2022 年大班安全活动教育教案盘点

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022 年大班安全活动教育教案盘点 好多学生及老师想知道2021年大班安好活动教导教案的处境，我整理了一些2021年大班安好活动教导教案盘点梦想对你有扶助。 抓好幼儿园安好教导工作，是一项长期而艰辛的工作，为了使安好教导活动成为深入耐久的活动，确保师生的人身及财产安好，稳定宣传教导的成果，下面是我为大家整理的2021年大班安好活动教导教案五篇，梦想大家能有所收获! 2021年大班安好活动教导教案1 幼儿随着生活阅历和安好学识的不断丰富，有了确定的自我养护技能，但当意外苦难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学识处，更重要的是教给幼

2、儿当意外苦难真的到临时，知道自己理应怎样做，学会自我养护、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿举行安好教导，增进幼儿安好防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我养护和如何自救。 活动打定：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一： 1、老师出示一张纸和火柴，指点幼儿留神查看纸被点燃后的情形，留神火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火邻近伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿议论火的用途和危

3、害。 (1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、测验：火的熄灭 (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，查看火焰熄灭的过程，启发幼儿斟酌火焰熄灭的理由。(燃烧需要空气) (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，查看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间) 小结：假设想使火焰熄灭，务必使火和空气隔绝。 活动二： 组织幼儿议论： (1)、发生火灾的理由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明探索物品、地地震、打

4、雷、乱拉乱接电线等) (2)、怎么样防止火灾发生? (3)、假设发生火灾，我们理应怎么样做才能实现自我养护与逃命自救? A：假设所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的细致地址，什么街，哪号楼或邻近有什么明显标志及单位。 B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 C：受到火势要挟时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安好出方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身关怀近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 E：遇到火灾不成乘坐电梯，要向安好出口方向逃命。 F：若全体逃

5、命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 2021年大班安好活动教导教案2 一、指导思想 坚持“安好第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安好，综合整治校园安好隐患，防患于未然，以保障幼儿园宏大师生人身财产安好和学生健康成长。 二、活动目标 围绕主题及有关安好的热点问题，根据本园实际处境，集中开展一个周(3月27日4月1日)的安好教导活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在加入活动的过程中，树立安好意识，掌管安好学识，提高自护自救才能，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安好工作。 三、活动时间 2021年3月27日4月1日 四、活动主

6、题 强化安好意识，提升安好素养。 五、活动安置 1、听一听： 以主题班会形式与幼儿举行讲解 2、看一看 悬挂一幅安好教导主题宣传标语; 3、谈一谈 通过老师的讲解，谈一谈身边的安好隐患，以及如何提高自救 自护才能，深化幼儿安好教导的防范意识与事故发生的急救措施的落实。 4、练一练 在安好教导周，组织一次紧急疏散应急演练。 5、讲一讲 各班要组织幼儿将安好教导日活动中学到的学识和体会讲给自己的父母家人听，请家长合作幼儿园共同做好安好工作，同时指点家人留神安好。 6、画一画 开展以安好为主题的美术课 7、查一查 组织一次全园性的安好大检查，对教室、功能室等重要设施举行全面细致的检查，不留“死角”，

7、做好整改落实工作。 六、活动要求 1、根据要求，全体教师紧密合作，努力将活动落实到实处。 2、充分发挥幼儿园播送、宣传栏等教导阵地，开展安好教导主题宣传活动。 3、通过丰富多彩的安好教导活动和防范训练活动，加强对幼儿的安好教导，不断提高师生自我养护意识和才能。 4、幼儿园结合安好教导周活动，加强自查自纠，对本园举行全面的安好检查，预防校园安好事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。 教导史是安好的前提，安好是教导的目的。我们要始终坚持把幼儿的安好教导工作贯穿于幼儿园教导的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安好的环境中健康成长。 2021年大班安好活动教导教案3 一、活

