望子成龙学校升初三衔接班语文教材

1、望子成龙学校升初三衔接班语文教材目录第一章基础知识训练第二章课外文言文专项练习第三章课外现代文阅读训练第四章语言运用第五章诗歌鉴赏第六章写作能力训练第一章基础知识训练一、语音强化训练1、(io.重庆)下列加点字注音有误的一项是()A、“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所梢(qi)息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。B、蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引叫(hdng)高歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚，最终化为美丽的珍珠。C、母爱是博大精深的史诗，雨果说母爱的手臂是由温柔做成的，孩子们在其中勖(gdn)睡。D、槐花满满的一树雪白，曩(ni百o)袅低垂，如瀑

2、布倾泻四溅。2、(10.成都)结合语境，下面加点词语注音错误的一项是()A、我从石架上往下望，感到头晕目略(xuon)；我听见有人除(chud)泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。B、曾鲜(xian)为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业做出了巨大的贡献，“鞠躬尽殍(cui),死而后已”正好准确地描述了他的一生。C、赵州桥结构匀称(chen),和四周的景色配合得十分和谐；卢沟桥上的石刻狮子，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟目(xiao)0D、读书时不可存心诗(jie)难作者，不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者，少数则需咀嚼(jido)消化。3、(10.天津)

3、下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是()A、热体(chen)干津(ku)相得益彰(zhang)B、宽哥(shu)天孥(qian)鳞次栉比(ji6)C、拮掰(ju)匀称(cheng)惟妙惟日(xiao)D、娴熟(xidn)阔绰(chud)吹毛求疵(cl)4、(08.泰州)下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是()A、迸溅(beng)折腾(zh6)癖性(pl)风靡(mi)B、箴言(jian)妨碍(fdng)模糊(m6)耳古(gn)C、契合(qi)沉淀(dian)绚丽(xuan)期新(zhdn)D堂养(shan)题取(xie)镂空(16u)作揖(yl)5、(10.南京)下面加点字的读音完全

4、正确的一项是()A、玷污(zhan)肃穆(mil)巧妙绝伦(Ilin)B、无垠(yin)C、迁徙(X1)D、凋零(diao)畸形(ql )干津干6)酝酿(niGng)相形见绡(chu) 一丝不苟(gbu)率差不齐(can)A、秀顾(qi)僻叹(kbi)大气磅磅(bo)B、魁梧(wU)奋(kang)荒谬绝伦(mid)C,栈桥(zhdn)修意(xid)苗轻怕重(zhdn)D、揣摩(chuii)攀然(m6)叱哆风云(zhG)(10.武汉)下面词语中加点字的读音有误的一项是()7、(10.广州)下面词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A、酝酿yun赏羯ci倔弓晏qidng恍然大悟hudngB、淳朴

5、 chiin毡污zhan祈樗ddo梦褰以求meiC、奢望she犀利xi湛蓝zhan头晕目眩xuanD、屋檀ydn篡夺cuan征兆shao莫衷一是chong8、(10.杭州)下面加点字的读音完全正确的一项是()A、归咎(jiu)阔绰(chub)人迹竿至(hin)B、鹿跚(pdn)隐蹲(hui)忍俊不攀(jin)c、拮据(ju)倜像：(dbng)义愤填膺(ying)D、悲怆(cdng)磐然(cCi)颔首低眉(han)9、(10.长沙)下面加点字的读音完全正确的一项是()A、妖娇(rdo)愧性(za)中流幅柱(di)B、修意(xid)阴庇(yin)相形见绡(chu)C、点缀(zhul)潮温(xun)

6、孜孜不倦(zi)D、静谭(bi)追溯(shud)问心无愧(kui)10、(10.福建)下面加点字的读音完全正确的一项是()A、姻歌(11)窜甲(kui)磐石(pdn)苦心孤退(zhl )B、悲怆(chuang)口艺语(yi)谦逊(xtin)花团锦簇(c(i)C、涟港(yl)妖娣(rao)谀取(xi)顶礼尊拜(m6)D、像忽(shu)他意(xid)俨然（yin）讲信修摩（mu）1E,(10.沈阳）下面加点字的字音、字形完全正确的一-项是（）A、梢息(ql)倾步(xie)窥视(kui)官衔(xidn)B、震修(han)滑木肯(ji)轻打(mie)琐唱(xie)C、阔绰(chud)胆传（qie）期赂

