2021年五年制秋季学期《语文》期末考试

1、2021年五年制秋季学期语文期末考试一、单项选择题（共计40分）1.下列加粗字的读音完全正确的一项是（ ）. A.河畔(pn) 荡漾(yng) 青荇(xng) 榆阴(y)(正确答案)B.揉碎(ru) 浮藻(zo) 长篙(ho) 漫溯(s)C.斑斓(ln) 笙箫 (shn) 寻觅（m） 乍暖（z）D.憔悴（cu） 濒危（bn） 慰藉（j） 雾霭（i）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）. A.攀援 涟漪 巍俄 威仪B.坚贞 援助 橡树 至意C.寒潮 身躯 伟岸 拜谒(正确答案)D.凌霄 崎岖 踟蹰 澳丧3.对声声慢一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（ ）. A.前三句用了十四字叠字，

2、写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，是词人晚年凄凉悲惨生活的真实写照。B.上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁，最后“雁过也”三句，增加了思乡的惆怅。C.“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”写桐叶簌簌，秋雨滴滴，这些景物让人更加难过。这里渲染了作者的悲苦心情。D.全词最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人内心愁苦的心理。(正确答案)4.下列著名词作家均属于婉约派的一项是（ ）. A.柳永、李清照、秦观、晏殊(正确答案)B.李煜、陆游、辛弃疾、欧阳修C.苏轼、陆游、李煜、辛弃疾D.柳永、李清照、辛弃疾、 陆游5.在声声慢中

3、，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是（ ）. A.晚来风急B.梧桐细雨(正确答案)C.黄花堆积D.伤心雁过6.下列句子中加粗词语的解释，有误的一项是（ ）. A.乍暖还寒时候，最难将息。将息：将要休息。(正确答案)B.满地黄花堆积，憔悴损。憔悴损：枯萎凋谢。C.这次第，怎一个愁字了得！次第：情形，光景。D.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！敌：对抗、抵挡。7.下列对声声慢的赏析有误的一项是（ ）. A.开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。B.上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。(正确答案)C.下阕继续倾

4、诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。D.本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事、身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。8.对再别康桥的理解不恰当的一项是（ ）. A.开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。(正确答案)B.第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。C.第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两个“

5、沉默”表达了诗人无尽的惆怅。D.最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。9.对再别康桥鉴赏不恰当的一项是（ ）. A.诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。B.诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。C.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。(正确答案)D.诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的

6、思念之情。10.下面对意象的分析说法不准确的一项是（ ）. A作者用“新娘”来比喻“金柳”，显得艳丽妩媚，表现了作者无限欢喜和眷恋的感情。B“招摇”二字，生动地写出了康桥对诗人热忱欢迎的态度。C诗人为承受康河清波的爱抚，情愿做一条水草，这里的“甘心”二字，写出了诗人对康桥的永久恋情。D用“彩虹”来修饰“梦”，表明梦境的美好，也表明梦境的短暂虚幻。(正确答案)11.面是对有关词语的分析，选出错误的一项（ ）. A作者用“新娘”来比喻“金柳”，显得艳丽妩媚，表现了作者无限欢喜和眷恋的感情。B“招摇”二字，生动地写出了康桥对诗人热忱欢迎的态度。C诗人为承受康河清波的爱抚，情愿做一条水草，这里的“甘心

7、”二字，写出了诗人对康桥的永久恋情。D用“彩虹”来修饰“梦”，表明梦境的美好，也表明梦境的短暂西幻。(正确答案)12.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）. A.这首诗像-支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅。B.这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达。(正确答案)C.这首诗具有完美的形式结构,每节诗四句，每个诗句基本上由三顿构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬。D.这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆。13.下列诗句中运用了“

8、比喻”修辞手法的一项是（ ）. A.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。B.在康河的柔波里，我甘心作一条水草!C.那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。(正确答案)D.我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。14.下面句子运用了拟人修辞手法的一句是（ ）. A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。B.那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹。C.悄悄是别离的笙萧。D.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。(正确答案)15.下列选项中对诗句“我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依”理解错误的一项是（ ） A.“仿佛永远分离，却又终身相依”省略了主语“我们”。B. 句中的“寒潮、风雨、霹雳

9、”比喻生活中的困难与挫折；“雾霭、流岚、 虹霓”则比喻生活中的快乐与成功。C.“我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓” 表达了作 者心目中理想的爱情应该是同甘共苦的。D.“仿佛永远分离，却又终身相依”也使用了比喻的修辞手法(正确答案)16.下列选项中对致橡树一诗中诗人所倡导的全新爱情观理解错误的一项（ ） A.木棉象征女性阴柔之美，橡树象征男性阳刚之美。(正确答案)B.既有独立的人格，又有精神上的默契，灵犀相通，相敬如宾。C.相爱的两个人应该风雨同舟、甘苦与共。D.要求彼此尊重，有独立的人格。17.下列说法恰当的一项是（ ） A.“空山新雨后，天气晚来秋”，表现了秋雨初晴薄暮时分

10、的空气清新宜人。(正确答案)B.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，有声有色地突出了山居村民生活淳朴欢快。C.“明月松间照，清泉石上流”，以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。D.“随意春芳歇，王孙自可留”，寄托诗人洁身自好、清雅庄重的君子情怀。18.下列理解正确的一项是（ ） A首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。B颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。(正确答案)C颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。D尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。19.对下列句中加粗词的解释错误的一项是() A中原北望气如山

