初一《学会感恩孝敬父母》主题班会汇编共10篇

1、初一学会感恩，孝敬父母主题班会精品教案汇编(共10篇)设计背景：百善孝为先，孝敬父母自古以来就是我们中华民族的传统美德。随着人民生活水平的提高，家长对独生子女倍加宠爱，孝敬在现实生活中日渐缺失。学校在12月份开展“孝心教育”为主题的班会，旨在让学生进一步学会如何去孝敬父母。活动目标：懂得孝敬父母，知恩图报是我们中华民族的传统美德，在活动中获得真切的情感体验。紧密结合学校“孝心教育”活动的开展，深化教育内涵，指导践行，把“学习感恩，孝敬父母”落实到行动上。第一板块：听故事，说孝敬，明孝行活动过程：班主任讲话：我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感

2、动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。现在让我们腾出一点时间用心去回忆体会父母对我们的关爱。首先，有请这节课主持人管晋翰、陈馨照两位同学。二、主持人讲话：合：亲爱的同学们，大家下午好！陈：百善孝为先，孝敬父母自古以来就是我们中华民族的传统美德。本周我们学校以孝敬为主题开展班会课。首在让同学们进一步了解如何去孝敬父母。管：父爱就像一首田园诗，纯净，淡雅。陈：母爱就是一副山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。管：父爱就是一首深情的歌，婉转悠扬，低吟浅唱。陈：母爱是一阵和煦的风，吹去冬雪纷纷，带来春光无限。合：爸爸妈妈给予了我们鲜活的生命，他们用无私的爱养育我们，使我们长大成人。管：！我们一起让

3、诗作为感恩的开始走进爱的世界吧！下面请欣赏诗朗诵感恩于父母的心,并结合诗歌中的画面回忆父母为自己所做的事。陈：听过了刚才的朗诵，相信你与你父母之间也会有许多感人的故事。请杨浩文，赵敏丹，刘晓萱，李莎同学说一说你与爸爸妈妈之间的故事。管：刚才的故事使我感到了浓浓的深情，但作为爸爸妈妈的儿女，你对你的父母的了解又有多少呢，请回答以下几个问题。陈：请把这几个问题的答案记在纸上，交给父母评分。管：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。陈：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。合：父母爱是最深沉的爱，也是最纯真的爱！请欣赏视屏感恩父母，回报社会。（宋晓丹，王桂钦，何燕梅，严盛辉）管：看了

4、视屏中感人的故事，你最想对你的父母说的一句话是什么？陈：你的父母往往在你生日时为你的生日礼物苦思冥想，而在父母生日那天你又有何表示？管：平日，父母对我们付出太多，而我们到底回报了多少。把自己为父母做的事情与父母为自己做的事作对比，相比之下，会有多大的差别。 陈：让我们以宣誓作未来的铺垫。我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。 管：父母给了你生命，父母给了你灵魂。陈：父母给了你肉体，父母给了你思想。合：愿天下的孩子孝顺父母，爱戴父母。陈：父母的爱就像是一盏不灭的明灯，为我们照亮前进的道路。管：父母的爱就像是一个充满温暖的摇篮，摇啊摇，把我们摇向光明的未

5、来。 陈：班会课已临近尾声，让我们以“孟郊”的游子吟为结尾，以表示我们父母的感激。 游子吟慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。管：请班主任郭老师给我们讲话。三、班主任总结：对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过这次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。同学们，一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心，让我

6、们用自己的行动报答父母、报答师长、报答社会、报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。第二板块：爱父母，见行动1、元旦将至，自制卡片，给你要感激的亲人朋友或老师送贺卡；2、每周日早上做为感恩时，主动为父母承担家务，或为父母洗一次脚；3、在周记中记下自己今天的感受，并订感恩行动计划。第二课时常规班会学会感恩，尊师重教第三课时常规班会学会感恩，感谢同学、朋友，你周围的人。第四课时1、常规班会2、总结感恩教育月，你有什么收获。初一心理健康教育走进父母主题班会教案 班会主题：走进父母班会目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会 如何与父母沟通，真正走近父母。班

7、会准备：调查问卷、课件制作 开展方法： 讨论法，说说、议议。班会时间：参加人员：全班同学及邀请老师班会程序 ：一. 课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。 A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 填完马上收齐，统计。 二根据课前统计情况，导入：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。 三出示一些图片，内容是 1 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2 放学迟迟不愿回家，贪玩。 3 经常“煲电话粥”

