部编人教版二年级语文下册复习计划及复习教案(可直接打印)

1、部编人教版二年级语文下册 复习计划及复习教案（可直接打印）二年级语文下册复习计划时间复习内容课时安排6月12日第一、第二单元内容的整理复习三课时6月13日第二、第三单元内容的整理复习三课时6月16日第四单元内容的整理复习两课时6月17日第五单元内容的整理复习两课时6月18日第六单元内容的整理复习两课时6月19日第七单元内容的整理复习两课时6月20日第八单元内容的整理复习、模拟测试四课时6 月 23、24日迎接期末考试一、 复习内容：1、认识课内400个生字，并能准确读出由这400个生字组成的短文2、能根据汉语拼音写出由这3002、整洁。能正确、流利、有感情的朗读所学课文，背诵相关课文或课文的部

2、分段落。完成语文书课后习题。再次巩固复习每课的多音字、常见的近反义词等。对每个园地里的口语交际进行练说。进行几篇写话练习的指导。结合二年级阅读训练80 篇进行阅读训练的指导。练习用部首查字法查字典。课外识字的认读。课外背诵的检测。考试前的模拟测试。二、 复习重点：1、认识课内400个生字，并能准确读出由这400个生字组成的短文。2、能根据汉语拼音写出由这300 个生字组成的词语，要求正确、端正、整洁。3、能正确、流利、有感情的朗读所学课文，背诵指定的课文或课文的部分段落。4、完成语文书课后习题。5、再次巩固复习每课的多音字、常见的近反义词等。6、对每个园地里的口语交际进行练说。7、进行几篇写话

3、练习的指导。8、结合二年级阅读训练80 篇进行阅读训练的指导。9、课外识字的认读。10、课外背诵的检测。11、考试前的模拟测试。三、复习难点：1、认识课内400个生字，并能准确读出由这400个生字组成的短文。2、能根据汉语拼音写出由这300 个生字组成的词语，要求正确、端正、整洁。3、进行几篇写话练习的指导。4、结合二年级阅读训练80 篇进行阅读训练的指导。四、复习方法：单元归类法、练习法、讲解法、小组合作检查法。五、教学准备：生字卡片、习题、试卷、由课内识字组成的文章、课外识字、古诗。六、课外安排：共 18课时，具体安排如下。第一单元复习整理教学要求：1、认识47个生字，会写39个生字。2、

4、正确、流利、有感情地朗读课文。体会文章的内容，了解作者的情感。3、背诵要求背诵的课文及内容。4、积累本单元的好词好句。5、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。6、熟练地掌握本单元的形近字、多音字、近反义词。教学重点：1、认识47个生字，会写39个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会文章的内容，了解作者的情感。3、背诵要求背诵的课文及内容。积累本单元的好词好句。教学难点：1、认识47个生字，会写39个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会文章的内容，了解作者的情感。3、熟练地掌握本单元的形近字、多音字、近反义词。4、背诵要求背诵的课文及内容。教学准备：多媒体、复习题

5、、练习本课时安排：二课时教学过程 ：第一课时一、复习课文：1、找春天一课仿写（ 1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（ 2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、草是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。草这首诗原来的题目是赋得古原草送别。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。3、宿新市徐公店描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。4、笋芽儿一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，

6、柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着）5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）二、背诵、默写：1、背诵、默写第2 课古诗两首。2、背诵、默写第17 页上的“读读背背”及补充的春联。（ 1）杨柳绿千里，春风暖万家。（ 2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。（ 3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（ 4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（ 5）艳阳照大地，春色满人间。（ 6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。3、背诵第18 页上的“宽带网”。春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花许多城

7、市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。三、听写词语。脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟口 L 口 L哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐 抽空 躺椅四、小结第二课时一、鼓励导入。二、比较组词。羞（害羞）俺（俺的）差（差别）未（未来） 末（末尾） 列（列车） 烈（热烈） 芽（发芽） 讶（惊讶） 微（微笑）掩（掩护） 仍（仍然） 扔（扔掉） 绵（绵羊） 棉（棉花） 菜（白菜） 彩（彩色） 才（刚才）鹊（喜鹊） 鹃（杜鹃） 冈（山冈） 岗（岗位） 探（探听） 深（深

8、浅） 换（交换） 唤（呼唤） 西（西瓜）杜（杜鹃） 牡（牡丹） 拐（拐弯） 别（别人） 摇（摇头） 遥（遥远） 第（第一） 弟（弟弟） 大（大家）容（容易） 荣（光荣） 烧（烧火） 浇（浇花） 躲（躲开） 射（照射） 歌（唱歌） 哥（哥哥） 安（平安）一、鼓励导入。二、比较组词。羞（害羞）俺（俺的）差（差别）未（未来） 末（末尾） 列（列车） 烈（热烈） 芽（发芽） 讶（惊讶） 微（微笑）掩（掩护） 仍（仍然） 扔（扔掉） 绵（绵羊） 棉（棉花） 菜（白菜） 彩（彩色） 才（刚才）鹊（喜鹊） 鹃（杜鹃） 冈（山冈） 岗（岗位） 探（探听） 深（深浅） 换（交换） 唤（呼唤） 西（西瓜）杜（杜鹃