8、动目标 1、全园幼儿参与“宣传活动”受教导率达成100%; 2、全园幼儿交通安好法制常识知晓率达成95%以上; 3、我园幼儿交通安好法制意识和自我防护才能明显提高，交通安好法律法规遵守率达成90%以上。 二、活动内容 (一)组织发放宣传品、宣传资料 1、将道路交通安好法律法规、道路交通安好学识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通安好教导录像。 (二)开展交通安好教导课等主题教导宣传活动。 1.各班根据交通安好相关内容，每月至少开展一次交通安好教导主题课; 2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安好学识，不少于1次。 (三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安好保障。 1、由幼

9、儿园负责建立园门口安好门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安好护送幼儿过马路。 2、值日领导和值日教师放学时确定要率领幼儿过马路，指点幼儿留神安好。负责幼儿安好排队上下车、文明乘车，确保车队安好工作。 (四)交通安好宣传工作 1、设立交通安好宣传橱窗，定期张贴交通安好法制宣传资料; 2、幼儿园信息报道员实时客观报道幼儿园交通安好工作的开展处境。 三、组织领导 成立园宣传活动领导小组，概括负责组织实施全园宣传月活出工作。 2021年大班安好活动教导教案4 进一步提高幼儿的交通安好意识，提高自我防范才能，裁减意外伤害事故发生。我园开展了以“守法出行安好自护”为主题的交通安好宣传教导活动

10、，提高全园师幼的交通法规意识、安好意识和文明意识，共同打造和谐、安好、畅通的道路交通环境。现将本次活动有关处境总结如下： 一、加强组织领导 我园领导对本次活动的开展举行了广泛的宣传发动和细致部署布置，并成立了以园长为组长的交通安好宣传工作领导小组，确保此次活动落到实处，取得实效。 二、领导模范引领 在全体教师例会上，学园组织大家学习交通安好文件，观看交通安好视频，要求教职工在工作中自找差距与隐患，举行整改，不断完善交通安好工作。确保幼儿的交通安好。 每天清早与入夜，园领导总是最早到、最晚回，在幼儿来园、离园时总会看到她们在园门口、在交通要道巡查。更加是一日园长，每天与护导教师团队一起迎接全园第

11、一位幼儿的安好到来，入夜一起看着结果一位幼儿被家长安好接走。在幼儿入、离园时间段，还有保安、家长护校队共同辅助，模范家长的停车，保证幼儿园出入要道的畅通。学园门口设立了交通安好警示牌，指点家长、过往车辆留神交通安好。让学园门口道路畅通无阻，保证家长接送孩子的安好。 三、活动丰富多样 安好工作，教导为先。学园提防对幼儿的交通安好教导，同时也举行广泛宣传，让家园携手，为幼儿营造安好的生活学习环境。 1、利用升旗仪式的国旗下讲话、家校通平台、LED屏幕滚动提示，号召全园师生关注交通安好，宣传交通安好的学识，切实做到“交通安好进学园”，进一步提高了大家的安好意识。 2、以年段为单位，组织学生观看交通安

12、好宣传教导动画，开展主题安好教导活动，将安好教导融入到幼儿的一日生活和嬉戏教学中。通过学唱安好儿歌、识别安好标识、小交警嬉戏、小司机嬉戏等丰富好玩的教导形式，教给幼儿必要的交通安好常识，做一个遵守交通规矩的好孩子。利用离园前5分钟谈话对幼儿举行交通安好教导，指点幼儿时刻留神交通安好。 3、印发了学生家长交通安好责任书。各班教师充分利用幼儿放学前半小时时间，召集幼儿家长，对家出息行交通安好教导，要求家长合作幼儿园对子女举行必要的走路和乘车安好指点，严格遵守交通法规，并让家长在学生家长交通安好责任书上签了字。这样，不仅提高我园幼儿的交通安好意识，而且能辐射家长，模范家长的交通行为。 4、请交警大队

