网络对青少年的影响-网络对青少年的利与弊

1、网络对青少年的影响_网络对青少年的利与弊飞速发展的网络时代深刻影响着人民的生活与思维，对新 鲜事物总是保持亢奋状态的青少年便成了网络时代的排头 兵.以下是unjs小编收集的网络对青少年的影响，仅供大家 阅读参考！网络对青少年的影响网络的高度隐蔽性导致网络上青 少年学生道德感的弱化，日常生活中被压抑的人性中恶的一 面，会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄，这有可能 波及他们现实生活中的道德行为，这种现象也值得人们去重 视，网络对青少年的影响网络对青少年的利与弊专题。 据调查，有31.4%的青少年学生并不认为“网上聊天时撒谎 是不道德的”，有37.4%的人认为“偶尔在网上说说粗话没 什么大不了的

2、”，还有24.9%的人认为“在网上做什么都可 以毫无顾忌”。网络是一个信息的集合，是把双刃剑，有精华也有糟粕， 既能给青少年学生带来“学习的革命”，提供便捷的学习和 交流机会，也能传播非健康资讯，存在让人痴迷的危险，严 重威胁着青少年学生的健康成长。因此，面对网页中丰富多 彩的内容，如何装上一扇纱窗，挡住蚊子和苍蝇，让清新空 气进来就显得尤为重要。那么究竟该怎样来设置青少年学生 上网的“安全阀”呢？我们认为要积极开展如“青少年学生 文明网上行”和“创建优秀青少年学生网站”等活动，并以 此为契机，努力抓好“引导”和“规范”两篇文章。所谓“引导”，就是要通过各种措施，引导青少年学生 主动接触网络，

3、利用网络，远离“数字鸿沟”，不断提高素 质。通过各种培训，加强青少年学生网络知识教育，实行“网 络素养教育”，即培养青少年学生接近和使用互联网的能 力，分析互联网信息的能力，评估网站及其信息的能力，以 及创造性地利用网络的能力，给青少年学生充分的“网上空 间”，在必要的时候成年人要进行“网络监护”。要考虑针 对青少年学生的注意力，专门设立宣传正面信息的网站，增 强点击率。比如，学习、交友、就业、心理咨询、法律援助 等青少年学生感兴趣的，丰富为青少年学生服务的形式，为 青少年学生服务，凝聚青少年学生。适应网络时代的青少年 学生社会化特点，重点培养他们的是非判断能力，让青少年 学生在多元化的价值观

4、体系下，学会鉴别，学会选择。在思 想上为青少年学生修筑一道“防火墙”，让青少年学生形成 对网络道德的正确认识，增强他们的道德判断能力，养成道 德自律。要加大网络立法力度，对青少年学生进入网络社会 进行法律保护和有效地预防青少年学生犯罪。所谓“规范”，就是对青少年上网场所加大监督力度， 规范网吧从业行为。重点在清理地下网吧的基础上，严把四 个关口。一是进门关。在所有网吧设立未成年人不准进入标 志，加强对进门青少年的审查，确保未成年不进入公共网吧。 二是内容关。开发软件，尽快研制出能够有效规避“网络” 的防“毒”杀“毒”软件，堵住青少年进入不良站点的通 道，如研制学生专用网络浏览器、杀“毒”软件等

5、。据相关 资料，目前北京市所有的网吧都安装了名为“网络神探”的 硬件，可以屏蔽80%左右的恶意网站。而且，如果有人试图 在网吧登陆不良网站，“神探”会自动向公安部门报警。三 是传播关。采取撤消电脑主机磁盘复制功能的作法，确保非 健康资讯不通过电子介质进行传播。四是法规关。尽快出台 全方位的关于网络管理和青少年学生上网和网吧经营方面 的有关法律规定。网络社会缺乏有效的法律制约，青少年相 应地就缺少法律的保护，他们的个人隐私、人身安全、心、理 健康容易成为网络犯罪的侵害对象。因此，加强网络立法工 作，对于保护青少年不受网络犯罪的侵害和预防青少年网络 犯罪都有重要作用。同时，要采取学校、社会、家庭共

