最新开放大学本科-管理哲学

1、开放大学本科-管理哲学管理哲学作业1绪论至1、2章单项选择(1/10)、经验管理时期是指 。(3分)A、从人类社会产生到19世纪 (2/10)、 是根据决策者的规定和意图，对管理活动的各个方面进行监督。 (3分)A、监督系统 (3/10)、道家的管理思想主要是“自然无为。代表人物是( )。 (3分)C、老子 (4/10)、儒家的管理思想以“仁为本。代表人物是( )。 (3分)A、孔子 (5/10)、“人际关系-行为科学理论是19世纪后期兴起的。主要代表人物是美国的( )。 (3分)C、G.埃尔顿.梅奥 (6/10)、古典管理理论时期指 。 (3分)A、19世纪末20世纪初 (7/10)、提出“

2、理势合一管理思想。(3分)B、王夫之 (8/10)、 是由信息组织、人员、工具构成的专门负责信息的收集、加工、处理的网络系统。 (3分)C、信息系统 (9/10)、 在管理主体系统中居于中心地位。 (3分)A、决策系统 (10/10)、行为学派把人看成 。(3分)C、社会人窗体顶端(1/20)、道家的管理思想主要是“自然无为。代表人物是孔子。 (2分)B、错误(2/20)、?管子?的管理思想主要是“轻重有术，代表人物是管子。(2分)A、正确 (3/20)、主体间性的开展程度取决于客体之间的交往程度。 (2分)B、错误(4/20)、儒家的管理思想以“仁为本。代表人物是老子。(2分)B、错误(5/

3、20)、兵家的管理思想主要是“奇正形胜，主要代表是韩非子。(2分)B、错误(6/20)、管理主体是指在管理活动中具有一定的管理素质、有一定权威、担负管理工作的人。(2分)A、正确 (7/20)、王夫之提出“理势合一管理思想。(2分)A、正确 (8/20)、管理主体也是认识主体。(2分)A、正确 (9/20)、法家的管理思想主要是“抱法处势。代表人物是孙子。(2分)B、错误(10/20)、管理客体一般指群体主体，常以管理系统而存在。(2分)B、错误(11/20)、没有管理活动，各项实践都不可能有秩进行。(2分)A、正确 (12/20)、一般哲学与管理哲学的不同在于，一般哲学揭示的规律，存在于管理

4、领域，反映管理活动的特点。(2分)B、错误(13/20)、科学管理的时代管理者与被管理者的关系是一种主客体关系。(2分)A、正确 (14/20)、决策系统是根据决策者的规定和意图，对管理活动的各个方面进行监督。(2分)B、错误(15/20)、管理主体系统的各个要素之间具有相对独立性。(2分)A、正确 (16/20)、墨家的管理思想主要是“兼爱。主要代表人物是墨子。(2分)A、正确 (17/20)、管理哲学是从世界观的高度，对管理的本质及其开展规律所作的哲学概括，带有管理领域的特点。(2分)A、正确 (18/20)、认识客体作为辩证唯物主义认识论的范围，是指处于一定历史条件和社会关系中的从事着实

5、践活动和认识活动的人。(2分)B、错误(19/20)、主体间的交往具有不对等性。 (2分)B、错误B、综合分析能力C、专业技术能力D、人事组织能力(6/10)、经验管理时期的特点 。 (3分)B、根本上仍属于经验性管理C、具有阶级统治的本质D、以国家管理为对象(7/10)、管理主体系统至少由 组成。(3分)A、监督系统B、执行系统C、决策系统D、信息系统E、智囊系统 (8/10)、管理能力主要表现在。(3分)A、具有控制和自制能力B、具有协调组织能力C、具有较强的观察力、记忆力和逻辑思维能力D、具有较强的决策能力和创新应变能力(9/10)、实用主义的主要代表人物是美国的 。(3分)B、杜威C、

6、皮尔土D、詹姆土(10/10)、实证主义的创始人和主要代表是 。(3分)A、斯宾塞B、穆勒D、孔德管理哲学 作业23-5章以后(1/10)、第一次技术革命奠定了 制度的物质根底。 (3分)D、资本主义(2/10)、超Y理论提出 假定。(3分)C、复杂人 (3/10)、( )指为了实现企业的战略目标，对管理客体系统的人、财、物等资源和组织机构进行改革、调整的决策。 (3分)D、管理决策(4/10)、 技术革命促使自由资本主义完成了向垄断资本主义的过渡。 (3分)D、第二次(5/10)、第二次技术革命是从19世纪 开始直至第一次世界大战。 (3分)A、60年代 (6/10)、 技术革命促使资本主义

