学校教育的活动总结

1、学校教育的活动总结学校教育的活动总结1家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长参与学校教育活动的办学宗旨，大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：一、加强领导，职责明确为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长参与学校教育活动委员会。学校创办家长参与学校教育活动，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长参与学校教育活动，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互

2、相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。家长参与学校教育活动领导及部分家长通过商议，成立家长参与学校教育活动委员会，负责家长参与学校教育活动组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长参与学校教育活动的目标，制定家长参与学校教育活动的工作计划和工作总结，管理家长参与学校教育活动的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长参与学校教诲活动各项工作顺利进行二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办妥家长参与学校教诲活动的依据，完善管理制度是办妥家长参与学校教诲活动的有力保证。为加强家长参与学校教诲活动管

3、理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长参与学校教诲活动工作进行总结。三、规范家长参与学校教诲活动的管理1、完善家长参与学校教诲活动授课制度。做到家长参与学校教诲活动授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心提拔一支由学校领导、部分优良教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优良家

4、长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长参与学校教诲活动真正发挥作用。2、完善家长参与学校教诲活动校务机构设置。家长参与学校教诲活动校务委员会每学年调整一次，全面负责家长参与学校教诲活动构造领导工作。由现任的校长、教导主任、班主任承担家长参与学校教诲活动的行政管理、教学管理和班务管理。家长参与学校教诲活动还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教诲与家庭教诲的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教诲教学工作和家长工

5、作；创建研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。四、拓宽家长参与学校教诲活动学习活动途径1、定期开展讲座。为更好推进家长参与学校教诲活动工作的全面开展，有计划地构造家参加家长参与学校教诲活动的学习，提高家长对子女的管理和教诲的素质，确保家庭教诲与学校教诲有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教诲与学校教诲双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期构造家长参与学校教诲活动开课，家长参与学校教诲活动以宣传党的教诲方针政策，学习各类教诲法规（如：义务教诲法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等）

6、，学习先进的家庭教诲理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长参与学校教诲活动采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学形式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教诲。2、完善素质教诲活动开放日。为拓宽家长参与学校教诲活动的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教诲教学管理的过程中构成教诲共识、管理共识，达到学校工作与家庭教诲的良好沟通。为结合当前学

7、校的素质教诲工作，本学期举行了一次家长开放日，约请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教诲的新动向和对素质教诲的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次同一家访，并做好家访登记表。经由过程家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教诲环境的改善。4、开展教子有方经验交流会。学校于7月份举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的同等好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期

8、间对部分优良家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。总之，一学年度来，经由过程家长参与学校教诲活动的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教诲活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为开办更优良的家长参与学校教诲活动不断努力。学校教诲的活动总结2暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外补充教诲，我乡开办了假日学校。假日学校针对学生思想品德的教诲和综合本领开展系列活动。一、领导重视，精心构造。为确保假日学校顺利开展教学活动，乡领导高度重视，成立

9、假日学校工作领导小组，强化构造管理，明确人员分工。同时，假日学校制定了工作计划和假日课程，既有暑期作业辅导、阅读辅导等，也有兴趣爱好和安全培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、辩论比赛、心理辅导活动等，内容丰富。在短短的几天内，假日学校报名学生就达到了百名多人报名。二、突出重点，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，确保青少年在假日学校中健康成长。假日学校正式开班后，我们开展了主题为“七彩暑假，快乐成长”的七大块活动，使青少年度过了一个“丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明”的暑假。（一）充分利用场地资源，开展各种文体活动。假日学校依托场地资源，开展各种文体娱乐，解除学习的疲惫；利用茶院

