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1、湖南省常德市桃花源风景名胜区一中2018-2019学年高一历史下学期期中试题PAGE PAGE 53湖南省常德市桃花源风景名胜区一中2018-2019学年高一历史下学期期中试题满分:100分时量:60分钟一、单选题(本大题共25小题,共25.0分)王国维殷周制度论载:“周人制度之大异于商者,曰立子立嫡之制由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。”这一论述说明西周时期()A. 宗法制度开始遭到破坏B. 分封制度以宗法关系为基础C. 分封制度凸显中央集权D. 官僚政治逐渐取代贵族政治以下四图反映的中国古代地方管理制度依次是 A. 分封制、郡国并行制,行省制、郡县制B. 分封制、郡县制、郡国并行制、

2、行省制C. 郡国并行制、郡县制、分封制、行省制D. 郡国并行制、分封制、行省制、郡县制斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是()A. 男尊女卑思想严重B. 家族宗法观念浓厚C. 个人观念淡漠D. 专制王权强大商朝以前,人们尊奉至上神为帝,直到商朝晚期才称呼过世的先王为帝,如“帝甲”“帝辛”等。在商王的名字前加“帝”字,成为庙号,使商王与上帝最终合一。这反映出中国早期政治制度中()A. 血缘政治出现混乱B. 商王尚未实现高度集权C. 神权与王权相结合D. 宗族关系的深刻影响某同学通过查找材料确认了以下史实

3、:秦朝在中央设立三公,丞相为三公之一;唐朝实行三省六部制度,三省长官都是宰相,互相牵制;明朝废除了丞相制度。就以上史实得出的正确认识应是 从秦到明皇权不断加强从秦到明中央和地方的关系不断加强从秦到明相权不断削弱,直到消亡丞相始终是中国古代政治权利的核心A. B. C. D. 易中天在帝国的终结中说:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指()A.统一了度量衡B嬴政自称始皇帝C.建立三公九卿制D.开创专制主义中央集权制中国古代君臣关系经历了:宋以前君臣“坐而论道”,宋太祖以后“站而论道”,到了清朝只能“跪受笔录”。这种变化说明了我国古代中央政治制度演变的重要特点是A.

4、中央集权日益加强B. 君主专制不断强化C. 内阁制度日渐成熟D. 丞相被废,六部地位极低有史学家认为中国历史能实现和维持大一统的局面,是因为创建了优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是A. 禅让制B. 宗法制C. 中央集权制D. 礼乐制东汉建立后,光武帝“退功臣进文吏”;宋朝开国后,宋太祖“杯酒释兵权”。二者都A. 加强了中央集权B. 解决了藩镇割据C. 抑制了土地兼并D. 削弱了君主专制中国自古以来就是一个统一的多民族国家,民族关系处理得当与否关乎国家的稳定与发展。下列负责对少数民族管理的机构或官职是()A. 宋朝的“三司使” B. 元朝的宣政院C. 明朝的内阁D. 清朝的“军机章京”从图

5、一到图四,本质上反映了() A.中央机构逐步精简B.行政效率不断提高C.宰相权力不断削弱D.专制皇权不断强化自秦朝以后,皇帝为了加强专制主义,不断改革中央机构。下列能够正确反映汉、唐、明、清四朝中枢演变过程的是()A. 内朝或中朝三省六部制内阁制度-军机处B. 都察院提点刑狱司御史台刺史制度C. 分封制郡县制行省制理藩制D. 世官制察举制科举制九品中正制下列选项与雅典民主政治的主要内容不相符合的是()A. 陪审法庭是国家司法机关和监察机关B. 公民大会是国家的最高权力机关C. 五百人会议是国家最高行政机关D. 男女公民政治权利一律平等柏拉图曾经说,“如果你否认比例规则,把过分大的帆装到小船上,

6、给一个小个子吃太多的食物,把太大的权威交给一个够不上这一权威的人,那么后果是灾难性的。”你认为该评述可以用来指正雅典民主在哪一方面的缺陷()A.其公民权利建立在对奴隶专制的基础上B.其民主方式只适用于小国寡民的城邦C.野心家蛊惑群众左右政局导致政坛动荡D.抽签选举轮流坐庄导致国家权力滥用有学者认为“罗马法是世界性的普通法,不仅是哪一个国家的法”。下列各项对这一说法理解正确的是()A. 罗马帝国幅员辽阔,已经超越了国家的界限B. 罗马法是世界各族人民共同的智慧结晶C. 罗马法中的某些内容具有超越时间、地域和民族的永恒价值D. 罗马法臻于完美,适用于世界所有国家公元前3世纪后期,秦统一六国后修订并