8、除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？ 如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看四从父母角度看 投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。 毕淑敏孩子，我为什么打你 有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数

9、细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。 第一次打

10、你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。 假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我知道打人犯法，但这个世

11、界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。 我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。 打人是个重体力活儿，它使人肩

12、酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。 我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累 孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以

13、打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得请一个同学朗读全文五从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？ 六小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 说说，可以调换父母吗？ 七怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 1老师说说自己与父母孩子交流的情况

14、？ 2学生说说自己与父母交流的情况。 3选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。 由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.

15、回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 八布置作业 1做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？ 2给父母送一张卡片，表达你对他们的爱： 3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。初一孝敬父母、尊敬师长主题班会精品教案目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 重点：能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 手段：讨论、辩论

16、等（使用多媒体教室） 课 型：班会课 教学过程： 一、导入 师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。（出示幻灯片1：从我做起实践公民道德规范 主题：“孝敬父母、尊敬师长” ） 希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。 二、从整体感知道德规范

17、师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。） 师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么 生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答出示幻灯片2：公民基本道德规范：爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献） 师：（出示幻灯片3：明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。 师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“

18、孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。 三、活动板块一：孝敬父母 （出示幻灯片4：孝敬父母） 师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答） 师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。 师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5：5月12日，是我们母亲的节日母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？） 生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！） 师

19、：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（出示音乐幻灯片5：常回家看看） 师：（出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。） 生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。 师：（出示幻灯片6：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？） 生：（学生讨论后回答） 师：（总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动

20、成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。） 师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。（出示幻灯片8：也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币但在“孝”的天平上等价的。 毕淑敏孝心无价） 生：（齐声朗读这段文字） 师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时

21、尊敬师长。 活动板块二: 尊敬师长 （出示幻灯片9：尊敬师长） 师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。（出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。） 师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。（出示幻灯片10：伟人的故事） 生：(讲故事)(老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。) 师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。（出示幻灯片10：身边的故事） 生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模

22、样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。） 师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（出示幻灯片10：从所闻所见中，你有怎样的感想？） （生：有关的尊师内容和该学生不尊师。） 师：（出示幻灯片11：你是如何去尊敬老师的？）生：（学生回答：问好、敬礼、好好学习等等） 师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要？ 生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展

23、争论。） 师：(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。) 其实，这两个方面都很重要的。 （简要概括学生的发言。） （出示幻灯片12：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。） （出示幻灯片13：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！） 师生：齐读。 师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规

24、范。常回家看看写到自己长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗？ 四、课后活动 师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。初一我拿什么奉献给你，母亲德育主题班会教案 精品内 容：我拿什么奉献给你，母亲活动背景：紧针对部分初中生对母亲不理解，总认为母亲的付出是应该的，开展以“我拿什么奉献给你，母亲”为主题的班会，让学生在活动中理解母亲，关注母亲，让他们懂得珍惜亲情，学会付出，共同构建和谐社会。活动目的：1、认识母爱的伟大。2关心母亲，理解母亲。 3、学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界

25、充满爱。活动形式：讲故事 谈体会 合唱 舞蹈活动准备：1、表现母爱的图片。2、收集歌颂母亲的歌曲、诗词。3、收集有关母爱的故事。 理论连接：(1) 素质教育是开展感恩教育的理论依据。素质教育是为提高人的身体的、政治的、思想的、道德的、文化的和心理的等方面的素质而进行的基础性的教育。素质教育追求的就是通过和谐的教育，达到个体和谐地发展的目的，素质教育的这一目标就是开展感恩教育的出发点和归宿。 (2)新课程的指导思想。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生态度，是德育教育的重要内容，不应把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中

26、。 (3)人本教育理论。现代教育中“以人为本”的思想逐步为教育工作者所接受。教育的本质在于“为了每位学生的发展”，为了每一位学生健康地、积极地、主动地、活泼地发展。活动过程：在烛光里的妈妈的歌声中由主持人宣布初七（2）班 主题班会现在开始。主持人甲：母爱是志南笔下吹面不寒的杨柳风。主持人乙：母爱是孟母心里意恐迟迟归的牵挂。主持人甲：母爱是狂风中孤独等候的单薄背影主持人乙：母爱是上学路上的送行的眼神。主持人甲：不管身在何方，母亲都会用那浓浓的爱抚慰儿女的心灵，伴着儿女成长。活动一：欣赏下列图片，生活中有过这样的场景吗？说说自己的感受。（图片展示）生1:母亲天天为我们洗衣、做饭，真不容易呀！生2:

