2022年一年级校本教材教案

1、2022/2022 学年度第一学期 一年级校本教材教案班级：老师：第一节 爱国是对祖国的一种深厚情感一、课前导入同学们,我们都是中国人,祖国母亲就快迎来她的62 岁生日了,我们也送给她一些惊喜,好不好？今日分为三个环节：祖国在我口中,祖国在我手中,祖 国在我心中；要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的希望；二、教学过程1、老师：第一,大家全体起立,唱中华人民共和国国歌；请坐下；（1）请第一位小唱歌家一展歌喉,表达她对祖国的宠爱；歌曲娃哈哈（2）其次位小丹雯,献上你的礼物；（几个小伴侣表演完毕； ）感谢你们的歌声,祖国母亲确定也能听到；2、几位小小的唱歌家的礼物大家觉得不过瘾吧,好的

2、,小画家上台,呈现 你献给祖国母亲的画册,说说你为什么要送这幅画；（1）（同学诉说画画想表达的意思； ）你在绘画的时候遇到什么问题了吗？又是怎么解决的呢？（鼓励夸奖孩子的努力）感谢你！（2）（转向其次位孩子） 你的画有什么含义？你又遇到什么困难了？大家真厉害,这么小就能自己尝试解决问题了,长大了确定了不得！几位小伴侣呈现完毕,把画贴在黑板上；掌声欢送小画家们,请上位；3、说故事大会开头喽！大家都宠爱听故事,自己尝试说说故事也是一件有 趣的事情哦,谁来说说你身边和祖国有关的故事；生开头众说纷纭；师做简短的牵引,并适时地指正孩子说的病句和错词；故事大王的故事真杰出,仍有谁想来补充？你爷爷和你说过的

3、故事你也可以告知我们啊！（孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事, 有利于鼓励孩子学习党, 一心向祖国, 也有利于培养祖孙之间的沟通；）4、诗朗诵祖国,我爱你我们班的大王真多啊！小结：同学们唱得好,画得好,说得更好,下面老师也给祖国献上一首歌,歌名叫我的中国心 ,会唱的一起唱,不会的帮老师拍手打节拍,好吗？小伴侣们,那一个个英雄,说不完我们心中的崇敬；那一首首赞歌,唱不完 我们心中的自豪； 那一个个理想, 更是饱含着我们对祖国深深的爱；宏大的祖国 在你心中,在我心中,让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧！一（ 3）班祖国在我心中主题班会到次终止；回去也把今日的歌曲唱给你的父母听,把故事说给他们听

4、；三、教学反思反思今日这节课, 除了尽量表达同学为主的情形下,在导入的设计上, 有层次,有对比（有规律与无规律的对比） ；本课的教学活动循序渐进、 螺旋上升 , 符 合同学的认知规律； 教学策略丰富、 有用而新颖、 特别,突破了同学的认知障碍,突破了难点,优化了课堂；充分调动了同学学习的积极性； 激发同学的爱国热忱,鼓励孩子学习党,一心向祖国,也有利于培养祖孙之间的沟通；）其次节 做个讲诚信的好孩子教学目标1、学会处理恳切与隐私的关系 2、明白社会生活中恳切的复杂性 3、培养和提高做一个恳切的人、过恳切的生活的才能 4、使同学树立撒谎、失信为耻的意识,形成稳固的诚信道德情操教学重点难点如何处理

5、拒绝谎言和保留隐私的关系教学过程一、导入新课 同学诚信调查 二、讲授新课 1、谎言的根源及危害 老师提问：为什么有的人要说谎？由于在某些情形下, 说谎似乎会给自己带来好处； 比如,谎言可以制造虚假 的面子,骗取利益,掩盖过错,防止惩戒等等；提问：有的人以为,只要在大事情上不弄虚作假,撒点小谎没关系；或者以 为,平常不说谎,偶然一次也没有关系；这种想法正确吗？为什么？老师讲解：假如说谎成了习惯,改起来就难了；假如在别人眼里,信用已经 受损,要修补也不简洁； 一个人要培养自己恳切的品德, 说谎的口子是开不得的；那么,讲承诺有什么重要性呢？恳切就要讲究信用；“ 人无信就不立” ,恳切也就意味着获得他