7、完善了秦律;此时的罗马法律朝着万民法方向发展。这两种法律都A. 适应了统治范围扩大的需要B. 以维护地主阶级利益为目的C. 体现了自然平等的法学理念D. 促进了商品经济的迅速发展“人类的共同理性使得古罗马人在创制法律的活动当中能够把握一种永恒的一般价值尺度,它源于人的理性,存在于人的社会,古今如此,未来亦然。罗马法律所以能够为后世大为称道,其奥秘大致在于此。”罗马法散发恒久魅力的主要原因是A.保护个人权利B.能实现和维护国家统一C.保护财产权利D.蕴藏了理性精神他们面临的现实问题是需要用自己的双手去获取每天的口粮,所以对他们来说,即使当选了政府官员,也无法全心全意地从事公职。因为所有公职都是无

8、偿的,当时为解决这一问题,鼓励人们参政,雅典()A. 废除债务奴隶制B. 实行陶片放逐法C. 发放工资和津贴D. 实行财产等级制以下叙述不符合史实的是()A. 伯利克里时期是雅典民主政治发展的“黄金时期”B. 雅典民主制度发展到顶峰时,各种官职向所有人开放C. 梭伦改革时期按照财产的多少划分等级D. 克利斯提尼的改革确立了雅典的民主制度史家认为,1871年的德国宪法,“不是一部真正意义上的资产阶级宪法”。主要是由于该宪法()A. 不是由资产阶级制定的 B. 没有反映资产阶级的愿望和利益要求C. 没有顺应资本主义潮流 D. 具有浓厚的封建性和军国主义的色彩“据俄新社2015年11月23日消息,英

9、国首相戴维卡梅伦将向英议会提议,批准英国参与在叙利亚打击伊斯兰国恐怖组织的行动。”首相提议能否通过取决于()A. 议会对提议的支持率B. 国王对提议的态度C. 民众对议会的满意度D. 国王对首相的支持度近代确立的民主政体中,英国规定国王无权停止法律执行;美国规定最高法院有权宣布总统违宪,总统任命的法官需要国会确认;法国规定议会可对宪法进行补充。这些规定的共同点是()A. 说明司法权独立B. 凸显行政权至上C. 防止专制和独裁D. 体现了共和精神美国1787年宪法第一条第十款规定:各州“不得缔结任何条约、结盟或组织邦联;”“不得铸造货币;不得发行纸币”。这些宪法条文体现了()A. 联邦制原则B.

10、 民主原则C. 三权分立原则D. 自由平等原则被许多史学家称为美国“宪法之父”麦迪逊说:“在设计一个由人来统治的政府时,最大的困难在于,你必须首先使政府有能力控制被统治者;其次要强制政府控制自己。”其中“要强制政府控制自己”在1787年美国宪法中主要是指()A. 实行邦联制B. 实行分权制衡原则C. 消灭种族差别D. 规定行政权归首相1877年5月,麦克马洪任命布罗伊组阁,但众议院共和派议员一致对布罗伊内阁投了不信任票。麦克马洪则在征得参议院同意后,于6月22日悍然解散了众议院。据此可知,麦克马洪()A. 为复辟帝制扫除了障碍B. 行使了宪法赋予的权力C. 可以随意解散参众两院D. 可以独立决

11、定内阁去留二、材料解析题(本大题共2小题,共50.0分)政治变革是人类社会发展中多种因素共同作用的结果,它对历史的演进和发展产生着深远影响。从专制到民主,从人治到法治是人类政治文明漫长而艰难的演进过程。 材料一:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动”,“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。”材料二:我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配,这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次,每次任期一

12、年。各法庭审理的案件是通过抽签选定的,各庭的房间,法庭主持人,水时计,监督人,监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭再次抽签。材料三:英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。杨小凯中国政治随想录材料四:1787年宪法的目标不是要建立一种由人民来进行统治的政府体制,也不是要建立一个由精英来进行统治的体制。美国1787年宪法中政府的体制包括“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分

13、权制衡”两个方面。美国通史请回答:(1)根据材料一结合所学知识,说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?请分别用明清相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(4+4分)(2)依据材料二和所学知识,指出雅典民主制的主要特征?材料三中所指的“一种完美的政治设计”是什么?这种政治设计又是如何确立并通过自我发展完善而使英国“走向长治久安”的?(3+2+6分)(3)根据材料四,并结合所学知识,概述“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”的具体内容。并用一句话概括美国1787年宪法的最大特点。(6+2分)阅读下列材料: 材料一材料二任何背景的才德之士都可通过考试出任官职;