9、） 牡（牡丹） 拐（拐弯） 别（别人） 摇（摇头） 遥（遥远） 第（第一） 弟（弟弟） 大（大家）容（容易） 荣（光荣） 烧（烧火） 浇（浇花） 躲（躲开） 射（照射） 歌（唱歌） 哥（哥哥） 安（平安）徐（徐徐） 除（除法） 冒（冒险） 帽（帽子） 店（商店） 站（车站） 抽（抽水） 油（石油） 本（本来）蔬（蔬菜） 疏（疏远） 度（温度） 渡（渡过） 枯（干枯） 苦（苦难） 净（干净） 静（安静） 呼（呼吸）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重乎） 乎（胖乎乎）、多音字:浪）床）研）石）地）地）ji e （解xi放）ca ng （藏身ben （奔跑）ch o n g

10、（冲解数）z a n g （西藏（茶 几 ）jin （尽管几个）j i n （尽情）lu o （落叶）四、填空:1、填入合适的动词：o （ 唠叨 ）（落 下 ）l ao （唠磕）骨干）sh u （数学）（骨 朵 儿 ）sh u （数一数）ben （投奔）ch （处理）ch u （到处）s a （撒娇）s& （撒种）san （散步）san （散文）ch 6ng （冲su （住宿 xi 口（一xi立（星zu a n （钻zu a n （钻de （ 渐 渐（脱掉） 棉袄（冲出） 家门（长出） 嫩芽（演奏） 乐曲（穿过）山谷（抽出）枝条（长出）叶子（闻到）香味2、填入合适的修饰词：（解冻）的小溪丁丁冬

11、冬）的琴声（绿色）的叶丛（解冻）的小溪丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳 TOC o 1-5 h z （健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（明媚）（晴朗）（温暖）（广阔）（迷人）的春光（蓝色）的天空 （灿烂）的阳光（美丽）的田野（美好）（广阔）（明媚）（绿色）（弯弯）（柔软）（长长）的小溪（细细）的枝条（清澈）（嫩绿）五、近义词：躲 （藏）触（摸）奔（跑）寻（找）健壮（强壮）四周（周围）仍然（仍旧）呼唤（ 呼喊 ） 仔细（细心）美丽（漂亮）骄傲（自豪）常常 （ 经常 ） 渐渐 （慢慢）滋润 （滋养

12、）照射 （照耀）浓密 （ 茂密 ） 惋惜（可惜）温暖（暖和）六、反义词：脱 （ 穿 ） 吐 （ 吞 ）枯（荣）生 （ 死 ） 疏 （ 密 ） 深（ 浅 ） 落 （ 升 ）无 （ 有 ） 哭 （ 笑 ） 快 （ 慢 ） 温暖 （ 寒冷 ） 漆黑 （ 明亮 ） 健壮（瘦弱）常常（偶尔）浓密（稀疏）美丽 （ 丑陋 ） 仔细（马虎）温暖（寒冷）七、量词：一（个）孩子一（朵）野花一（片）漆黑一（件）衣服一（株）竹子一（丛）玫瑰一（只）黄莺一（阵）微风八、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳九、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。（ 我渐渐地长大了。）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙

13、发上听音乐。）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”4、像，像：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合国地一复习）（ 1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（ 3）蘑菇像一把小伞。（ 4）蜻蜓像一架小飞机。（ 5）荷叶像碧绿的大圆盘。（ 6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。十、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春日：等闲识得东风面，万紫千红总是春。绝句：迟日江山丽，春风花草香

14、。春思：春风多可太忙生，长共花边柳外行3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）十一、小结教学反馈：第二单元复习教案教学目标：认识49个生字，会写由33个生字组成的词语。正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词.读记园地二中的知识.指导一篇阅读训练。教学重点：认识49个生字，会写由33个生字组成的词语。正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。会背会

15、写园地二中的“读读记记”熟背并默写“读读背背”。指导一篇阅读训练。教学难点：1、指导一篇阅读训练。教学准备：生字卡片、小黑板、每学生手持一份复习内容。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、复习课文：今天，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容。一、复习课文：1、读泉水一课，回答问题：（ 1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）（ 2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进 （山腰的水池）流过 （山间的平地） 流到（山坡的果园里） 穿过（山谷） 山下（ 3）仿照课文写话：泉水流到田地里 ， 禾苗大口大口地喝水。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高

16、更壮。”2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。二、背诵、背写：1、背诵课本26 页“我知道”：（ 1 ）雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”（ 2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱

17、、棘品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：（ 1）花要叶扶，人要人帮。（ 2）赠人玫瑰，手有余香。（ 3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（ 4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。（课外积累）（5）助人为快乐之本。（课外积累）（6）助人要及时，帮人应诚心。三、听写：（同学们的词语掌握的情况怎么样呢老师来检测一下。谁想拿一百分）感冒 砖瓦 突然 需要四、比较组词：议（议论）唐（唐诗）义（含义）塘（池塘）符（符号）分（分别）付（付钱）芬（芬芳）需（需要）迷（迷人）须（必须）谜（谜语）然（然后）塔（宝塔）燃（燃烧）搭（搭车）娇（娇气）末（

