碳,用装置_观察到的现象是_。三、简答题（本大题共2小

7、题，共25分）17（8分）蛋壳研末内服可用于胃溃疡反酸、胃炎疼痛，并对补钙有益。鸡蛋壳中含钙物质为碳酸钙。某化学研究性学习小组为测定鸡蛋壳中钙元素的含量，做了如下实验：取鸡蛋壳10g捣碎置于烧杯中，加入90g某稀盐酸，使之充分反应(其他物质不与盐酸的反应，不考虑盐酸和水的挥发)，测得反应前后烧杯中剩余物质的质量(m)与反应时间(t)之间的关系如图所示。试计算：(1)反应中产生的CO2的质量为多少克？(2)该鸡蛋壳中钙元素的质量分数为多少？(要求写出具体的解答过程，计算结果保留1位小数。)18（8分） “药金”是锌和铜的合金，因外形似黄金容易以假乱真。向盛有30克药金粉末样品的烧杯中逐渐加入稀硫

8、酸，怡好完全反应，生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示，计算：(1)该稀硫酸中溶质的质量分数。(2)化学兴趣小组同学为鉴别某黄色金属是真黄金还是铜锌合金，设计了以下实验方案，其中合理的是_。A 取样，在空气中加热B 取样，加入稀盐酸C 取样，加入硫酸锌四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.(一)铜材料的有关知识(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_.(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电

9、缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理_.鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_(选填序号).A 观察颜色 B 加稀盐酸 C 在空气中灼烧(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐_(填“增大”或“减小”).该反应的化学方程式_.(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气

10、体是_.(3)从环保角度进行比较，你认为方案_(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3yCu(OH)2zH2O.(三)碱式碳酸铜的热分解实验兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为6668，CuCO3的分解温度为200220，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.1.装置A的作用是_.2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_.3.控

11、制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.装置实验前/g实验后/gC198.0205.2D221.0225.4图中F点对应的m_.根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数_.若缺少装置E，测得的 “y”_、“z”_的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【详解】A、除去粗盐中的难溶性杂质，将粗盐研碎、溶解、过滤可除去不溶性杂质，再蒸发可以得到较纯的盐，可以达到目的，不符合题意；B、用红磷燃烧来测定空气中氧气含量，水可以从烧杯中流入瓶内，通过

12、瓶内的刻度可以显示空气中氧气的含量，可以达到目的，不符合题意；C、验证甲烷燃烧产生水，将产物通入干冷的烧杯，可观察到烧杯内壁有水生成，可以达到目的，不符合题意；D、二氧化碳与浓硫酸不能发生反应，无法除去二氧化碳，不能达到目的，符合题意。故选D。2、C【详解】A、食盐具有咸味，可用作调味品，故A正确，不符合题意；B、金属铜具有导电性，可用作导线，故B正确，不符合题意；C、烧碱具有腐蚀性，不可用于改良酸性土壤，故C错误，符合题意；D、干冰易升华，可获得低温，用于人工降雨，故D正确，不符合题意。故选C。3、C【详解】A、图标表示禁止烟火，故不符合题意；B、图标表示禁止带火种，故不符合题意；C、图标表

13、示禁止燃放烟花爆竹，故符合题意；D、图标表示国家节水标志，故不符合题意。故选C4、D【解析】用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，温度达不到布手帕着火点，故D正确。故选：D。5、C【解析】A. 铺设台阶用的大理石及建筑用的石灰石主要成分都是碳酸钙，选项正确；B. 在校园内种植树木可以提高植物光合作用，有助于提高校园内空气质量，选项正确；C. 铺设操场所用的沥青是从石油中分离出来的，选项错误；D. 生活中用到的金属制品大都不是纯金属，校园的铁制栅栏不可能是纯铁制成的，选项正确。故选C。6、A【详解】A、因为该温度下，它们有交点，溶解度相同，t1时，a、

14、b、c饱和溶液的溶质质量分数为：，故选项正确；B、P点在ab曲线的下方，在c曲线的上方，则P点表示，t2时，表示a、b的不饱和溶液，c的饱和溶液，故选项错误；C、t2时，因为没有指明是饱和溶液，不能比较三种溶液的质量分数；故选项错误；D、没有说明该溶液是否为饱和溶液，不能确定析出固体的质量，故选项错误；故选：A。【点睛】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。7、C【详解】1个二氧化

15、碳分子比1个一氧化碳分子多一个氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子，故选项说法错误。二氧化碳是植物光合作用的原料，可供绿色植物光合作用，故选项说法正确。久未开启的菜窖中蔬菜进行呼吸作用产生二氧化碳，含有较多的二氧化碳，故选项说法正确。二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误。故选：C。8、C【详解】煤燃烧能生成二氧化碳、二氧化硫等物质，还能产生大量的烟尘，生成的二氧化碳能形成温室效应，生成的二氧化硫能形成酸雨，产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物；与破坏臭氧层无关，故选：C。9、A【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后一定不发生改变是原子个数、原子种类、

16、元素种类、反应前后物质总质量，一定发生改变为分子种类、物质种类，而分子个数可能改变，因此可以看到是正确的，故选A。【点睛】质量守恒定律从宏观领域说是元素种类、质量不变，物质种类一定改变；微观领域说是原子种类、数目不变，分子种类一定改变。10、B【详解】A、氢气具有可燃性，氢气中混有氧气，遇到带火星的木条，容易引起爆炸，故实验方案不合理，不符合题意；B、氧化铜中混有木炭粉，在空气中充分灼烧，木炭和氧气反应生成二氧化碳，能将木炭除去，实验方案合理，符合题意；C、镁带燃烧，有氧气参加反应，故反应后固体质量会增加，所以比较镁带燃烧前后石棉网上的固体质量，无法验证质量守恒定律，故实验方案不合理，不符合题