10、中小学的塑胶跑道开展体育活动，篮球比赛等；利用多媒体设施播放教诲影片，让学生们在玩的过程中增加知识，增进团结和友谊，而且培养创造本领和挑战自我、超越自我的信念。（二）举办各类培训讲座，优化学员知识结构。为了加强少年儿童的全面素质教诲，假日学校安排了内容丰富的培训讲座，改变单一文化课辅导，让学员的知识结构更加优化。乡假日学校举办了各种培训、讲座：1、交通安全知识讲座，约请派出所民警为假日学校学员讲授交通安全常识，经由过程本次讲座，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和本领；2、开展绘画培训班，由意愿者教师授课，教一些基础的绘画知识，并经由过程绘画比赛的形式激励学生们学习的兴趣；3、开展辩论比赛，

11、由大学生意愿者进行授课；4、开展心理辅导课程，由意愿者教师授课，经由过程有趣的心理测试问答等形式走进学生的内心世界。（三）拓展学习活动阵地，壮大充实意愿者队伍少年儿童教诲不仅是家长、学校、社区的责任，更需要全社会的共同关注。假日学校作为校外教诲的一次延伸，为学员提供了更广阔的学习的平台。我们不仅校内培训活动，还扩展校外学习活动阵地。开展环保意愿活动，构造学员到村发放“五水共治”“环境整治”的宣传册，从小培养他们爱护环境、保护环境的好习惯，体验环境对社会的重要性，并锻炼他们不怕吃苦的精神。为了假日学校活动的顺利开展，活动前期乡关工委积极对接大学生意愿者，联系宁波大学的相关负责人，并安排大学生食宿

12、和活动课程。假日学校活动期间，大学生意愿者特别受到学生们的喜爱，学生们喜欢听大学生们分享中考、高考的经验，喜欢听她们讲述大学生活的点滴。大学生意愿者让学生们内心怀揣着美妙的大学梦想。在我们开办假日学校期间，举行了各类培训、讲座、竞赛活动等，受辅导、教诲的少年儿童近300人次，意愿者参加达20人次。总之，今年我们的假日学校紧跟时代的脚步，活动形式丰富多彩，并充分发挥了意愿者的作用，让假日学校真正成了少年儿童的快乐园，家长们的放心园。学校教诲的活动总结3学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护

13、自救本领，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。根据XX区教诲局关于开展中小学生安全教诲周活动的通知的精神，我校围绕“安全教诲周”的主题，让学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救本领。坚持学校安全工作常规检查不放松，对存在的问题立即进行整改。本校在3月29日至4月2日在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教诲周活动，为了更好地总结活动中取得的可贵经验，特作以下小结。一、加强领导，保证了活动的顺利实施为了保证活动顺利有效的构造实施，学校专门成立了以校长为组长，以副校长为副组长的安全教诲周活动领导小组，具体讨论、研究了教诲周活动的内容、要求、目标，制定了龙都中学20 xx年安全

14、教诲周活动方案，并按方案要求，具体构造了教诲周的各项活动。二、活动形式多样，加强宣传，营造气氛。悬挂“加强疏散演练确保学生平安”的横幅，以引起师生的重视，树立“安全第一”的观念。又结合这一主题为各班安排了班会。经由过程班会教诲学生学会自护自救；了解父母养育自己的不易，感受生命的珍贵；知道网络的利与弊，健康上网。经由过程家校通平台给部分学生家长下发了“致家长的一封信。3月29日是“全国安全教诲日”，我校结合这一主题利用国旗下讲话，又安全员对学生进行安全教诲动员，使部分师生牢固树立安全意识。同时学校除了一期名为“学习自救互救知识，增强自救互救本领”的橱窗，校医务室出了一期关于春季传染病的宣传专栏。

15、4月2日正午由我校红十字会的副秘书长张燕医生在阶梯教室对部分红十字会会员进行“四项基本”急救培训，使他们掌握一定的急救知识和技能，并经由过程他们对班级同学进行宣传急救和救护的意义。4月2日上午9点30分全校师生进行紧急疏散演练。本次演练是在事先没有通知时间的情况下进行的，当时正在上课，在老师的构造下我们的学生一分钟内全部到达指定地点。我校的郑校长一直在现场构造疏散。演练结束后安全员对本次演练进行了总结，指出演练中的不足，希望下次做得更好。3月31日（星期三）下午在学校主控室举办安全教诲讲座，并构造各班同学观看绿色安全的天空的录像。4月2日安全工作领导小组成员在正午对全校进行了一次安全大检查，特

