中国现代史教学大纲

1、PAGE 1PAGE 5中国现代史教学大纲一、说明（一）课程性质：中国近代史是历史专业学生的专业核心课。（二）教学目的：目的在于运用马克思主义唯物史观的观点、方法、理论总结历史经验，掌握中国现代社会的发展规律，加深学生对中国现代史的理解，激发学生学习中国现代史的兴趣，更加客观、全面、理性地认识现代中国。 （三）教学内容：该门课程主要包含自1919年至1949年这一历史时期中国社会的基本情况，系统讲述了中国现代史进程中的主要历史事件，反映了中国现代社会的基本特征，以及中国人民反帝反封建、求民主求富强的新民主主义的革命历程。（四）教学时数：全部课程的教学总时数约54个课时（一学期，周3课时）（五）

2、教学方法：本门课程将采用课堂教学为主，可结合情况适当布置课外阅读书目、作业，以及课堂讨论等。（六）选用教材：魏宏运主编：中国现代史，高等教育出版社。二、本文 第一章 五四运动教学要点：五四运动的背景；直接原因；五四运动的过程；五四运动的影响。教学时数：3课时。教学內容：本章主要讲述1919年爆发的五四运动，通过讲述要使学生明确，五四运动的来龙去脉及其对现代中国历史演变造成的巨大影响。 第一节 新文化运动（1课时） 清末民初中国文化的演进；新文化运动的重要人物；学生社团。 第二节 五四运动的具体过程（1课时） 巴黎和会的外交失败；五四那一天；全国性的运动。 第三节 五四运动的历史影响（1课时）

3、马克思主义的传播；学术思想界各自的选择；中国现代新型知识分子的崛起。考核要点：识记：新文化运动；新青年；巴黎和会；陈独秀、胡适、李大钊等重要人物。理解：五四运动的背景及其对现代中国的巨大影响。综合运用：分析五四运动的启蒙意义。 第二章 军阀混战下的政局教学要点：直皖战争：两次直奉战争；曹锟贿选；北京政变。教学时数：4课时。教学内容：本章主要讲述第一次世界大战后，国内主要军阀之间的混战与斗争，通过梳理线索，使学生对复杂的军阀混混战的历史有一个更加清晰的认识，进而使学生理解中国为什么要统一，以及反帝反封建的革命诉求。 第一节 直系军阀主导下的政局（2课时） 直皖战争；华盛顿会议；第一次直奉战争；曹

4、锟贿选；直系统治下的政局；中俄解决悬案大纲协定。 第二节 军阀混战的加剧（2课时） 第一次江浙战争、第二次直奉战争、北京政变、孙中山北上、第二次江浙战争、郭松龄反奉、国民军的发展、奉直军与国民军的战事、金法郎案与关税自主。考核要点：识记：直皖战争；两次直奉战争；曹锟贿选；北京政变；孙中山北上；郭松龄反奉；金法郎案。理解：为什么会出现一个军阀混战的北洋军阀统治时期？综合运用：梳理主要的几系军阀兴衰的历史线索。 第三章 第一次国共合作与国民革命教学要点：中国共产党的成立及其迅速发展壮大的过程；国共合作过程中的重大事件；国共合作失败的原因。教学时数：8课时。教学内容：本章主要要使学生认识到，国共合作

5、的历史契机、合作过程，以及其对中国现代史演进的巨大影响。 第一节 中国共产党的成立（2课时） 各地共产党小组的建立；中共一大；新型工农运动的兴起。 第二节 国共合作关系的形成（2课时）第二次护法运动的失败；国民党一大；黄埔军校的建立。第三节 国民革命的高潮（2课时） 几次工人大罢工；国民政府成立；两广统一；国民党右派的破坏；北伐战争。第四节 国共合作破裂（2课时） 四一二政变；南京国民政府成立；夏斗寅叛变；马日事变；宁汉合流。考核要点：识记：中共一大、二大、三大；五卅运动；国民党一大；中山舰事件；北伐战争；宁汉合流。 综合运用：分析国共合作的历史背景；论述国共合作对国共两党的影响；分析国共合作

