优秀教案《家人的爱》教学设计

1、家人的爱教学设计教材分析家人的爱是小学一年级下册第三单元我爱我家中的一课，旨在帮助学生从家人对自己的关爱中了解到“家人爱我，我也要爱家人，让家人快乐”。而这种爱的教育，只有在学生深刻体验了这种爱的无私时，才能升华为更广大的爱：爱小伙伴，爱周围的人、并能怀有一颗宽容友善的心。生活是教学的源泉，也是学生认识世界的重要途径。教师要着眼于学生生活中的事例，师生共同回忆、共同感受、共同体验，引导学生感知、体验家人对自己的关爱，懂得家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。教学目标：（1）从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。 （2）懂得家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。（

2、3）学会感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱，从而延伸到对他人的爱，对学校之家，对祖国之家的爱。教学重点：（1）从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，为自己付出的辛劳。（2）学会感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。 教学难点：（1）懂得家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。教学准备1、教师准备：多媒体课件白纸2、学生准备：搜集家人互爱的事件及生日教学时间一课时教学过程：一、结合生活，聊天导入：今天，小朋友们脸上可堆满了笑容，个个精神抖擞！（师随意走到学生旁边）你早餐吃的什么?谁给你做的?你的衣服真好看，是谁帮你挑的？你上下学是谁接送你？听大家地汇报后，我发现你们都被浓浓的爱浸润

3、着，被温暖的爱呵护着，今天我们一起来学习家人的爱，更加彻底清楚的去懂爱和施爱。（板书课题，齐读课题：家人的爱）。设计意图：一年级小朋友对生活认知和事件的收集还不够全面，所以我在课堂上捕捉他们生活实景，并以聊天的方式引入新课，这不仅让他们感到轻松有趣易谈，为下文家人的爱藏在哪里也作了铺垫。二、爱的万花筒，家人的爱藏在哪里。1、分别出示课件2、3、4，抽学生看图后讲家人的爱在哪里？师：从你们来到这人间，家人就给了你们全部的爱。除了课件上所讲，在生活中，你的家人还为你做过哪些事呢？2、学生自由发言3、家人对你们的关心和照顾就是对你们的爱，这种爱无处不在，这是一种慈祥的爱。设计意图：通过课件展示书中和

4、生活中相关内容，形象直观的让孩子去体会爱，去完整地表达图中所讲解的爱，从而对慈爱懂得更多。三、爱的指南针1、肩头上的爱课件5，出示一组图片，学生边看图边听老师讲故事讨论：奶奶爱明明吗？为什么？小结：奶奶很爱明明，但并没有一味地溺爱他，帮助他做所有的事情。奶奶鼓励明明自己背书包，是希望明明能学会独立，这样才能更好地成长。2、课件6：你觉得这是不是爱？为什么？3、课件7:讨论：小花的爸爸妈妈到很远的地方打工了，一年才回来一次。小花觉得爸爸妈妈都不爱她。你是怎样认为呢？师小结：家人对我们的这种爱是一种“严厉的爱”。慈爱和严格的爱就像一首爱的交响曲，伴随着我们健康地成长。设计意图：（1）、“肩头上的爱

5、”我通过讲故事的形式让学生去辨别奶奶严格的爱，目的是激趣和避免授课的单一性。（2）、结合小孩子买玩具被父母拒绝和农村孩子父母外出打工事例让学生去辩解这是否是爱？是哪种爱？击破生活中许多小孩子对严爱的错误认识形态，从而突破本节课的难点家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。四、爱的初体验相亲相爱一家人1、出示课件8和9，让学生看图后分别说一说家人的互相关爱。五、感恩进行时，让家人感受到我的爱。1、设置情境家人无时无刻地爱着你们，那你们爱不爱家人呢？你们如何让家人感受到你们的爱呢？观察图片，说说在这些情况下我们应该怎么做？2、出示课件10，爸妈在忙时，我.3、课件11:奶奶一个人很孤单，我.4、课件

6、12：出门前，要.(出必告，反必面）5、六年级的小刚周六上午在家人不知时独自乗207公交车到县城图书馆买书，然后又到滨江新城二姨家去玩。你觉得他做得对吗？6、交流平台记住家人的生日是一种爱，你们谁能记住自己家人的生日请举手汇报。你觉得还可以怎样表达自己的爱？（为他们捶背、端水、提鞋、见面后微笑打招呼、当他们不开心时和他们聊聊天、常打电话问候.）设计意图：（1）、创设情景语言引起孩子感恩意识，激起他们对即将展示的课件“让家人感受到我的爱”的表达欲望。（2）、“出必告，反必面”，这方面是农村家长容易忽视的教育，也是低年级孩子已落下的问题，更是安全隐患，所以我在授课时作了现象判断，从而加深印象。（3

7、）、为了拓开孩子表达爱的途径，我设计了交流平台一提，让他们说家人的生日和针对自己情况谈怎样对家人表达爱，从而为他们行动作了指南。六、拓展延伸爱家誓言师教读：(一)、亲人之家1、十月胎恩重，三生报答轻。劝孝歌2、万爱千恩百苦，疼我熟知父母？小儿语（二）、学校之家1、一日之师，终身为父元、 关汉卿2、今天我以校为荣，明天校以我为荣！（三）、祖国之家1、报国寸心坚似铁。宋、陆游2、人身自古谁无死，留取丹青照汗青！（文天祥）设计意图：为了将爱的传递拓开，由亲人延伸到他人，由小家庭延伸到大家庭，所以我教大家读一些警句，从读中去感悟而后行。七、我爱我家心飞扬边听儿歌我爱我家边以写或画的形式去表达自己对家人或家的爱！（可以是对亲人、老师或朋友的感恩语言，也可以是一副温馨而充满