16、别是老教学楼的线路、食堂的卫生、消防设施、各种体育设施、房屋的安全等等，没有发现安全隐患。三、及时总结，找出不足，力求安全工作更上一个台阶每一次活动以后我们安全工作小组都要对本次活动进行总结，找出本次活动的优缺点，优点继续发扬，缺点必须立即加以改正。例如本次疏散演练，虽然总体做得较好，但是初二的部分同学，下楼后没有迅速到达集合地点，并且没有一定的紧张感，总以为是演练不要紧，针对这种征象我们立即对学生加强这方面的教诲。力求每一次活动使学生的安全意识变得更强。经过一周时间安全教诲活动的开展，同学们的安全意识增强了，自护自救本领也有了较大提高。学校开展的安全教诲活动收到了很好的教诲效果。教诲周的活动

17、虽然结束了，但是我们深深知道，安全只有起点没有起点，在以后的安全工作中我们一定会做得更好，让龙都中学的学生和教师生活、学习在一个安全和谐的环境中。学校教诲的活动总结4为进一步规范和完善我校教诲教学质量提升及课堂考勤制度，加强教风，学风建设，认真落实教学管理，并有效实施教学质量监控，根据教诲教学质量监督处构造开展教学质量提升月活动的通知要求，允能书院开展了提升月活动。经由过程主题班会、倡议书、与任课老师座谈会等形式加强教诲教学质量的提升，加强学生的校风、学风、班风的建设，养成了学生良好的行为规范，为牢固教风学风奠定了基础。10月11日晚，允能书院各班举行以规范我校教学质量，加强学风建设为主题的班

18、会。各班以精美的PPT课件，整洁干净的黑板书为本次班会传递了正能量，同学们认真听讲，互动激情，经由过程本次班会的开展使同学们明确了新学期的学习目标，为加强班级学风建设和建立文明校园做到良好效果。同时书院院长杨德森深入各班级聆听班会，并对班会进行督导检查。10月10日至13日允能书院开展为期一周的学风班风倡议活动，开展的目的是为提高学校办学思路，规范教学管理。各个班级开展了形式各样的倡议活动，同学们经由过程主题班会和倡议活动的开展更进一步加深课堂考勤管理和教学质量提升月活动的目的和意义，从而规范自己的行为，个别班级还开展了调查问卷，以此来加深基本的学习习惯和对学风建设的观念。同时还学习了学生手册

19、相关知识。经由过程本次活动的开展全面提升xx师生的职业素养和加强学生道德品质建设。10月16日，为进一步加强教诲教学提升工作在实施过程中具有针对性、有效性、可操作性，教诲和引导广大学生的热忱和积极性，能更好的状态认真学习。书院构造辅导员课间与任课老师开展座谈会，各老师畅所欲言，结合实际工作，深入阐发了我校学风建设存在的问题，就“手机上交”、“禁止早餐进教室”、睡觉、教风、考风、课程设置，课堂从事与学习无关的事项等问题进行了交流。认真做到在服务和管理中以生为本，促进学风建设进一步好转进行了深入细致的探讨。与会人员同等以为，要抓好学风建设，首先要转变教风，教师既要教书，也要切实履行抓好学风建设的责

20、任，提高课堂教学质量，提高课堂的趣味性和艺术性，并按照专业发展和就业趋向修订人才培养方案，加强对学生的纪律教诲、自律教诲，充分调动学生的学习积极性。学风建设是学校人才培养工作的灵魂，需要部分师生的共同参与，学校要将学风建设作为一项长期义务来抓，通把学生的兴趣引导到学习上来；经由过程大力宣传和有效引导，在全校营造全员育人、全过程育人、全方位育人的优良学风和教风氛围。为进一步提升我校教师的职业道德，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力、乐于奉献、治学严谨、特别能干、敢于创新的教师团队，根据市区教诲工会的要求，我校于9月1日9月30日开展了以“敬业奉献、关爱学生”为主题的师德教诲月活动。现