18、期末）轿（轿车）未（未来）感冒 砖瓦 突然 需要四、比较组词：议（议论）唐（唐诗）义（含义）塘（池塘）符（符号）分（分别）付（付钱）芬（芬芳）需（需要）迷（迷人）须（必须）谜（谜语）然（然后）塔（宝塔）燃（燃烧）搭（搭车）娇（娇气）末（期末）轿（轿车）未（未来）于（由于）落（落叶）余（其余）洛（洛阳）站（车站） 慌（慌张） 占（占领） 荒（荒岛） 令（口令） 北（北京） 铃（门铃） 背（背包） 锋（锋利） 滴（雨滴） 峰（山峰） 摘（摘抄） 肚（肚子） 扑（扑灭） 杜（杜鹃） 朴（朴实） 方（方向） 夏（夏天） 芳（芬芳） 复（复习）曾（曾经） 蜜（蜜蜂） 蹭（磨蹭） 密（亲密）勾（勾画） 抓

19、（抓住） 钩（钩子） 爪（鸡爪） 结（结果） 股（股票） 洁（洁白） 没（没有） 洒（洒水） 宁（宁静） 酒（白酒） 泞（泥泞） 拖（拖地） 摸（摸黑） 托（托运） 模（模样） 该（应该） 京（北京） 刻（刻苦） 景（景色）恩（恩人） 风（大风） 思（思念） 凤（凤凰）库（水库） 裤（裤子） 脆（清脆） 翠（翠绿） 瓦（瓦房） 互（互相） 利（胜利） 力（力气） 瓣（花瓣） 辫（辫子） 宫（故宫） 官（官府）五、多音字缝（f也g门缝f en g缝衲结 （ji 6结期 ji e团结）更（gng更力口 g n；g更10打（d& 一打 d d打打踏（t a踏实 t a脚踏实地）蒙（mm g蒙骗m!n

20、 g蒙蒙细雨弹（d m子弹 tdn弹琴）问（ji m房间ji m间接）好（hB好人 h B好奇）背（bd背书包b d背包）曾（z sg曾孙 cen g曾经m出g蒙古族）处（ch 口相处 ch u至U攵1）应y m g应该yin g答应卡（k d卡车qi a发书答（da答应 d&回管待（d d待会儿 d d等待）问（ji出房间ji n间接）得（de得到 d3得亏 de空（kcng天空keng空地露（l近露珠lOu露面）了 li出知了 le （来了）要（yg要求yco主要）挑（ti 挑选 ti B挑战）飞得高 ）六、填空：1 、填入合适的动词：（提着）瓦罐（抱着）孩子（冒着）细雨（踏着）荆棘雷雨

21、年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然夏天 雨滴扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳夏天 雨滴亲热（冷淡）-（冷淡）舒适（难受）勇敢（胆小）九、量词：量词：一 （股 ） 清泉一 （ 座 ）水塔一 （ 面 ） 镜子一 （件 ） 衣服一 （ 句 ）话一 （ 名 ） 战士一 （片 ） 空地一 （ 朵 ）蔷薇一 （ 滴 ） 雨点一 （片 ） 花瓣一 （ 只 ）小猫一 （ 个 ） 家一 （碟 ） 牛奶一 （ 碟 ）点心一 （ 个 ） 篮子一 （位 ） 叔叔一 （ 个 ）电话一 （ 个 ） 周末十、四字词语（熟练背写）：（下起）大雨（拿

22、出）雨衣（积累）词语（钻进）抽屉2、填入合适的修饰词：加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生 动。（阳光灿烂的）世界 （明亮的）大镜子 （欢快的）泉水 （蒙蒙的）细雨 （晶莹的）露珠 （舒适的）家 （尽情地）歌唱 七、近义词： 灿烂（绚烂） 温暖（暖和） 照顾（照看） 清新（新鲜） 亲切（亲热） 八、反义词：动 （ 静 ） 粗 （ 细 ） （下起）大雨（拿出）雨衣（积累）词语（钻进）抽屉2、填入合适的修饰词：加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生 动。（阳光灿烂的）世界 （明亮的）大镜子 （欢快的）泉水 （蒙蒙的）细雨 （晶莹的）露珠 （舒适的）家 （尽情地）歌唱 七、

23、近义词： 灿烂（绚烂） 温暖（暖和） 照顾（照看） 清新（新鲜） 亲切（亲热） 八、反义词：动 （ 静 ） 粗 （ 细 ） 内 （ 外 ） 弯 （ 直 ）（火红的）杜鹃花（静静的）山谷（长长的）小溪（弯弯的）小路（温暖的）春风（黑白相间的）花猫（无力地）垂着头（美丽的）身影（清脆的）歌声（迷路的）孩子（年迈的）大娘（勇敢的）孩子（大口地）喝水天然（自然）四处（到处）保护（爱护）足迹（脚印）问候（问好）好（坏）新（旧）黑（白）保护（破坏）欢快（欢乐）年迈（年老）勇敢（英勇）告别（分别）（分别）寻找（寻觅）舒适（舒服）赶紧（赶快）忽然（突然）甜（苦）笑 （ 哭 ）始 （ 终 ）弱小（强大）美（ 丑