6、同参 与的方式，加大对网吧的监督力度，坚决清除非健康网吧。 要大力开展“创建安全文明网吧”活动，引导网吧业主文明 经营，守法经营，共同创造一个美好的网上世界。细的来说就是政府、社会、家庭和青少年学生个人要共 同努力做到以下五点：一、发挥家庭、学校、社区合力，整合各部门工作力量， 实现齐抓共管。联合工、青、妇等社会各界，大力推进网络 文明活动，形成文明上网的道德规范和舆论环境。要充分发 动学校、家长以及社会各界共同担负起帮助教育青少年学生 的社会责任，建立起完善的网络青少年学生学生保护机制。二、对家庭来说，“网络素养教育”不仅面向青少年， 也应该面向父母。家长关注、指导孩子使用网络，是保证孩 子

7、安全的最有效的方法，也能使孩子从互联网上更多地受 益。家长要有超前意识，建议家长花一些时间与孩子一起上 网，查找信息、评论是非，这既是实施“网络监护”的好时 机，也是一个实施家庭教育的好机会。同时加强与孩子之间 思想、情感的交流，严格控制孩子上网的内容和时间，防止“追堵打压”、“因噎废食”，只有这样，才能充分发挥网 络作用，既借助网络帮助青少年学生成才，又能消除它的负 面影响。三、加强对青少年学生的教育，大力宣传与电脑网络行为相关的法律法规，增强青少年学生的法制观念和自我保护 意识，提高自我约束、自我保护能力。提倡中小学生在老师、 家长或监护人的四、政府有关部门要引导加强网络建设、软件开发与市

8、场管理，满足青年对互联网的需要的同时 积极做好防范措施，内容分级过滤势在必行。如同工业社会 有工业污染，信息社会也有“信息污染”。在网上“垃圾信 息”、“信息烟雾”随处可见，有害信息、过时信息、“灰 色信息”充斥我们的视野，对网上不良内容说“不”的时候 到了，学人智库网络对青少年的影响网络对青少年的利 与弊。国外和我国港澳台地区的实践证明，网上内容分级 过滤是个系统工程，不能单纯依靠技术，还有更为重要的是 政策法规和社会教育。完善的政策法规、广泛的社会教育， 加之简单易用的过滤产品才是净化网上环境的完美组合。但 遗憾的是中国目前尚未建立自己的内容分级标准，尚处于起 步阶段。有13亿人口的中国理

9、应在这场看不见的全球保卫 战中发挥应有的作用，建立中国自己的网上内容分级标准， 顺应时代潮流，势在必行！网络对青少年的利与弊一、可以 开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了 全球信息共享，青少年学生在网上可以随意获得自己的需 求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息， 科技动态，青少年学生在网上交流、交友的自由化，使青少 年学生交往的领域空前地宽广，极大地开阔了青少年学生的 视野，给青少年学生学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一 名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的 人平等的进行联系和交流，讨论共同感

10、兴趣的话题，由于网 络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤 害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交 流场所。青少年学生上网可以进一步扩展青少年学生对外交 流的时空领域，实现交流、交友的自由化。三、可以促进青少年学生个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因 特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年学生 可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动 力。他利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习 是最有效率的学习。四、可以促进青少年学生的学业。因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚 至是合适的学校和教师，这一点已经开始成

11、为现实。目前， 网上的各种学校和课程很多，它们能够为学生提供一个经过 严格梳理编织后的知识系统，能针对不同层次的学生提供个 性化的教学服务，从而保证每一位学生的有效学习。在抗击 “非典”时期，北京地区的网络教育走出了全国的第一步， 而中国教育专网也第一个站出来为非常时期的青少年学生 提供免费的网络教育。五、拓展了当今青少年学生教育的空间。现代社会是一个终身学习的社会，学习已经不可能再是 一劳永逸的事了，一个人在成长过程中要不断接触新事物、 接受新观念，才能适应社会的发展和变迁。网络发展速度快， 更新周期短，开放程度高，是现代科技的结晶，也是信息社 会的时代精神的集中体现。网络的这些特征有利于培