11、气：气概，气势.B塞上长城空自许许：答应.(正确答案)C出师一表真名世名：闻名.D千载谁堪伯仲间堪：能够.20.下列词语解释，有误的一项是（ ） A锦瑟无端五十弦.无端：不知原因，没有来由。B望帝春心托杜鹃.春心：指对青春、爱情、或理想的向往与追求。(正确答案)C庄生晓梦迷蝴蝶.晓梦：早晨将醒来前做的梦。D此情可待成追忆.可待：岂待，反问之词。二、多项选择题（共计20分）21.下列关于李清照的说法正确的有（ ） A.李清照是中国文学史上创造力最强、艺术成就最高的女性作家。(正确答案)B.李清照提出了词“别是一家”之说。(正确答案)C.李清照前期作品多为闺情词。(正确答案)D.李清照后期词主要抒

12、发悼亡之悲和怀旧之思。(正确答案)22.新格律诗的特点（ ） A.音乐美(正确答案)B.绘画美(正确答案)C.建筑美(正确答案)D.画面美23.下列属于“四书”的是（ ） A.论语(正确答案)B.诗经C.大学(正确答案)D.中庸(正确答案)24.下面对诗歌赏析有误的是（ ） A.橡树、木棉等植物在诗中就是自然界中的树木，没有别的意义。(正确答案)B.致橡树不是一般意义上的“写给橡树”，而是写给自己心目中的理想的恋人。C.诗歌中的木棉树很美，但也只是高大的橡树的一个陪衬。(正确答案)D.致橡树热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一

13、组品格崭新的象征形象。25.林希在石缝间的生命一文中，描写了三种石峰间生存的生物现象，分别是（ ） A野草(正确答案)B.蒲公英(正确答案)C.松柏(正确答案)D.枫树26.郁达夫在故都的秋中，淋漓尽致地描绘了故都北京秋天的特点是（ ） A.清(正确答案)B.静(正确答案)C.悲凉(正确答案)D.潮湿27.诗经的艺术表现手法是（ ） A.颂B.比(正确答案)C.兴(正确答案)D.赋(正确答案)28.世界三大短篇小说巨匠是（ ） 法国的莫泊桑(正确答案)俄国的契诃夫(正确答案)美国的欧亨利(正确答案)法国的雨果29.对李商隐的锦瑟赏析正确的是（ ） A.首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟

14、的弦之多来遣词达意而已。(正确答案)B颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。C颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。(正确答案)D尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。(正确答案)30.下列说法正确的是（ ） A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点时间、季节环境全点出来了。(正确答案)B.领联“明月松间照，清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。(正确答案)C.颈联“竹

15、喧归浣女，莲动下舟”作者以动写静，以以声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。(正确答案)D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。三、判断题（共计10分）31.再别康桥，记下了诗人1928年秋重到美国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。 对错(正确答案)32.词的标题和词牌是有严格区别的，词的词牌是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。标题是一首词词调的名称。 对(正确答案)错33.毛泽东，字润之，湖南省湘潭韶山冲(今韶山市)人。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的马克思主义

16、者，无产阶级革命家、战略家、理论家，中国当代杰出的诗人。 对(正确答案)错34.致橡树中，橡树象征着男性的阳刚气概：伟岸挺拔，坚强有力，锋芒锐利；木棉象征着女性的柔韧气质：健康活泼，美丽温柔，内涵丰富。 对(正确答案)错35.我愿意是急流和致橡树不同的地方是：致橡树侧重表现对爱情的热烈和忠贞；我愿意是急流侧重表现女性对独立平等爱情的追求。 对错(正确答案)36.诗歌的意象是指取自大自然的借以寄托情思的物象。如在徐志摩的再别康桥中，诗人选取了云彩、金柳、夕阳、清荇、柔波、清潭、青草、星辉、夏虫等意象。 对(正确答案)错37.“故都的秋”中的“故都”指的是北平，就是现在的北京。 对(正确答案)错3

17、8.“南国之秋比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这个句子运用了排比、对比和比喻的修辞手法。 对(正确答案)错39.诗经和楚辞合称为“风骚”。 对(正确答案)错40.诗经中的六艺是指风、雅、颂、赋、比、兴。 对(正确答案)错如果此题有多个答案，请以|符号进行分隔。_ _(答案：庄生梦蝶|杜绝啼血)43.陆游书愤一诗当中的“书愤”是指 。 _(答案：书写心中的愤懑、不满)44.陆游在书愤中，对诸葛亮怀有崇高的敬仰之情的诗句是 ， 。 _(答案：出师一表真名世|千载谁堪伯仲间)45.声声慢中写词人晚年愁苦心境的句子是“_，_，_”，可见词人满心皆愁，酒入

18、愁肠愁更愁。 _(答案：三杯两盏淡酒|怎敌他|晚来风急)46.声声慢中“_，_”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。 _(答案：这次第|怎一个愁字了得)47.李清照提出了词“ ”之说， 在理论上确立了词体的独特地位。她的词风格独特自成一家，被称为“ ”。 _(答案：别是一家|易安体)48. ，王孙自可留。 _(答案：随意春芳歇)41.李商隐，字_，号_，是晚唐著名诗人。 空1答案：义山空2答案：玉谿生42.锦瑟借_、_沧海遗珠、良玉生烟的典故，写诗人一生的血泪之恨和繁复的情感经历。 空1答案：庄生梦蝶空2答案：杜鹃啼血43.陆游书愤一诗当中的“书愤”是指_ 空1答案：书写心中的愤懑、不满44.