24、 ）早（ 晚 ）生 （ 死 ）长（ 短）软（硬）正（ 歪）糊涂（明白）雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴声（悠扬）枝叶（茂盛）空气（清新） 五、小结：通过这几节课的复习，同学们是不是发现自己对所学知识更熟悉了呢所以，我们复习就是对旧知起到了巩固的作用，希望同学们在接下来的复习中更加努力。第二课时复习就是对旧知起到了巩固的作用，希望同学们在接下来的复习中更加努力。第二课时、好词积累 一股清泉、阳光灿烂、火红的杜鹃花、美丽的身影、静静的山谷、明亮的大镜子、清脆的歌声、甜美的果子、温暖的春风、晶莹的露珠、 弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨

25、、 很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、随风舞动、芬芳扑鼻、雷声大作、倾盆大雨、黑白相间、待一会儿、跳来跳去、丁丁冬冬、四面八方、冷冷清清、滴滴答答泉水丁冬二、多音字老师也想加入你们有趣的竞赛，我来说词，你们来说这个字在这个词里的读音，怎么样缝（f缝（f出g石缝 f !ng缝卜） 冲（ch B g 7也来 ch m g 7懵） 背（bei营着 b d营书） 露（l uflt leu露出）待（d d待着 d &等待）弹（t s弹琴 d m子弹）曾（cg.脩zeng姓?）空（kmg天空k en g理） 应（y in卬应该yin g答小问（ji m黑白相间ji由时间）三、形近字组词（有些字长得很

26、相似，不认真看就会出错，前后桌区分区分吧!泉（泉水）原（草原）结（结果）洁（洁白）塔（水塔）搭（搭桥）杜（杜鹃）肚（肚子）泉（泉水）原（草原）结（结果）洁（洁白）塔（水塔）搭（搭桥）杜（杜鹃）肚（肚子）冒（感冒）帽（帽子）洒（洒水）雷（雷雨）酒（喝酒）需（需要）迷（迷路）滴 （ 滴水）谜（谜语）摘 （ 摘花）夏 （ 夏天）复 （ 复习）分 （ 分别）芬 （ 分 （ 分别）芬 （ 芬芳）令 （ 命令）铃 （ 铃声）北 （ 北京）背 （ 背书）京 （ 北京）景 （ 风景）末 （ 周末）未 （ 未来）迈 （ 年迈）万 （ 千万）锋 （ 锋利 ） 峰 （ 山峰 锋 （ 锋利 ） 峰 （ 山峰 ） 四、

27、近义词（同桌互相说说近义词朋友）蜂 （ 蜜蜂）逢 （ 相逢）泞 （ 泥泞）宁 （ 安宁）孩 （ 孩子）该 （ 应该）天然自然一自然尽情尽量尽量正好刚好、恰好一刚好、足迹足印一足印寻找寻觅寸觅聊天谈天谈天保护保卫保卫赶紧赶快一赶快舒适舒服舒服（同桌互相说说近义词朋友）恰好告别一一离别 难过一一难受五、反义词（和老师对对反义词好吗看谁反应最快！）美丽一一丑陋甜一一苦 饱一一饿 献出一一索取弯一一直 长一一短弱小一一强大告护一一破坏舒服一一难受送一一留 相聚一一告别长涂一一明白六、我会背（让我们积累几句谚语。）1、花要叶扶，人要人帮。2、赠人玫瑰，手有余香。3、帮助别人的人，能得到别人的帮助。4、诚

28、心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。（课外积累）5、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。七、指导一篇阅读训练。（根据时间调整）师：老师发现同学们作阅读题已积累了一定的经验对吧谁来向大家说说经验之谈。生：认真审题、仔细做题、完整答题。先让学生读两遍短文。再看习题的要求，然后再读短文，从文中找出答案。老师讲解答题要求，答题技巧。学生练习，老师巡视，对个别能力较弱的孩子给予指导。八、课外背诵及课外识字1、同桌检查课外背诵绝句鹿柴。2、同桌进行课外识字的认读。九、小结真高兴，同学们在读、写、练得能力上都有所进步和提高，快为自己鼓鼓掌吧! 十、布置作业：1、家长督促认读课外识字。2、听写本单元易错的词语。十一

29、、教学反馈：第三单元复习整理教学目标：1、认识47个生字，会写由48个生字组成的词语2、正确、流利、有感情的朗读的课文。背诵要求背诵的部分。3、进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。4、对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词。5、回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固。6、读几篇平时写的好的日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。教学重点：1、认识47 个生字，会写由48 个生字组成的词语。2、正确、流利、有感情的朗读的课文。背诵要求背诵的部分。3、进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。4、对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。5