12、养上网 青少年的现代观念，如学习观念、效率观念、平等观念、全 球意识，等等。随着时代的发展越来越吸引更多的青少年学 生，也成为青少年学生寻求知识的主要手段。因此，顺应历 史潮流，与时俱进，在网络这个虚拟空间加强对青少年学生 的教育已成为当前共青团工作的必要。随时随地的德育和学 习渗透已经成为必需，网络已经成为学生获得知识的第二场 所。“润物细无声”，随着我市教育网站的增多，必将进一 步推动我市青少年学生的教育工作。网络对青少年学生的成长弊端重重网络是一个信息的宝库，同时也可以说是一个信息的垃 圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、 暴力信息混杂在一起，可以说是鱼龙混杂，使网络成

13、为信息 的万花筒。它也是一把双刃剑，它在迅速传播良性信息的同 时，其“无时差、零距离”的特点也使得不良内容以前所未 有的速度在全球扩散，但缺乏有效的监管，网上色情、暴力、 反动的信息大行其道。青少年学生作为网络的一个庞大的使 用群体，由于其生理、心、理的不成熟性和非稳定性，很容易 在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象。同时青少年学 生有的是时间、精力，缺少的是自立、自理和自控，在学习 目的不明确、找不到学习乐趣的情况下，社会诱惑越多，出 现的问题会越多，负面影响就会显得尤为突出。一、网络上瘾，影响身心健康。青少年学生正处于性格、心、理和道德形成的关键时期， 若长期沉缅于网上虚拟世界之中，会受

14、到“网络”的毒害， 难以自拔，出现网络病症，“网络上瘾症”就是近些年出现 的医学名词，患者过度依赖网络，甚至如同酗酒、吸烟一样， 在下网后会出现精神萎靡、身体不适等症状，损害身心的健 康成长。据调查对象XX反映，自上网后，视力明显下降， 胸部、腰部经常疼痛。另据统计：上网的青少年学生中，约 有62.9%的中学生出现了个性化情绪，20%的中学生有情绪低 落和孤独感，12%的中学生与家人、朋友疏远，5.1%的中学 生身体健康状况下降。二、网络中的部分不健康网点，会腐蚀青少年学生思想。因特网上有许多以黄色、暴力、政治反动等为内容的灰 色信息，成为他们寻找刺激、猎奇的场所，这些不经过滤的 信息完全暴露

15、在青少年学生面前，由于他们的判断力和自制 力相对较差，因此有的学生上了黄色网站之后，对一些不堪 入目的图片想入非非，甚至产生真实体验的迫切愿望；有的 学生看了暴力内容之后，就产生在校内校外试一试的想法并 付诸实施；有的学生进了政治反动网站之后，就对整个社会 产生了偏激、反叛的看法。这样，导致品质畸变，人格扭曲， 追求低级趣味，严重影响青少年学生身心、的健康发展。家长 最担心的就是孩子容易受到它们的影响。三、影响学习兴趣，导致荒废学业。青少年学生自控能力比较差，又不善于取舍，据一数据， 90%的青少年学生上网不是在学习，而是沉湎于网络游戏或 聊天，严重影响学习的兴趣，不少人一上网就玩传奇或 找所

16、谓的“红颜知己”，甚至产生早恋或越轨行为，一女生 说她迷上聊天后，脑海里总是惦记网上的蒙面人，推测着他 的性格、人品，猜想着他的语言真实性，甚至还得挤出时间 与对方相会，浪费了很多时间，学习成绩一落千丈。更严重 的还会出现厌学、逃学。对这个问题不可忽视。四、诱发青少年学生犯罪1、上网使青少年学生滋生开支的“黑洞”，极易诱发 偷盗、抢劫等犯罪行为。2、网上的内容良莠不齐，尤其是一些反动迷信、黄色 网站网页的不健康内容，使已处于人生观、价值观成形期的 青少年学生，缺乏判断是非的能力，分不清真善、好恶，致 使其道德意识和法律意识逐渐淡化，从而导致误入歧途，走 上犯罪的道路。五、网上交友不安全或不健康。网上交友聊天是当前青少年学生上网的主要目的。通过 问卷分析，青少年学生与网友见面的占11.5%，从不见面的 占56.3%，偶尔联系的32.2%。网上交友都是在“背靠背” 的情况下进行，易使青少年学生产生说谎、虚拟的心理反映， 与网友见面潜