14、当然,富裕家庭和权势人物的子弟更有时间接受教育。在宋朝,得到选拔的成功官员中,有三分之一或更多来自平民家庭,如此高的社会地位升迁比例,对任何近代前或甚至很多近代社会来讲,都是惊人的。罗兹墨菲亚洲吏材料三起初,十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民,随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展,罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多,于是,执政官按照罗马奴隶主统治阶级的意志和愿望,在审理一切涉及外邦人讼争案件中,有意识地推动罗马法进一步发展请回答:(1)据材料一,图示一所示的地方行政制度的名称是什么?图示二反映的地方行政制度是我国历史上哪一朝代开创的?从中央与地方的关系

15、来看,图示一到图示二的演变呈现什么趋势?(9分)(2)材料二中“得到选拔的成功官员中,有三分之一或更多来自平民家庭”的现象与当时哪一制度密切相关?这一制度的实施对宋朝中央和地方的关系有何影响?(5分)(3)据材料三并结合所学知识,罗马法的适用范围发生了什么变化?据材料简要分析发生变化的原因。(6分)(4)假如上述材料作为研究性学习的素材,你认为该组材料最恰当的主题是什么?(3分)桃花源一中2019年下学期期中考试高一历史试题满分:100分时量:60分钟题号一二总分得分一、单选题(本大题共25小题,共25.0分)王国维殷周制度论载:“周人制度之大异于商者,曰立子立嫡之制由是而有封建子弟之制,君天

16、子臣诸侯之制。”这一论述说明西周时期()A. 宗法制度开始遭到破坏B. 分封制度以宗法关系为基础C. 分封制度凸显中央集权D. 官僚政治逐渐取代贵族政治【答案】B【解析】材料中的“立子立嫡之制是指宗法制,“封建子弟之制,君天子臣诸侯之制”是指分封制。“立子立嫡之制由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。”是说分封制以宗法关系为基础。 故选:B。本题解答的关键是从“立子立嫡之制由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。”切入,结合中国早期的政治制度进行思考。本题考查了中国早期的政治制度,考查学生准确解读材料信息并运用知识解决问题的能力。 知识积累: 宗法制与分封制的关系:宗法制是分封制实行的基础,

17、分封制是宗法制的具体体现。它们互为表里,相互依存,成为维系统治阶级内部关系,加强奴隶主贵族世袭统治的工具。以下四图反映的中国古代地方管理制度依次是 A. 分封制、郡国并行制,行省制、郡县制B. 分封制、郡县制、郡国并行制、行省制C. 郡国并行制、郡县制、分封制、行省制D. 郡国并行制、分封制、行省制、郡县制【答案】B【解析】【分析】本题主要考查古代中国政治制度,旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。需要熟练掌握中国中央集权的相关知识。【解答】B.第一幅图中“周”“晋”“宋”等,反映了周朝的分封制;第二幅图中“九原郡”“陇西郡”“咸阳”等体现了郡县制;第三幅图中有郡县,也有封国,反映了汉朝的郡

18、国并行制度;第四幅图中“陕西行省”“河南江北行省”“中书省”等体现了元朝的行省制度,故B项搭配正确,故选B项。ACD.ACD三项搭配不符合题干要求,故不选ACD三项。故选B。斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是()A. 男尊女卑思想严重B. 家族宗法观念浓厚C. 个人观念淡漠D. 专制王权强大【答案】B【解析】姓氏和血脉、家族相联在一起,中国人将姓置个人名字之前反映出家族宗法观念浓厚,故B正确; AD项材料体现不出来,材料只是说的中国人的姓和名的组合与西方不同,排除; C项说法明显与材料相反,排除。

19、故选:B。本题考查西周的宗法制,注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成强大的民族凝聚力。宗法制下的等级尊卑观念非常严格,等级森严,尊卑有序,它以血缘关系为纽带,以君臣关系为纲纪,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,维护贵族统治贵族集团内部的稳定和团结。世袭制、分封制和分封制一起,构成了夏商周时期的政治制度的主体,对中国社会产生了深远的影响。商朝以前,人们尊奉至上神为帝,直到商朝晚期才称呼过世的先王为帝,如“帝甲”“帝辛”等。在商王的名字前加“帝”字,成为庙号,使商王与上帝最终合一。这反映出中国早期政治制度中()A. 血缘政治出现混乱B. 商王尚未实现高度集权C. 神权与王权相结合D. 宗族关系的