21、对活动简要总结以下一、加强领导，构造得力。学校高度重视师德教诲月活动，成立了以校长为组长的师德教诲月活动领导及工作小组，研究制定了符合学校实际、切实可行、有针对性的师德教诲月活动实施方案，对活动进行了安排和部署，并经由过程校务公开栏、校园广播、网络等宣传对象，进行了各种不同形式的师德教诲宣传，使部分教职工对师德教诲月活动的目的、意义、内容都有了明确的了解，有力地保证了本次活动的有序进行。二、以学修行，德识相长学习是教师成长的有效途径。9月上旬，我们构造教师深入学习了全国、全省、全市教诲工作会议精神，国家、省、市中长期教诲改革与发展规划纲要，中小学教师职业道德规范，教诲部关于进一步加强和改良师德

22、建设的意见以及省市师德建设文件。经由过程学习，全校教师深刻领会会议、纲要和文件精神，牢固树立起了“育人为本、德育为先”、“以身立教，德识相长”的职业理想，积极投身教诲教学创新实践，努力提升自身修养和业务水平，争做最理想的教师。三、活动促进，提升师德1、师德建设月启动仪式：9月10日下午三点，部分教师会议如期召开。我校构造了以“敬业奉献，关爱学生”为主题的师德建设月启动仪式。在启动仪式上，姚才君校长首先向部分教师表达了节日的问候，表彰了12位镇优良教师和校第三届师德标兵。姚校长寄语部分教师，希望河小的每一位教师秉承“为学生的美妙人生奠基”的办学理念，以真心投身教诲事业，以爱心经营教诲事业，以忠心

23、奉献教诲事业，修师德、树师风、铸师魂、守规范，做学生热爱、人民满意的优良教师。张春燕副校长向部分教师发出了积极参与师德建设月活动的倡议，宣读了三河口小学师德建设月活动实施方案，提出学校将着重从四个方面扎实开展师德建设月活动：一是“全面动员，让教师积极参与”;二是“认真学习，让教师提升自我”;三是“查找问题，让教师认识不足”;四是开展“六个一”活动：举行一次评选、阅读一本好书、观看一部影片、撰写一篇爱生故事、参加师德论坛、开展168爱生行动。接下来李素敏、潘秋红、李晓燕三位师德标兵用真诚的情感、朴实的语言和鲜活的事例，从不同侧面和角度讲述了自己的爱生故事，表达了他们对教诲事业的执着与热爱。最后，

24、学校构造教师观看了影片热血教师。热血教师是一部以“全美最佳教师”、“美国年度教师”克拉克为原型的影片，以教师职业道德和教诲教学方法为主线，讲述了一个平凡而优良的美国小学教师的感人故事。影片以真实的案例讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实伎俩描述了他对教诲的独特见解。影片中的克拉克老师面对的是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，面对如许的学生，克拉克老师用他的耐心与坚强将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，用他的爱心与智慧，用独特的教学方式感染着学生，用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信，他的努力使孩子们不仅学到了知识，而且学会了怎样为梦想而斗争。在认真观

25、看影片后，老师们同等以为这是一堂非常生动的师德教诲课。教师，原来可以如许幸福。奉献于教诲事业，是我们今生无悔的选择!老师们纷纷表示：教师节不仅仅是一个节日，也是一个新的起点：在河小的校园里，一定会充满欢乐、充满关爱、充满和谐。2、观看影片，畅谈感受。接下来的三个星期里，学校还构造部分教师看了电影叫我第一名两部影片，并构造教师进行了两次沙龙。9月19日正午，在“青年教师成长俱乐部”成立仪式上，重要的一个环节就是开展了“看热血教师，向克拉克老师学习”的师德论坛活动。青年教师畅所欲言，姚海燕老师说：“克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业

