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文档简介

1、复式折线统计图一、学习目标.结合生活情景，经历用复式折线统计图描述数据的过程， 了解复式折线统 计图的特点和作用并掌握绘制方法。.在对比、分析、绘制复式折线统计图的活动中，能进行简单地分析和预测 发展数据分析观念。.在解决问题的过程中，渗透统计思想，进一步体会统计与现实生活的紧密 联系，发展合情推测的能力。二、学习重点经历数据的读取、处理和分析的过程，发展数据分析观念。三、学习难点尝试读取数据背后的信息，能结合自己的生活经验理解统计的现实意义和价 值。四、学习过程.课前复习折线统计图的特点是什么？制作单式折线统计图的步骤有哪些？.新知探究下面是一个小组调查的2001-2010年上海的出生人口和

2、死亡人口数。2001-2010 I I樨出生人I i独此2ooi2flio i fltnt 人口喇H -AFI tt/ Jj 1请你在下图中绘制复式折线统计图。并完成下面的问题20D1-2010年上海出卡人口盘和5E亡人口溜吼计用人u愤，万人41AH(1)观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？(2)每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？(3)结合全国20012010年出生人口数和死亡人口数统计表， 你能发现什 么共同的规律吗？20012002加网Z004200520Q62007200820092010出工人|万人1700165216041598162115

3、891599帼12161915自6近亡人L：坡，心人S21823B之7835B5139591B938942953(4)小结：制作复式折线统计图的步骤有哪些？单式折线统计图和复式折线统计图比较有哪些不同？3.巩固练习(1) 2015年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图人数/万人”3028 2624 2220 1816 1412 10 0J龙潭庙会地址Mi会27824,6 J，%y?4T-%.77I19L219519.24&5(15.2A125、.,T12. cr 7J0L51019 2013 21 日 22 日23 H 24 日时间/n(a)游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降?

4、(b)哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？(c)假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？(d)从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？(2)看图回答问题。(a)根据统计图，你能判断一年气温的变化趋势吗？(b)有一种树莓的生长期为五个月，最适宜的生长温度为 7到10c之间, 这种植物适合在哪个地方种植？(c)小明住在甲地，他们一家要在十一黄金周去乙地旅游，你认为应该做 哪些准备？叫乙酬胛肥酸it用mu / kb.全课总结通过今天的学习你有什么收获？通过这节课的学习，我们发现在需要将两组或两组以上的数据进行分析比较时，需要将单式折线统计图绘制成复式折线统计图， 并且我们还会根据绘制简单 的复式折线统计

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