压强第二课时

1、第十章 压强和浮力教学案 主备人：嵇豪 审校：刘刚压强第二课时课前导学稿1 叫压力，方向 ，只有物体放在 上时，压力的 和 才与重力相同。2 叫压强压强是反映 作用效果的物理量压强的定义式是 ，在国际单位制中，压强的单位是 ，符号 。3. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验，通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示，通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越

2、小，压力的作用效果越不明显”的结论。 请你根据己学过的压强知识分析：(1)小明和小华是根据 来比较压力的作用效果的。 (2)造成前后两个结论不一致的原因是 。 (3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb图(c)中小桌对木板的压强是pc，则pb pc(小于/等于/大于)。 (4)比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是 。4在压力一定的情况下，减小压强的方法是 ；在受力面积一定的情况下，增大压强的方法是 。5下列现象是增大了压强还是减小了压强?各利用了什么方法? (1)房基比墙宽厚， ，利用 。 (2)从书包中取出一些书后，或把背带做宽，背起来舒服， ，前者是利

3、用 。后者是利用 . (3)“磨刀不误砍柴工” 利用 ，从而省力省时。6.阅读：课本P10.3利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强(1)原理：(2)测量工具：(3)收集数据：人的质量m/kg人对地面的压力F/N地面的受力面积S/m2人对地面的压强p/pa讨论：人站立时对地面的压强发生了怎样的变化？是什么原因？一、压强（2）【学习目标】知道影响压强大小的因素。会进行压强的简单计算。【重点、难点】。压强的概念和压强的计算【学习过程】活动：利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强1压强测量：如何测量人站立时双脚对地面的压强？ 1）原理：2）需要测量的物理量：3）器材以及如何测量这些物理量：

4、4）设计表格2增大压强的方法： 锥子尖、刀口薄、啄木鸟喙尖、吸管一端尖减小压强的方法： 墙基宽、坦克有履带、载重汽车轮胎宽、书包带宽、骆驼脚宽、沙发坐的舒服滑雪运动用滑雪板、冰破了怎么办、3讨论： 一个长方体的不同切法对压强的影响4典型例题例1若取一块砖和一块20cm10cm5cm的海绵。将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出什么结论。再将相同的几块砖叠放在海绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系，还能得出什么结论。例2如图所示，小华往墙上按图钉时，图钉帽的面积为1cm2,图钉尖的面积为510-4cm2,手指对图钉帽的压力是40

5、N，求：图钉尖对墙的压强是手对图钉帽压强的多少倍？ F 一、压强（2）-课内作业班级 姓名 成绩 1一个长方体木块放在水平桌面的边缘，0为木块的中心，如图所示。木块重力为G，底面积为S，则下列说法不正确的是： A木块对桌面的压力为G B沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，则压强变小 C木块对桌面的压强为G/S D木块对桌面压力的受力面积小于S2.如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是：3.下列事例能增大压强的是：A书包带做的宽些 B刀磨的很薄 C铁轨铺在枕木上 D增加载重汽车的轮子4.把初中物理课本第一册平放在水平桌面上，它对桌面的压强约为：A30帕 B300帕 C3000帕 D0.3帕5

6、.少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，如图6所示。这时两手指对地面的压强最接近于：A3102Pa B3104Pa C3106Pa D3108Pa6.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验：(a)一块砖平放在泡沫塑料上 (b)两块砖叠放在泡沫塑料上 (c)一块砖竖放在泡沫塑料上1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与_有关。比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与_有关。2）小丽做完实验后，又将砖块又放到一块木板上，发现木板没有发生凹陷，于是小丽认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出

7、简要评价：_ _。7云南素有“动物王国”之称，该省特有的野牛（因其腿下部呈白色，俗称“白袜子”）属于国家重点保护动物。动物保护组织成员测量出野牛在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积0.025m2，深度为1.8cm，并对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2105Pa，请你根据以上数据推算出：（1）野牛对该少地的压力为多少N？（假设四只脚的面积相等）（2）野牛的质量为多少t?(g=10N/kg)一、压强（2）-课外作业班级 姓名 成绩 1如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是( )2如图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、P1把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2 、P2，则 ( ) AF1、 F2，P1= P2 BF1、= F2，P1 P2 CF1、 F2，P1= P2