7、(lu)苔啬(lin)D、惋惜(wan)忌讳(hui)酝酿(niang)取缔(ti)12,.(10.哈尔滨）下面词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A、返取(ji)胆怯(qie)吹毛求溅（chi）B、商的(zhu6)蓬覃(gao)获益匪浅（ffei）C、称职(cheng)卑扣（ke）沥尽心血（XU）D、横褓(qiang)淳朴（chiin）不可磨灭（mo）13、.（08.河南）下列词语中加点的字,每对读音相同的一项是（）A、孥造/追溯教厚/停恨好笑大方/百战不筠B、泛滥/门旗云尊/元周鳏为人知/屡见不弊C、取承/真明急躁/燥热鞠躬尽悸/出类拔萃D、绚丽/酷形粗干7空旷随声附和/心平气和14、.

8、(10.陕西）下面各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A、翟锵(keng)伶仃(ting)倜傥（ddng）坦荡如砥（di）B、收敛(1ian)休浮(qi)滑楂（ji）获益里浅（Mi）C、花(pO)吮吸(ytin)瞳测（yi）风雪藜图（zdi）D、桑俘(zi)簇拥（ci）澎湃（bai）深晋痛疾（wii）15、,(10.河南）下列词语中加点字的读音完全相同的一-项是（）A、字帖碑帖请帖俯首帖耳B、华蔼和煦科解和衷共济C、缈烂孽耀道染故弄言虚D、精退寒转栈桥苗露头角二、字形辨析1、（08.眉山市）下列词语中，没有错别字的一项是（）A、庸碌锋芒毕露赃物吹毛求疵B、杀戳一泻千里恣睢冥思暇想C、沉

9、湎苦心孤诣驻立顾名思意D、词语获益非浅急燥声名狼籍2、（10.自贡）下列词语中，没有错别字的一项是（）A、妙手偶得举指泰然顶礼膜拜B、孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕C、大名鼎鼎温文而雅未雨绸缪D、煞有介事黯然失色手舞足蹈3、（10.乌鲁木齐）下列词语中没有错别字的一项是（）A、松弛笼罩粗制滥造家谕户晓B、安详旁鹫一反既往兴高采烈C、懊悔烦燥翻来覆去睡眼惺怯D、斑斓追溯永往直前眼花缭乱4、（10.河南）下列词语中有错别字的一项是（）A、伫立崛起一丝不苟惊慌失措B、追溯烦躁顾名思义妇孺皆知C、沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫D、寒喧筹划山青水秀闲情逸致5、（10.重庆）下面加点词语书写正确的一项是（）A、200

10、9年7月11日,学贯中西、婚臣里余的季羡林、任继愈走了，在一个需要大师的国度里，在一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两颗巨星，学界同悲、举国痛惜！B,美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”，所以平凡的你不必自卑，即使是季然朱年的岁月，一样会被你的“特长”映亮。C、凭借“健康重庆”建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜：跚，成为赢家。D、5月9日，“蓝色经典一一天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下帷幕，空政文工团代表队荤喀一等奖。6、（10.成都）下面语句中书写无误的一项是（）A、她忽然笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽

11、而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。B、托尔斯泰所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能够看清真相，能全面揭示广茂无垠的宇宙。C、我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆，我感到一种不可明状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。D、学者感到挺苦闷，苦苦地思索着，这究竟是什么道理。然而，在众目葵葵之下决不能就此罢休，遭人哂笑。7、（09.潍坊）下面各组词语中没有错别字的一项是（A、桑梓脉搏忘年交察言观色B、装潢谙熟黑黝黝肺腹之言C、跌宕家俱绊脚石心无旁号D、宽宥殉私闭门羹鞭僻入里9、（08.福州）下面词语中，有错别字的一项是（）A、无可置疑旁鹫馈赠B、冥思遐想急躁颓唐C、怒不可