6、破裂的原因。 第四章：南京国民政府的政治调整与内部各派系斗争教学要点：张学良改旗易帜；“训政”开始；改订新约；编遣会议；中原大战；中间政派的主张与实践。教学时数：4课时。教学内容：通过讲授本章，主要使学生能够认识到南京国民政府统一中国的脆弱性，认识到国民政府内部各派系的矛盾复杂性和尖锐性，认识到中国人民实际上仍处在战乱与天灾的水深火热之中。 第一节 统一中国与“训政”开始（2课时） 二次北伐；张学良改旗易帜；“训政”开始；改订新约。 第二节 各派系的斗争（2课时） 编遣会议；中原大战；中间政派的主张与实践。考核要点：识记：张学良改旗易帜；改订新约；编遣会议；中原大战。理解：南京国民政府内部的各

7、种矛盾斗争。综合运用：试分析南京国民政府成立后的国内政策。 第五章：中国共产党领导的工农革命教学要点：中共领导的几次重要起义；革命根据地的建立；土地革命；苏区各项建设；“左倾”错误；长征。教学时数：8课时。教学内容：本章主要讲授中国共产党所领导的苏维埃革命兴起、发展，以及挫折的过程，使学生认识到中共领导工农武装革命斗争的必要性、艰巨性。 第一节 苏维埃革命的兴起（4课时） 共产党的武装反抗；农村革命根据地的建立；土地革命。 第二节 红军长征（4课时） 红军第四次反“围剿”；苏区的各项建设；王明的“左倾”错误；长征；遵义会议；落脚陕北。考核要点：识记：八七会议；南昌起义；秋收起义；三湾改编；几个

8、主要的革命根据地；土地革命；王明的“左倾”错误；长征；遵义会议。简单运用：五次反“围剿”的经过及其成败原因分析； 综合运用：理解中共领导工农武装革命斗争的必要性、艰巨性。 第六章：“九一八”事变与民族危机的加深教学要点：“九一八”事变；不抵抗政策；“一二八”事变；伪满洲国的建立；东北抗日义勇军；热河失守；长城抗战；塘沽协定；察东事件；张北事件；何梅协定；冀察政务委员会；“一二九”运动。教学时数：7课时。教学内容：本章主要介绍从“九一八”事变到全面抗战爆发之前的日本逐步扩大对华侵略的过程，以及相应的中国反抗日本侵略的过程，旨在使学生理解当时中国民族危机是如何逐渐加深的，更深刻的认识日本帝国主义的

9、侵略本性。 第一节 “九一八”事变（2课时） 东北沦陷、不抵抗政策的出台；“一二八”上海事变；伪满洲国的建立；东北抗日义勇军的抵抗。 第二节 民族危机的加深（2课时） 热河失守；长城抗战；塘沽协定；日本对东北的移民入侵；东北抗联的艰苦斗争。察东事件；张北事件；。 第三节 日本蚕食华北（3学时） 察东事件；张北事件；何梅协定；冀察政务委员会的成立；“一二九”运动；国民党调整对日政策。考核要点：识记：“九一八”事变；不抵抗政策；“一二八”事变；热河失守；长城抗战；塘沽协定；察东事件；张北事件；何梅协定；冀察政务委员会；“一二九”运动。简单运用： 简述20世纪30年代全面抗战前日本逐步扩大侵华的进程

10、；简析“一二九”运动的历史影响。综合运用：试论述20世纪30年代全面抗战前国民党的对日政策。第七章：西安事变教学要点：两广事变；张学良；杨虎城；华清池兵谏；和平解决；国共谈判。教学时数：3课时。教学内容：使学生了解西安事变的来龙去脉，理解当时中国面临的危局，在这种特定历史背景下，张学良、杨虎城出于民族大义发动兵谏的巨大历史意义。 第一节 西安事变的背景（1课时） 两广事变；东北军、西北军与中共的接触；蒋介石“攘外必先安内”的剿共决心。 第二节 华清池兵谏与西安事变的和平解决（2课时） 兵谏过程；事变和平解决的过程；国共谈判。考核要点：识记：两广事变；张学良；杨虎城；华清池兵谏；和平解决；国共谈