13、的蔡警官为家长们举行交通安好讲座，通过实例与数据让家长了解交通安好现状，提高了家长遵守交规的意识。交通安好学识讲座使全体家长深受教导。 四、活动成效明显 通过丰富多彩的安好教导活动的开展，交通安好意识已深入人心，老师、幼儿和家长都深有感想。幼儿了解了交通安好常识，提高了遵守交通法规意识。安好走路、安好乘车己成为幼儿的自觉行动。我园将常抓不懈，努力把这项工作做得更细、更实、更好!让安好教导牢记在每一位教职工的心中，让健康喜悦伴随孩子成长的每一天! 2021年大班安好活动教导教案5 【活动目标】 1、了解电的用途，知道安好用电不会发生危害。 2、通过辨析活动，了解安好使用电器的根基学识。 3、巩固

14、自我养护意识。 【活动打定】 电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 【活动过程】 1、在教师提问的根基上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有大量电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了大量的便当，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来? (4)教师小结：电给我们人类带来了大量便当，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学识。 (1)这是什么?你在哪里见过?留心看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料

15、，包裹着铜线，是养护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰见电，发生危害。 3、组织幼儿议论： (1)假设你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)假设你望见电线断落在路上，理应怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学识。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是养护层。假设将手伸进去，就会碰见铜片，电就会传到人的身上，发生危害。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿熟悉，并知道望见“电”的标志就要提高机警，留神安好。 孩子天性好动，奇怪心强、

16、爱探索，自我养护意识淡薄，是社会成员中最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿园的安好意识教导就显得尤为重要。对幼儿举行安好教导，务必根据幼儿的身心进展水平和特点来举行，下面是我为大家整理的2021年大班安好教导教案五篇，梦想大家能有所收获! 2021年大班安好教导教案1 幼儿随着生活阅历和安好学识的不断丰富，有了确定的自我养护技能，但当意外苦难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学识处，更重要的是教给幼儿当意外苦难真的到临时，知道自己理应怎样做，学会自我养护、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿举行安好教导，增进幼儿安好防火意识。

17、3、一旦发生火灾，要知道如何自我养护和如何自救。 活动打定：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一： 1、老师出示一张纸和火柴，指点幼儿留神查看纸被点燃后的情形，留神火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火邻近伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿议论火的用途和危害。 (1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、测验：火的熄灭 (1)、老

18、师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，查看火焰熄灭的过程，启发幼儿斟酌火焰熄灭的理由。(燃烧需要空气) (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，查看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间) 小结：假设想使火焰熄灭，务必使火和空气隔绝。 活动二： 组织幼儿议论： (1)、发生火灾的理由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明探索物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)、怎么样防止火灾发生? (3)、假设发生火灾，我们理应怎么样做才能实现自我养护与逃命自救? A：假设所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的细

19、致地址，什么街，哪号楼或邻近有什么明显标志及单位。 B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 C：受到火势要挟时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安好出方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身关怀近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 E：遇到火灾不成乘坐电梯，要向安好出口方向逃命。 F：若全体逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 2021年大班安好教导教案2 一、指导思想 坚持“安好第一、预防为主”方针，切实做好

20、幼儿园师生安好，综合整治校园安好隐患，防患于未然，以保障幼儿园宏大师生人身财产安好和学生健康成长。 二、活动目标 围绕主题及有关安好的热点问题，根据本园实际处境，集中开展一个周(3月27日4月1日)的安好教导活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在加入活动的过程中，树立安好意识，掌管安好学识，提高自护自救才能，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安好工作。 三、活动时间 2021年3月27日4月1日 四、活动主题 强化安好意识，提升安好素养。 五、活动安置 1、听一听： 以主题班会形式与幼儿举行讲解 2、看一看 悬挂一幅安好教导主题宣传标语; 3、谈一谈 通过老师的讲解，谈一谈身边的安好