12、遏绯红斑斓D、因地治宜仰幕熹微10、（10.绵阳）下列各组词语中，书写全都正确的一组是A、砥励闭门羹不能自已直书胸臆B、妥帖家俱店脍炙人口流连忘返C、寒暑游戏厅柳岸花明金碧辉煌D、辍学度假村崭露头角分道扬镣11、（10.泸州）下列各组词语中有错别字的一项是（A、彷徨赫然深邃义愤填膺B、晦暗怅然逞能眼花缭乱C、慰籍簇新阔绰不可名状D、襁褓骸骨恻隐洋洋得意12、（10.雅安）下面词语中没有错别字的一项是（A、气慨追溯水龙头一股作气B、脉博粗犷大拇指粗制烂造C、赃款竣工明信片世外桃源D、即使松弛入场券再接再励13、（10.南京）下面词语没有错别字的一项是（）A、称职气慨销声匿迹B、真谛阔绰妙手回春C

13、、幅射荒谬略胜一筹D、仰慕淳朴心旷神怡14、（10.哈尔滨）下列词语中没有错别字的一项是（）A、轻盈筹画人声鼎沸B、蜿蜒烦躁物竞天择C、决别骄奢恪尽职守D、恻隐懊悔义愤填膺15、（09.成都）下面语句中书写准确无误的一项是（）A、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象。B、他伸展出他如盖的浓阴，来阴庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。C、历史，现实，在雨中融合了一融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。D、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究之故态。三、成语运用1、（08.长沙）结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A、

14、俱往矣，数见海物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）B、长江上游顺流而下的大量“自停垃圾”严重污染水面，清理白色垃圾已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）C、他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气沙牛斗，声震天地！（气冲牛斗：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）D、不言顶脸，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）2、（10.成都）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A、漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都怵心、怏怏，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。B、要

15、把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，国境御亶规划发展。c、在学校创新作文比赛中，李明的心中的温暖-文，构思别再回心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。D、小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家人简直是所吐不擅。3、（10.绵阳）下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A、以前小镇山清水秀，鸟语花香，自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早已令非苛匕匕了。B、好读书，也要注意选择。在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了读书的胃口。C、中国企业在盯着国外

16、市场，国外产品也同样对中国市场思视吃陇，我们必须用好世贸组织这根杠杆。D、在这种情况下，我的母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和对为富不仁春的反感却更加强烈了。4、（10.乐山）下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A、为了筹建南极长城站，他监心切皿；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。B、这些很好的学习方法一旦融会贯通，丁慧收到事停功学的效果。C、设计者和匠师们用境制亶，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。D、我们必须荐之以恒，步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。5、（10.广元）下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A、工程技术人员处积率地攻克了许多困难，才使得广

17、巴高速公路如期建成通车。B、俯身拾起一块石子丢入溪水中，溪水激起了处前。C、大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，衰率：呈。D、艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里。6、（10.宜宾）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A、在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心家掌彳寻地鼓起勇气战胜困难。B、世界数字图书馆馆臧自学万尊，从图书到各种档案都有，资料质量非常高。C、四周万簌俱移，一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。D、我对这小小的生灵时矮举酸，同时又生出儿分惭愧。A、漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心、怦怏，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路

18、。B、要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，用境制宜规划发展。C、在学校创新作文比赛中，李明的心中的温暖-文，构思别寻匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。D、小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐巧不猿。8、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A,作为集休闲旅游于一体的乐山，城市绿化必须国地制亶，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。B、你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在什么地方，都不会有一种隼享码群、引人注目的可能。C、“五一”黄金周期间，

19、峨眉山、乐山大佛两景区共接待国内外游客上百万人次，这个数字真是有碳不快啊！D、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然为妙飨伶的艺术品。9、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A、处于豆草年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。B、有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，今串座地，追求事业，成就自我。C、作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向彳生；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画；音乐家会用歌声唱出生命的美好，幽雅动人;10、下列各句中，加点的成语使用正确