20、深刻影响【答案】C【解析】A本项“混乱”无从体现,故排除; B本项材料未体现,故排除; C根据材料“在商王的名字前加帝字,成为庙号,使商王与上帝最终合一”并结合所学,可以得出商朝时期政治制度的特点之一是神权与王权的结合,故正确; D本项材料中无从体现,故排除; 故选:C。本题考查的是中国早期的政治制度的特点,侧重于考查的是商朝的政治制度。本题考查对早期中国的政治制度特点的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。某同学通过查找材料确认了以下史实:秦朝在中央设立三公,丞相为三公之一;唐朝实行三省六部制度,三省长官都是宰相,互相牵制;明朝废除了丞相制度。就以上

21、史实得出的正确认识应是 从秦到明皇权不断加强从秦到明中央和地方的关系不断加强从秦到明相权不断削弱,直到消亡丞相始终是中国古代政治权利的核心A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】本题考查古代中国的政治制度有关知识,旨在考查对材料的解读和结合所学知识进行正确认知的能力。【解答】A 材料体现的是中央官制的设置,不能体现中央和地方关系,排除A。B 明朝废除了丞相,故“丞相始终是中国古代政治权利的核心”说法错误,排除B。C 材料史实体现了“从秦到明皇权不断加强”“相权不断削弱直至消除”,C表述正确。D 材料体现的是中央官制的设置,不能体现中央和地方的关系,排除D。故选C。易中天在帝国的终结中

22、说:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指()A. 统一了度量衡B. 嬴政自称始皇帝C. 建立三公九卿制D. 开创专制主义中央集权制【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对秦朝灭亡后影响的理解,题目中关键信息是“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”【解答】D.根据所学知识,秦统一后,为了巩固统治,政治上建立了专制主义中央集权制度,地方上实行郡县制,经济上统一货币,统一了度量衡,文化上实行了焚书坑儒政策,虽死犹存是指秦朝虽然灭亡了,但创立的政治制度却保存下来,故D项符合题意。ABC.不符合材料,排除。故选D。中国古代君臣关系经历了:宋以前君臣“坐而论道”,宋太祖以后“站而论道

23、”,到了清朝只能“跪受笔录”。这种变化说明了我国古代中央政治制度演变的重要特点是A. 中央集权日益加强B. 君主专制不断强化C. 内阁制度日渐成熟D. 丞相被废,六部地位极低【答案】B【解析】本题考查君主专制的加强,旨在考查说明历史现象的能力。从大臣和皇帝的关系来看,大臣的地位越来越低,皇帝的权威越来越高,反映了君主专制集权的不断强化,故B项正确;中央集权表现于中央与地方的关系,A项与题干明显不符,故排除;明朝以前没有内阁制度,C项说法不妥,故排除;D项材料未体现,故排除。故选B。有史学家认为中国历史能实现和维持大一统的局面,是因为创建了优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是A. 禅让制B.

24、 宗法制C. 中央集权制D. 礼乐制【答案】C【解析】【分析】本题考查中国古代政治制度的相关指示书,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。【解答】C.分析题干材料,根据“优良的政治制度”来完成大一统,并维持大一统的局面千年之久而不败,可以知道是中央集权制度,故C正确。ABD.ABD三项均不符合材料信息,故排除ABD。故选C。东汉建立后,光武帝“退功臣进文吏”;宋朝开国后,宋太祖“杯酒释兵权”。二者都()A. 加强了中央集权B. 解决了藩镇割据C. 抑制了土地兼并D. 削弱了君主专制【答案】A【解析】A“退功臣进文吏”“杯酒释兵权”都是统治者削弱功臣势力加强中央集权的措施,故A正确; B结合所

25、学可知,东汉末年出现割据混战的局面,不符合题意,B错误; C“退功臣进文吏”“杯酒释兵权”都是统治者削弱功臣势力加强中央集权的措施,与抑制土地兼并无关,并且在封建土地私有制下,土地兼并不可避免,C错误; D“退功臣进文吏”“杯酒释兵权”削弱功臣势力有利于加强君主专制,D错误。 故选:A。本题主要考查古代专制主义中央集权制度的发展,要求学生结合汉朝和宋朝中央集权强化的表现来分析。解答本题,要对古代专制主义中央集权制度发展的过程和内容措施准确把握,学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。中国自古以来就是一个统一的多民族国家,民族关系处理得当与否关乎国家的稳定与发展。下列负责对少数民族管理的机构或

