2022年一上心理健康教案

1、学习好资料 欢迎下载心理健康教案日期主题课时数授课对象同学数2.17-2.24 我是学校生了2 101 班45 3.3-3.10 我爱我的小伙伴书包2 101 班45 3.17 我想和大家一起玩1 101 班45 3.24-3.31 慢性病的基本学问2 101 班45 4.14 慢性病的预防教案1 101 班45 4.21 高兴,真高兴1 101 班45 4.28-5.5 学习本事靠坚持2 101 班45 5.12 预防蛔虫病1 101 班45 5.19 做一个有诚信的人2 101 班45 我是学校生了心育目标： 1通过活动,让同学熟悉到自己新的社会角色-学校生；让同学熟悉自己的角色变化, 从

2、情感上熟悉到自己长大了； 学会以学校生的行为规范约束自己,提高自我约束才能；学习好资料 欢迎下载2通过辅导活动,让学校生懂得,自己的主要任务不再是嬉戏,而是要在 老师和家长的指导下进行学习 活动过程：一、录象导入 看录象：说说你看到了什么？这些小伴侣背着新书包干什么？猜猜他们心 里在想什么？小伴侣背着书包来上学, 可兴奋了, 由于他们知道从今起, 他们就是一名 我是学校生 光荣的学校生了；板书课题：第一课 二、活动与训练1成为一名学校生了, 很多方面都发生了很大变化；对比书包的大小,对比书包里面书的书的大小厚薄,对比书本的多少争论；请几个主动积极的 小伴侣说说作为一名学校生与在幼儿园时的不同,

3、其他同学作以补充；2针对发言,大家绽开计论,和同学们一块说说当学校生的感受,并讨 论怎样能做一名好同学；3小品：内容简介：我是一名学校生 每天早上,叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒；我知道,我该起床了；因 为我要去上学, 我是一名可爱的学校生了； 假如起床晚了, 我就可能上学迟到了；我知道,当一名学校生, 上学不能迟到； 妈妈帮我整理书包, 我对妈妈亲切地说：“ 妈妈,我自己整理吧,自己的事自己做,我是学校生了；” 背上书包我高兴奋 兴上去学校；一路上,小鸟为我唱歌,小树为我欢呼,我心里别提有多兴奋了；来到学校见到老师说声： “ 老师,您好！” ,见到同学说声： “ 同学,您早！” ；我是一名学

4、校生了,我应懂礼貌；想想：（一）上学校后的我和幼儿园的我不同的是：（二）做一名学校生我感到很欢乐,由于：三、结合学校生守就：启示同学如何才能成为优秀学校生；师小结：在幼儿园主要活动是嬉戏,而进入学校后,主要活动是学习；四、总结：作为一名学校生应时时用 学校生守就 要求自己,想想自己做的怎么样,仍有那些没做好,努力去做到学习好资料 欢迎下载反思：学校时代, 既是人生最富梦幻颜色的时代,也是人生走向社会的第一个黄金驿站；儿童从进入学校校门的那一天起,孩子的角色就已经发生了变化,由小伴侣变成了学校生, 学习将成为他们的主导活动, 他们一方面要系统地学习和把握学问技能, 一方面要有意识地参与集体活动,

5、接受良好行为规范的训练和约束,培育适合社会需要的个性品质； 总之,学校时代是儿童由 “ 自然人” 向“ 社 会人” 进展的重要时期, 因而启示引导学校生熟悉自己社会角色的变化,唤起他们的自我意识, 帮忙学校生尽快适应学校生活,的社会责任感具有重要意义；形成正确的学习动机, 激发他们我爱我的小伙伴整理小书包 教学目标：1学习整理书包,培育有序整理文具、书本的好习惯,爱惜小书包；2清晰叙述自己的做法；活动内容：整理小书包 教学过程：一、由问题导入新课：师：想一想,你的书包里装了哪些东西？二、学问的海洋：师：书包,陪伴我们上学；它是我们的“ 小伙伴”；书包里装着我们上学用的教科书、 笔记本 可是有些

6、同学把玩具手枪也放进了小书包；这样做对吗？把书包里与学习生活无关的东西拿出去,习；书包整理好了,心情也会变得更开心了；三、唱儿歌能帮忙我们集中留意力、 用心地学书包学习好资料 欢迎下载小书包,背在肩,妈妈的嘱咐在里边；字字句句都是爱,时时刻刻暖心间；小书包,沉甸甸,老师的心血在里边；点点滴滴滋润我,一笔一划写诗篇；小书包,颜色鲜,美好心灵在里边；尊师敬老讲礼貌,从我做起要争先；小书包,万万千,似乎花朵映蓝天；赤橙黄绿青蓝紫,打扮祖国好河山；四、想法你我他 师：说一说,你是如何整理书包的？（生边演示边讲）五、心灵小嬉戏：左边的东西中哪几样要放到书包里；六、总结：本节课你有什么收成？心情是什么样的