17、意；D、将酒精点燃后在火焰上方罩个干燥冷却的烧杯，只能验证酒精中含有氢元素，无法验证酒精中含有碳元素，故实验方案不合理，不符合题意。故选B。11、C【详解】A、金属的活动性越强，反应越快，根据金属的活动性：镁锌，则曲线表示的是锌与稀盐酸反应速率的变化，故选项正确，不符合题意；B、反应后两种金属都有剩余，两种金属与稀盐酸反应消耗稀盐酸的质量相等，所以最终产生的氢气质量相等，故选项正确，不符合题意；C、金属的活动性越强，反应越快，根据金属的活动性：镁锌，所以镁和稀盐酸反应速率快，故选项错误，符合题意；D、金属与酸反应都会放出热量，所以刚开始时反应速率都变快，故选项正确，不符合题意。故选C。12、B

18、【详解】A、相对分子质量不能带g ，故错误；B、丙物质中碳、氢、氧元素的质量比为12：4:16=3:1:4，故正确；C、该反应的化学方程式为CO2 +3 H2CH3OH+ H2O,故生成的丙和丁的分子个数比为1:1，故错误；D、该反应的生成物中没有单质，故不可能是置换反应，故错误。故选B。13、B【解析】A、是节约用水的标志，错误；B、是“用后必须洗手”标志，正确；C、是禁止饮用的标志，错误；D、是腐蚀品标志，错误。故选B。点睛：熟悉各种标志表示的含义是解题关键。14、B【详解】A、Y物质的溶解度曲线受温度变化影响较小，所以Y中含有少量X，用海水晒盐的原理提纯Y，故A正确；B、t3时，X、Y的

19、饱和溶液降温到t2，溶液的质量不能确定，所以析出晶体的质量不能确定，故B错误；C、t3时，X物质的溶解度大于Y物质的溶解度，所以等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量XY，故C正确；D、t1时，Y物质的溶解度最大，X、Z物质的溶解度相等，升高温度，X、Y物质的溶解度最大，Z物质的溶解度减小，所以三种物质的饱和溶液升温到t2，溶液中溶质质量分数的大小关系是YXZ，故D正确。故选B。【点睛】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况

20、，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。15、D【详解】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子化学式为，故A不正确； B、离子符号在元素符号右上角写带几个单位的正（或）负电荷，数字在前，正负号在后，则钙离子化学式为，故B不正确； C、组成化合物的元素的化合价代数和为零，铁离子为+3价，则氯化铁化学式为，故C不正确；D、氦是稀有气体，则氦气化学式为，故D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、锥形瓶 C F 澄清石灰水变浑浊 【解析】（1）根据所学的仪器名称和用途，仪器a的名称是锥形瓶；故填

21、：锥形瓶。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，就是过氧化氢分解生成水和氧气，反应的化学方程式是，采用排水法（C）收集的氧气比较纯净；故填： C。（3）检验二氧化碳，把二氧化碳通入澄清的石灰水中（F），若观察到澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳；故填：F 澄清石灰水变浑浊。【点睛】本题是考查实验室制取气体时发生装置和收集装置的选择，在选择发生装置时要考虑反应物的状态、反应条件；选择收集装置时要考虑气体的密度、溶解性等因素。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、3.6；32.7%【详解】(1)根据图象可知，反应前烧杯中物质总质量为100克，反应后烧杯中物质总质量96.4克，则反应中产

22、生的CO2的质量为100g-96.4g=3.6 g。(2)解：设10g鸡蛋壳中含碳酸钙的质量为x。Ca元素的质量为Ca元素的质量分数为100%=32.7%答：该鸡蛋壳中钙元素的质量分数为32.7%。【点睛】本题难点除了化学方程式的计算，还有有关元素质量的计算。已经知物质的质求物质中某元素的质量，方法是用纯净物的质质乘以该物质中该元素的质量分数。18、（1）9.8%；（2）AB【详解】（1）由图像知生成氢气的质量为0.2g，设稀硫酸中硫酸的质量是x，计算过程如下：解得x9.8g则稀硫酸中溶质的质量分数为100%9.8%。(2)A 取样，在空气中加热，金不会反应，没有现象发生，而铜锌合金加热时会由

23、于铜受热变成黑色氧化铜，出现固体变黑的现象，现象不同可以鉴别；B 取样，加入稀盐酸，金不会反应没有现象，铜锌合金加入稀盐酸会由于锌反应生成气泡，现象不同可以鉴别；C 取样，加入硫酸锌，由于铜、金的金属活动性都比锌弱，两者均不能与硫酸锌反应，故加入硫酸锌后均没有现象发生，故无法鉴别两者；故选：AB。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、Al Fe Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu A 减小 2Cu +O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O SO2 1 除去空气中的二氧化碳和水 将B中残留的气体赶到CD装置 20.4g 46.4% 偏小 偏大 【详解】（一）（1）金属材料，人类使用的越晚，金属活动性越强，人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料，这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu；（2）曾青得铁则化为铜是指铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：；A、黄铜和黄金都是金黄色的，颜色相同，无法区分，符合题意；B、黄铜是铜锌合金，加入稀盐酸，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，产生气泡，黄金与稀盐酸不反应，无明