30、、回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固。6、读几篇平时写的好的日记，让学生积累好词好句，讲解写话方法及要求。教学难点：1、读几篇平时写的好的日记，让学生积累好词好句，讲解写话方法及要求。教学准备：生字卡片、小黑板、每学生手持一份复习内容。课时安排：两课时第一课时今天，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容。一、复习课文。1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的一一小岛把湖水分成两半，北边像圆 圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。2、 为什么傣族人民觉得1961 年的泼水节是一个难忘的日子（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）3、为什么说葡

31、萄沟真是个好地方（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）二、背诵。1、优美句子（背写）：（ 1）到了 （秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。（ 2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。（ 3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。2、复习54页“我的发现”：照相照相机洒水洒水车集邮集邮册图书图书馆飞机飞机场游泳游泳池足球足球场3、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛

32、）、（北海）、（景山）、（香山）北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四 个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、 自治区。三、听写：伸展建设纱巾环绕围绕胜利隐约节省茂盛春季季节停留杏树茂蜜蜂 山坡 搭桥 采摘 摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龙虾 报恩

33、 寿礼 长寿 松柏特别敬爱鲜艳脚步温度凤凰约束勾画政府单独争夺故宫打扮雄伟 闪烁 辉煌 善恶 宽窄 穷富四、比较组词：岛（海岛）建（建议）沙（泥沙）绕（环绕）雀（孔雀）胜（胜利）隐（隐约）鸟（小鸟）健（健壮）纱（纱布）挠（挠头）省（节省）性（性格）稳（稳定） 药（中药）盛（盛开）吾（吾国）季（四季）留（留心）杏（杏树）蜜（蜜蜂） 约（约定）盏（灯盏）悟（觉悟）秀（优秀）溜（溜冰）呆（发呆）密（秘密）伟 闪烁 辉煌 善恶 宽窄 穷富四、比较组词：岛（海岛）建（建议）沙（泥沙）绕（环绕）雀（孔雀）胜（胜利）隐（隐约）鸟（小鸟）健（健壮）纱（纱布）挠（挠头）省（节省）性（性格）稳（稳定） 药（中药）

34、盛（盛开）吾（吾国）季（四季）留（留心）杏（杏树）蜜（蜜蜂） 约（约定）盏（灯盏）悟（觉悟）秀（优秀）溜（溜冰）呆（发呆）密（秘密）波（波浪）搭（搭桥）滴（滴水）订（订购）钩（鱼钩）龙（龙王）恩（恩人） 坡（山坡）塔（灯塔）摘（摘抄）钉（钉子）沟（水沟）笼（灯笼）思（思念）寿（长寿）泊（停泊）泼（泼水）待（等待）鲜（鲜艳）却（冷却）渡（渡船）涛（波涛）柏（柏树）拨（拨号）特（特别）样（样子）脚（脚步）度（长度） 风（大风）凰（凤凰）警（警卫）展（开展）坏（坏人）境（边境）优（优秀）凤（凤凰）皇（皇上）敬（敬礼）屋（房屋）环（环境） 五、多音字：ch 6 n g盛饭）省）b a o盛薄sh 6

35、n g （盛开）省）b od i n g住丁子）净）h a o钉贵贱 加减 胜败 内外绕（环绕）雀（孔雀）胜 挠（挠头）省（节省）性 季（四季）留（留心）杏 秀（优秀）溜（溜冰）呆 订（订购）钩（鱼钩）龙 钉（钉子）沟（水沟）笼 待（等待）鲜（鲜艳）却 特（特别）样（样子）脚 展（开展）坏（坏人）境 屋（房屋）环（环境）d & o （倒闭）（ 薄雾 ）倒d a o （倒车）（ 单薄）f e n （分另1J ）（ 好人）分强弱 收留 坡度 宫灯（胜利）隐（隐约）（性格）稳（稳定）（杏树）蜜（蜜蜂）（发呆）密（秘密）（龙王）恩（恩人）（灯笼）思（思念）（冷却）渡（渡船）（脚步）度（长度）（边境）优

36、（优秀）镜（镜子）犹（犹如）sh W n g 节省x i n g （反g a n （干干活）为）六、小结：d i n g （订书机f e n （水分）ha o （好学）yu e （音乐）w/e ixia ng （投降k 6ng （空地）l e 活）为）六、小结：d i n g （订书机f e n （水分）ha o （好学）yu e （音乐）w/e ixia ng （投降k 6ng （空地）l e （快乐）w/e i（ 勾画 ）（ 勾当 ）a n g （降落dan （单位）shan（姓单）ch a n（单于）通过这几节课的复习，同学们是不是发现自己对所学知识更熟悉了呢所以,我们复习就是对旧知起到

37、了巩固的作用，希望同学们在接下来的复习中更加 努力。第二课时这节课我们继续复习。一、填空：1、填入合适的动词：（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓2、填入合适的修饰词：加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮（成串）的葡萄（流动）的空气（敬爱）的总理（鲜红）的地毯（欢快）的鼓点（古老）的故宫（长长）的城墙（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界闻名）的建筑（五光十色）的霓虹灯（薄薄） 的雾 （清晰） 地展现 （热情好客）的老乡 繁华的 （城市、