7、？师：老师期望你们上学校后连续保持整理小书包、爱惜小书包的好习惯；我想和大家一起玩 主要目标：1. 培 养学 生正 确的 人 际交 往态 度, 帮忙 学 生掌 握人 际交 往的 基 本技 能,提高 同学 与人 交 往的 实际 才能 ,培 养 同学 开朗 合群 的心 理 ,能 主动 和伙 伴们 一起 嬉戏 ；2. 感 受集 体生 活的 乐 趣；重点 难点 ：1. 培 养学 生开 朗合 群 的心 理, 能主 动和 伙 伴们 一起 嬉戏 ；2. 怎 样使 同学 主动 邀 请那 些不 合群 的学 生 一起 参与 活动 ；活动 预备 ：1. 排 演童 话剧 小 兔 菲菲 2. 音 乐 儿童 圆舞 曲 ,

8、 歌曲 拍 手歌 ；3. 小 兔、 小猴 、小 熊 、小 老虎 、蝴 蝶头 饰 ；学习好资料 欢迎下载4. 小 红旗 5 面 ,苹 果 图片 10 张 5.1 米 左右 的绳 子；活动 过程 一 、 导入：你有 伴侣 吗？ 你喜 欢 交朋 友吗 ？在 生活 中 ,有 的人 拥有 很多 朋 友,与朋 友一 起学 习,一 起生 活,遇到 问题 一 起商 量,一起 解决 ,说说 笑笑,真开 心呀 ！这 节课 将 相伴 你一 起探 索怎 样 才能 交上 更多 的朋 友 ！一、活动：漂亮 的大 森林 里,有 一群（一）、老师谈话 引 出儿 童剧：你看,在活泼 可爱 的小 动物 ； 大家 总是 一起 欢乐

9、 的 玩耍 嬉戏 儿童 剧表 演： 小 兔 菲 菲 , 音乐 儿 童 圆舞 曲 ；角色 ：小 兔、 小熊 、 小猴 、小 老虎 、蝴 蝶 场景 ：一 片草 地 ,四 周有 鲜花 和野 草,蝴 蝶在 飘舞 ,小 动物 们 在草 地上 兴奋 的玩 老鹰 捉 小鸡 的游 戏；小兔：小白 兔,长 白 毛,长 长的 耳朵 向上 翘,今 天来 到草 地上 ,晒 晒太 阳多 舒适 ；（ 左 右看 看, 伸伸 懒腰 ）小动 物们：（ 围在 小 兔身 边）小 兔,小 兔 ,和我 们一 起玩 老鹰 捉小 鸡吧 ；小兔 ：这 个游 戏多 没 意思 啊！小猴 （做 跳绳 的动 作 ）： 那我 们来 跳绳 吧 ！小兔

10、：我 ,我 不会 ；小老 虎： 仍是 一起 来 踢足 球吧 ,（ 飞起 一 脚） 多带 劲呀 ！小兔 ：不 行, 不行 ！ 弄脏 了衣 服, 回家 妈 妈要 骂的 ；小动 物 们 ：（ 七嘴 八 舌）唉,这也 不行 ,那也 不行 ,怎 么办 呢 ？（ 大 家无 可奈 何的 离去 ）1、表 演结 束, 老师 引导 ：小 兔菲 菲为 什 么不 和大 家玩 ？2、依据 同学 的回 答 ,老 师归 纳 ：哦 ,原 来小 兔是 不愿 意和 大 家玩,不会 玩,妈妈 也不 让 他玩 ,其 实我 们可 以 猜到 ,小 兔心 里也 一 定会 感到 孤独 难过 的；（二 ）、 找朋 友游 戏 ：学习好资料 欢迎

