生物解题方法指导

1、.PAGE ：.；PAGE 9生物解题方法指点1不同代谢类型的生物，需氧型生物(a)和厌氧型生物(b)，处在以下条件时，不能够出现的方式是( )。 A(a)在无氧条件下，出现无氧呼吸 B(a)在有氧条件下，出现无氧呼吸 C(b)在有氧条件下，暂时出现有氧呼吸 D(b)在无氧条件下，只能进展无氧呼吸2以下关于异养生物的表达中，正确的选项是( )。异养生物都是厌氧生物 B不能进展光协作用的生物一定是异养生物C异养生物不能直接利用有机物 D营腐生或寄生生活的菌类一定是异养生物3刚进入西藏的上海援藏干部，对高原缺氧环境所产生的生理性反响是造血功能加强，红细胞数增多 呼吸频率加快 细胞大多以无氧呼吸获得

2、能量 心率加快 ( )。A B C D4北方冬季常绿植物体内矿质养料的运输减弱或近于停顿，主要缘由是( )。 A. 吸收作用减弱 B蒸腾作用减弱 C光协作用减弱 D呼吸作用减弱5知一个蛋白质分子由2条肽链组成，衔接蛋白质分子的氨基酸的肽键共有198个， 翻译成这个蛋白质分子的mRNA中有A和C共200个，那么转录成信使RNA的DNA分 子中，最少应有C和T多少个( )。 A. 400个 B200个 C600个 D800个6北方果树根系吸收的水分主要用于( )。 A. 光协作用 B蒸腾作用 C植物的生长 D果实的构成7知某物种的细胞中含有26条DNA分子，其中有2条DNA分子各含有24000个碱

3、 基，由这2条DNA分子所控制合成的多肽链中最多含有多少种氨基酸?( ) A8000 B4000 C16000 D. 208把矮秆玉米纯种用赤霉素处置后长成了高秆玉米，这些高秆玉米自交后代中( )。 A. 全部为高秆 B全部为矮秆 C. 高秆：矮秆 = 3： D大部分矮秆，少部分是高秆9生物体生长、发育和繁衍的根底是( )。 A新陈代谢 B构成原生质的化合物 C细胞分裂 D有丝分裂拿到试卷后，应将全卷通览一遍，普通来说，应按先易后难、先简后繁的顺序作答。把容易得的分先稳稳地得到手，这对于稳定心情，添加自信心大有益处。 审题是解题的关键和根底。只需耐心仔细地审好题，准确地把握标题中的关键词与量，

4、从中获取尽能够多的信息，才干迅速找准解题方向，从而防止“下笔千言、离题万里的通病。审题的关键是要把标题中的有用信息提取出来，读懂“题干和“问句的含义。找出题干中的关键字和词。例如考题3中的“刚字是关键字，考题1和考题2中的“不能够和“正确是关键词。题干所给的信息，有的是显现的、有的信息是隐含的。审题时尤其要把隐含的信息发掘出来，使之外显化，要把标题的要点勾画出来，突出知条件和要处理的问题，删除影响思索的枝节与修饰，使标题简化，或可把标题用图表示出来，使问题直观化。 在选择题的考试中，测试题往往在标题中增设一些与处理问题看似有关，实那么多余的信息或设置一些与有效信息类似或相近且易于混淆的信息来起

5、干扰和迷惑作用。解题时，要细心分析，找出无意义条件，找出有效信息，弄清问题的因果关系而突破，以及运用比较思想进展辨析、准确科学地掌握知识加以排除，考题4-9题，就是这一类题，有关分析可见答案解析。10对于以下式子，正确的说法有( )。 表示DNA复制过程 表示DNA转录过程 式中共有5种碱基 式中共有8种核苷酸 式中共有5种核苷酸 式中的A均代表同一种核苷酸 A. B C. D11水是生命之源，生命离不开水。水在生物体中的主要作用是( )。 参与新陈代谢 参与营养物质、代谢废物的运输 良好的溶剂 贮藏能量 A. B C D12人类代谢过程的表达，哪些是正确的( )。 一切营养物质都要经过消化，

6、才干被吸收 营养物质必需经过内环境，才干被身体各细胞获得 蛋白质不能都由糖和脂肪转化而来，因此每天都需求补充 营养物质都直接吸收进入血液循环系统 细胞内合成代谢永远大于分解代谢，否那么无法生活 代谢产物排出途径只需排尿 三大有机物的代谢产物都是水、二氧化碳和尿素 A. B C D13以下物量变化过程不在动物细胞内进展的是( )。 转氨基作用 脱氨基作用 胰液、肠液分解各种有机物 淀粉转变为麦芽糖 血液中尿素的排出 葡萄糖转变为脂肪 A. B C. D14以下各组化合物中，均含有氮元素的一组是( )。脂肪 纤维素 性激素 磷脂 胰岛素 甲状腺激素 腺苷 生长激素 淀粉酶 肝糖元 A. BC D.