27、我的母亲就像图片中的母亲一样爱着我，吃了很多苦。主持人乙：是啊，母亲为我们洗衣、做饭，无微不至的呵护我们成长，吃了多少苦啊！让我们再来听一听下面的故事吧.生讲：故事一这就是母爱在我生活的这个城市里，发生了这样一桩案子。一天中午，一个捡破烂的妇女，把捡来的破烂物品送到废品收购站卖掉后，骑着三轮车往回走，经过一条无人的小巷时，从小巷的拐角处，猛地窜出一个歹徒来。这歹徒手里拿着一把刀，他用刀抵住妇女的胸部，凶狠的命令妇女将身上的钱全部交出来。妇女吓傻了，站在那儿一动不动。歹徒便开始搜身，他从妇女的衣袋里搜出一个塑料袋，塑料袋里包着一沓钞票。歹徒拿着那沓钞票，转身就走。这时，那位妇女反应过来，立即扑上

28、前去，劈手夺下了塑料袋。歹徒用刀对着妇女，作势要捅她，威胁她放手。妇女却双手紧紧地攥住盛钱的袋子，死活不松手。妇女一面死死的护住袋子，一面拼命呼救，呼救声惊动了小巷子里的居民，人们闻声赶来，合力逮住了歹徒。众人押着歹徒搀着妇女走进了附近的派出所，一位民警接待了他们。审讯时，歹徒对抢劫一事供认不讳。而那位妇女站在那儿直打哆嗦，脸上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕。”妇女回答说：“我好疼，我的手指被他掰断了。”说着抬起右手，人们这才发现，她右手的食指软绵绵的耷拉着。宁可手指被掰断也不松手放掉钱袋子，可见那钱袋的数目和分量。民警便打开那包着钞票的塑料袋，顿时，在场的人都惊呆了，那袋子里总共只有8

29、块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。为8块5毛钱，一个断了手指，一个沦为罪犯，真是太不值得了。一时，小城哗然。民警迷惘了：是什么力量在支撑着这位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢？他决定探个究竟。所以，将妇女送进医院治疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期找到问题的答案。但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真。她用8块5毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每样都挑一个，直到将8块5毛钱花得一分不剩。民警吃惊地张大了嘴巴。难道不惜牺牲一根手指才保住的8块5毛钱，竟是为了买一点水

30、果尝尝？妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊外的公墓。民警发现，妇女走到一个僻静处，那里有一座新墓。妇女在新墓前伫立良久，脸上似乎有了欣慰的笑意。然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：“儿啊，妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病，竟让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗？你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀。妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，有橘子、有梨、有苹果，还有香蕉

31、.都是好的。都是妈花钱给你买的完好的水果，一点都没烂，妈一个一个仔细挑过的，你吃吧，孩子，你尝尝吧.”主持人甲：母爱是无私的，我们已被故事中感人的母亲形象打动，下面就让我们说说自己的母亲吧！学生谈母爱生1：记得有一次，我生病了，妈妈急得哭了起来，冒着大雪背着我走了10里山路，把我送到医院。生2：我家家境不好，有好吃的妈妈总是留给我，自己从来不吃。（孩子眼中有了泪花）主持人乙：母亲把她的一切都奉献给了这个家，给了孩子，渐老的容颜，挡不住母亲的慈爱，蹒跚的脚步，满载着温情，用爱伴着我们每一天。母亲是伟大的，接下来让我们用诗歌来赞美母亲，请听诗朗诵：生1：游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，

32、意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。生2: 感恩的心我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方又情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜主持人甲:没有能够报答母亲是季羡林老先生永久的悔，今天我们一定不会犯同样的错误。同学们，在母亲节这个特殊的日子，把我们对妈妈的的爱表现出来吧!请欣赏歌曲：生1：母亲生2：世上只有妈妈好生3：白发亲娘主持人乙.同学们让我们在歌声中一起来感受母爱，一起去理解妈妈吧。歌伴舞我拿什么奉献给你，母亲主持