11、下载老师 过渡 ：小 兔不 玩 ,不 仅自 己很 孤独 ,小动 物们 也不 兴奋 ；是啊,课间 我们 大家 一起 快 欢乐 乐的 与同 伴一 起 玩耍,多好 啊；如 果 一个 人孤零零 的一 个人 玩,我 们会 觉得 没意 思,所 以,平常 搞活 动 ,做 嬉戏 都需要与 他人 合作 ；1、要求 ： 全 班分 成 4 组 ,以 组为 单位 , 数 到 “ 一 ” ；第一 次： 3 个同 学一 组迅 速抱 成团 ； 11 3=3 2 其次 次： 4 个同 学一 组迅 速抱 成团 ； 9 4=2 1 第三 次： 5 个同 学一 组迅 速抱 成团8 5=1 3 2、嬉戏 之后 数一 数 ：我赢 了（

12、）次,我输了（）次；谈 一谈 ：（学 生谈 心里 感受 ）（ 1） 我找 到朋 友时 心里 感到 （）；（ 2） 我没 找到 伴侣 时心 里感 到 （）；三、 小组 争论 交朋 友 的秘 诀 平常 你的 小伙 伴不 和 大家 一起 玩, 你高 兴 吗？ 现在 让我 们一 起 来想 想办 法,帮 助小 兔和 那些 不愿 意和 大家 一 起玩 耍的 小朋 友,让 他们 也能 和大 家一 起玩 ；课 件 出示 以下 问题 小组 讨 论：（ 1） 认真 观看 你身 边的 好伙 伴是 怎样 交 上好 伴侣 的？同学 归纳 交朋 友的 秘 诀 ： 性格 好 , 热忱 、 开朗 、乐 于助 人 , 合 群,

13、善于 开放 、表 露自 己 （ 2） 你的 交友 要领 呢？老师 归纳 ：小 伴侣 的 方法 真多 ,让 我们 快 登记 大家 的绝 招,相 信小 兔得 到了 大家 的帮 助 肯定 会喜 欢和 大家 一 起玩 的；1、游 戏： 拔河 老师 过渡 ：小 兔, 你 情愿 邀请 大家 一起 和 你做 嬉戏 吗？课件 出示 嬉戏 规章 ： 参与的10 位 同学 分 成两 组, 以中 线为 界 各占两边,每组 同学 分别 依次 握住 绳子 的两 边 用力 往后 拉,能 将对 方小 队拉 过中 线又 不松 手的 那 队为 优胜 对；小兔 邀请 好朋 友参 加 ,竞赛 三局 两胜,优 胜队 每个 同学 获得

14、 一 面小 红旗 （其 余同 学做 拉 拉队 ）；2、游 戏后 谈感 受：学习好资料 欢迎下载（ 1） 、小 兔, 刚才 大家 一起 玩游 戏你 有 什么 感受 、想 法吗 ？（ 2） 、小 伴侣 们你 们有 什么 想法 ？（ 3） 、用 笔在 小苹 果图 片上 画一 个笑 脸 来表 示你 的心 情,四、 总结：有朋 友真 好！高 兴时 ,有 朋 友来 共享；伤 心时,有朋 友来 分忧 ；困难时,有朋 友来 帮忙 ；伴侣 能给 人带 来欢 乐、带 来勇 气、带 来 信心；我们班 级就 是一 个大 家 庭,在这 个大 家庭 里 ,同 学们 是好 伴侣 ,也是 兄弟姐妹；所以,同学们 应当 多多

15、交往,大家常常 在一 起玩,老师信任,在你的 努力 下, 肯定 会 交到 更多 的好 伴侣 ！ 得到 很多 的乐 趣；伸出 你的 小手 ,主 动 去找 小伙 伴们 ,让 我 们一 起快 乐的 唱,快 乐的的 跳 吧； 音 乐 拍 手 歌 大 家 一 起 活 动 , 教 师 注 意 协 调 , 不 要 让 有 的同学 单独 活动 ；在 音 乐中 终止 本堂 课活 动 ；活动分析在一年级同学中, 难以适应学校生活、 不合群的现象仍旧较为常见；不少孩子怕和同学交往, 拘谨内向, 而另一群孩子交往才能强, 也往往不情愿和这些孩子玩；针对这一现象,在本次活动中,设计了小兔菲菲,找伴侣这一故事情形,通过想

16、方法帮忙小兔和大家一起玩的活动,同学可以熟悉到能和大家一块儿玩是一件很高兴的事；嬉戏“ 拔河”,就是“ 欢乐一起玩” 的真实体验；慢性病的基本学问教学目标：1. 知道什么是慢性病？2. 明白哪些行为对人们的健康有影响；3. 明白吸烟的危害；教学重难点：学习好资料 欢迎下载明白吸烟的危害；教学过程：一、谈话导入师：随着生活水平的提高,人们吃的,喝的越来越好,越来越丰富,随之而来的各种富贵病也日益增多,现在我们就来看看都有哪些疾病？老师出示幻灯片A高血脂,冠心病,高血压；B胆囊炎,胆结石；C肥胖症,脂肪肝,糖尿病；D肠癌等师：哪些疾病是由吃引起的？（生发言）二讲解各种疾病危害；1. 师：哪些行为对