6、人信任；守信 是对自己承诺的践行,也是商定、协议能否转换成行为、实践的重要开端；2、恳切、隐私与“ 善意的谎言”恳切要求一个人说话应当老老实实、实事求是；然而在社会生活也要求人们在不同场合、 不同对象面前适当地说真实的话；这就意味着做人既需要老实,仍需要聪慧；老师归纳：恳切并不意味着舍弃自己的隐私,同时也应敬重他人的隐私, 我们每个人都有爱护自己隐私的权益和敬重他人隐私的义务；在某些情形下, 出于善意的目的, 需要对真实加以掩饰； 这种掩饰是为了别 人,而且不损害社会上其他人的利益；这种做法就是出于对别人的关怀、疼惜、劝慰的目的,是美德的表现；3、坚守诚信的绿洲 通过引导同学自学, 然后老师讲

7、解, 训练同学能够正确看待生活中的不恳切行为,并且以诚信为本, 踏实做人, 为学要严, 为人要正,做一个德才兼备的人；三、小结教学反思在面对生活的教学内容在面对生活的宗旨下,五花八门的教学内容和名目繁多的作业任务也兼顾到同学的爱好、爱好与理想,并常以自主活动的方式进行；为明白决自己热衷的问题, 同学要做很多的工作, 如到图书馆搜集资料、 到社会 上做调查、 写出报告等等； 由于这些活动多是同学自己选择的,所以在培养同学思维才能和独立解决问题才能的同时,从真正意义上明白诚信的重大意义；也带给同学由衷的欢快； 从而使同学能够第三节做个讲文明的好同学 教学目标：1、明白课间的安全学问；2、培养同学的

8、安全意识；教学过程：一 、情形导入（多媒体出示课间同学活动画面）老师有感情的介绍： 叮铃铃, 动听的下课铃声响起,校内马上沸腾了；同学们像笼中的小鸟,“ 飞” 出教室；踢毽子的,跳绳的,打乒乓球的, “ 老鹰捉小鸡” 的 , 欢声笑语在校内漂浮；同学们,你们喜不宠爱课间活动？今日,我们就学第 二、 谁知道 1、 课间怎样做才安全？同学回答,老师留意补充或订正；3 课欢快的课间；上下楼梯走右边,不拥挤,有秩序,不跑,不跳；不在走廊里追逐打闹；（1）不从窗户探头向外看；（2）活动时,离开楼底,以免窗户玻璃突然掉落砸伤；2、课间怎样做同学们才不吵嘴打架？（1）“ 老鹰捉小鸡” 时,在规定好的区域跑；

9、（2）打乒乓球时,遵守规章；（3）跳大绳时,按次序,不加塞；3、课间仍需怎样做才是文明好同学？（1） 教导老师要问好,行队礼要到位；（2） 见到来宾要问好；（3）见到废纸、塑料袋要捡起丢进垃圾箱；三、 嘉奖读第四题,嘉奖自己小红花四、 朗读课文第一段；以多种形式进行；五、 教学反思为了使全部同学都能有一个摸索的过程,我改进了以往所用的小组合作学习,接受先让同学独立摸索, 再进行同桌或小组沟通的形式,并在同学独立摸索时,留给足够的时间；课堂的时间是有限的,也是宝贵的,但是我们不能由于时间的宝贵而剥夺同学该有的时间,确定要让同学都参与到自主学习中去；在教学中,也仍存在着一些不足之处, 例如忽视了同

10、学的主体位置； 在处理这一问题时,应尽量鼓励同学提出问题, 老师再做适当的补充； 由于让“ 同学提出有价值的问 题,比解决一个问题要更有效”；第四节 教学目标：做个传播和谐的小喇叭1、树立和弘扬社会主义核心价值观, 用社会主义核心价值观引领德育工作,全面推动素养训练；2、以实际行动践行社会主义核心价值观,大力弘扬、宣扬社会正能量；号 召同学在成长的过程中,养成良好的道德行为规范；3、让同学懂得和谐社会即应当是家庭幸福、家人和谐,尊老爱幼,人与人 和谐相处；和谐包括人与社会的和谐、人与自然的和谐、人的身心的和谐；体会 和谐对我们生活的重要性；教学重点：让同学懂得和谐社会即应当是家庭幸福、家人和谐