20、的一句是（）A、不学好基础就急于做高难题目，这种嗔宾夺丰的做法不可取。B、这份手稿年代久远笔迹模糊，尤其是义不初点，很不好读。C、大家听到这个幽默的故事，都召像不攀地笑了起来。D、做学问应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好商擎匹。A、老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得者气帙秋。B、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。C、西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能;停晅就。只有长期努力，才能取得成功。D、吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些值直值行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。12、下列语句中加点的成语使用

21、不正确的一项是（）A、绿色的帼蛔啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜二筹的歌手了。B、杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浮身解黎，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。C、三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助，相敬如案,友好相处，留下了许多美好的记忆。D、相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常二相即争一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。13、（10.攀枝花市）下列加点词语使用不正确的一项是（）A、200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，时仆后军地奔赴南极，进行科学考察。B、自然科学领域中有许多不可不以的神秘现

22、象，正等着科学家们去破解。C、课文里的诗意童年令我们心、触仲桂。D、“倡导全民读书，打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如茅。14、（10.甘孜、阿坝）下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，殍朋引住地卖弄清脆的喉咙，长处婉转的曲子，跟轻风流水应和着。B、设计者和匠师们用始制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。C、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面解释广奉不艰的宇宙。D、富有创造性的人总是寻孽超旬地汲取知识，使自己学识渊博。15、（10.广安）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A、“五一”小长假期间，到小平故居参观的人组号不绝

23、。B、篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队-泄于半，不可收拾。C、从风格上看，李白的飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各行于秋。D、做学问，是项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好商孳可。第二章文言文专项练习（一）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。然万竹中雪子。敲戛，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。（选自袁中道夜雪）【注】雪子：霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。敲戛：敲打。1、解释下列加点的词。自叹每有欲他往辄复不遂辄任之晅6而已2、“亦复有少趣”，“趣”在

24、何处？联系上文用自己的话回答。（2010山东省莱芜市）（二）明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄旗，亲往观之。见其迎求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，本而告之日：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。日：“此古方尔殊不知古方乃饬字，扬即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饬类耳!【注】迎：迎接他出诊的人。饬：tdng同“糖工1、解释下面句中加点的词。治病辄秋（）串而告之日 （）明名医戴原礼学至京（）偶一求药者既去（）2、下面“之”的用法不同于其他三项的是（）B、走而告之A、亲往观之C、原礼心异之D、今之庸医妄谓熟谙古方3、用现代汉语翻译文中画线的句子。原礼心异之，问其故。

25、4、请你二分为三地评价文中“医家”的为人。（2010陕西省华阴市）（三）疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾.固疑之.，果然窃君履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰:“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初（选自历代寓言大观，作者王守仁）【注】踵：至U，走到。缪：“谬，错误，荒谬。1、根据古汉语常用字字典提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释友人来过（A、走过，经过逾年而事鬟（A、暴露，显露B、胜过，超越）B、凶恶残酷的2、下面句子中与例句

26、句式相同的一项是（C、错误，过失C、突然）例句：逐与之绝A、甚意，汝之不惠B、乃入见 C、微斯人，吾谁与归？D、访，探望D、欺凌，损害D、行者休于树3、用现代汉语翻译文中画线的句子。吾固疑之，果然窃吾履。4、联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（2010浙江省宁波市）（四）齐王筑城齐王-日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备,今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥否西楚不得窃看南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？今,百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之审，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？艾

27、子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣悻之，问其故。答日：大雪应候,且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。（选自苏轼艾子杂说，题目为编者所加）【注】支备：调度战备。支，调度、支付。踣（b6）：跌倒。应侯：顺应时令。1、给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“/”隔开。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？2、解释下殒句中加点的词。（1）岁苦支备（）（2）虽有少芳（）（3）而异日不复有征戍侵虞之审（）（4）臣,之（）3、用现代汉语翻译下面的句子。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？翻译：4、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么