33、人甲:在今天的活动中，大家表现很好，都抒发了自己内心真实的情感。下面请老师总结。班主任老师总结：同学们，今天大家表现很出色，同学们学会了知恩，感恩，报恩，母亲伴着我们成长，花费了多少心血呀，我们可要无愧母亲期待的目光呀。在今后的日子里，让我们用行动来表现吧！四、活动反思：我拿什么奉献给你，母亲主题班会结束了，非常的顺畅和流利。学生在活动中懂得了自己不仅是爱的受益者，更是爱的施予者，懂得了回报，为构建和谐家庭创造了条件。同时活动充分体现了以学生为本的教学理念，注重调动学生，让学生在活动中潜移默化的理解了母亲，感受到了母爱的伟大。初一学会感恩，珍惜时间主题班会教案班会主题学会感恩，珍惜时间活动班级

34、初一（6）班活动背景现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。另外，许多同学生长在这样的环境下，无法体会到时间的宝贵，虚度光阴。班会目标让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩让学生懂得怎样去感恩通过活动让学生真正学会如何做人。让同学们懂得时间的重要性。让学生们学会利用时间。活动准备：指定两个班会主持人。准备相声、萨克斯演奏、感恩的心手语表演、朗诵等表演。搜集二十四孝图、小游戏、小故事、三字经、问卷调查、音乐等素材。制作班会课件。班会程序小游戏击鼓传花音乐一停，玩偶到谁那里谁

35、就得说一个关于感恩或惜时的名言，说不上来就罚唱一首歌。2.名人故事列宁惜时、柯罗惜时 3.谈谈你对故事中“今天”和“明天”的理解4.时间银行想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎么做呢？当然，每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得，其实我们每个人都有这样的一个银行，她的名字是时间(TIME)。5.田世国的故事6.感恩的定义7.24孝图节选8.相声表演9.三字经10.朗诵11问卷调查12谈谈你的经历13谢谢你的心里话，萨克斯表演鲁冰花15齐唱感恩的心主持稿1.开场白：A

36、：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。A：在这个阳光灿烂，春意融融的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。B：七（6）班学会感恩、珍惜时间主题班会现在开始。2.击鼓传花A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这

37、份善良延续。A：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。AB：“击鼓传花”3名人故事列宁惜时、柯罗惜时A：放松了一下，我们来看两个小故事。请同学来读一下。B：我们可以发现，这两个小故事都提到了伟人对今天和明天的理解。那么你对今天和明天的理解是什么呢？A：同学们说的内容把方方面面都概括到了。我们来看看歌德对今天和明天的理解。大家齐读，一二。4.时间银行B好，接下来，我们进入下一环节。AB：“你来猜猜看”5.田世国、24孝图A：不知道大家听没听说过田世国的故事。2004年感动中国十大人物之一，他的母亲得了尿毒症，他把自己身体的一部分回馈给了他的母亲。B：亲爱的同学们，其实我们父母的期望并不多，他们不

38、需要我们做多大的事来报答他们，实际上，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。A：那么同学们，你们觉得什么是感恩呢？B：我们来看看24孝图，谁听说过来给大家讲一讲。6.相声A：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。B：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。A：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。B：那么我们同学日常生活中是怎样做的呢？B：我们来看一个相声表演，有请表演者冯勃策、铭泽瑞。A：搞笑之余，我们也要反思一下自己。谈谈你对故事情节的体会。7.三字经B：接下来，

39、我们大家齐读三字经，一二。8.诗朗诵A：点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。B：请听诗朗诵。9.问卷调查A：同学们，你知道你父母、老师的生日吗？你知道父母最喜欢的颜色吗？B：下面我们就来做一个问卷调查。10.谈谈你的经历A：同学们，看了这么多，说了这么多，是否勾起你对往事的回忆？B：我们来谈谈我们的经历吧11.写写你的心里话、萨克斯演奏A：不要吝啬你感恩的话。写下来，回家送给你的爸爸妈妈。在你们写的同时，请杨慧先同学为我们演奏萨克斯曲鲁冰花12感恩的心手语表演A：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。B：我们已行动起