17、人们的健康有影响呢？（生发言）老师出示幻灯片（1）吸烟（2）饮酒过量（3）不恰当的服药；（4）缺乏体育锤炼,或者突然运动量过大；（5）热量过高或多盐饮食,饮食无节制；（6）不接受科学的合理的医疗保健；（7）破坏身体生物节奏的生活；2. 老师讲解吸烟的危害；（1）老师讲解吸烟对人体的危害；（2）老师讲解吸烟引起哪十大癌症；（3）老师讲解吸烟可引起的九种疾病；板书设计 ：慢性病基本学问一、常见的慢性病；二、哪些行为对人们的健康有影响？三、吸烟的危害学习好资料 欢迎下载慢性病的预防教案 教学目标：1. 结核预防学问；2. 麻疹病预防学问；3. 狂犬病的防治学问；教学重难点 ：麻疹,结核病预,狂犬病的

18、防治学问；教学过程：一、结核预防学问；（老师出示幻灯片）1. 老师讲解什么是结核病？2. 老师讲解结核病的传播途径是什么？3. 老师讲解肺结核有哪些症状？4. 老师讲解怎样预防肺结核？二、麻疹防治学问；（老师出示幻灯片）1老师讲解什么是麻疹病？2老师讲解麻疹的危害？3. 老师讲解怎样预防肺结核？三、狂犬病的防治学问；老师讲解狂犬病的防治学问；板书设计：慢性病的预防 一、结核预防学问；二、麻疹防治学问 三、狂犬病的防治学问；学习好资料 欢迎下载高兴,真高兴 教学目标 : 1. 明白把握同学现有的查找欢乐的方法技巧；2. 进一步教给同学查找欢乐的策略,争取使每一个同学都能够查找到欢乐,进 而拥有积

19、极健康的心理状态和开心的心情；1. 明白自己现有的已经把握的查找欢乐的方法；2. 进一步学会更多的查找欢乐的策略,学会更好地调剂自己；3. 能够在生活中查找到欢乐,拥有积极健康的心理状态和开心的心情；教学步骤 : 一、播放动画片导课；1. 看动画片猫和老鼠的故事之一摇滚乐；2. 谈感受；你能用语言表达你和同学们刚才看动画片的感受和心情吗 . 3. 揭题；你们期望自己每时每刻都拥有这样欢乐轻松的心情吗 .今日,我们 就来开展一个“ 查找欢乐” 的活动；出示 : 查找欢乐 二、活动步骤 : 1. 评比“ 欢乐天使”老师导语 : 只要我们去感受, 并善于感受, 欢乐并不神奇, 欢乐并不遥远 . 它常

20、常就在你的身边； 比如读一本好书是欢乐, 和知心伴侣交谈是欢乐, 有时做 家务劳动也是一种欢乐； 在日常生活中, 我们能够感受到许很多多的欢乐；请你们谈一谈在生活中能常常感受到哪些欢乐的事呢 . 同学回忆并沟通欢乐的事；联系同学平常生活实际评比“ 欢乐天使” 并颁证；2. 竞聘“ 欢乐俱乐部” 董事长 导语 : 你们也想成为欢乐天使吗 .为了让更多的同学拥有欢乐, 我提议咱们 班成立一个“ 欢乐俱乐部” ；“ 欢乐俱乐部” 的董事长该由谁来担任呢 . 答题竞聘；叙述寓言故事；提问 : 为什么农夫欢乐,而国王不欢乐 . 学习好资料 欢迎下载小结；是啊,世界上有不少事是好是坏, 很大程度取决于我们

21、的想法；平常人们遇到不顺心的事或不公平的待遇时,就认定自己是最倒霉最不幸的人,那么他就不会拥有一刻的轻松和开心； 即使特别富有的国王, 他看不到自己已经拥有的, 总是想自己没有的, 结果整日郁郁寡欢； 假如换一种想法, 看到自己所拥有的而别人没有的,就会增强自信,会得到意外的欢乐；3. 董事长聘请工作人员聘请的形式 : 选答题与必答题相结合；出示选答题 : 选做其中一题第一题小军的爷爷给小军的表哥买了一辆自行车作为生日礼物,而小军过生日时,爷爷只给他买了一件运动衣；小军这样想 : 他觉得很难过；小军这样想 : 他觉得仍可以；小军这样想 : 他觉得很欢乐；其次题小雨新理了头发,自己挺中意,可是邻