26、官职是()A. 宋朝的“三司使”B. 元朝的宣政院C. 明朝的内阁D. 清朝的“军机章京”【答案】B【解析】根据材料“负责对少数民族管理”并结合所学知识可知,元朝的宣政院负责对少数民族管理,故B项正确; 宋朝的“三司使”是盐铁、户部、度支,总管国家财政,分割丞相财政权,故A项排除; 明朝内阁是皇帝的咨政机构,故C项排除; 清朝的“军机章京”是协助军机大臣处理文书,根据皇帝的意图起草诏令及记载档案等,故D项排除。 故选:B。本题主要考查了元朝行省制度的相关知识,设宣政院统领宗教事务和管理西藏事务。解决本题的关键是抓住设问要求“下列负责对少数民族管理的机构或官职是”,结合所学知识分析选项即可。从图

27、一到图四,本质上反映了() A. 中央机构逐步精简B. 行政效率不断提高C. 宰相权力不断削弱D. 专制皇权不断强化【答案】D【解析】【分析】本题主要考查中国古代政治制度相关知识点,旨在考查学生分析理解图片信息的能力。【解答】A.中央机构逐步精简与材料没有直接联系,故排除A项。BC.行政效率不断提高和宰相权力不断削弱只是图片直观反映的信息,不是本质信息,故排除BC。D.分析四幅图片,中央官职不断变化,宰相权力不断削弱,根据所学知识,这反映的本质问题是专制皇权不断强化,故D项符合题意。故选D。自秦朝以后,皇帝为了加强专制主义,不断改革中央机构。下列能够正确反映汉、唐、明、清四朝中枢演变过程的是(

28、)A. 内朝或中朝三省六部制内阁制度-军机处B. 都察院提点刑狱司御史台刺史制度C. 分封制郡县制行省制理藩制D. 世官制察举制科举制九品中正制【答案】A【解析】【分析】本题考查古代中国政治制度的演变,要求具备运用所学知识解决问题的能力。【解答】A.汉武帝时期设置了内朝或中朝,唐朝时期形成了三省六部制,明成祖时候设内阁,清雍正年间设置了军机处,故A正确。B.项属于监察机构,都察院是清朝建立,提点刑狱司是宋朝出现,御史台是唐朝时期,刺史是东汉时期,故排除B。C.项属于行政制度,分封制是周时期,郡县制是秦朝,行省制出现在元朝,理藩院出现在清朝不属于中枢政策,故排除C。D.项属于人才选拔制度,察举制

29、出现在汉朝,科举制出现在隋唐时期,九品中正制出现在东晋时期,故排除D。故选A。下列选项与雅典民主政治的主要内容不相符合的是()A. 陪审法庭是国家司法机关和监察机关B. 公民大会是国家的最高权力机关C. 五百人会议是国家最高行政机关D. 男女公民政治权利一律平等【答案】D【解析】A陪审法庭是国家司法机关和监察机关表述是正确的 B公民大会是国家的最高权力机关这是雅典梭伦改革确立的 C是克里斯提尼改革的内容 D在古代雅典女性不享受政治权利,不能够参与城邦的政治活动 故选D本题主要考查古希腊政治制度,要求学生结合雅典民主政治制度发展的过程和内容特征来分析解答本题要了解雅典民主政治的基本过程和特征,特

30、别要搞清楚雅典民主政治的局限性,要求学生有较强的辨析材料知识的能力柏拉图曾经说,“如果你否认比例规则,把过分大的帆装到小船上,给一个小个子吃太多的食物,把太大的权威交给一个够不上这一权威的人,那么后果是灾难性的。”你认为该评述可以用来指正雅典民主在哪一方面的缺陷()A. 其公民权利建立在对奴隶专制的基础上B. 其民主方式只适用于小国寡民的城邦C. 野心家蛊惑群众左右政局导致政坛动荡D. 抽签选举和轮流坐庄导致国家权力的滥用和误用【答案】D【解析】“把太大的权威交给一个够不上这一权威的人”说明某人从事不胜任的工作将会导致灾难性后果,雅典民主政治中实行抽签选举和轮流坐庄就是材料中例子的明证,故D项