38、 大街 ） 明亮的（灯光、眼睛、教室）茂密的（树林、枝叶、森林）绚烂多彩的（舞台、广告、人生）川流不息的（人群、汽车）风光秀丽的（公园、日月潭）二、近义词：环绕（围绕） 茂密（茂盛） 犹如（好像） 三、反义词：清晰（清楚）展现（出现）秀丽（美丽）周围（四周）有名（出名）一起（一同）祝福（祝愿）敬爱（尊敬）装点（装扮）美丽（漂亮）年轻（古老）繁华（萧条）热情（冷淡） 成功（失败）战争（和平）骄傲（谦虚）热闹（冷清）进步（落后）隐隐约约（清清楚楚）（浅）环绕（围绕） 茂密（茂盛） 犹如（好像） 三、反义词：清晰（清楚）展现（出现）秀丽（美丽）周围（四周）有名（出名）一起（一同）祝福（祝愿）敬爱（尊

39、敬）装点（装扮）美丽（漂亮）年轻（古老）繁华（萧条）热情（冷淡） 成功（失败）战争（和平）骄傲（谦虚）热闹（冷清）进步（落后）隐隐约约（清清楚楚）（浅）粗（细）加（减）升（降）哭（笑）宽（窄）强（弱）四、量词：笑容满面（愁眉苦脸）直（弯）冷（热）善（恶）穷（富）胜（败）强大（弱小）黑暗（光明）清晰（模糊）深真（假）甜（苦）贵（贱）内（外）（个）湖一（条）龙船一（串）花炮一（只）象脚鼓一（道）彩虹一（束）灯光一（个）民族一（条）头巾一（座）立交桥五、四字词语（熟练背写）：湖水（碧绿）隐隐（约约）蒙蒙（细雨）热情（好客）湖水（碧绿）隐隐（约约）蒙蒙（细雨）热情（好客）华灯（高照）（川流）不息金碧（

40、辉煌）（光彩）夺目五光十色太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）六、造句：1、 犹如湖面犹如一面明亮的大镜子。2、像一一茂密的枝叶向四面展开，像搭起的一个个绿色的凉棚荷叶圆圆的，像一个个绿色的大圆盘。3、有的有的还有的：（ 1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的在捉迷藏，玩得可高兴了！（ 2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！4、一手一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。5、

41、一边一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。6、五光十色一一每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了!七、拓展：读文填空：到了（秋季），葡萄一大用一大用地挂在（绿叶）底下，有（红）的、（白）的、紫的、（暗红）的、（淡绿）的，（五光十色），美丽极了。（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 。（2）这段话中表示颜色的词有绿、红、白、紫、暗红、淡绿 。八、回忆园地里口语交际，继而，指导学生写话练习。1、请同学们再次明确本次口语交际的要求。2、读几篇当时写的好

42、的夸家乡。3、继而，指导学生学生写话练习。4、让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。九、小结真高兴，同学们在读、写、练得能力上都有所进步和提高，快为自己鼓鼓掌吧！十、布置作业：1、家长督促认读课外识字。2、听写本单元易错的词语。十三、教学反馈：第四单元复习整理教学目标：认识65个生字，会写由33个生字组成的词语。正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集名人名言。读几篇平时写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要

43、求。指导一篇阅读训练。教学重点：认识65个生字，会写由33个生字组成的词语。正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词。回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集名人名言。读几篇平时写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。指导一篇阅读训练。教学难点 ：1、读几篇平时写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。2、指导一篇阅读训练。教学准备：生字卡片、小黑板、每学生手持一份复习内容。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、复习课文：今天，先让我们

44、走进课文去看看，回忆课文内容。1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？1848 年一天， 阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。3、如果让你来画风，你会怎么样画呢？（ 1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。（ 2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。（ 3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把

45、挂在院子里的衣服吹歪了。4、说一说小林发明充气雨衣的过程。普通雨衣旋转起来的裙子塑料救生圈充气雨衣二、 背诵：这个单元有哪些知识需要我们去背诵和记忆呢现在看看谁的记忆里最好！1、我国最早的邮票是（1878 年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。2、复习语文园地四中“我的发现”奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水图画 画图牙刷 刷牙山上 上山 领带 带领 算盘 盘算到达 达到喜欢 欢喜3、会两个字合成一个字：如：木+子=李（木、子、李都是单独的字。）三、听写 ：同学们的词语掌握

46、的情况怎么样呢老师来检测一下。谁想拿一百分？朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志 偶尔 要求英雄 请求 仍然 天使 方便 提高 漫长 晴朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆 竹竿忽视 艺术 志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天 显示 忽然 铁丝 发票 整齐 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助四、好词积累1、好词积累：（让我们准确的把这些好词记忆一下吧！）奇怪哄骗而且研究仍然立即伦敦忽然表演舞蹈优美旋转称赞发明暑假求助吸引首次徐徐张开五颜六色能工巧匠冥思苦想联欢会展览会2、填量词：（小组比赛，看谁能快速的在括号里填

