怎样辅导小学生做作业

1、怎样辅导小学生做作业？襄阳四中义务教育部 石自君 小学低年级学生学习自觉性差，注意力易分散，领悟理解能力差，课余时间多，虽然学习任务不太多，实际上比大孩子更需要家长的辅导和帮助。那么家庭辅导时应该注意什么呢？一、一般原则 1、以完成学校作业为主 家庭辅导要配合学校教育，一般放学后先让孩子独立完成老师布置的家庭作业，再进行指导或改错，这一点很重要。因为教师布置的作业具有针对性，家长如果要“另搞一套”，孩子会感到很累，产生逆反情绪，也不容易出效果。家长还要理性分析孩子作业情况，如太少，就根据孩子的不足之处添加一些；如老师的作业太多，重复之处太多，要和老师或学校沟通，避免孩子产生厌学情绪。同时，也要

2、理解老师布置重复作业的目的，重点督促孩子作业的速度和准确度，培养刻苦学习的精神，这种训练对初中之后应付大量的学习任务也是很有必要的。 2、对优生和一般生应区别对待 对于成绩一般的孩子，把作业本上的错题弄清楚，举一反三式的练习，不形成知识漏洞就完全可以进步了，不要增加过多过难的题目，容易引起反感和厌学。教学实践中，对于优生的作业，家长只要求他独立快速的完成，干净整洁并自检，不要磨蹭磨蹭，就可以了，第二天老师批改后再改错。家长不要批改纠错，容易形成依赖。可以适当添加体育、音乐、书法、棋类、英语会话、故事讲述等内容，以提高全面素质、触类旁通。 3、注意坐姿和书法 家庭辅导时，一定要注意孩子的坐姿是否

3、正确，这关系到孩子身体的正常发育和健康成长，避免近视的形成，同时也反映了家庭教育的水平。一个坐姿正确、脊柱挺拔的人会显得更有教养和充满知识品味。 家长还要注意孩子书写的正确和速度，不要仅仅要求孩子写的好、写得快，还要指导书法，比如简单的落笔、间架结构等，让孩子知道字还可以写的很美，写字也可以成为一种享受，这样才能提高自觉性。二、具体方法 1、阅读理解要注重“兴趣引路” 由于课文和生字学生在校已学过，复习时忌简单重复、生搬硬套。家长应多动脑，尽量开发其趣味性，以有效地提高学习效率。如复习字词时，可以为“日”找朋友，为“冈”添偏旁，也可以搞生字接力，词语接龙；读课文时、读英语时家长可以和孩子一起大

4、声地、有感情地朗诵，最好适当添加动作，既锻炼了口语表达，又增添了表演才能，对这样的复习巩固，孩子一定会兴趣盎然。2、辅导作文要注意“水到渠成”对于写手来说，作文不难，对于学生来说，作文就难。到底难不难呢？其实作文就是把想说的话写下来，并且表达一些思想，有什么难的呢？只要会说话还会写字的人就应该会作文。关键是要选好孩子看见、听见、做过、想过的事。比如，老师会要求低年级学生写日记，孩子会写“早上穿衣，然后去了姥姥家”干巴没有主题，家长辅导时就要先肯定她的选题再指导她，“今天天气好”“我早早起床”“穿上漂亮的衣服”“吃了好多饭”“因为要去姥姥家”从而自然而然地写出了“我太高兴了”这一主题。经常这样有

5、效指导，化难为易，孩子自然就会写作文了。3、计算训练要“诱敌深入”培养小学生的计算能力很重要，许多家长都会说我的孩子计算会做，就是马虎，不用管，大了就好了。其实不然，计算以经常出错，不是马虎，而是训练强度不够。在学校由于教学任务多，个体差异大，不可能使每个学生都达到最佳。家长辅导时，应依据孩子的真实情况，定时定量有计划地进行训练。如购买口算练习本，一次做50题，第一次5分钟完成，第二次4分钟完成或者说第一次正确30题，第二次正确35题在做的过程中不断给予奖励和纠正，一定能进步直至达到最佳效果。英语的学习要强调“日积月累”英语是一门语言，所以要像汉语一样每天都要说、要听。很多家长说我不会、说不准

6、这么办？有一个很好的办法就是创造语言环境。比如为孩子选择英语动画片、英语歌碟、英语磁带等，没事就放，不要逼迫孩子听，和孩子一起自然轻松地听，有会的句子家长和孩子一起读。经常性的运用英语会话，不要害羞。5、应用题辅导要“理论联系实际”小学生生活实践少，生活经验不足，理性思维能力差，复习时要注重联系生活实际，既可化难为易。如复习钟表的有关知识时，家里一定要有个小钟，让孩子切切实实地摸摸看看哪个是时针、分针、秒针，他们是怎么样走的，分针走一格，秒针走几圈？分针走一圈，时针走多少？在实际生活中看，让孩子实际做一做，他才能明白为什么1分=60秒。又如复习元、角、分，家长觉得很简单，孩子学的却很困难，这是

7、因为他们没有生活体验。家长可以把孩子带到超市去，实际看一看标价，买一件东西，让他交钱并找钱，效果极佳。诸如长度单位、重量单位等都可以这样复习，既有趣味性又有实效性，寓教于乐。三、暑期辅导暑期是学生放松又是学业进步的好时候，安排好假期生活和学习，是诸多优生家长的心得。家长们应该或公休或减少出差和应酬，更多的时间和孩子在一起。1、制订假期计划，并监督实施在几十天的时间里,家长应要求和引导孩子主动、自觉、有计划地学习和娱乐，要体现计划性、培养自觉性。如外出旅游用几天？学习时间有几天？还要完成哪些任务？如做考卷，学特长，读哪些书，看哪些电视、影碟都要和孩子一起选择和规划，切忌随意性大和虎头蛇尾。否则孩子把时间浪费在肥皂剧或者电脑游戏中，就是很糟糕的假期了。2、从小培养孩子良好的学习和生活习惯要尽量让孩子多做家务事，培养家庭责任感和劳动的习惯；培养孩子热爱学习、热爱读书、快速作业、快速吃饭的习惯，这会让孩子终身受益。有的孩子有坏毛病，暑期是改正的好时机，如孩子作业太乱，一定要重做，决不手软；如果孩子作业速度太慢，也要在第一时间改正，因为作业速度慢，影响休息，尤其是到了初中，考试题量大，孩子做不完，会影响孩子的成绩，会打击学习积极性，严重影响孩子的可持续发展。 作者简介：石自君，女，46岁，省级特级教师，市隆中名师，省教育学会思品分会会员