22、居亮亮说 : “ 太难看了”小雨这样想 : 他觉得特殊难过；小雨这样想 : 他觉得仍可以；小雨这样想 : 他觉得很欢乐；必答题第一题难过、仍可以、欢乐的心情有什么不同 . 其次题面对同一事情为什么会有不同心情 . 董事长与“ 欢乐天使” 商量聘用工作人员；4. 甲、乙方“ 查找欢乐” 擂台赛；平常生活中,你遇到不顺心的事时,有哪些秘方能让自己拥有欢乐 . 甲、乙方举手发言； 规章: 良好建议说出一条得一分 通过竞聘与参与擂台赛,你认为欢乐的一条重要原就是什么 . 出示 : 想想你的中意事,不要理你的苦恼；5. “ 欢乐俱乐部” 开张营业并举办庆典活动；董事长宣布俱乐部成立,成员入座；工作人员分

23、组工作, 面对面解答同学们在生活中、 学习中遇到的不兴奋的学习好资料 欢迎下载至今仍未得到解决的问题；俱乐部成立庆典活动；哪位同学能用才艺表演,把同学们逗得最高兴 . 三、老师总结 看到同学们那么高兴, 老师更是高兴；但是在人的一生中不会总是一帆风顺,会遇到坎坷,也会经受风风雨雨,那么我们如何面对呢 勉；出示 : 乐观对人生.老师送同学们一句话共四、齐唱“ 你爱笑,我爱笑 ” ,希望大家笑口常开,永久欢乐；终止活 动；我坚持,我成功 教学目的：1. 让同学明白成功不是轻易能得到的,她属于那些能持之以恒的拼搏者；2. 让同学体会坚持完成一件看似完全不行能的事后成功欢乐；教学场地：学校教室和体育场

24、 教具：多媒体,计时器 教学步骤：1让同学叙述自己或者伴侣某次坚持取得较大成功的事情；如：爬一座高山,走独木桥,坚持书法练习等；2. 同学之间相互沟通心得体会：在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气 的？3. 看钢铁是怎样炼成的中的保尔的故事片断；4. 举例：最期望做成但又始终没能坚持究竟的一件事是什么？5. 综合同学的回答组织活动：（1）组织一次男女生的长跑？事先有对同学的体质检测,因体质不能参与的同学就进行计时和计数；同时对其他同学进行鼓励服务；（2）让能够坚持下来的典型同学谈谈自己的感受；如跑到三分之一时的困学习好资料 欢迎下载难及自己怎样想到并连续拼下去的；心俱自豪的心理体验；得到帮忙时

25、感动, 最终到达时全身无力但身（3）没能参与和没能跑完的同学发表见解：对其他同学的仰慕,敬重,对 自己的鼓励；师生总结 成功总在风雨后, 坚持就是成功, 奋斗才有收成； 愿我们在人生的旅途中互 相鼓励,看准目标,不言舍弃,成功最终属于你我；预防蛔虫病 教学目标1同学明白蛔虫病的一般症状, 以及蛔虫引起的各种疾病, 知道蛔虫对人体健康的危害 . 2训练同学讲究日常卫生 , 懂得预防蛔虫病 . 教学重点同学明白蛔虫病的一般症状, 以及蛔虫引起的各种疾病, 知道蛔虫对人体健康的危害 .2, 训练同学讲究日常卫生 , 懂得预防蛔虫病 . 教学难点 训练同学讲究日常卫生 , 懂得预防蛔虫病 . 教具 课

26、前预备 挂图 , 蛔虫的标本 . 第一课时 一, 导入新课 1谈话 : 有个小伴侣 , 一日三餐都吃得不少 , 可就是面黄肌瘦 , 仍常常喊肚子 痛, 你知道这是怎么回事吗 2, 叙述 : 蛔虫是一种常见的寄生虫 . 人体内有了这种寄生虫 , 就是得了蛔虫 病；二、学习新课 蛔虫病的危害 . 学习好资料 欢迎下载1 谈话 : 你有没有得过蛔虫病得了蛔虫病有什么不适吗2 叙述 : 出示挂图或投影片 蛔虫在人体内主要生活在小肠里面 . 小肠是人体吸取养分的地方 , 蛔虫在小肠里跟人抢食养分 , 这样 , 人体得不到足够多的养分 ,就会面黄肌瘦 . 蛔虫除了与人抢食养分外 , 仍排放出大量的蛔虫毒素