7、生产关系由垄断资本主义过渡到国家资本主义。 (3分)B、第三次 (7/10)、首先把人的需要作为研究对象的是美国的 。 (3分)A、亨利.默里 (8/10)、从企业管理的角度看，最重要的决策是 。 (3分)C、战略决策 (9/10)、的思维方法，其核心是反应方法。(3分)B、控制论 (10/10)、行为科学理论中，Y理论提出 假定； (3分)B、社会人窗体顶端(1/20)、第三次技术革命开始于第二次世界大战以后的20世纪40年代。(2分)A、正确 (2/20)、业务决策指为了提高日常业务效率，在不变更企业体系的根底上，根据现实的客观外界条件变化的情况所进行的决策。 (2分)A、正确 (3/20

8、)、两点论和重点论相结合的思维方法也属于矛盾分析法，但又不同于一般的矛盾分析法。(2分)A、正确 (4/20)、第一次技术革命促使自由资本主义完成了向垄断资本主义的过渡。 (2分)B、错误(5/20)、决策指为了到达一定的目的，对遇到的情况和问题，从两个以上方案中选择一个有效方案的过程。(2分)A、正确 (6/20)、决策是人类的一种特殊认识活动。这是因为决策是人的有意识、有目的的思维过程。 (2分)A、正确 (7/20)、定性思维方法是根据事物的性质来认识事物的思维方法。 (2分)A、正确 (8/20)、主体客观化是人通过实践使自己的本质力量转化为对象物。 (2分)A、正确 (9/20)、历

9、史上已发生四次技术革命。(2分)B、错误(10/20)、具体是指思维把事物整体中某一方面的本质抽取出来，是对事物某一方面本质的认识。(2分)B、错误(11/20)、管理主体和管理客体的统一性中，管理客体以管理主体的存在为前提。(2分)B、错误(12/20)、第三次技术革命促使资本主义生产关系由垄断资本主义过渡到国家资本主义。 (2分)A、正确 (13/20)、管理客体即管理对象。 (2分)A、正确 (14/20)、管理主体和管理客体的统一性表现在二者的区分具有相对性。对 (2分)A、正确 (15/20)、管理决策指为了使企业和变化着的外部环境保持平衡，使企业适应外部环境所进行的决策。(2分)B

10、、错误(16/20)、第二次技术革命奠定了资本主义制度的物质根底。 (2分)B、错误(17/20)、分析法是思维把认识对象的本质方面按照所固有的内在联系组合为统一整体，从整体上去认识对象的思维方法。(2分)B、错误(18/20)、管理主体的可管理性是指客观对象具备接受管理主体的指挥、组织和协调的条件，具有被管理的可能性。 (2分)B、错误(19/20)、逻辑方法是指在思维中不考虑客观事物历史开展过程中所出现的个别因素，而通过逻辑思维和一系列概念、范畴来揭示历史开展规律的方法。 (2分)A、正确 (20/20)、第二次技术革命是从19世纪60年代开始直至第一次世界大战。 (2分)A、正确窗体底端

11、(1/10)、根据决策的重要程度，决策可分为 。(3分)B、战略决策D、一般决策(2/10)、从结构层次分析，城市系统包括 。 (3分)A、社会系统B、经济系统D、生态系统(3/10)、批判性思维的特征 。 (3分)A、冒险精神B、敢于疑心和独立判断C、创新性观点D、建设性思想(4/10)、信息方法一般可分为四个步骤即 。 (3分)A、信息传输B、信息获取C、处理结果的输出D、信息处理(5/10)、在管理活动中，对 的管理是通过对人的管理来实现的。 (3分)A、物B、财(6/10)、唯物辩证法的思维方法有 。 (3分)A、两点论和重点论相结合的思维方法B、矛盾分析的思维方法C、过程论的思维方法

12、D、联系的全面的分析问题的思维方法(7/10)、决策的内容包括以下几个方面 。 (3分)A、要有可供选择的两个以上方案B、决策是有意识有目的的自觉活动C、决策包括设计、分析、比拟、选择D、决策是一个过程(8/10)、有价值的决策目标要具有 。(3分)A、正确性B、明确性D、适度性(9/10)、领导方式的类型主要有 。 (3分)A、温和命令型B、专制命令型C、参与型D、协商型(10/10)、从企业管理的角度，决策分为 。(3分)A、管理决策B、战略决策D、业务决策管理哲学 作业36-8章以后(1/10)、 那么是指通过控制、鼓励、情感表达和信息交流到达协调。 (3分)A、沟通性协调 (2/10)