7、 15生物与环境的联络是多种多样的，人们对不同纬 度的企鹅进展比较(如下图)，影响企鹅体形、高度、差别的外界要素主要是( )。 组合选择题是高考选择题中的常见题型，解这类题时，常用的迅速有效的方法是正、反交叉排除法。即根据题干所给条件和提出的问题，对各个选项加以审视，把他以为一定有错误的选项排除，这属反向排除，把他以为一定对而该选项没有也排除掉，剩下即为正确答案。例如考题10，从题干中可知，该式子是以DNA的一条链为模板构成信使RNA的转录过程。因此第种说法一定错误，这样就要排除有的A、D两选项；第种说法一定正确，这样就可排除没有的B选项，剩下C选项即为正确选项，再如考题11中，水在生物体中的

8、主要作用第种说法“贮藏能量一定错误，因此有的A、B、C选项即可排除，剩下D选项即为正确选项。 A. 光照的长度 B食物的供应 C温度的高低 D与其他物种的竞争16以下图表示a、b、c三地域森林土壤有机物分解情况，那么分解者的作用强弱依次是( )。 Aabc Bcba Cc=ba Dac=b17右图为温带草原生态系统食物网图，从中反映出( )。 A. 有些生物的存在只是为了别的生物的生存提供食物 B狼与红狐之间只存在着捕食关系 C大量猎兔将会导致该生态系统的消灭 D生物之间存在非常复杂的客观联络18以下图分别表示4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是( )。19实验测定链霉

9、素对三种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先预备好的琼脂块平板上画三条等长的平等线(3 条线均与图中链霉素带接触)，将平板置于37条件下 恒温培育3d，结果如下图，从实验结果看以下关于链霉素的哪一表达是不正确的( )。A它能阻止结核杆菌生长B它对结核菌比对霍乱菌更有效C它对结核菌比对伤寒菌更有效D它可以用于治疗伤寒病人图示是储存和传送科学文化知识比较便利的一条途径，它能高度浓缩生物学的根本概念及原理，使之更加笼统、直观，更能调查学生的才干。在高考的选择题中，有很多题就是图文并茂的选择题。在题的图、表曲线中隐含了相当多的没有表达和未涉及的条件。解这类题时，要特别留意缜密思想，仔细识图辨析，找到其中

10、的隐含条件，才干正确作答。考题15的题干中不同纬度条件，隐含着“纬度越高、温度越低，动物体形就越高大这个根本道理，思想大意的考生，往往发掘不出其中的隐含信息而错选A、B或D。再如考题16的题干图中，隐含了a地域落叶供应量最多而土壤有机物量最少这一关键信息，阐明a地域的分解者的分解作用是最强的，把落叶中大量的有机物分解成无机物，故A选项正确，不擅长从图中找出隐含条件的考生，该题觉得无从下手。20对分布于甲、乙、丙三地域的某种哺乳动物的丈量结果如下表。假设丈量数据长白山、武夷山、海南岛，那么从丈量结果能够推测甲、乙、丙地域分别是( )。 某种哺乳动物的身体量度(单位：mm)长白山、武夷山、海南岛

11、B海南岛、武夷山、长白山C长白山、海南岛、武夷山 D海南岛、长白山、武夷山21用含有各种必需元素的溶液培育大麦。实验分两组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。表中各离子下的数据为实验终了时，溶液中离子的浓度占实验开场时浓度的百分比。回答以下问题：(1)从吸收离子和吸收水分的比例看，大麦在光下吸收哪种离子比吸收水分快? 。(2)从上述实验所获得的数据，可以得出哪些结论? 。22两种鼠A和B，生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研讨其浸透调理功能，选择的鼠质量和年龄都类似，将它们置于一样的环境条件下，喂等量食物，但不喂水。实验结果如表：指出哪一种鼠生活在枯燥环