21、隐患，以及如何提高自救 自护才能，深化幼儿安好教导的防范意识与事故发生的急救措施的落实。 4、练一练 在安好教导周，组织一次紧急疏散应急演练。 5、讲一讲 各班要组织幼儿将安好教导日活动中学到的学识和体会讲给自己的父母家人听，请家长合作幼儿园共同做好安好工作，同时指点家人留神安好。 6、画一画 开展以安好为主题的美术课 7、查一查 组织一次全园性的安好大检查，对教室、功能室等重要设施举行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。 六、活动要求 1、根据要求，全体教师紧密合作，努力将活动落实到实处。 2、充分发挥幼儿园播送、宣传栏等教导阵地，开展安好教导主题宣传活动。 3、通过丰富多彩的安

22、好教导活动和防范训练活动，加强对幼儿的安好教导，不断提高师生自我养护意识和才能。 4、幼儿园结合安好教导周活动，加强自查自纠，对本园举行全面的安好检查，预防校园安好事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。 教导史是安好的前提，安好是教导的目的。我们要始终坚持把幼儿的安好教导工作贯穿于幼儿园教导的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安好的环境中健康成长。 2021年大班安好教导教案3 一、活动目标 1、全园幼儿参与“宣传活动”受教导率达成100%; 2、全园幼儿交通安好法制常识知晓率达成95%以上; 3、我园幼儿交通安好法制意识和自我防护才能明显提高，交通安好法律法规遵守

23、率达成90%以上。 二、活动内容 (一)组织发放宣传品、宣传资料 1、将道路交通安好法律法规、道路交通安好学识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通安好教导录像。 (二)开展交通安好教导课等主题教导宣传活动。 1.各班根据交通安好相关内容，每月至少开展一次交通安好教导主题课; 2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安好学识，不少于1次。 (三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安好保障。 1、由幼儿园负责建立园门口安好门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安好护送幼儿过马路。 2、值日领导和值日教师放学时确定要率领幼儿过马路，指点幼儿留神安好。负责幼儿安好排队上下车、

24、文明乘车，确保车队安好工作。 (四)交通安好宣传工作 1、设立交通安好宣传橱窗，定期张贴交通安好法制宣传资料; 2、幼儿园信息报道员实时客观报道幼儿园交通安好工作的开展处境。 三、组织领导 成立园宣传活动领导小组，概括负责组织实施全园宣传月活出工作。 2021年大班安好教导教案4 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规矩、根本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样举行自我养护。 活动打定： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的根本规矩，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留神什么? 二、观看图片，知道乘车中的安好常识。 1、看看图片上的小挚友做得对吗

25、?为什么? 2、幼儿回复后教师小结安好常识。 三、议论如何养护车厢环境。 我们理应怎样养护车厢内的感激? 四、组织幼儿“乘汽车”，稳定乘车的根本规矩与常识。 五、终止活动。 活动反思： “各种各样的汽车”主题活动终止了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的研发、构造、进展都有了确定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿热爱的载体，举行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了喜悦，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培养。 活动延迟： 得到了家长挚友的大力支

26、持，我们的调查表、资料分外丰富，所以活动组织很顺遂。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的合作，好多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师理应努力的方向，关于汽车这个话题，一向以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学识储蓄是很重要的。 2021年大班安好教导教案5 活动目标： 1、知道不理应私自离园，了解私自离园可能产生的危害。 2、能够理解并遵守幼儿园安好规矩，为了自身安好不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 4、加强幼儿的安好意识。 5、探索、察觉生活中的多样性及特征。 活

27、动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问： (1)留心看图，看看小挚友在做什么? (2)有意个小挚友正往幼儿园门口走呢，他要做什么? 2、活动开展：观看情景剧表演 (1)教师：方才我们看到一个小挚友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?假设他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。 (2)教师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危害。 情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。 表演内容： 教师旁白：一天，皮皮趁老师不留神，偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去