13、、当代鼓励理论中， 提出三种需要理论即：成就需要、权力需要、亲和需要。 (3分)C、戴维.麦克里兰 (3/10)、从动态观点看，科学化结构的整体功能应 局部功能之和。 (3分)A、大于 (4/10)、组织管理中的 指法纪规章贯彻执行中的强制性和严肃性。 (3分)C、严 (5/10)、调和只是对 的处理。 (3分)C、人际关系 (6/10)、方案的形成过程是一种 的形成过程。 (3分)B、意识 (7/10)、管理伦理与哲学上讲的伦理哲学的关系是 的关系。 (3分)B、一般和个别 (8/10)、 是指下属各级人员都有与其职责相适应的管理权力。 (3分)D、分权(9/10)、企业文化是 的一种。 (

14、3分)A、组织文化 (10/10)、鼓励-保健理论是由 提出的。(3分)B、赫茨伯格 (1/20)、当代鼓励理论中，戴维.麦克里兰提出三种需要理论即：成就需要、权力需要、亲和需要。 (2分)A、正确 (2/20)、集权是指下属各级人员都有与其职责相适应的管理权力。 (2分)B、错误(3/20)、方案是按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团，为了到达一个共同的目标，在统一领导下分工合作的行为。 (2分)B、错误(4/20)、方案的形成过程是一种意识的形成过程。 (2分)A、正确 (5/20)、沟通性协调那么是指通过控制、鼓励、情感表达和信息交流到达协调。(2分)A、正确 (6/20)、伦理

15、是指人伦道理，就是人与人之间关系中的道德秩序。 (2分)A、正确 (7/20)、制度性协调指通过确立合理的组织机构和职能，制定科学的规章制度，实现组织的协调。(2分)A、正确 (8/20)、规章制度是柔性管理，管理伦理是刚性管理。(2分)B、错误(9/20)、良好的企业文化建设，有利于企业成员之间的协调。 (2分)A、正确 (10/20)、协调的主要哲学依据是矛盾的斗争性。 (2分)B、错误(11/20)、管理伦理学与管理心理学的共同之处在于：都关注管理过程人的生理过程的研究。 (2分)B、错误(12/20)、管理伦理与哲学上讲的伦理哲学的关系是整体和局部的关系。 (2分)B、错误(13/20

16、)、组织管理中的“严指管理者通过采取一系列措施和方法表达对下属的关心、培养和保护。 (2分)B、错误(14/20)、讲人情不是说不要制度，而是在制度框架下讲人情。(2分)A、正确 (15/20)、组织管理中的“宽指法纪规章贯彻执行中的强制性和严肃性。 (2分)B、错误(16/20)、方案可以帮助管理者建立管理目标，是管理者指挥的依据。 (2分)A、正确 (17/20)、监督和调节的不同之处在于：调节带有明显的社会性，监督活动带有突出的专业技术性。(2分)B、错误(18/20)、方案是指筹划，是决策的产物，方案是对未来行动方案的说明。 (2分)A、正确 (19/20)、调和不只是对人际关系的处理

17、。也涉及物物关系和人物关系。 (2分)B、错误(20/20)、企业文化是组织文化的一种。(2分)A、正确 (1/10)、有效协调的原那么包括 。 (3分)A、沟通情况和信息传递原那么B、关键性原那么C、及时性原那么D、鼓励性原那么E、长远性原那么和全局性原那么F、原那么的坚决性和策略的灵活性(2/10)、要让员工对企业产生归属感，就要 。 (3分)A、企业应该提供一个良好的工作环境B、企业应该给员工提供一个正确的价值观和世界观，即一种企业理念C、应该让员工觉得企业是关心自己的D、对员工要有必要的奖惩措施(3/10)、管理控制过程一般包括以下几个步骤 。 (3分)A、调节B、获取偏差信息C、确定