28、道理？（2010浙江省绍兴市）（五）苏世长讽谏武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首日：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣日：“今日畋，乐乎？世长对日：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑日：“狂态发耶？”对日：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣尝设宴披香殿，酒酣，奏日：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖日：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对日：“臣实不知。但见倾宫鹿台

29、，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造。诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰,欲拨其乱，宁可得乎？（选自唐语林）【注】畋：打猎倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台。这里指披香殿的台。欲拨其乱，宁可得乎？：想革除隋的暴政，怎么办得到？1、下列句子中加点的词解释有误的一项是（）A、高祖责其后服（降服）B、万夫敛手（收）C、陛下废万机（废除）D、诚非所宜（应当）2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（）A、遂笑而释之B、今因隋之侈C、实谓惩其奢淫D、今于隋宫

30、之内3、酿泉为酒，泉香而酒洌无案牍之劳形既克，公问其故用现代汉语写出下列两句话的意思。骈死于槽杨之间（1）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。（2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！4、从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。（2010浙江省杭州市）（六）记与欧公语欧阳文忠公尝言：有患疾者，医问其得疾之由，日：“乘船遇风，惊而得之。”医取多年舵牙为舵公手汗所渍处，刮末杂丹砂茯神之流，饮之而愈。今本草注别药性论云：“止汗，用麻黄根节及故竹扇为末服之。”文忠因言：“医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。”予因谓公日：“以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？推此而广之，则饮伯夷之盥水

31、，可以疗贪；食比干之竣馀，可以已佞；舐樊哙之盾，可以治怯：嗅西子之珥，可以疗恶疾矣。”公遂大笑。元祐六年闰八月十七日，舟行入颍州界，坐念二十年前见文忠公于此，偶记一时谈笑之语，聊复识之。（选自东坡志林）1、下列句子中加点词意思相同的组是（A、初似儿戏，然或有验而或长烟一空，皓月千里B、殆未易致诘也思而不学则殆C、用麻黄根节及故竹扇为末服之故余虽愚，卒获有所闻D、嗅西子之珥，可以疗恶疾矣力恶其不出于身也，不必为己2、下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是（）A、舐樊哙之盾，可以治怯吾妻之美我者，私我也B、医以意用药多此比固国不以山溪之险C、坐念二十年前见文忠公于此曹操比于袁绍，则名微而众寡D、

32、医问其得疾之由以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何3、下列对选文相关内容理解不正确的一项是（）A、欧阳文忠公指欧阳修，欧阳修谥号文忠；东坡，即苏轼。他们都是北宋文学家。B、医生为了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。C、作者说用相关著名人物使用过的物品可以分别“治昏惰、疗贪、已佞、治怯、疗恶疾”等，是仿照欧阳文忠公讲的故事类比推理得出的。D、作者乘船进入颍州地界，便想起20年前与欧阳文忠公的一番笑谈，且把它记了下来，说明当时这番谈话妙趣横生，所以作者才印象深刻，经久不忘，言犹在耳。（2010四川省乐山市）（七）曹公南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻

33、之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主日：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主日：“宜速行保江陵,今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主日：“夫济大事必以人为本,今人归吾，吾何忍弃去！（节选自三国志先主传）【注】曹公：指曹操。表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。辎（zl）重：军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。1、解释下列句中加点的词。（1）衾表卒（2）遂将其众去（3）诸葛亮说先

34、主攻琮（4）率谓先主日2、用现代汉语写出下面句子的意思。今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？3、后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。（2010浙江省温州市）（八）颠僧明州妙音僧法渊，为人佯狂，日饮酒市肆，歌笑自如，丐钱于人，得一钱即欣然以为足，得之多，复与道路废疾穷者。能言人祸福，无不验，人疑其精于术数，故号“渊三命”。发言无常，及问之，掉头不顾,惟云“去，去”。有丧之家，必往哭之，葬则送之，无贫富皆往，莫测其意，人以为狂，又号日“颠僧”。大觉禅师初住育王，开堂，僧倔然出问话，人莫不窃笑。大觉问：“颠僧是颠了僧，僧了颠？”答云：“大觉是大了觉，觉了大？”大觉默然，众皆