12、境中，给出一种理由，阐明作出的判别。(2)指出鼠得到水分的一种代谢方式。(3)指出两种由于蒸发而失水的途径。(4)假设实验继续进展，A、B中哪种鼠先死亡?为什么?(5)与物种B相比，物种A肾单位的构造和功能有何特点?(6)比较两种鼠生存环境的差别。根据表格中给予的数据来综合解答问题，是生物学考试中经常出现的一类题型。它可以调查学生对知识横向和纵向的联络才干，以及对知识的综合运用才干。解此类型题的普通方法为：(1)仔细读题，抓住关键字与教材相关内容的联络，了解表格中的数据是解数据表格题的前提条件；(2)围绕设问，从纵、横两个方向进展比较，在比较中，归纳共同点和开掘不同点，选择所需求的信息进展作答

13、是解数据表格题的最常用方法。(3)准确地进展言语表述是解简答题最重要的环节，是思想活动的最终结果。23图为人体淋巴细胞亚显微构造图，据图回答：(1)图中的1、2、3、4、6主要由 和 成分组成，它们构成的构造体系称为 ，其中在构造联络上起中心作用的是 。(2)该细胞应由 分化而来，其产生的抗体的化学本质是 ，它能与 发生特异性结合，发扬免疫效应，该过程属于 免疫的 阶段。抗体从开场所成到分泌出细胞依次经过的细胞构造是(写标号) 。(3)该细胞在体外与小鼠的骨髓瘤细胞交融构成的细胞所产生的抗体叫做 ，该过程中用到的动物细胞工程技术手段有 。24图为人体细胞表示图，请据图回答( 内填标号)：(1)

14、假设这是效应B细胞，那么它最终于骨髓内的 ，它的主要功能是由 合成 (化学本质)。(2)假设这是T细胞，那么它的成熟场所是 ，该器官的发育特点是 。(3)假设这是一个被HIV攻击的T淋巴细胞，那么HlV遗传信息传送可概括为 。 (4)假设这是肾小管壁细胞，那么其所处内环境是 ，其主要功能是 ，细胞内 (细胞器)较多。(5)洋葱根尖成熟区表皮细胞与该细胞的细胞构造不同之处是 。 图象信息题解题思绪为：(1)读清题干的文字表达和图象所包含的信息。识别图中所反映出的生物体的形状特征，识别细胞、组织、器官等不同程度的构造，了解图象中所表达的生物学内涵，并联想和运用与图中给出的信息和相关的生物学概念和原

15、理来分析、思索标题；(2)弄清题干与图象的内在联络；(3)找出图象信息与生物学知识的内存联络；(4)用准确的文字表达图象所包括的信息。答题规范化的方法和技巧(1)要确保答题的大方向不能错，一定要仔细审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，发掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件，并完成以下思想要点：辨明试题的指向，明确试题的设问点，问什么，答什么，防止答非所问。分析命题者的意图，明确试题所要调查的知识范围。排除思想定势的影响。越是似曾相识的题越要小心，不能简单地用已做过类似标题的思想去解答。 (2)减少包围圈，提高答题的准确性。例如读完标题后，首先要确定标题调查的是哪个知识板块，然后再思索属于

16、该知识板块内的哪一方面的内容，哪个知识点。 (3)正确选用生物专业术语答题，提高用词的科学性、规范性，尽量运用教材上的根本概念、原理等。(4)全面思索，答全要点，确保答案的完好性，以及梳理答题要点，提高表达的简约性。25. 将煮稻草所得的液汁放人大果酱瓶A中，放于野外一段时间后，发现瓶中出现细菌、绿藻、丝状蓝藻、原生动物和一种小虫。继续察看两个月，发现瓶中的这些生物个体数几乎没有变化。另取一只大果酱瓶B，内含有多种无机盐和蛋白质水解物的溶液，从A瓶中汲取数滴液体参与B瓶中，定期在显微镜下检查B瓶内生物数量变化，结果如图。在第50天时滴入数滴一定浓度的DDT，继续察看，发现生物个体数开场变化。开