47、上合适的量词。）一（个）问题问题一（个）杯子杯子一（条）金鱼金鱼一（枚）邮票邮票一（家）酒店一（位）先生先生一（张）邮票邮票一（枚）别针别针一（台）机器机器一（只）小鸟一（根）旗杆旗杆一（棵）小树小树一（片）乌云乌云一（条）雨丝雨丝一（阵）风一（件）雨衣雨衣一（声）春雷春雷一（个）难题难题一（把）花伞花伞一（张）画一（个）圆圈圆圈一（个）气囊气囊一（只）天鹅一（幅）贴画贴画一（辆）汽车一（个）说法一（些）时间一（片）黑暗一（个）勺子一位 （先生）一台 （电脑） 一张 （桌子）一把 （伞）一枚 （硬币）（老师）（电扇）（邮票）（小刀）（金牌）3、填入合适的修饰词：（试着在括号里填合适的词）斜斜的

48、（雨丝）（明亮）的眼睛（浓密）的乌云漂亮的（房子）（红红的）太阳笔直的（旗杆）清新的（空气）（ 响亮的）春雷呼呼地（转）（仔细）地看轻轻地（飘）（认真）地画使劲地（吹）4、造句：（还记得选词说话的格式吗谁能用“显得”说一句话。）显得一一一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了 。五、小结 ：通过这几节课的复习，同学们是不是发现自己对所学知识更熟悉了呢所以，我们复习就是对旧知起到了巩固的作用，希望同学们在接下来的复习中更加努力。第二课时一、多音字老师也想加入你们有趣的竞赛，我来说词，你们来说这个字在这个词里的读音，怎么样觉（ju e觉得ji GO睡觉）喝（h 6喝水h 6喝彩）

49、哄（h? ng哄骗hmg哄笑heng起哄）发（f a发明家f a头发）便（bi m方便pi a梗宜）杆（gm旗杆g a噪才f儿）转（zhu n转动zhu n转身） 缝（f 6g缝衣f也g门缝）假（ji a暑假ji d真假）差（ch a差不多ch a差别ch a i出差）（有些字长得很相似，不认真看就会出错，前后桌区分区分吧！）喝（喝水）渴（口渴）仍（仍然）奶（奶牛）乌 喝（喝水）渴（口渴）仍（仍然）奶（奶牛）乌 （ 乌云）鸟 （ 小鸟）朗（朗读）浪（波浪）便（方便）使（使用）显 （ 明显）湿 （ 湿润）题（题目）提（提水）票（邮票）漂（漂亮）陈 （ 陈旧）阵 （ 阵地）漫（漫长）慢（慢车）尔

50、（ 偶尔）而 （ 而且）联 （ 联系）连 （ 连长）另（另外）拐（拐杖）舟 （ 龙舟 ）丹（ 牡丹花）膝（ 膝盖）西（ 东西）（同桌互相说说近义词朋友）（同桌互相说说近义词朋友）奇怪一一奇异哄骗一一欺骗 首次一一第一次立即一一立刻研究一一研讨 洁白一一纯白斜一一歪 徐徐一一慢慢、渐渐四、反义词（和老师对对反义词好吗看谁反应最快！）放进一一拿出笑一一哭 奇一一错点头一一摇头整齐一一杂乱容易一一困难 弯一一直奇白一一乌黑动一一静 奇糊一一清楚粗一一细五、我会背名人名言（一）积累名言（让我们积累几个关于学习的名言。）1、温故而知新一一孔子2、向雷锋同志学习一一毛泽东3、时间就像海绵里的水，只要愿挤，

51、总还是有的一一鲁迅4、虚心使人进步，骄傲使人落后。一一毛泽东（二）、关于读书的谚语：（让我们积累几个关于读书的谚语。）1、读书百遍，其义自见。2、读书破万卷，下笔如有神。3、读书有三到：眼到、心到、口至IJ。六、我会填（下面请同学们自己读读近义词并填空。）1、小林（发明）的充气雨衣受到大家的称赞。2、伊琳娜（发现）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。3、孔雀的尾巴真（美丽）！4、随着（优美）的乐曲，小演员们旋转起来。5、张洁问：“你想怎样画风”我说：“七、“把”字句、“被”字句：（我们再来复习一下“被”字句和“把”字句。）1、邮票被人们称为“微型百科全书”。一一2、邮票很容易地被那个人撕开了。

52、一一八、回忆园地里口语交际，继而，指导学生写话练习。1、请同学们再次明确本次口语交际的要求。2、读几篇当时写的好的我的小制作的日记。3、继而，指导学生学生写话练习。4、让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。九、指导一篇阅读训练。（根据时间调整）师：老师发现同学们作阅读题已积累了一定的经验对吧谁来向大家说说经验之谈。生：认真审题、仔细做题、完整答题。先让学生读两遍短文。再看习题的要求，然后再读短文，从文中找出答案。老师讲解答题要求，答题技巧。学生练习，老师巡视，对个别能力较弱的孩子给予指导。十、课外背诵及课外识字1、同桌检查课外背诵鹿柴绝句。2、同桌进行课外识字的认读。十一、小结真高兴，