35、惊愕。一日，忽于市相别，携酒一壶，至郡守宅前，据地而饮，观者千余人。酒尽，怀中出颂一首，欲化去，众皆引声大呼云：“不可于此！”遂归妙音，趺坐而化。颂日：“咄咄，平生颠蹶。欲问临行，炉中大雪。”真相至今存焉。【注】明州：地名，今指宁波。妙音：寺名。佯狂：假装痴颠。丐钱于人：向别人要钱。育王：庙名。趺（fiD坐而化：盘腿打坐，灵魂升天而死。1、下列各项中“之”字用法与文中画线句子相同的一项是（）及问之，掉头不顾A、醉翁之意不在酒（醉翁亭记）B、秦王色挠，长跪而谢之日（唐雎不辱使命）C、辍耕之垄上（陈涉世家）D、吾妻之美我者，私我也（邹忌讽齐王纳谏）2、下旬加点词语意思不出的一组是（）A、日饮酒市肆

36、吾日三省吾身（论语）B、故号“渊三命”故时有物外之趣（童趣）C、众皆惊愕皆若空游无所依（小石潭记）D、忽于市相别愿为市鞍马（木兰诗）3、根据要求回答下面问题。（1）从“得一钱即欣然以为足，得之多，复与道路废疾穷者”和“有丧之家，必往哭之，葬则送之，无贫富皆往”两件事可以看出颠僧是一个怎样的和尚？（2）除上面两件事外，请从文中再选取三件事，用简要的语言概括。（2010浙江省台州市）（九）苏世长讽谏武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首日：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。后从猎于

37、高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣日：“今日畋，乐乎？”世长对日：“陛下废万机，事畋猎，不满十句，未为大乐。”高祖色变，既而笑日：“狂态发耶？”对日：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”尝设宴披香殿，酒酣，奏日：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖日：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对日：“臣实不知。但见倾宫鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造。诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰,欲拨其乱，宁可得乎？（选自唐语

38、林）【注】畋：打猎倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台。这里指披香殿的台。欲拨其乱，宁可得乎：想革除隋的暴政，怎么办得到？1、下列句子中加点的词解释有误的一项是（）A、高祖责其后服（降服）B、万夫敛手（收）C、陛下废万机（废除）D、诚非所宜（应当）2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（）A、遂笑而释之酿泉为酒，泉香而酒洌B、今因隋之侈无案牍之劳形C、实谓惩其奢淫既克，公问其故D、今于隋宫之内骈死于槽杨之间3、用现代汉语写出下列两句话的意思。（1）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。（2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！4、从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。（201

39、0浙江省杭州市）（十）元祐初，山谷与末坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭翠，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父丛旁观日：“鲁直之字近于俗。”山谷日：“何故？”穆父日：“无他，但_.-,、未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣中，谪居涪陵，始见怀素自叙于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祜已前所书大异。始信穆父之言不诬，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。（选自曾敏行独醒杂志）【注】元祜：宋哲宗赵煦年号。山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名。绍圣：宋哲宗赵煦年号。涪陵：地

40、名。怀素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世书迹自叙对后世影响很大。已：同“以二不诬：不假。1、用/“给文中画线句子划分朗读节奏。（只划一处）与元祐已前所书大异2、解释文中加点词语。（1）罢：（）（2）从：（）3、说说“故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也”的意思。4、文中哪两个词语鲜明地表达了山谷对穆父之言的看法？5、山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是哪三个重要原因促成？请根据文中信息概括。（2010.江西省）（十一）乐广尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答日：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，

41、谓客日：“酒中复有所见不？”答日：“所见如初广乃告其所以，客豁然意解，沈病顿愈。（选自晋书）【注】久阔：久别。河南：郡名，乐广担任河南尹。听事：官府办公的地方。角：角弓，用牛角装饰的弓。沉痛（chenke）：久治不愈的病。1、解释加点词。（1）乐广尝有亲客（）（2）广惠杯中蛇即角影也（）（3）漆画作蚯（）（4）广乃.告其加以（）2、用现代汉语翻译下面句子。见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。3、“客”久病不愈的原因告诉了人们什么道理？（2010福建省龙岩市）（十二）大将军邓鹭闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日：