40、来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。A：下面欣赏手语表演感恩的心，大家一起唱起来好吗？初一主题班会：感谢有你一、背景：如今的中学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累，从来不会知道如何感谢他身边的人。二、班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受老师之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会感恩父母,感恩老师,感谢身边所有的人。三、班会流程：第一篇：感谢父母：世上有一部永远也写不完的书父母母亲：M（many）妈妈给了我们很多很多。 O（old）妈

41、妈为我们操心，白发已爬上了您的头。 T（tears）您为我们流过不少泪。 H（heart）您有一颗慈祥温暖的心。 E（eyes）您注视我们的目光总是充满爱。 R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。讲感恩故事：小故事1在湖北省西部一个偏僻的小山村里,有一个贫困的家庭,孤儿寡母相依为命。当一张张奖状覆盖斑驳脱落的土墙时，儿子也考上了县里最好的中学。 但母亲却积劳成疾，患上了严重的风湿病，无法劳作了。当时的中学，学生每月都需要交给食堂30斤米。儿子知道，母亲拿不出，就悄悄告诉母亲：“娘，我要退学，帮你干活。” 母亲疼爱地说：“你这份心，娘打心眼里高兴，但书是一定要读的。放心吧，娘生

42、你就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米过去。” 儿子很固执，坚决要留在家里，母亲无奈，挥起粗糙的巴掌，结实地落在儿子的脸上。这是儿子第一次挨打，儿子顺从了母亲。 没多久，母亲一瘸一拐地来到了学校食堂的门前，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。登记的熊师傅打开米袋，眉头紧锁地说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。这里有早稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这时母亲涨红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么就收了。 第二个月初，又出现了上面的幕，但熊师傅还是把米收下了。第三个月初，母亲望着熊师傅，脸上堆着比哭还难看的笑。熊师傅一看米，用几乎失去理智的语气呵斥说：“今天是怎样背来的

43、，还怎样背回去！” 母亲双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟你说实话吧，这米，是我讨讨饭得来的。”熊师傅眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。 母亲挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，腿已肿成梭形。母亲抹了一把眼泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更别说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校。”她向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿子知道后伤了他的自尊心。每天早上，就怀揣着空米袋，拄着棍子悄悄到10多里外的村子去讨饭，然后挨到天黑掌灯后才偷偷摸摸进村。她将讨来的米放在一起，月初送到学校。 母亲絮絮叨叨地说，熊师傅早已热泪盈眶。他扶起母亲说：“好妈妈啊，

44、我马上告诉校长，要学校给你家捐款。”母亲慌忙摇着手说：“别别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心，影响他读书可不好。大师傅的好意我领了，求你为我保密，切记切记！”母亲走了，一瘸一拐。 校长最终还是知道了这件事，以特困生的名义减免了儿子三年学费和生活费。三年后，儿子考进了清华大学。欢迎毕业生的那天，校长特意将他请请上主席台，令人奇怪的是，主席台中间还堆着三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲述母亲讨米供儿子上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世界上用金钱买不到的粮食。下面请这位伟大的母亲上台。” 儿子疑疑惑惑地往台下看，只

45、见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。于是，人间最温暖的一幕情剧上演了。母子俩对视着，儿子猛扑上前，搂住她嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊”故事22004年11月1日下午，南京大学逸夫馆楼左前方公告栏上张贴的一封署名为“辛酸父亲给大学生儿子的信”，却以其独特性、鲜明的代表性和强烈的震撼力，被全国各大媒体纷纷报道和转载。同时，这封信的内容也很快引发了包括南京大学在内的国内不少大学师生的热烈讨论。下面就是这位辛酸父亲公开信的全文：亲爱的儿子：尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐

46、缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光、特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个钱字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒

47、几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸

48、上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你-我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？小测验：第二篇：感谢老师：老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。诗歌朗诵：老师，你辛苦啦是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室 是您，老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩

49、苗 是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人 是您，老师您就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵是谁，把幼小的我们培养成成熟懂事的少年 是您，老师您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果谈一谈老师令你最感动的一件事第三篇：感谢身边所有的人：谈一谈帮助你或令你感激的同学、朋友或周围其他的人。感恩宣言：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。最后，在纸上写上你的