28、呢?人贩子(在旁边查看了皮皮好一会儿)：小挚友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思量地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 3、活动开展：议论私自离园的危害性。 (1)议论：假设私自离园，还会有那些危害? 教师：除了可能碰见的坏人，私自离园还可能产生哪些危害? 教师小结：小挚友还没有养护自己的才能，假设自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急处境，又没有人知道，时分成未见得，譬如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安好，不能私自离开幼儿园。 (2)议论：假设私自

29、离园，爸爸妈妈和老师会怎样? 教师：请小挚友想一想，假设你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办? 引导幼儿开展议论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。 教师小结：小挚友方才说的都很好。假设你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会分外慌张，会分外惦记你的安好，会分外悲伤，会报警，或者四处找你，没有手段安心工作，老师就顾不上班里的其他小挚友。总之，会产生很大的混乱。 4、活动总结：不应私自离园。 (1)教师：请大家留心想一想，我们应不理应私自离开?(通过议论：引发幼儿的安好意识) (2)教师总结：虽然幼儿园外面有好多好玩的东西，但也有好多分外危害地事情。小挚友在幼儿园有

30、事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关切你的爸爸妈妈和老师分外惦记和悲伤的。 5、活动延迟：表演情景剧。 请幼儿分组陈述幼儿用书上的故事内容，然后分角色举行举行情景表演。 孩子的安好教导形式多种多样，但不管采取哪种形式，都务必将安好教导渗透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同合作，只有这样，才能真正让孩子树立起安好意识。一起看看2021大班安好教导教案!接待查阅! 2021大班安好教导教案1 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯; 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害; 3、初步养成务必的安好意识。 活动打定： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演(大班的哥

31、哥姐姐)。 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈(老师扮)：这每日气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假设不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危害。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：方才我们看了小狗滑滑梯，你们

32、会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(实时校正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动推举： 1.此活动宜安置在开学初举行，让幼儿一开头就掌管玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时务必要有成人养护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安好意识。 2021大班安好教导教案2 活动目标： 1、在熟悉一些安好标志的根基上，尝试为幼儿园设计标志。 2、明白标志在人们安好生活中的作用，巩固幼儿的自我养护意识。 活动打定： 1.活动前率领幼儿查看、了解生活中常见的安好标志。 2.

33、安好标志牌4套：遏止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各34张。 3.小鼓、鼓槌一套;盒子一个。 4.多媒体教学资源：常见的遏止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1.我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么?并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的?那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们熟悉过了。 (1)我会出示一个预设的标志，譬如：画了一个小挚友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小挚友在干什么啊，这个标志报告我们什么呢?奥，这个标志就是要指点我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节

34、的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。 (2)教师要协助幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个示意作用。 2.我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危害动作等情景，让幼儿找找录像里危害的地方。 (1)看录象、找危害，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，由于录象中有概括的事情和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动察觉问题的精心性。找完录象中有危害的地方后，我还会引导孩子们进一步议论在这些地

35、方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危害，需不需要标志?为什么? (2)譬如：在上下楼梯时可能会发生担心全的状况，我就会让孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了协助幼儿，再次示意幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要实时小结：你设计出来的标志是要协助别人一看就能明白它表示什么意思;有的时候，同一个地方能够设计出不同的标志;有的时候，同一个标志能够出此刻不同的地方。 (3)然后就是幼儿设计标志了。我斟酌到幼儿的个体差异性，我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的

36、、真实生活中展现的标志，让幼儿根据自己的需要就能够直接运用到幼儿园里了;对潜力一般的幼儿，我会带给一些简朴、常见的图片，孩子们能够根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了;对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在共享与交流的环节中。 3.我会采用两种方式： (1)幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。 (2)让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里。之后教师要协助幼儿归纳小结出安好标志的实际好处：是要让别人看的懂的、能指点大家留神安好的标记。从而起到巩固幼儿自我养护意识的作用。