26、。让我更加坚决了要做好一名优良教师的梦想。”新教师朱雯婷老师说：“行走在教诲的路上，有自己的梦想和信念，多一些爱心和耐心，多一些激情和浪漫，多一些乐观和进取，总有一天会到成功的彼岸。”全校45岁以下的老师都写了影评。张春燕老师的影片永葆教诲热忱发表在武进教诲信息网上 。3、开展168爱生行动。在俱乐部成立仪式上， 部分成员在168爱生行动意愿书上签名，青年教师代表周锭表达了自己的心声：“没有爱就没有教诲。”我们会将师爱永续，做好学生智慧的引领者，快乐的点燃者，幸福的奠基者，传递给孩子们一份厚重的爱与一颗阳光的心。爱在行动，俱乐部所有成员与校长签订了协议并庄严宣誓：将大力弘扬以身立教、甘为人梯的

27、崇高师德风尚，以爱心为基石，以真诚为引导，以奉献为信念，以热忱为动力，共同撑起河小教诲的蓝天。4、撰写爱生故事，评选师德标兵。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，教师的一言一行、一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响。树立身边典型，发挥模范教师带动作用，是带动学校教师整体素质提高的重要一环。为此，我们结合教师平常的工作表现，联系这次师德建设月活动的开展，教师撰写爱生故事，在根据年级评选，评选出了第三届师德标兵。这些老师，在平常的教诲教学工作中，任劳任怨，扎扎实实，以身作则，为人师表，具有很好的表率作用;他们的业务本领强，课堂教学水平高，教诲教学质量过硬，深受师生的肯定和好评。如李素敏老师，在班主

28、任工作中，始终充满热忱，身先士卒，班级各项工作扎实有序，个人所教学科成绩突出，受到家长的欢迎。这些教师的典型事迹，老师们看在眼里，记在心里，落实在行动中，起到了良好的模范带动作用。5、开展读书活动，陶冶教师情操。做一名优良的教师，从读书开始，腹有诗书气自华，霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，教师的教诲素养的这个方面正是取决于此。”无限的信仰书的力量，让读书成为一种幸福，让学习成为一种习惯!”学校在教师节前购买了一批书，有李镇西的爱心和教诲56号教室的奇迹等，人手一册，我们采用自主研读和集体共读、主题沙龙相结合的形式，让教师在读书中陶冶情操。周四的“相约木曜日”的活动中，开展了“爱心与教诲”的

29、读书沙龙。活动中老师们畅谈了爱心与教诲一书给自己的感想和启发。王丽琴老师说：李振西老师让我明白，只有爱心的坚持才会创造奇迹。“我觉得我的运气好，每教一批学生，他们都对我特别好。比起学生对我的感情，我欠他们的实在太多太多!”读着李老师的这句话，我不由地思绪起伏，我想学生之所以对李老师好，并不是因为李老师的运气好，而是李老师为学生付出的太多太多，试想有几人能做到每天给学生煮鸡蛋?又有谁能做到李老师对宁玮、伍建那样的关爱，更何况万同如许的学生。李老师那份长达近五十页的“我与万同的故事”，着实让我震撼。我在阅读中不断地被感动着，不断地思索着，如果我遇到像万同如许的学生，我会有多少耐心来等待他的转变，又

30、会有多少爱心和毅力来对待他身上的这些让人难以预料的反复?想到这些，不觉感到惭愧和奋发!陆萍芬老师深有感触地说：这本书给了我内心以极大的震动，是啊，没有爱就没有教诲，我们不能把错误一股脑地都扣到学生的头上，我们要常常自我反思，反思我们的教诲行为，守好脚下这块净土，让学生在这里自由茁壮成长。最后部分老师在讨论中达成一个共识：爱心是教诲者所必备的首要前提之一。当一个好老师的基本前提是拥有一颗爱学生的心。四、强化制度，构成机制师德建设工作是一项长期而艰巨的义务，决非一朝一夕之功，也不是开展一次师德建设月活动就能一劳永逸的事。因此，必须要注重制度建设，构成师德建设工作的长效机制，以制度规范教师的行为。我