50、感激的话，送给你们最想谢谢的人吧！班会以一曲感恩的心结束初一可敬天下父母心主题班会教案甲：尊敬的各位领导乙：老师，同学们合：大家好！甲：我们每个人都有自己的父母，不论他们是贫穷，还是富有。乙：不论他们是伟岸还是矮小。甲：是博学多才，还是目不识丁。乙：是飞黄腾达还是一生潦倒。甲：他们都一样地，为我们的生活含辛茹苦，为我们的成长呕心沥血。乙：下面我宣布，七年九班以可敬天下父母心为主题的班会开始开会！甲：首先请班长讲话。尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！同学们，我们每个人都有自己的父母。父母对我们不光有生育之恩，更有养育之情。为了我们有好的生活条件，好的学习环境，父母辛苦地工作，他们宁可累垮自己

51、的身体也不让我们受一点苦。可是，我们中的一些同学不理解父母，在家里骄横任性，是地地道道的小皇帝，小公主。这与我们新世纪中学生的身份实在是不相符，为此，我们召开这次题为可敬天下父母心的主题班会，希望大家能从中得到教育。最后，预祝这次班会圆满成功！甲：下面请欣赏flash短片猫。乙：看了这个flash影片，我想大家都和我一样，为片中小猫的勇敢执著感动着，更为这个世界最伟大最圣洁的母子深情所震憾！下面请听故事生命的延续。我知道有这样一位母亲，她的小女儿不幸患了白血病，必须换掉身上坏死的血液而换上新鲜健康的血液。就是这样一位极其平凡的母亲，毅然走上了与病魔斗争之路。她为了给女儿治病，花掉了家中所有的积

52、蓄，变卖了所有的手饰和一切值钱的东西全部用来给女儿治病。后来，她惊喜地发现，她的血液可以输给女儿。为了女儿生命的延续，为了女儿能多留几声笑语给这个世界，能多收获一段美丽的人生，她整整为女儿输了八年的血。八年来，不论严寒酷暑，不论风霜雨雪，从未间断过，八年来，女儿的面色由惨白转为红润，而母亲的面色却由红润转为惨白。我还知道有这样一个故事，有一位母亲，她的两个孩子在水边玩，不小心一同掉入水中，母亲闻讯赶到后，看到在水中挣扎的孩子，一头扎入水中，奋力将两个孩子顶出水中。孩子得救了，可母亲却永远沉入了水底。后来，人们才知道，这位母亲从来没有游过泳，也不会游泳，那么，她为什么会有如此的壮举呢？因为，在母

53、亲心中只有孩子。甲：还有哪位同学能讲一讲关于母亲的故事？尼采说过：“我们一生都在选择，唯独不能选择的是什么时候生或是死。”其实在很多时候，事物的多重性都让我们在选择时候“左右为难”。不知如何决定，而对于面对死亡，我听到了一个令人震撼的“选择”。记得在唐山大地震时，当工人们从废墟中寻找生还者时，工人看到了一个母亲用自己的鲜血喂自己孩子的情景，母亲死了，而孩子却意外地活了下来。母亲割脉，用自己的血挽救自己的婴孩，在这一瞬间，母亲心灵的选择是：把生命的希望留给孩子，把死亡留给自己，母亲的决择在很多时候就是那么平凡，那么伟大。甲：母爱如水，母亲是源，无论我们走到哪里，身上流淌的依然有数不尽的源头之水，

54、下面请听马雅婷讲妈妈的故事。母亲的爱，像一条长河，它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河里的块块卵石，它轻柔，缓缓送我前行听母亲说，我从小身体就不好，经常生病，母亲常带着我去医院，有一次，我得了急性肺炎，必须到锦州去买药。而当时，正赶上父亲不在家，母亲只好一个带我来到锦州。那时，母亲一手抱着我，一手交钱、取药，十分艰辛。后来，我虽然大了些，但还得过一些病。直到去年夏天，我做了一次手术，在术后的6小时内，都不可以喝水、进食，我当时非常难受，用舌头舔着干燥的嘴唇。母亲见了，知道我十分渴，于是便把棉棒用水浸湿，慢慢的擦拭着我的嘴唇，母亲是那样的细心，不厌其烦的重复着这几个单调的动作。后来，麻药失去