37、 活动延迟： 我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“安好小卫士”的宣传活动，让全园的小挚友都能留神安好，人人来做安好小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能担心全的地方，再设计标志;甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。这样一个群众活动就根本终止了。 2021大班安好教导教案3 活动目标： 1、通过阅读绘、判断、推理、推测、议论等活动，让幼儿了解在家的一些安好常识。 2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安好防范意识和自我养护才能。 3、通过关切扶助活动，培养幼儿乐于助人的情感。 活动打定： 手偶、自绘图案制作PPT课件 、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设

38、计安好标记图纸若干 活动重点：如何通过阅读绘本，举行判断、推理、推测、议论等活动了解在家的一些安好常识。 活动难点：图标分类。 活动过程： 一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。 今天我们班来了位男小挚友，他想请我们小挚友给他起个好听的名字。(用幼儿起的名字引出活动) 二、出示绘本PPT画面，让幼儿举行想象、推测、议论、劝阻、表述。 1、周六爸爸妈妈都上班去了只有一人在家。玩气球，不提防气球飞到天花板上，就把凳子和纸盒堆在一起够气球。 提问：这样做对不对，为什么? 推测想象：气球毕竟有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预料) 2、气球最终从窗户飞走了，把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下

39、的好挚友佳佳，他急切又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼佳佳，你好!。 提问：这样做好不好，我们望见了，该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿举行劝阻表演) 3、觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了好多热水。 这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预料)水快满了，急切脱了衣服，喊着冲啊，跳水喽。猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。 看到这样的情景我们该怎样指点?(引导幼儿举行劝阻表演) 4、洗完澡又会做什么事呢? 洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。 现在我们望见了，你想怎么说?(引导幼儿举行劝阻表演) 5、关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间? 来到妈妈的房间，望见妈妈烫

40、衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。 你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻拦他呢? 三、根据绘本PPT内容，举行对错判断嬉戏，稳定安好学识阅历。 同时出示6幅画面图A想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。 图B觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了下去。 图C帮妈妈洗衣服。 图D来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。 图E想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。 图F看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。 图G望见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。 (对有不同观法幼儿让其说明)四、给安好图标分类，并说出

41、理由。 1、师讲解分类要求。 2、幼儿举行图标分类。 3、检验分类结果并说出理由。 四、延迟活动： 师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些安好图标送给她们，相信她们更需要我们的安好标记来指点他们。 为小班弟弟妹妹设计安好图标。 要让大班的幼儿知道必要的安好保健学识，学习养护自己，使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好。以下是学习啦我为你用心整理的关于幼儿园2021年大班安好筹划的内容，梦想你热爱。 幼儿园2021年大班安好筹划(一) 新的学期又是一个新的挑战，新的开头。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安好意识的引导，大班幼儿已具有简朴的安好学识和初步的自我养护意识及才能，但由于幼

42、儿年龄小，自我操纵才能较差。2021年了，为了搞好班级安好工作，保证孩子安好、健康的成长，针对班级实际处境，特制订幼儿园大班安好工作筹划如下。 首先，在幼儿园安好工作筹划中永远是安好第一。班级保教人员在思想上务必树立“安好第一”意识，做到工作到位，时刻留神孩子活动处境，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安好防范工作。 1、积极合作医生，专心做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危害物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，激励幼儿高兴采纳晨检。 2、每天专心检查幼儿出勤处境，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿实时了解理由。 3、做好户外体育活动前的打定工作，检查活动

43、场地、器械的安好，指点幼儿检查穿着，消释担心全隐患，让幼儿轻松参与活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，摈弃积水，防止幼儿滑倒。教师留神维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡查，加强对幼儿举行安好教导，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危害动作、不玩危害物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教导有团结友爱，不打人，彼此扶助，遇到担心全的处境实时向老师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，指点幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡查，察觉奇怪处境实时报告。 7、严格执行接送制度。指点家长凭借