18、质量标准D、监督(4/10)、协调的主要内容包括( 。 (3分)A、人际关系B、物人关系C、物物关系 (5/10)、会议类型有 。 (3分)A、解决问题会议B、说明态度会议C、信息交流会议D、培训会议(6/10)、协调的手段包括 。 (3分)A、会议协调及现场协调B、优化组合协调C、法律法规政策协调及结构的协调D、鼓励协调和感情沟通协调(7/10)、管理方案的作用在于 。 (3分)A、方案是管理者进行控制的根底B、方案可以帮助管理者建立管理目标，是管理者指挥的依据C、只有科学地制订方案，才能协调与平衡多方面的活动 (8/10)、管理控制过程的意义 。 (3分)A、为管理自动化提供了理论指导B、

19、有利于加强人们的信息意识C、控制过程为管理目标的实现提供了保证 (9/10)、管理控制过程的辩证关系包括 。 (3分)B、稳定与不稳定的关系C、控制过程的几个步骤是对立统一的辩证关系D、目标与手段的关系(10/10)、管理过程中的鼓励原理揭示了下面哪些关系 ？ (3分)A、需求层次与鼓励手段应该相适应B、需求与鼓励的关系D、外在鼓励与内在鼓励的关系管理哲学 作业49章以后多项选择1/10)、对现代经济管理进行道德评价的标准至少有 。 (3分)A、是否符合被管理者的需要B、是否与社会公众的全体利益相一致C、是否有利于实现管理者与被管理者共同的目标D、是否尽职尽责(2/10)、德国的韦伯，在方法论

20、上提出了著名的 。(3分)C、“理性型“的研究工具D、价值中立原那么(3/10)、从主体结构分析，我们可以把企业价值观分成 层次。(3分)A、企业参与者的价值观C、企业管理者的价值观D、企业家的价值观(4/10)、企业价值观和企业文化之间的联系是 。 (3分)C、企业文化对企业价值观的形成和建构也发挥着十分重要作用D、企业价值观是企业文化得以实现的根本方式(5/10)、经济管理中几个重要的伦理道德问题是 。 (3分)A、个人与组织B、义与利D、公平与效率(6/10)、企业管理中的哲学问题表现在 。 (3分)A、企业的利益与责任的辩证关系B、?孙子兵法?和营销管理C、企业管理中的管理主体与管理客

21、体的对立统一关系 (7/10)、经理角色学派也被称为案例学派，是典型的管理经验主义学派。代表人物主要有 。(3分)B、明茨伯格C、戴尔D、德鲁克(8/10)、 是资源配置的主要方式，构成经济机制中矛盾对立的方面。(3分)C、国家干预D、市场干预(9/10)、企业价值观的建设主要围绕如下核心概念展开 。 (3分)A、地位观念C、劳动观念D、利益观念(10/10)、经济管理者在经济管理中的作用包括 。(3分)A、权威性B、创造性的能动作用D、统筹性(1/20)、管理认识论的划分标准：以是否成认存在具有普遍指导意义的管理理论为尺度。 (2分)A、正确 (2/20)、企业价值观是企业开展的“核心和“灵

22、魂。 (2分)A、正确 (3/20)、将现象学思想运用到社会学的理论分析的是美国哲学家、社会学家舒茨。 (2分)A、正确 (4/20)、真正对企业开展起促进和推动作用的是一般价值观。 (2分)B、错误(5/20)、管理认识论的划分依据：西方哲学史上的理性主义和经验主义。 (2分)A、正确 (6/20)、任何管理都兼有封闭和开放的二重性。宏观经济管理也不例外。(2分)A、正确 (7/20)、企业经营理念是先进企业价值观中核心的表现形式。 (2分)A、正确 (8/20)、市场营销的起点是市场需求，目的是通过市场需求来实现个人和组织的目标。(2分)A、正确 (9/20)、美国的韦伯提出了理解社会学。

23、 (2分)B、错误(10/20)、从某种意义上说，经济管理也是生产力。(2分)A、正确 (11/20)、企业价值观与企业文化之间是矛盾关系。 (2分)B、错误(12/20)、企业管理者的价值观，是指包括企业家在内的企业管理者在参与企业的生产经营活动时所遵循的价值观念，以及在此根底上形成的价值判断和价值选择。 (2分)A、正确 (13/20)、企业参与者的价值观，指企业所有组成人员在参与企业生产经营活动中所持有的、与企业的生产经营活动相关的价值观念和价值认识。 (2分)A、正确 (14/20)、断定管理理论不是来源于理性认识汉及认识的对象是管理中的整体问题的就可以看做管理理性主义；(2分)B、错