31、们完善了我校的教师职业道德规范，建立和完善了师德承诺制度学生评师制度师德考核制度等一系列规章制度。期初教师大会上部分教师便签了三河口小学2012年师德承诺书，朱新辉老师代表部分老师在教师会上进行了师德宣誓。学校要求教师的承诺要落实到教诲教学行为中去，勇于教学研究，上好每一节课，关爱每一位学生的健康成长，扎实推进以“关爱学生心灵、减轻课业负担”为主题的爱生行动。9月20日，我校举行一年级家长会，我校在家长中开展了师德师风问卷调查活动。本次调查问卷内容涉及教师思想道德、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面，采用不记名方式评价。家长积极参加了本次活动，并进行了认真、客观地填写。学校认真梳理调查情况梳

32、理，及时在学校教师大会上传达，对出现的问题进行整改。在“师德建设月”活动中，三河口小学按照上级要求，根据师德建设月活动方案，扎实做好每一项工作，进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感，学校教师的师德师风进一步好转，教师的教诲思想观念进一步转变，办学行为更加规范，工作热忱更加高涨。师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期义务，不大概一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。今后我们将继续加强师德教诲活动，总结经验，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，进一步做好师德提升工程。法制教诲月活动的开展给学生建立一个健康、安全的成长环境。围绕“崇德守法，让生活充满阳光”这一主题，经由过程法制

33、宣传教诲体验活动，使学生在活动中了解了有关法律知识和自我保护常识，并掌握一定的用法律武器保护自己的技能，提高了师生的法制观念和法制意识，推动了学校法制建设的进程，并为我校建立“平安校园”打下了良好的基础。活动中各班利用晨会、班会、活动课等时间，经由过程构造开展专题队会、知识竞赛、测试问答、法制宣传等各种形式，认真落实了法制教诲活动。各班搜集有关法制的宣传日、纪念日（全国中小学安全宣传教诲日、世界法律日、全国交通安全反思日等等），增强了学生学法、用法、守法的观念和意识。各班主任召开以“遵纪守法，从我做起”为主题的班会，对学生进行中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法两法的

34、宣传和教诲，并紧密结合学生思想生活实际，选择发生在本班的典型案例，构造和引导学生进行深入讨论。经由过程本次主题班会，对学生集中进行了遵纪守法和预防违法犯罪的教诲。 主题班会上，有的班主任给孩子上了一节法制教诲活动课，以生动形象的专题童谣表演为形式的创作活动，开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教诲活动。 法制教诲月期间，各班都出了一期有关法制教诲的黑板报。学校还利用红领巾广播宣传法律知识，鼓励人人争做小小法制宣传员，带动全校学生学法、守法。经由过程开展法制教诲月活动，我校未出现学生违法乱纪的行为。今后我们将持之以恒，对症下药的开展各项教诲活动，使我校德育工作再上新台阶。作为育人

35、基地的学校，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。第二篇：莒南县博雅学校行为规范教诲月活动总结莒南县第三小学行为规范教诲月活动总结根据莒南县教诲局文件“关于构造开展中小学生日常行为规范教诲月活动的通知”精神， 为切实加强中小学学生日常行为规范教诲，促进学生身心健康发展，使对学生日常行为规范的管理构成制度化、规范化，学校于10月份开展了“小学生日常行为规范教诲月”活动，根据活动安排，现将活动总结以下：加强领导，强化落实。学校进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，要求各班认真构造实施，构建活动载体，着力提高教诲效果；要求教师首