42、“故人知君，君不知故人，何也？”密日：“暮夜无知者震日：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，日：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”1、对下面加点词语解释不正确的一项是（）A、大将军邓鹭闻其贤而辟之（辟：征召）B、四迂荆州刺史、东莱太守（迁：迁徙）C、故所举荆州茂才王密为昌邑令（为：做，担任）D、以此遗之，不亦厚乎（以：拿，用）2、翻译下面句子。天知，神知，我知，子知。何谓无知！3、从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的O4、“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这

43、句话突出了杨震的什么品质？（2010广东省梅州市）（十三）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天

44、下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】滕子京负0大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻,祸。然滕豪迈自负，罕受人之言，正（文正）患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（选自范文偶过庭录）【注】负：依仗。贻：遗留。规：劝诫。1、岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，其中，形容心境开阔，精神愉快的是O2、下面句子加点词的意义相同的一组是（）A、或异二者之为为众忌疾B、不以物喜扶苏以数谏故C、比天下之忧而忧亲贤臣，远小人，此生汉所以兴隆也（选自出师表）D、子京忽以产抵文正

45、即节诗书四句，并自为其名（选自伤仲永）3、翻译下面各句，并将你翻译句子的方法用简洁的语句归纳出来。（1）噫！微斯人，吾谁与归？（2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。4、理解填空。从甲文可以看出，范仲淹具有品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是,滕子京是一个的人。5、九百多年，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（2010.黄冈）（十四）秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙口：“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。至楚境，关吏紫之。尊卢沙曰：“慎勿禁我，我来为楚王师关吏送诸朝。大夫置之馆，问曰：

46、“先生不鄙夷敝邑，不远千里，将康我楚邦。姑闻师楚之意何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕久瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。王趣见，未至，使者四三往。及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟日：不祸楚国，无相见也！王尚得莫枕而寝耶？”楚王起问计。尊卢沙指天日：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日!”王日：“然敢问何先？”尊卢沙日：“是不可以空言白也。”王日：“然。”即命为卿。居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚，召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对。迫之言，乃日：“晋师

47、锐甚，为王上计，莫若割地与之平耳。”王怒，囚之三年，鼻J而纵之。【注】紫（zhl）：拘捕。敝邑：自己国家的谦称。上卿瑕：一个名字叫瑕的高级官员。趣：催促。奠枕：稳稳地安放枕头。有如日：古代发誓用语平：讲和。剜（yi）：割鼻。1、下列句子中加点的词解释错误的一项是（）A、姑闻加楚之意（当老师）B、闻晋约诸侯留楚（考虑）C、盾三月，无异者（过了）D、制而纵之（释放）醒能述以文者 辍耕之垄上 皆以美于徐公 是以众议举宠为督2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（A、吾将说楚以王国之术B、大夫置之馆C、瑕恐获罪于王D、使尊卢沙为卿3、用现代汉语写出下列句子的意思。瑕客之，问之如大夫。为王上计，莫若割地

48、与之平耳。4、尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里？你怎样看待这类人？（2010浙江省杭州市）（十五）齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。居有顷，倚柱弹其剑，歌日：“长锲归来乎！食无鱼！”左右以告。孟尝君日：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铁，歌日：“长铁归来乎！出无车！”左右皆笑之，以告。孟尝君日：“为之驾，比门下之车客。”于是，乘其车，揭其剑，过其友日：“孟尝君客我！”后有顷，复弹其剑铁，歌日：“长铁归来乎！无以为家！”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对口：“有老母！”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是,冯谖不复歌。后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会

