2022年一《柳树醒了》教案

1、学科 章节学习 目标学习 重难点 课前 预备垣曲县七一学校导学案语文班级一2）主备人王红燕使用人第一课题1 柳树醒了课 型新授时 间单元1、熟悉八个生字,写好“ 说、话” 两个汉字；2、正确朗读课文,学习背诵；3、在朗读背诵的过程中感悟春天的漂亮；1、熟悉“ 醒、雷” 等8 个生字；2 、 能 通 过 朗 读 去 感 知 和 感 悟 春 天 的 美 ；课件、 搜集春天的图片课时1 导 学 过 程摸索与调整一）激趣,引入新课 1.小伴侣,你们喜爱春天吗？板书“ 春” 字,说说你看 见这个字想到什么？2.做“ 一字开花” 嬉戏,看谁说得多；3.出示课文插图,老师这儿也有一幅漂亮的图画,想看 看吗？

2、你看到了什么？ 感受春天大地复苏的情形）； 板书课题： 1柳树1 课；借助拼音,2 谁来读课题,柳树怎么啦 .醒谁能从字卡中找到“ 醒” 字贴上去 .补题后让这位同学带着大家再读课题 3 除“ 醒” 字外,你们仍会认儿歌中的哪些汉字 .下面老师考考大家,请看字卡；老师出示字卡,请同学读字并组词 3分节读文,明白内容；1读第一节,说说你知道了什么 柳树就醒了 老师板书：说话醒了.春雷跟柳树说话,柳树在谁的帮忙下醒了？春雷 老师板书：柳树春雷春雷怎样跟柳树说话,小柳树睡醒了又是什么样 .你能想像着再读一读第一小节吗 . 2春雷的伴侣们仍和柳树在一起做什么啦 .分小组学习1 / 5 其次、三、四小节

3、；以小组形式汇报,老师板书：春风春雨洗澡柳梢柳枝软了梳头绿了春燕捉迷藏柳絮飞了 同学们,春天万物都在生长,除了柳树醒了,仍有什么也醒了呢 . 同学自由说） 三巩固生字,写好字1看板书再读词；2指导书写；同学们,这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字,你们看田字格表里是哪两个字 说话 这两个字的偏旁谁熟悉 .言字旁 写言字旁时第一笔点起笔不能太低,横要向上斜一点,折要向左斜一点,留意左边偏旁窄一些,右边部分宽一些；描红；自己练写,老师巡察；成果展现；导 学 过 程 摸索与调整当堂检测： 1、连一连春雷 洗澡 柳树 软了春雨 说话 柳枝 醒了春风 梳头 柳梢 飞了春燕 捉迷藏 柳絮 绿了柳树 玩耍 小

4、伴侣 长高了板书设计： 1、柳树醒了春雷 说话 柳树 醒了春雨 洗澡 柳枝 软了春风 梳头 柳梢 绿了春燕 捉迷藏 柳絮 飞了柳树 玩耍 小伴侣 长高了2 / 5 课后反思：垣曲县七一学校导学案学科语文班级一 复习1开火车抽读字卡,软、梳、梢、耍 2完成课后说一说；3请同学领读词语：读 二）读背课文醒、雷、澡、枝、老师出词语,同学领指名分小节朗读课文,同学齐背；三）实践活动仿照课文编诗句,说一说；四）指导写字 1、同学观看,说说怎样才能写好这些字；2、老师范写；3、同学书写,师生评议；导 学 过 程 摸索与调整当堂检测： 1、我会读 打雷 雷雨 树枝 树梢洗澡 梳洗 玩耍 清醒2、填一填 春雷跟柳树 ）,春雨给柳树 ）,春风给柳树 ）,春燕跟 柳树 ）；板书设计： 1、柳树醒了说 话 朋 友 春 高4 / 5 课后反思：申明：