17、场小虫死亡，不久蓝藻和绿藻开场减少。请分析回答：(1)继续察看两个月后的A瓶可看作是一个处于 系统，其中的各种生物组成 ，它们之间经过 相互联络。 (2)据图分析，B瓶中细菌在最初几天数量剧增的缘由是 ；这几种生物中二者间存在着取食和被食关系的是 ， ， 。(3)滴入DDT后，体内DDT浓度最高的生物是 ，这是由于 。26. 光协作用受光照强度、CO2浓度、温度等影响，图中4条曲线(a、b、c、d)为不同光照强度和不同CO2浓度下，马铃薯净光合速率随温度变化的曲线。a光照非常弱，CO2很少(远小于0.03)；b适当遮荫(相当于全光照的125)，CO2浓度为0.03；c全光照(晴天不遮荫)，C0

18、2浓度为0.03；d全光照，CO2浓度为1.22。请据图回答：(1)随着光照强度和CO2浓度的提高，植物光协作用(以净光合速率为目的)最适温度的变化趋势是 。(2)当曲线b净光合速率降为零时，真光合速率能否为零?为什么? 。(3)在大田作物管理中，采取以下哪些措施可以提高净光合速率?( )(将正确答案的字母填在括号里)A. 通风 B增施有机肥C延伸生育期 D施碳酸氢铵 坐标曲线题的解题方法一般为： (1)先仔细阅读题干，掌握所要处理的问题是什么，然后留意察看坐标曲线，了解坐标图中，纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关键，也就是纵、横坐标各代表什么意思，再结合教材，联络相应的知识点。 (2)找出

19、关键的数，即重要的点(起点、转机点、顶点、交叉点和终点)这些特殊的点各表示了什么生物学意义。 (3)分析坐标曲线的形，即变化趋势及其含义，如每一曲线的含义是什么?这一曲线是怎样升降的?为什么升?为什么降?与此曲线代表的生命景象相关的要素有哪些?怎样相关的?谁是因?谁是果?主要缘由又是什么? (4)总结规律，做出解答。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“横坐标量的添加，“纵坐标量逐渐添加或减少；超越一定范围后，随“横坐标量的添加，“纵坐标量减少或添加，或者到达某种平衡形状，或者阐明了“横轴对“纵轴的什么影响，或者是教材中的结论性的言语。 参考答案1C 2D 3D (此题要扣住关键词“

20、刚。刚进入到高原缺氧的环境，为了保证机体对氧气和能量的需求，最先产生的生理性反响是呼吸、心跳加速，以提高氧气的供应量；在高原停留一段时间后，红细胞的数量才会逐渐添加。无论是在氧气充足还是在高原缺氧的条件下，机体细胞的供能都以有氧呼吸的方法为主。答案选D项。) 4B 5C 6B (题干中“北方一词为是非条件，无论南方还是北方，蒸腾作用都蒸腾了根系吸收来的绝大部分水分，大约90。“北方一词给人以错觉，以为北方气温低等缘由，蒸腾作用小于A、C、D等，要熟习知识，防止诱骗上当，选择正确答案为B。) 7D (在生物界，参与蛋白质合成的主要的氨基酸约有20种，故该题应选D。但是由于受题干所提供的问题情景中

21、的信息“26个DNA分子，24000个碱基的干扰，误以为求解合成的多肽链中的氨基酸的个数，而忽视了有效信息“多少种，导致错选为A。) 8B 9C (此题易被错选为A或B。这是由于生物体进展一切生命活动的根底新陈代谢、细胞构造和生命活动的物质根底构成细胞的各种化合物与生物体生长、发育和繁衍的根底细胞分裂，这些类似的知识相互关扰而导致的结果。此题的正确选项是C。)10C 11D 12B 13C 14D 15C 16A 17D 18C (气孔是植物体与外界进展气体交换的门户，是水分蒸腾的通道。双子叶植物叶片上的气孔主要分布在叶片的下表皮上，浮水植物如睡莲等叶片上的气孔只分布在上表皮，沉水植物如金鱼藻

22、等，叶片普通没有气孔。选项中只需C中植物叶片上表皮气孔数目较多，而下表皮气孔数为0。答案选C项。) 19. D (从图中可看出，结核菌对链霉素的敏感性最高，抗生效应最好；链霉素对伤寒菌没有抗生效应，也就是对伤寒菌不起作用，因此不能用于治疗伤寒病人。) 20B 21(1)K+ (2)光下蒸腾作用比黑暗中强，耗费水分多；吸收矿质元素受光照影响；吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程；植物对矿质离子的吸收具有选择性。 提示：(1)此题是一道实验对照分析题，分析的方法是根据对照条件的不同(假定其他条件都一样)来归纳出结论。(2)分析的根据是表中的数据，其中正确了解离子下的数据为实验终了时溶液中离子