55、了效力，刀口火烧火燎般疼痛，母亲知道我的伤口疼，于是便握紧我的手对我说：“孩子，如果疼的话，就握紧妈妈的手，这样，就可以减轻你的疼痛了”我听后，含泪重重的点了点头，紧紧的握住母亲的手。第二天清晨，我刚醒来，只见母亲趴在我的病床边，仍紧握着我的手。一阵轻风吹过，撩起了母亲的头发，我不禁心头一寒，母亲的鬓角竟多出这么多银丝。我抽出手，轻掠开挡在母亲眼前的那缕头发，我突然发现，母亲的手上竟留下几道深深的指印。母亲醒了，抬头望着我笑了。我欲哭无泪，只能不顾伤口的疼痛，紧紧的拥抱着母亲。回忆起这件件往事，我不禁想起了两句诗：丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕。这首诗我已读过多次，可是似乎今天才真正掂出它的份

56、量。世界上千千万万的母亲，都把抚养儿女当作自己的天职，他们毕生都只想着给予，这样的精神是多么可贵，她们含辛茹苦的尽职尽责，这样的品格是可敬的。在母爱的长河里，我度过了十四个春秋，我知道，在这恬静、清澈、轻柔的长河里，每一滴都倾注着母亲的青春、心血和祝福。想到这，我又想起了孟郊的游子吟：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。乙：下面请听故事分一些蚊子进来。那年夏天，蚊虫猖獗，儿子从遥远的外地赶回来的第一晚，他在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父母的鼾声入睡。不料，夜半却被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，身上、脸上已被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲

57、道理的手竟是他自己的。辗转反侧中，灯忽然亮了，他模模糊糊地看见，母亲从床上爬起来，动作很轻的撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子，正呐闷时，听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”“你没听见蚊子正咬着儿子吗？母亲压低了声音，语调里竟含着几分兴奋，“咱把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子可以少受些罪！”蚊子在那一刻之后，仿佛都被母亲迎入了帐中，而儿子的睡意，也仿佛被冷水泡了一下，打了个激灵，双目仿佛被强光所刺而发疼。未几，左眼的泪，流到右眼，右眼的泪砸在枕上。“分一些蚊子进来”，一句平平淡淡的话，却满载着够子女受用一生的慈母情，不独蚊子，一位慈爱的母亲，随时准备与儿女分担的还有

58、风霜、屈辱、挫折和不幸，世界上，一切债务都可以还清，除了，我们欠母亲的情。甲：请听歌曲鲁冰花。乙：下面请听配乐诗朗诵妈妈的爱。有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回，我病了，妈妈抱我去医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急的哭了，啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊，妈妈的爱是责备的目光。一次，老师叫我用“最”字造句，我回答说：“我最爱的人是妈妈。”甲：母

59、亲的爱是大海，它广博无私，让我们一生一世都享受不完。乙：父亲的爱是高山，它深沉含蓄，让我们用一生一世去理解。甲：请听故事严父。作为一个男孩，我比较依恋的也许是母亲，可是我尊敬的，那绝对是父亲，父子之情是天底下最深沉、最含蓄的了，它就像一杯浓浓的乌龙茶，越品越令人回味无穷。父亲可称得上是一位地地道道的严父了，我一但调皮，就会挨打。记得是几年前的一个假期里，我租了一本武侠小说，趁父母不在家偷偷看，因为这样的书在我们家里是被明令禁止的，我又不善于欺瞒，这事儿不久便被父亲发现了，父亲瞪圆了眼睛，许久没见的目光今天又令我看见了。父亲的目光似乎能放出光来，逼的我不敢正视。父亲伸出一根手指，顶住我的额头，猛

60、的一顶，我后退了几步，险些摔倒，接着，一个耳光扇了过来，我知道脸上火辣辣的，但是，我没有哭，我意识到自己犯了这么严重的错误。父亲叹了口气，站了起来，猛的一拍，拍碎了我写字台上厚厚的玻璃，鲜血从他的指缝间流出。父亲并没做任何包扎，摇了摇头，走了出去。夜深了，我一个人躺在床上，翻来覆去，难以入睡。忽然，门开了，走进来的人是父亲，我赶快面朝里装睡，父亲坐在我的床边，抚摸着我被打肿的脸，说：“这小子，真令人担心。”我听了，心里不是个滋味，父亲理了理我弄乱的被子，说：“这小子，真让人操心，什么时候能长大啊？”这听了之后，心中又泛起一阵波澜，父亲叹了口气，走了出去。夜静了，月光洒在我身上，我觉得好温暖，好