31、正确; A属于雅典民主政治实质,不符合题意,排除; B属于民主范围的狭窄,不符合题意,排除; C属于思想舆论领域问题,不符合题意,排除。 故选:D。本题考查雅典民主政治的评价,解题的关键是“把太大的权威交给一个够不上这一权威的人”。本题难度中档,考查雅典民主政治的评价,直接民主会导致权利的滥用和误用。有学者认为“罗马法是世界性的普通法,不仅是哪一个国家的法”。下列各项对这一说法理解正确的是()A. 罗马帝国幅员辽阔,已经超越了国家的界限B. 罗马法是世界各族人民共同的智慧结晶C. 罗马法中的某些内容具有超越时间、地域和民族的永恒价值D. 罗马法臻于完美,适用于世界所有国家【答案】C【解析】依据

32、材料“罗马法是世界性的普通法,不仅是哪一个国家的法说罗马法是世界性的普通法”可知罗马法超越了“时间、地域、民族”等方面的选择。故C正确。 A项说法本身有歧义,故排除。 B说法绝对,故排除。 D明显夸大了罗马法的影响。故排除。 故选:C。本题考查罗马法的影响。关键信息是“不仅是哪一个国家的法”。本题考查罗马法对后世的影响,旨在考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。本题材料设置有一定难度,可用排除法解决问题,总体难度适中。公元前3世纪后期,秦统一六国后修订并完善了秦律;此时的罗马法律朝着万民法方向发展。这两种法律都A. 适应了统治范围扩大的需要B. 以维护地主阶级利益为目的C

33、. 体现了自然平等的法学理念D. 促进了商品经济的迅速发展【答案】A【解析】【分析】本题主要考查秦朝和古罗马法律的比较,旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。【解答】A 秦朝制定秦律是为了适应统一全国的统治需要,罗马为了适应版图扩张带来的统治问题,将公民法发展为万民法,故A项正确。B 古罗马当时是奴隶社会,故B项错误。C 秦朝法律并未体现自然平等的观念,故C项错误。D秦律与商品经济迅速发展无直接关联,排除D项。故选A。“人类的共同理性使得古罗马人在创制法律的活动当中能够把握一种永恒的一般价值尺度,它源于人的理性,存在于人的社会,古今如此,未来亦然。罗马法律所以能够为后世大为称道,其奥秘大致在

34、于此。”罗马法散发恒久魅力的主要原因是A. 保护个人权利B. 能够实现和维护国家统一C. 保护财产权利D. 蕴藏了丰富的理性精神【答案】D【解析】【分析】本题考查罗马法的相关知识,旨在考查学生准确解读材料信息并运用所学知识解决问题的能力。【解答】ABC.三项所述内容均与材料主旨不符,故排除ABC。D.根据材料“人类的共同理性使得古罗马人在创制法律的活动当中能够把握一种永恒的一般价值尺度,它源于人的理性,存在于人的社会,古今如此,未来亦然”,可知罗马法律所以能够为后世大为称道,其奥秘大致在于它里面蕴含着丰富付理性精神,故D正确。故选D。他们面临的现实问题是需要用自己的双手去获取每天的口粮,所以对

35、他们来说,即使当选了政府官员,也无法全心全意地从事公职。因为所有公职都是无偿的,当时为解决这一问题,鼓励人们参政,雅典()A. 废除债务奴隶制B. 实行陶片放逐法C. 发放工资和津贴D. 实行财产等级制【答案】C【解析】【分析】本题考查伯里克利改革的内容,旨在考查学生运用所学解析材料的能力。【解答】C 根据材料和所学知识可知,发放工资和津贴为公民参政议政提供了经济基础,故C符合题意。A 是梭伦改革内容,解负令把因债务沦为奴隶的人释放为平民,和材料无关,故排除A。B 陶片放逐法针对的是破坏雅典民主政治的人,故排除B。D 财产等级制指的是按财产划分社会等级,不符合题意,故排除D。故选C。以下叙述不

36、符合史实的是()A. 伯利克里时期是雅典民主政治发展的“黄金时期”B. 雅典民主制度发展到顶峰时,各种官职向所有人开放C. 梭伦改革时期按照财产的多少划分等级D. 克利斯提尼的改革确立了雅典的民主制度【答案】B【解析】结合所学知识可知,ACD都是符合史实的表述,不合题意。故排除。 B错在“各种官职向所有人开放”,如十将军除外,合题意。故B正确。 故选:B。本题考查雅典民主政治演变的相关知识。关键词是“不符合史实”。本题考查学生知识再现能力。本题属于否定式选择题,可用排除法解决问题。史家认为,1871年的德国宪法,“不是一部真正意义上的资产阶级宪法”。主要是由于该宪法()A. 不是由资产阶级制定

