2017年小学六年级毕业考试(语文)

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业2012年小学毕业考试语文试卷 （总分120分）题 号一二三四五六七总 分得 分阅卷人复核人一、看拼音，写字词（12分）rng qi f kn ki zh hu ( ) ( ) ( ) ( )y y y y飘（ ） 洋（ ） （ ）力 （ ）立二、按要求，完成练习（12分）1用成语写出以下人物或景物的特点。（3分） 孙悟空： 斯帕拉捷： 庐山云雾： 2用不同的关联词语把下面的句子连成意思不同的两句话。（4分）我们倡导低碳生活。我们能享受到大自然的恩赐。(1) (2) 3

2、老师走进教室， 说：“我们班在校运动会上获得了团体总分第一名！”同学们一听， 。(把句子补充完整、具体) （2分） 4三亚落日中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 ”这两句话写得生动、有趣。请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一个你熟悉的事物：如月亮、云、海、小溪、花、树（3分） 三、将下列错乱的句子排列正确，并把序号写在括号里（4分）（ ）俗话说：“穷人的孩子早当家。”（ ）相反，过于优裕的家庭，使子女觉得一切得来容易，因而难以和长辈沟通。（ ）所以，“家贫出孝子”的话是有道理的。（ ）贫困家庭的

3、子女目睹长辈的艰辛，亲历生活的困苦，因而他们能理解父母、体贴父母，进而孝敬父母。四、修改语段（一处标点，一处错别字，三处病句）（5分） 读了“海洋21世纪的希望”这篇课文，使我受益非浅。文章告诉我们，海洋与人类有着非常密切的关系。21世纪人类已迎来利用海洋、开发海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。但是，我们必须保护海洋，珍惜海洋资源。五、根据课文内容填空（22分，每空一分）1把下列古诗文补充完整。 ，烈火焚烧若等闲。 石灰吟 ，斜风细雨不须归。 渔歌子2在和煦的春风里，在 ，在 ，看不出 ，也看不出 ，无日不迎风吐艳。这段话写出了夹竹桃的 。 3这学期，我们在课本中认识了古今中外许多充

4、满智慧、循循善诱的好老师：福楼拜，他告诉莫泊桑才气就是 ；苏格拉底，让学生通过摘麦穗懂得 ；刘老师放飞“理想的风筝”，让学生明白 4.本学期我们学习了一些和水有关的课文，让我们感受到了水的魅力：长江之歌里这样写：“你用 ，哺育各族儿女；你用 ，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同，春日 ，夏日 ，秋日 ，冬日 。孔子认为水好像 ，好像 ，好像 ，好像 ，所以水是 。六、阅读（35分）（一）广玉兰（片段） （7分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁

5、白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1这段话主要写了 ，采用了 的段落结构。（3分）2仔细阅读这段话，理解句子。（4分） 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 这句话把 比作 。从“数世同堂、生生不息”这两个词语中我们可以体会到 （二）我想对他们说声“谢谢”（28分）我在加拿大学习期间遇到过两项募捐。那情景至今使我难以忘怀。一天，我在渥太华的街上被两

6、个男孩拦住去路。他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着：“为帮助患小儿麻痹症的伙伴捐款。”其中的一个，不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来，另一个则彬彬有礼地发问：“小姐，你是哪国人？喜欢渥太华吗?”“小姐，在你的国家里有没有小孩患小儿麻痹症？谁给他们付医疗费？”一连串的问题，使我这个有生以来头一次在众目睽睽之下让别人擦皮鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来。擦完鞋，我问该付多少钱，他们说：“给多少都行。”“5分也行。”其中一个补充道。当我把5加元放到他们胸前的布袋里时，他俩争着用稚嫩优美的童音大声说：“谢谢您，非常感谢！我们希望有一天能去你们美丽的国家旅游。

7、”一边说一边把一个红白两色的脚印形纸牌别在我的衣服上，并告诉我：“其他孩子见到这个标志就知道您已经捐过了，不会再给您擦鞋了。”回住处的路上，我看见许多人胸前都佩着小小的脚印，到处都有女孩子冲我们说：“谢谢。”我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。几个月之后，也是在街上，一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发，穿着各种老式军装，上面布满了大大小小形形色色的徽章、勋章，每人手捧一大束鲜花。有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的一色雪白。匆匆过往的行人纷纷止步，把钱投进这些老人身旁的白色木箱内，然后向他们微微（鞠 掬）躬，从他们手中接过一朵花。我看了一会儿，有人投一两元，