11、, 尊老爱幼, 人与人和谐相处；和谐包括人与社会的和谐、人与自然的和谐、人的身心的和谐；教学难点：体会和谐对我们生活的重要性；教学预备：搜集人与社会和谐、人与自然和谐、人与人和谐、人的身心和谐的图片；教学过程：一、我说你说 观看课本第 13 页的图片：号召同学在成长的过程中,养成良好的道德行为 规范；1、 同桌相互说一说,你有什么感想？2、 集体沟通；3、 汇报；4、 老师讲解：小伴侣们, 和谐社会应当家庭幸福、 家人和谐, 尊老爱幼,人与人和谐相处；其实和谐社会应当是人与动物,人与自然和谐相处；二、找一找 和谐不仅在社会、 家庭和自然界中, 在我们的校内也能看到处处有和谐,让 我们一起找一找

12、,说一说吧；出示课本第 14 页图片,同学小组找一找；感受老师与同学、同学与同学世 间的和谐相处；三、行知乐园 1、美好的和谐社会,和谐社会使社会安定,人民更加富足,科学文化素养和健康素养明显提高,良好道德风尚、和谐人际关系形成,生态环境明显好转,形成全国人民各尽其能,各得其所而又和谐相处的局面；2、播放音乐春天的故事 ；引导同学熟识有了改革开放的政策,才有中国日新月异的变化、 才有祖国的日益富强； 让同学记住： 这些变化的取得要感 谢改革开放的总设计师邓小平, 信任以后,我们的祖国确定会更加富强富强,人民生活更加富有！四、集体争辩 生活在和谐社会多么美好, 想一想,建设和谐社会,学校生可以做

13、些什么呢？同学争辩；五、成长脚印 1、畅想将来；2、将来的祖国确定会更好, 你心目中的美好和谐社会是什么样子的 .说一说；3、可以动手写一写、画一画；教学反思：本节课的教学活动循序渐进、 螺旋上升 , 符合同学的认知规律； 教学策略丰 富、有用而新颖、特别,突破了同学的认知障碍,突破了难点,优化了课堂；充 分调动了同学学习的积极性； 本课教学设计真正表达了 “ 以同学为中心”的教学 思想,通过意义建构,同学的技能不断加强,实效性强；多媒体课件的运用、学 生多种感官的参与和生动丰富的教学方式,充分调动了学校生学习打字的爱好,使同学从情感上乐于参与,产生乐学、爱学、主动去学的愿望；使枯燥单调的指

14、法训练变得丰富生动； 不足之处： 老师对同学的评判语言应丰富多彩；同学练习 项目不是很丰富、练习密度不大；老师对指法错误同学的指导仍要加强；第五节 爱国的关键在于行动 教学目标 1、通过学习,让同学明白升国旗时的礼仪学问 2、培养同学宠爱祖国、自觉疼惜国旗的优秀品质 教学预备：多媒体课件 教学过程 一、导入；课件出示国旗图片；师：同学们, 你们知道这是什么？对, 这是我们中华人民共和国的国旗五星红旗,今日我们就来学习和国旗有关的礼仪学问；二、学习新知1、出示课件,同学观看；2、小组争辩 : （1）为什么说这些是令人兴奋的时刻？（2）运动员获得奖牌时为什么要举着国旗向大家致意？（3）你仍在什么场合里见过升国旗？（4）我们应当怎样对待国旗,为什么？3、师：国旗代表着我们的祖国,它是中华人民共和国的象征,我们每一个 中国人都应当疼惜国旗； 每个星期一早晨, 我们学校都举办升旗仪式, 那么升国旗时我们应当怎样做呢？小组争辩,并在班内说一说；4、师小结：升国旗时态度确定要庄重,立正站好,少先队员行队礼,假如 没戴红领