37、的B. 没有反映资产阶级的愿望和利益要求C. 没有顺应资本主义潮流D. 具有浓厚的封建性和军国主义的色彩【答案】D【解析】1871年德意志宪法规定:皇帝掌握国家大权,是国家元首和军队统帅。有权任免官员,召集和解散议会。决定对外政策等等。宰相主持内阁工作,由皇帝任命而不是由议会产生。任期由皇帝决定,只对皇帝负责。议会是立法机构,由联邦议会和帝国议会组成。宪法规定,德意志帝国是联邦制国家。从1871年德意志宪法不难看出,王权高度集中,而议会名义上是立法机构却权力少之又少。德国是通过自上而下的王朝战争的形式统一的,从而走上资本主义道路的。因此1871年德意志宪法具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。 故

38、选:D。本题考查的是1871年德意志宪法,旨在考查学生结合已学知识根据题意准确理解其特点。本题考查的是1871年德意志宪法,较容易。学习时要注意其背景、内容、特点、评价等。“据俄新社2015年11月23日消息,英国首相戴维卡梅伦将向英议会提议,批准英国参与在叙利亚打击伊斯兰国恐怖组织的行动。”首相提议能否通过取决于()A. 议会对提议的支持率B. 国王对提议的态度C. 民众对议会的满意度D. 国王对首相的支持度【答案】A【解析】英国的权力中心在议会,首相由议会选出,首相组建的内阁对议会负责,所以首相提议能否通过取决于议会对提议的支持率。 故选:A。本题主要考查英国君主立宪政体下首相与议会之间的

39、关系。本题旨在考查学生对英国资产阶级代议制度所呈现出的特点的正确认识。近代确立的民主政体中,英国规定国王无权停止法律执行;美国规定最高法院有权宣布总统违宪,总统任命的法官需要国会确认;法国规定议会可对宪法进行补充。这些规定的共同点是()A. 说明司法权独立B. 凸显行政权至上C. 防止专制和独裁D. 体现了共和精神【答案】C【解析】本题主要考查近代西方民主政治的相关知识,旨在考查学生结合所学知识分析比较问题的能力。依据材料及所学知识可知,材料中限制英国国王和美国总统的权力以及法国议会可以修改宪法都是为了防止专制独裁的出现,故C项正确;材料不能体现司法权的独立性,A项错误;法国的规定看不出行政权

40、的至上,B项错误;英国实行的是君主立宪制,D项错误。故选C。美国1787年宪法第一条第十款规定:各州“不得缔结任何条约、结盟或组织邦联;”“不得铸造货币;不得发行纸币”。这些宪法条文体现了()A. 联邦制原则B. 民主原则C. 三权分立原则D. 自由平等原则【答案】A【解析】根据美国1787年宪法,实行联邦制,规定缔结条约、结盟、铸造发行货币权力属于联邦政府,故A正确;BCD项内容属于民主制内容,与材料无关,故排除。 故选:A。本题考查美国1787年宪法,主要考查联邦制特点。美国1787年宪法确立了联邦制原则,规定建立一个强有力的联邦政府(即中央政府),同时让各州保留了较大的自主权,较好的处理

41、了中央与地方的关系,保证了国家的统一,又发挥了地方的主动性。被许多史学家称为美国“宪法之父”麦迪逊说:“在设计一个由人来统治的政府时,最大的困难在于,你必须首先使政府有能力控制被统治者;其次要强制政府控制自己。”其中“要强制政府控制自己”在1787年美国宪法中主要是指()A. 实行邦联制B. 实行分权制衡原则C. 消灭种族差别D. 规定行政权归首相【答案】B【解析】A邦联制是1787年美国宪法制定之前美国的国家结构制度,故A项错误; B“强制政府控制自己”就是指在政府内部实行权力的分权制衡,故B项正确; C.1787年美国宪法没有废除南方的黑人奴隶制度,而且还把五个黑人折合为三个人来计算南方总

42、人口,给这部宪法打上了种族歧视的烙印,C项不符史实 D项是英国制度的特征 故选B 本题主要考查美国1787年宪法,要求学生结合美国1787宪法的内容和体现的原则特征来分析材料 三权分立和分权制衡原则下的美国宪制架构: (1)立法权归于国会国会实行两院制;参议院、众议院的选举规则;立法权归于国会,法律的实施经总统批准;国会拥有宣战权;参议院对总统任命权、缔结条约的审批权;在职官员不得成为国会议员 (2)行政权归于总统美国的总统权利使联邦的行政权保持强有力的地位,是美国政治制度的特点,美国政治制度被称为总统共和制,简称总统制 ( 3)司法权:归于联邦法院监督和解释宪法,最高法院拥有最高裁判权187