49、，能为文收责于薛乎？”冯谖署日：“能！”于是，约车治装载，券契而行。辞日：“责收毕，以何小而反？”孟尝君日：“视吾家所寡有者！”驱而之薛。使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，日：“责毕收乎？来何疾也！”日：“收毕矣！”“以何市而反？”冯谖日：“君云视吾家所寡有者臣窃计，君官中积珍宝，狗马去外厩，美人充下陈。君家所寡有者以义耳！窃以为君市义。”孟尝君日：“市义奈何？”日：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民，因烧其券，民称万岁，乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，日：“诺！先生休矣

50、！”后期年，齐王谓孟尝君日：“寡人不敢以先王之臣为臣！”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”（节选自战国策齐策四）【注】孟尝君：姓田名文，齐国贵族，齐潘王时任齐国的国相。他以好养土而著名。与魏国的信陵君，楚国的春申君，赵国的平原君一起并称为“战国四公子”。责：通“债”，债券。1、对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（）A、使人属孟尝君属：通“嘱”，告诉B、以何市而反市：买C、孟尝君怪其疾也怪：责怪D、狗马第外厩实：充满2、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）孟尝君使人给其食用，无使乏。译文：（2）今君有区区之薛，不拊爱子其民，

51、因而贾利之。译文：3、冯谖为何要替孟尝君“烧券市义”？结合全文概括作答。（2010四川省成都市）第三章课外现代文阅读训练一、记叙文训练（-）麦黄黄杏黄黄父亲要出山做麦客去了。他穿-身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣儿个，赶麦子搭镰了再回来。”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。”父亲做过多年的麦客。每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀!自打父亲离家后，妹妹每隔两天

52、就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色下过场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。母亲急了。蚕老一时，麦熟一晌。我家的麦子能搭镰了，若再等下去母亲心焦似火。第二天一早，母亲带领我们上了地。整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。母亲心焦了。第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦,有杏子吃啦！我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动,有人在麦浪

53、里伏腰挥镰。“哦！是爸爸，爸爸回来啦！我和哥哥不约而同地叫出了声。母亲两眼霎时湿润了。父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。父亲对我们苦涩地笑一笑，淡淡地说:“路上耽搁了，回来晚了”我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，翻骨山崖般凸出来，脸颊水坑-样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地宜拉在膝盖上。妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一声哭了。父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。

54、他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻没挣下钱生了病买了一颗好赖尝一点”说着父亲把杏子给了妹妹。妹妹反倒不好意思起来，用婆娑的泪眼看看手里的杏子，走到母亲跟前举着杏子说：“妈，你吃吧。母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾，然后塞给了我。我紧紧地攥住这颗温热的杏子,望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸，悲切地说：“爸爸，还是你吃吧，我吃杏仁。”父亲接过杏子在牙上碰了碰，说：“多好的杏，真甜哩。”父亲说着把杏子随手给了哥哥。哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又

55、塞给了妹妹。原来，那年渭河沿岸有了不少收割机，雇麦客的人少了，父亲没找到活。正要回家，遇到一个孤单无助的老婆婆。父亲二话没说，一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完毕，没收一分钱。返回的路上淋了雨，发烧了。父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在兜里，赶了两天两夜的路，才回到二百多里外的家。那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在我的记忆里。（2010.山东潍坊）1、第段中，“父亲”为什么“苦涩地笑”，又“淡淡地说”？2、第段中，“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山”，如何理解这个句

56、子的含义？3、第段在文中有什么作用？（二）你在伞里吗？雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，崂崂直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了一一期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小

57、脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就-阵一阵一一可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心-阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女

58、儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了一一女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸（选自读品2008.1）（2008.襄樊）1、请用一句话概括这一感人故事的内容。2、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在，可以看出这是-一个的女儿。3、第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？4、文中第段能否删去，为什么？5、你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来

59、一瞬间打湿了我的脸这句话的？二、散文训练（一）要成为你自己周国平童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎么的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬说，想成为拿破仑那样的伟人，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄你是最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生活在他那个年代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意了！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些忧虑了，会这么想：整个儿变成了他不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友,正是

60、这样，那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味这世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过,在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，种职业、种身份、一个角色，或别的什么，唯独不是他自己。如果一-个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，