27、 , 对人体健康危害很大 . 蛔虫在人体内进展到肯定程度的时候, 就会处处乱钻 . 钻到胆道里 , 人就会得胆道蛔虫病 ; 钻破肠子 , 人就会得腹膜炎 ; 大量的蛔虫集合在肠子里 , 会产生肠梗阻 . 这些都会严峻危害人体的健康 . 做一个有诚信的人教学理念：诚信,是中华民族的传统美德； 千百年来, 它相伴着一代一代的中国人走过沧海桑田, 经受雪霜磨砺,最终沉淀为民族的精髓； “ 人如无信,不知其可也；”诚信是做人的基本准就和起码的道德修养；为人以诚, 待人以信, 不但是人的内在品质和精神 要求,也应当是社会的规范；诚信就像一个路标,它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地；诚信表达在点点滴滴

28、的小事上,一份承诺,一份责任都是一种诚信；而作为我们学校生,我们讲诚信就是要说真话,求真知,做真人；如何做一个有诚信的人, 这就要求我们在追寻人生抱负的道路上踏踏实实、一步一个脚印,在日常 教学目标：为人处世之中,真待人、严格自律； 1. 帮忙同学熟悉自己、 明白自己, 你情愿做一个诚信的人吗 .你在别人眼里是一个值的信任的人吗 . 2. 引导同学以别人为镜子进行自我鞭策、自己的目的；自我鼓励, 达到完善自己、 超越3. 除了国家政治生活 , 诚信在人们的生活中有着更重要的作用. 4. 在法制社会里更讲究道德 , 没有诚信寸步难行 . 5. 任何本事都不比良好的品行与态度更受人欢迎: 生活是期

29、骗不了的 , 一个人要生活的光明磊落 : 天下没有一种广告 , 比诚恳更能取的他人的信任 . 重点和难点：学习好资料 欢迎下载 1. 引导同学以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励,达到完善自 己、超越自己的目的； 2. 任何本事都不比良好的品行与态度更受人欢迎 : 生活是期骗不 了的 , 一个人要生活的光明磊落 : 天下没有一种广告 , 比诚恳更能取的他人的相 信. 教学过程：一故事导入,掀开课题；师：今日,老师先给你们看一个小故事；（课件演示）在古时候的一天,曾子的妻子要上街去,她的孩子哭着 叫着,也要跟着妈妈上街；妈妈骗孩子说：“ 你先回去,我上街回来杀猪给你吃 吧；” 妻子从街 上回来,观

30、察曾子正预备杀猪给孩子吃, 妻子赶忙阻挡他： “ 怎么？你真的要杀猪给孩子吃吗？我原是说着哄哄孩子的；可以说谎话呢？” 于 是,他们就杀了那头猪；” 曾子说： “ 我们怎么师：同学们,老师不懂得曾子为何要这么做呢？假如你是曾子家的孩 子,妈妈失信于你,你会怎么想呢？小组争论：生：做人要有诚信；师：那你们知道做人为什么肯定要讲诚信呢？怎么样才能做一个诚 信的人？那么,今日就让我们一起来学习做一个有诚信的人；（板书课题）做一个有诚信的人评析：以生动的动画故事引入新课,激发了同学的学习爱好和求知 欲,调动了同学的学习主动性； 同学通过观看生动好玩的情境,并结合平常的认知,初步悟出做人要诚信的道理；联

31、系实际,指导行动；（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？（出示课件）事例 1：周兵和宋杰是好伴侣,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,肯定要相互帮忙；这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他愤怒的说：“ 这点 忙都不帮,真不讲信用；” 争论：你对这件事怎么看？事例 2：李三观察同学花钱大方,他很仰慕；有一天,他趁他的同学习好资料 欢迎下载桌不留意,便拿了同学的10 元钱；张老师调查时,他怎么也不承认；后来,张老师说：“ 假如你信任我,就把真相告知我,我保证不对任何人说；” 听了张老 师的话,他很快就把事情告知了张老师；争论：你知道为什么吗？同学沟通并汇报：给好伴侣抄作业是一种不负责任的行为,是害了自己的好伴侣, 也是不诚信的一种表现；虽然李三拿其他同学钱是不对的,但他能够勇于