23、的浓度占实验开场时浓度的百分比的含义是关键，离子浓度的百分比为100时表示离子的吸收速度与吸收水分的速度相等，假设大于100那么水分的吸收速度较快，假设小于100那么离子的吸收速度较快。(3)题中(1)问只需求看在光下3种离子浓度百分比(表格中第二行第三列)谁最小谁就是答案K+)。(4)题中(2)问是一个开放性设问，所谓得“结论是一种归纳思想(求同思想)，其结论最能够来源于教材中的某一观念，也能够与教材的观念完全相反，只需推文科学严密都是正确的，每一结论之间应是并列关系，而不能是相互包含和交融关系。为了防止脱漏，应该从纵横两个方向比较每一格中的数据。从纵向来看，第二列数据(水分耗费)阐明“在光

24、下蒸腾作用比黑暗中强，耗费水分多，第三列数据(离子浓度百分比)阐明“光照要影响矿质元素的吸收，从横向来看，不论是在光下还是暗中，离子浓度百分比都不是100，阐明“吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程，离子浓度百分比(Ca2+、K+、Mg2+)的不同，阐明“植物对矿质离子的吸收具有选择性。 22(1)物种A：由于A物种和B物种得到水分一样，而A经过蒸发失去的水分和经过粪便排出均少，失去的水少。 (2)鼠得到水分的代谢途径为，将氨基酸缩合成蛋白质过程，将产生水。(3)一种途径为皮肤的汗液分泌失水，另一种途径为呼吸系统呼吸道失水。 (4)B鼠会先死亡，由于A、B两种鼠产生水分根本一样，但B鼠蒸

25、发失水，粪便失水量大，而二者均不喂水，故B鼠先死亡。 (5)A种鼠的肾小管长，重吸收才干强。(6)A种鼠顺应生活在枯燥或干旱环境，B种鼠顺应生活在潮湿或多水环境。 23(1)蛋白质 脂质 生物膜系统 4内质网 (2)B淋巴细胞或记忆细胞 球蛋白 相应抗原 体液 效应 5431 (3)单克隆抗体 动物细胞交融、动物细胞培育解析：(1)图中1是细胞膜，2是线粒体膜，3是高尔基体膜，4是内质网膜，6是核膜。组成膜的成分主要是蛋白质和脂类；细胞内一切膜构成的构造体系称为生物膜系统；内质网内与核膜相连，外与细胞膜相接，还与其他的细胞器膜相连，因此在构造联络上起中心作用。(2)从图中显示该细胞正在分泌抗体

26、，属效应B淋巴细胞，因此它是由B淋巴细胞或记忆细胞分化而来；抗体的化学本质是一种球蛋白，它能与相应的抗原发生结合；抗原抗体化合的免疫称为体液免疫；属于效应阶段；抗体首先由5附着在内质网上的核糖体合成，再由4内质网运输到3高尔基体加工浓缩构成分泌小泡，再由1细胞膜分泌到细胞外。(3)调查的是动物细胞工程的常识不难了解。 24(1)造血干细胞 9 免疫球蛋白 (2)胸腺 青春期前体积剧增，青春期逐渐减至成人大小 (3)DNARNA蛋白质 (4)组织液 重吸收和分泌作用 25高尔基体、线粒体 (5)有细胞壁和大液泡， 无中心体25(1)平衡的形状(稳定的生态) 生物群落 食物链 (2)培育液中含有大量有机物，使细菌分裂繁衍加快原生动物和细菌 小虫和动物 小虫和绿藻 (3)小虫 DDT经过食物链的富集作用，使处于营养级高位的生物中浓度最高(或生物富集作用) 提示：甲瓶我们可以当作一个生态系统对待，这是由于具备生态系统的各种成分：消费者蓝藻和绿藻；消费者原生动物和小虫；分解者细菌。继续察看两个月，发现瓶中的这些生物个体数量几乎没有变化，阐明生物的数量维持在一个相对稳定的形状，这种形状我们可以称为生态系统的稳定性，