53、同学们在读、写、练得能力上都有所进步和提高，快为自己鼓鼓掌吧!十二、布置作业：1、家长督促认读课外识字。2、听写本单元易错的词语。十三、教学反馈：整理复习第五单元内容教学目标：认识37个生字，会写由45个生字组成的词语。正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。对本单元“日积月累”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集气象谚语。读几篇平时写的好的日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。指导一篇阅读训练。教学重点：认识37个生字，会写由45个生字组成的词语。正确、流利、有感情的朗读的

54、课文，默读课文。进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。对本单元“日积月累”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词。回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固，收集气象谚语。读几篇平时写的好的日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。指导一篇阅读训练。教学难点 ：1、读几篇平时写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。2、指导一篇阅读训练。教学准备：生字卡片、小黑板、每学生手持一份复习内容。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、复习课文：今天，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容。1、望庐山瀑布是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时

55、写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙） .2、绝句是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物（黄鹂） 、 （翠柳）、（白鹭） 、 （青天） 、 （雪）、 （船）， 提到了 （四） 种颜色， 分别是 （黄）、 （翠）、 （白）、 （青）。杜甫又被人们称为（诗圣）.3、雷雨这一课是按照“雷雨前一一雷雨中一一雷雨后”的写作顺序写的。（ 1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）（ 2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）

56、（ 3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）（ 4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）4、最大的“书”为什么要加引号呢（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）5、如果在野外迷了路，可以运用哪些方法（ 1）太阳（2）北极星（3）大树的枝叶（4）沟渠里的积雪二、背诵：这个单元有哪些知识需要我们去背诵和记忆呢现在看看谁的记忆里最好！1、背诵两首古诗。2、背诵20 课。3、复习语文园地四中“读读背背”节气歌及二十四节气。4、照样子，写一写：一 （） 不 （）： 一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变越（）

57、越（）：越来越亮越来越响越下越大表示颜色的ABB的词：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈5、背诵86页“我知道”。有些动物和植物，由于 （特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂） 了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。三、听写 ：同学们的词语和古诗掌握的情况怎么样呢老师来检测一下。谁想拿一百分？垂下来 乱摆 黑沉沉 压下来 逃走 彩虹 越来越亮一阵风 蜘蛛 蝉鸣 一册书 岩石 宝藏 趴在 脚印 刨根问底埋藏 陆地 铁矿 地质 厚度 忠实 向

58、导 一盏灯 积雪稀稠 指南针 碰面 慌张默写两首古诗。四、好词积累1、好词积累：（让我们准确的把这些好词记忆一下吧！）越来越亮越下越大一动不动一声不响认真 奇怪 闪光 透明宝藏 足迹 刨根问底野外 沟渠 向导 忠实 指点 分辨 辨别永远 高挂 天然 大自然 北极星 指南针2、填入合适的修饰词：（试着在括号里填合适的词）打开（窗户）辨别（方向）寻找（宝藏）栽种（玫瑰）茂密的（枝叶）满天的（乌云）清新的（空气）壮观的（景象）（厚厚）的书（忠实）的向导（奇怪）地问（认真）地问（高兴）地说（挂在）天空3、扩词练习：别（特别分别 别处 性别 ）指（指挥手指 指南针 指导 ）方（方向地方 千方百计方法 ）

59、石（石油石头 岩石 金石 ）地（地方土地 地图 目的地）宝石石头化石石英高山山岭大山山川大地地球土地地图五、小结：通过这几节课的复习，同学们是不是发现自己对所学知识更熟悉了呢所以，我们复习就是对旧知起到了巩固的作用，希望同学们在接下来的复习中更加努力。第二课时一、多音字老师也想加入你们有趣的竞赛，我来说词，你们来说这个字在这个词里的读音，怎么样行（x ing行人h mg银行）压（y a压力y a压根川藏（c mg躲藏z mg宝藏）埋（m&i埋没 ma n怨）二、形近字组词（有些字长得很相似，不认真看就会出错，前后桌区分区分吧！）含（包含）逃（逃走）蜘（蜘蛛）刨（刨土）印（脚印）材（木材）今（今

60、天）跳（跳高）知（知道）抱（拥抱）迎（欢迎）财（财产）拦（阻拦）蚪（蝌蚪）猴（猴子）伴（伙伴）膀（翅膀）慢（缓慢）租（房租）栏（栏杆）抖（抖动）喉（喉咙）拌（搅拌）榜（榜样）馒（馒头）祖（祖国）三、近义词（同桌互相说说近义词朋友）遥看远看 渐渐慢慢 清新新鲜 奇怪好奇 用处用途鸣叫 泊停 要是假如慌张惊慌 准确精确 黑沉沉黑压压四、反义词（和老师对对反义词好吗看谁反应最快！清新污浊高兴难过透明模糊慌张沉着准确误差忠实虚假稠稀五、我会背课外积累的气象谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。早看东南，晚看西北。蜻蜓成群绕天空，不过三日雨濠濠。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。六、我会读（下面请同学们自己读读这