24、误(15/20)、断定管理理论来自感觉经验以及认识的对象是管理中的个别管理实例的那么可以看做是管理经验主义。 (2分)A、正确 (16/20)、企业家的价值观是企业开展过程中核心的价值观形式，参与者的价值观，是企业价值观的主体结构的基层，是企业价值观最活泼、最直接的表现形式。 (2分)A、正确 (17/20)、“看不见的手是指政府干预社会经济生活，干预资源配置。(2分)B、错误(18/20)、企业文化是企业价值观的最高表现形式。 (2分)B、错误(19/20)、孔子在?实证政治体系?中提出了社会学概念。 (2分)B、错误(20/20)、在现代经济管理中，义和利是相互依存，相互制约的辩证统一关系

25、。(2分)A、正确 (1/10)、“看不见的手是指经济生活由 来调节，资源配置在市场中自发进行。 (3分)B、市场 (2/10)、 是西方管理理性主义的首倡者。(3分)A、泰罗 (3/10)、市场营销的起点是 ，目的是通过市场需求来实现个人和组织的目标。(3分)B、市场需求 (4/10)、 的韦伯提出了理解社会学。(3分)C、德国 (5/10)、 现代管理模式是东西方文化的融合。 (3分)D、日本(6/10)、 是企业价值观的最高表现形式。 (3分)A、企业精神 (7/10)、真正对企业开展起促进和推动作用的是 。(3分)C、先进企业价值观 (8/10)、 在?实证政治体系?中提出了社会学概念

26、。(3分)C、孔德 (9/10)、 是理性主义的集大成者。 (3分)C、孔茨 (10/10)、经济意义上的价值观与哲学意义上的价值观的最正确契合点是 。表达在物的价值和人的价值的有机统一。 (3分)D、企业价值观管理哲学作业5综合窗体顶端(1/10)、经济意义上的价值观与哲学意义上的价值观的最正确契合点是 。表达在物的价值和人的价值的有机统一。 (3分)D、企业价值观(2/10)、“人际关系-行为科学理论是19世纪后期兴起的。主要代表人物是美国的( )。 (3分)B、G.埃尔顿.梅奥 (3/10)、 在管理主体系统中居于中心地位。 (3分)C、决策系统 (4/10)、 是对事物进行量的分析的方

27、法。 (3分)C、定量思维方法 (5/10)、分析和综合的辩证关系是由局部和整体的辩证关系决定的。 (3分)B、局部和整体 (6/10)、首先把人的需要作为研究对象的是美国的 。 (3分)A、亨利.默里 (7/10)、需要理论研究始于20世纪 。 (3分)B、30年代 (8/10)、在管理学史上，科学管理学派把人看成。(3分)B、经济人 (9/10)、真正对企业开展起促进和推动作用的是 。(3分)B、先进企业价值观 (10/10)、 的韦伯提出了理解社会学。(3分)B、德国窗体底端(1/20)、管理主体和管理客体的统一性中，管理客体以管理主体的存在为前提。(2分)B、错误(2/20)、在现代经

28、济管理中，义和利是相互依存，相互制约的辩证统一关系。(2分)A、正确 (3/20)、三体论认为，研究教育主客体问题，不能只考虑老师和学生两个方面，也要考虑影响教育的其他因素如教育环境。 (2分)A、正确 (4/20)、儒家的管理思想以“仁为本。代表人物是老子。(2分)B、错误(5/20)、企业文化还具有辐射作用。 (2分)A、正确 (6/20)、?管子?的管理思想主要是“轻重有术，代表人物是管子。(2分)A、正确 (7/20)、“看不见的手是指政府干预社会经济生活，干预资源配置。(2分)B、错误(8/20)、管理认识论的划分标准：以是否成认存在具有普遍指导意义的管理理论为尺度。 (2分)A、正确 (9/20)、管理伦理学与管理心理学的共同之处在于：都关注管理过程人的生理过程的研究。 (2分)B、错误(10/20)、管理价值行为，是管理主体和以管理观念为思想指导，来进行具体的管理工作或者管理实践。 (2分)A、正确 (11/20)、在管理活动中，对财和物的管理是通过对人的管理来实现的。 (2分)A、正确 (12/20)、市场经济是竞争经济，也是道德经济。 (2分)A、正确 (13/20)、文化哲学人类学代表是兰德曼。(2分)A、正确 (14/20)、任何哲学的产生都是建立在一定社会实