43、7年5月,麦克马洪任命布罗伊组阁,但众议院共和派议员一致对布罗伊内阁投了不信任票。麦克马洪则在征得参议院同意后,于6月22日悍然解散了众议院。据此可知,麦克马洪()A. 为复辟帝制扫除了障碍B. 行使了宪法赋予的权力C. 可以随意解散参众两院D. 可以独立决定内阁去留【答案】B【解析】结合所学知识可知,依据法国1875年宪法规定,法国总统经参议院同意有权解散众议院。据此依据材料“迫使西蒙辞职,在取得参议院同意的情况下强行解散众议院”可知B正确。 A不合题干主旨,排除。 法国总统要经参议院同意才能解散众议院,C错误 法国总统要经参议院同意来决定内阁去留,排除D。 故选:B。本题考查法国政治制度的

44、相关知识。关键信息有:1877年5月,君主派总统麦克马洪解散了共和派内阁,迫使西蒙辞职,在取得参议院同意的情况下强行解散众议院。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中。二、材料解析题(本大题共2小题,共50.0分)政治变革是人类社会发展中多种因素共同作用的结果,它对历史的演进和发展产生着深远影响。从专制到民主,从人治到法治是人类政治文明漫长而艰难的演进过程。 材料一:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动”,“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。”材料二:我们的(政

45、府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配,这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次,每次任期一年。各法庭审理的案件是通过抽签选定的,各庭的房间,法庭主持人,水时计,监督人,监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭再次抽签。材料三:英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美

46、的例子。杨小凯中国政治随想录材料四:1787年宪法的目标不是要建立一种由人民来进行统治的政府体制,也不是要建立一个由精英来进行统治的体制。美国1787年宪法中政府的体制包括“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”两个方面。 刘绪贻美国通史请回答:(1)根据材料一结合所学知识,说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?请分别用明清相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(2)依据材料二和所学知识,指出雅典民主制的主要特征?材料三中所指的“一种完美的政治设计”是什么?这种政治设计又是如何确立并通过自我发展完善而使英国“走向长治久安”的?(3)根据材料四,并结合所学知

47、识,概述“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”的具体内容。并用一句话概括美国1787年宪法的最大特点。【答案】(1)秦汉:建立专制主义中央集权制度。唐朝:三省六部制。史实:明朝废丞相、设内阁;清朝设军机处。(2)特征:人民主权,轮番而治,抽签选举。政治设计:君主立宪政体。确立和发展完善:颁布权利法案,确立议会主权;形成责任内阁制和政党政治;进行1832年议会改革。 (3)水平方向上的分权制衡:中央政府的权力构建体现了三权分立的原则,最高行政权属于总统,最高立法机构是国会,最高法院拥有最高司法权。垂直方向上的分权制衡:联邦政府是各州的中央政府,权力大大加强,但各州在行政上仍保持一定的

48、独立性。特点:制约权力、平衡利益。【解析】(1)本题主要考查秦汉和唐朝政治制度,旨在考查学生解读材料和结合所学知识解决问题的能力。第一小问“变动”,根据所学知识可知,秦汉建立了专制主义中央集权,唐朝完善三省六部制。第二小问“史实”,结合所学可知“政府由一个皇帝来独裁”的史实:明朝废除丞相、设立内阁;清朝设立军机处,君主专制达到顶峰。(2)本题主要考查雅典民主政治和英国资产阶级代议制的相关知识点,旨在考查学生解读材料和结合所学知识解决问题的能力。第一小问“特征”,根据材料二“权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握”“公民一生可以当选两次,每次任期一年”“各法庭审理的案件是通过抽签选定的”可知,雅典民主政治的特征是人民主权,轮番而治,抽签选举。第二小问“政治设计”,根据材料三结合所学所学可知,“一种完美的政治设计”是君主立宪制,通过颁布权利法案,确立议会主权,形成责任内阁制和政党政治,进行1832年议会改革等方式来完善。(3)本题主要考查美国政治体制相关知识点,旨在考查学生根据所学知识分析解决问题的能力。第一小问“具体内容”,结合所学知识可知,水平上的分权制衡:美国中央政府的权利构建按三权分立原则,最高行政权属于总统,最高立法机构是国会,最高法

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