36、先学好守则和规范，切实增强对学生思想道德教诲和日常行为规范教诲的针对性和实效性。加强师德修养，教师做好学生表率。学校教诲是师生的双边活动，在这一活动过程中，我们不仅要求学生遵守中小学生守则和小学生日常行为规范与学校规章制度，还从言谈举止、文明规矩、卫生习惯等方面进行规范的养成教诲。教师首先遵守职业道德，严于律己，风格正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明规矩、衣食住行、卫生习惯等方面做好学生的表率。日常行为规范教诲月活动的开展，促进了学生身心健康发展，进一步深化了全员育人德育工作成效，强化了工作力度，切实增强了对学生思想道德教诲和日常行为规范教诲的针对性和实效性。活动中

37、，我们继续进一步规范升旗仪式。按中华人民共和国国旗法的要求规范升旗仪式的程序，做到了集合快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。学校将升旗仪式纳入期末班级量化考核的规定，有效促进了升旗仪式的规范化。开展日常行为规范养成教诲。学校充分利用宣传栏、校园广播、升旗仪式等营造了活动氛围。各班刊出了一期行为规范养成教诲为主题的黑板报。各班级利用班会时间构造学生学习、背诵中小学生守则和中小学生日常行为规范，做到人人熟知内容，明确要求。学生对自己的日常行为习惯有了针对性，对照规范，及时改正自己的不良习惯。各班还利用班队会课时间开展了以行为规范养成教诲为主题的主题班队会。班主任对照本班情况有针对

38、性的规范了学生的行为。在构造教诲活动的同时开展行动。红领巾督查员负责督查学生日常行为，及时公布督查结果，如许，切实使守则、规范真正落到实处。我们在活动中，善于发现典型，树立榜样示范。把教诲月活动纳入学校全员育人考核范畴，充分利用红领巾广播站，表彰一批行为规范的优良学生和先进班集体，树立一批学习的榜样和典型，促进学生的健康成长。第三篇：莒南希望小学学校简介莒南希望小学学校简介山东省莒南县莒南照勇希望小学开办于1965年，学校位于莒南县经济开发区南三义社区中心，是一所县级规范化学校。“两型学校”示范学校。辖区内有九个自然村，服务半径3.5公里，服务人口9000人，学校占地面积14000平方米，建筑

39、面积2932平方米，现有12个教学班，在职教师26名，学生395人。学校于1996年建有一幢可容纳12个教学班的教学楼一座，教辅用房38间，建有仪器室、实验室、图书室、阅览室、体育器材室等专用教室。去年又投资20多万元新建多媒体教室一口，投资17万元新建卫生厕所一处。我校有小学高级教师7名，小学一级教师19名，教师群体团结、勤奋、向上，校园文化气息浓郁，在各级政府及教诲主管部门的正确领导下，在部分教师的共同努力下，学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教诲教学管理理念，教学质量一直名列前茅。近年来，学校坚持“实施素质教诲，为孩子的终生发展奠基”的办学理念，开办了体育和艺术课程

40、，坚持“乐学、团结、奋进”的校风，严格学校管理，学生讲文明、懂规矩、讲卫生、爱学习，“认真、乐学、守纪”的学风初步构成。学校将以“面向未来，面向世界，面向现代化”，“坚持和谐育人，坚持和谐管理，坚持和谐发展”的方针，以“学会做人、学会求知、学会创新、学会健体、学会审美、学会生活”为培养目标，全面贯彻教诲方针，大力推进素质教诲，高标准高质量实施义务教诲，信心百倍的希望人正朝着市级规范化学校迈进！第四篇：学校法制宣传教诲月活动总结xx学校法制宣传教诲月活动总结为了进一步把我校法制教诲工作推上一个新的台阶，结合2013年“12.4”全国法制教诲宣传日，根据区教诲局指示精神，我校把普法教诲、依法治校、依法施教作为建立安全文明校园，培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，建立安全文明校园。现对本次活动总结以下：一、成立领导小组，强化教师法制意识。作为教诲工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教诲，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。因