大班防拐骗教案《不上你的当》

1、大班安全活动： 不上你的当活动目标：1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备：1有关的图片四张。活动过程：一、故事沙沙和陌生人1 讲述故事沙沙和陌生人 ： 变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。 回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说： “沙沙，你做得对 ! 不过还有一些事情你要多加注意。 ”沙沙连忙问妈妈： “还有什么事情应该注意的呢?”2集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3出示图片：图一：陌生人要你跟他

2、出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说： “小朋友你真可爱 我请你吃果冻。 ”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说 ?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说： “我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 ”教师提醒： (1)你认识她吗?(2)如果你不认识她能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说 ?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其

3、是不能跟陌生人走。三、选择游戏(每题分A、 B 两个答案，幼儿在听到认为正确的答案时举手。)1 陌生人就是坏人吗 ?A.陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。2能不能跟陌生人走?A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。3有个认识的阿姨想带你出去玩。A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。4有个不认识的叔叔给你东西吃：A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B.什么都不能吃。5下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A.先说谢谢再上车。B.不能上车。6陌生人问你的名字家里有谁能不能告诉他?A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B.什么都不能告诉他。四、结束活动.提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌

4、生人不能轻信。.听歌曲不上你的当，学习儿歌，牢记怎样正确与陌生人相处。活动反思：在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿 “不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂

5、得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌 生人走。防火知多少活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程 :1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。2）蚊香不能靠近容易着火的物品。3）不能随便燃放烟花爆竹。4）小朋友不能

6、玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。5）认识“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6 、游戏： “安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火” “当心火灾”等标志。着火了怎么办活动目标 :1 、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。2 、培养幼儿基本的防火意识和能力。3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。活动准备 :1

7、 、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）活动过程 :1 、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。2 、 组织幼儿讨论： 你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“ 119” ，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。4 、模拟打火警电话，教师演示拨打“ 119 ”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼

8、上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、 云梯、 空气呼吸器、 湿毛巾在灭火过程中的作用。6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻， 蹲下身体向外跑， 懂得烟往上飘， 下面烟少的道理。活动延伸组织幼儿做逃生演习： 把幼儿带入事先布置好的场景， 教师发起信号， 幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。防震减灾活动目标：、 通过演习， 训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。活动准备：1 、

9、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、听音乐、 请学生闭着眼睛听音乐， 让学生感受地震时天崩地裂的感觉。 教师观察幼儿的表情。听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音） 幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。那地震来了我们要怎么办？ 二、幼儿自主进行撤离演练幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。三、幼儿评价自己的撤离演练四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（

10、教师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进行评价）五、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作。、提问 : 我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己 ? 幼儿讨论寻找最有效的保护方法。 （双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）四、发生地震的时候活动目标：1 、 引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3 、 培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。活动准备：课件地震发生时，该如何应变 ；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各 7 份；公共汽车3 辆；活动过程：一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。二

11、、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。围绕影片与幼儿展开讨论：、提问：、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。观看课件发生地震时，该如何应变。围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？2、我们还可以有其他的逃生方法吗？3 、教师小结发生地震时该如何应变。1 ）地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。2 ） 赶快跑到空旷的地方。3 ）如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上 的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。4 ）不可以躲