44、人卡接人，接人卡损失的应做好接人登记，并实时补办接人卡，谨防幼儿丢失。 8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期举行消毒，并登记。 以上，只是针对做好班级2021年安好工作筹划的想法，在概括实施中，班级三位老师务必共同协调合作，才能做到防范于未然。 幼儿园2021年大班安好筹划(二) 新的学期，新的开头。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安好意识的引导，大班幼儿已具有简朴的安好学识和初步的自我养护意识及才能，但由于幼儿年龄小，自我操纵才能较差。这学期为了搞好班级安好工作，保证孩子安好、健康的成长，针对班级实际处境，特制订了班级安好工作筹划： 首先，在幼儿园安好工作筹划中永远是安好第

45、一。班级老师在思想上务必树立安好第一的意识，做到工作到位，时刻留神孩子活动处境，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安好防范工作。 1、配班老师积极合作主班老师的工作，专心做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危害物品入园。 2、每天专心检查幼儿出勤处境，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿实时了解理由。 3、做好户外体育活动前的打定工作，检查活动场地、器械的安好，指点幼儿检查穿着，消释担心全隐患，让幼儿轻松参与活动。 4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，摈弃积水，防止幼儿滑倒。教师留神维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡查，加强对幼儿举

46、行安好教导，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危害动作、不玩危害物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。 其次，教导团结友爱，不打人，彼此扶助，遇到担心全的处境实时向老师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，指点幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡查，察觉奇怪处境实时报告。 7、严格执行接送制度。指点家长凭接送卡接幼儿，接送卡损失的应做好事先与班级老师联系好，并实时补办接人卡，谨防幼儿丢失。 8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期举行消毒，并登记。 9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼

47、儿举行安好教导的重要性，使家长也能重视对幼儿举行安好教导。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 其次概括实施的措施： (一) 培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安好保健学识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有确定的独立生活才能，教导幼儿关切他人，扶助他人。在日常生活中教幼儿遵循确定的行为模范。遵守社会公德，爱公物，做一个健康、喜悦的幼儿 (二)培养幼儿的交通安好意识。 1. 教导幼儿熟悉交通安好标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时坐稳，坐好。不坐三无车辆。 2.教导幼儿不要在马路乱跑、打闹

48、。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随遍坐别人的车辆。不跟目生的人走。 (三)培养幼儿防火、防电、防地震等安好意识。 1. 防火安好。教导幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)掌管火灾发生时正确的自救方法。 2.用电安好，教导幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假设电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3.防地震安好。教导幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安好的地方潜藏。 (四)其它安好方面。 1、 教导幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教导幼儿不私自开保温

49、桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教导幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 2、教师应加强课间巡查，加强对幼儿举行安好教导，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危害动作、不玩危害物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教导要团结友爱，不打人，彼此扶助，遇到担心全的处境实时向老师汇报。 3、离园接送时，两位工作人员都务必在场，确定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小挚友。与家长交流时，一个老师务必在看小挚友，工作人员同时与家长交流。如有目生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止目生人接走幼儿。 4、

50、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 5、向家长宣传安好教导的重要性，以及幼儿园的安好教导活动，请家长积极合作幼儿园做好安好教导工作，及家居生活安好与家居活动环境安好(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教导工作)，积极做好安好防范工作。负责正切实施家庭中的安好教导。 以上，只是针对做好班级本学期安好工作筹划的想法，在概括实施中，班级两位老师务必共同协调合作，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安好、喜悦的环境中学习、成长。 幼儿园2021年大班安好筹划(三) 刚入大班的幼儿，有确定的自我养护意识，但是还不强，面对这些幼儿，我们要做的就是扶助幼儿创设一个安好的生活学习环境，保证幼儿在园时不会由于环境的理由而受到伤害。幼儿教导新纲要也指出：要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，得志幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安好保健学识，学习养护自己。所以，在新的学年里，针对大班幼儿的年龄特点，