11、判。 简单运用：分析西安事变的历史背景；简析张学良的历史功绩。综合运用：论述西安事变巨大的历史影响。第八章：第二次国共合作与八年抗日战争教学要点：卢沟桥事变；中共的敌后抗日；国民党的正面战场抗日；皖南事变；中国战区的成立；中国远征军；开罗会议；史迪威事件；国民党“六大”；中共“七大”；日本投降。教学时数：9课时。教学内容：本章是为了让学生了解八年抗战的基本过程，特别是在抗日民族统一战线下，中国共产党敌后抗战的艰苦卓绝和国民党在正面战场所付出的巨大牺牲，以及中国各族人民共同抗日的英勇历程。使学生认识到抗日战争胜利对于中共和国民党的巨大影响，以及对于现代中国屹立于世界民族之林的伟大历史意义。 第一

12、节 全面抗战爆发（2课时） 卢沟桥事变爆发；北平、天津失守；南京政府步入战时体制；八路军赴华北抗日前线；国民党的顽强抵抗；“八一三”淞沪会战；南京大屠杀；台儿庄战役；武汉保卫战。 第二节 中共敌后战场的开辟（2课时）东北抗日联军的抗战；东北敌后抗日根据地战场；新四军活跃在长江下游。 第三节 外战与内战（3课时）中共的反“扫荡”战争；百团大战；皖南事变；反轴心国联合战线的建立；中国远征军入缅作战；开罗会议；史迪威事件。第四节 国统区危机与抗日战争的胜利（2课时）豫湘桂战役；国统区危机；民主联合政府；国民党“六大”与中共“七大”；日本投降。考核要点：识记：卢沟桥事变；中共的敌后抗日；国民党的正面战

13、场抗日；平型关战役；“八一三”淞沪会战；南京大屠杀；台儿庄战役；武汉保卫战；皖南事变；中国战区的成立；中国远征军；开罗会议；史迪威事件；国民党“六大”；中共“七大”；日本投降。理解：国共在抗战中的历史功绩。综合运用：论述抗日战争胜利对于中共和国民党的巨大影响，以及对于现代中国屹立于世界民族之林的伟大历史意义。 第九章：抗战胜利后的时局教学要点：重庆谈判；国民党的战后接收；马歇尔使华；政协会议；民主党派的活跃；战后国统区复兴的顿挫；和平建国陷入危机。教学时数：3课时。教学内容：本章主要讲授抗战胜利后国内复杂的时局变化，一方面全国人民渴望和平，一方面国民党政权却利用国共和谈积极准备发动内战，在此过

14、程中，美国积极进行国共之间的调处，但最终还是无法避免中共和各民主党派提出的和平建国方案陷入危机。 第一节 重庆谈判（1课时） 蒋介石的三次电邀；苏联和中共的态度；谈判过程和结果。 第二节 国民党的战后表现（1课时） 中国战区的受降；国民党的战后接收；审判汉奸与对日索赔；战后国统区复兴的顿挫。 第三节 政治协商会议（1课时） 马歇尔使华；民主党派的活跃；政协会议；和平建国陷入危机。考核要点：识记：重庆谈判；中国战区的受降；国民党的战后接收；马歇尔使华；政协会议。 综合运用：为什么抗战胜利后和平民主建国方案无法实现。 第十章 解放战争与国民党政权的覆亡教学要点：国共在东北的冲突；内战的爆发与扩大；

15、国民党军队的重点进攻；中美友好通商航海条约；制宪国大；解放区土地改革；人民解放军挺进中原；行宪国大；金圆券的发行；三大战役；新中国建立。教学时数：6课时。教学内容：通过本章教学让同学了解国民党政权的经济危机、政治腐败是如何一步步导致国民党统治走向崩溃，共产党是如何对国民党展开斗争，实行土改，逐步扩大解放区，最后建立新中国的。 第一节 国民党统治的危机与崩溃（2课时） 制宪国大与中华民国宪法；国民党政府改组；财政危机与黄金风潮 ；国家垄断与官僚资本的发展；工农业的破产；人民反内战民主运动的高涨；行宪国大与总统选举；金圆券的发行；全面的社会危机。 第二节 解放战争（2课时）内战的爆发与扩大；国民党军的重点进攻；解放区的土地改革；人民解放军挺进中原；土改的深入与解放区的发展；三大决战。国民党政权的覆亡（2课时） 北平谈判；渡江战役；工作重心的转移与新的历史任务；美中关系白皮书发表；国民党势力退出大陆；新中国的建立。考核要点：国共在东北的冲突；制宪国大；解放区土地改革；人民解放军挺进中原；行宪国大；金圆券的发行；三大战役。理解：理解中共进入东北的历史意义