8、有人投几百元，还有人掏出支票填好投进木箱。那些老军人们毫不注意人们捐多少钱，一直不停地向人们低声道谢。同行的朋友们告诉我，这是为纪念二次大战中参战的勇士，募捐救济残疾军人和烈士遗孀，每年一次。认捐的人相当踊跃，而且秩（ch zh）序井然，气氛庄严。有些地方，人们还耐心地排着队。我想，这是因为他们都知道：正是这些老人们的流血牺牲换来了他们包括信仰自由的许许多多。有人说：帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足，可我两次把那微不足道的一点钱捧给他们，心里却只是想对他们说声“谢谢”。1正确选择文中括号里的读音或汉字，用“”表示。（2分）2根据意思从文中找出相应的成语。（2分）形容文雅而有礼貌。 （ ）

9、非常藐小，不值得一提。 （ ）3“窘”字用部首查字法应查 部。在“一连串的问题，使我这个有生以来头一次在众目睽睽之下让别人擦皮鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来。”这句话中，“窘”应理解为（ ）。 （穷困；为难；使为难。） （2分） 4文章写了“我”在加拿大学习期间遇到的两次募捐，一次是 ，另一次是 。（4分）5判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（4分） (1)“有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的一色雪白。”这句话中破折号的作用是表示意思递进。 （ ）(2)“我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。”这句话的含义是“我”觉得女孩们的笑容很甜美，声音很

10、好听。 （ ）(3)文中标有处的“他们”分别指募捐者和接受“我”捐款的人。 （ ）(4)文章通过外貌、动作、语言等描写表现人物美好的心灵。 （ ）6联系上下文，仔细品读句子，回答问题。（5分）“有人说：帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足，可我两次把那微不足道的一点钱捧给他们，心里却只是想对他们说声谢谢。”(1)“我”两次捐了款,心里却只想对他们说声“谢谢”。“我”分别想感谢他们什么？(4分) (2)这段话在全文起什么作用？（2分） 7读了这篇文章，你从组织募捐的小孩、老军人和“我”的一声声“谢谢”中感受到什么？请结合读文后的感受和生活实际，完成下列填空。（3分）这一声声“谢谢”是发自内心真

11、诚的感激，是 。七、习作（30分）在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性请以我懂得了 为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。 要求：（1）把题目补充完整；（2）叙事要完整；（3）不少于400字小学毕业考试语文试卷评分标准及参考答案(A)一、看拼音，写字词（12分）（每词2分） 融洽 辜负 慷慨 诸侯 （每字1分） 逸 溢 毅 屹二、按要求，完成练习（12分）1、（一词1分）符合人物或景物特点的成语即可2、（一句2分）只有才 只要就 如果就 因为所以（运用以上任两组关联词即可）3、（一线1分）（

12、要求：符合语境 用词准确 语句通顺）4、（3分）略（要求：想像合理，运用拟人的修辞手法，把句子写得生动、有趣。）三、将下列错乱的句子排列正确，并把序号写在括号里（4分）（每句1分）1、3、4、2四、修改语段（5分）（每处1分）一处标点：“海洋21世纪的希望”改成海洋21世纪的希望一处错别字：“非”改成“匪”三处病句：“读了海洋21世纪的希望这篇课文，使我受益匪浅。”应改成“读了海洋21世纪的希望这篇课文，我受益匪浅。”“利用海洋、开发海洋”应改成“开发海洋、利用海洋”“但是”应改成“因此”或“所以”五、按课文内容填空（22分）1、（一线1分，每一线中有一个错别字即1分全扣）千锤万击出深山 青箬

13、笠，绿蓑衣，2、（每线1分）前四线（每一线中有一个错别字即1分全扣）：盛夏的暴雨里 深秋的清冷里 有什么特别茂盛的时候 有什么特别衰败的时候 最后一线：韧性可贵或生命力顽强（意思对即可。注：只答“可贵”不得分）3、（每线1分）（意思相符即可）坚持写作的结果 必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能东张西望、错失良机 做一名有理想、有追求，热爱生活，积极乐观的强者 4、甘甜的乳汁 健美的臂膀 轻盈 浪漫 高远 凝重 德性 情义 志向 善施教化 真君子六、阅读 (35分)广玉兰 7分 1、（第一线2分，第二线1分）广玉兰花开放时的各种形态 总分总2、（第一、二线1分，第三线2分）一株广玉兰 一个大家族 广玉兰开花有早有迟，在同一株树上有各种形态的花，就像几代人在一起生活，并且一代一代繁衍不息我想对他们说声“谢谢” 28分12分（一选1分）鞠 zh22分（一词1分）彬彬有礼 微不足道32分（一空1分） 穴 44分（一线2分）为帮助患小儿麻痹症的孩子募捐。 为救济残疾军人和烈士遗孀募捐。54分（一选1分） 65分“我”感谢组织募捐的孩子们让“我”懂得了要关心、帮助弱小；“我”感谢那些老军人们让“我”懂得了要回报为我们创造幸福生活的人。（意思相符即可）（4分）总结全文，点明中心（2分）73分 要求：语句通顺，表达确切，无错别字。否则酌情扣分。七、习作