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文档简介

1、二年级数学月考试卷分析 一、本次试卷具有以下几项特点：本卷注意考查了同学基础学问的把握、基本才能的培育情形,也适当考查了同学学习过程；试题内容全面,共计六个大题：一 .填空 二. 判定 三. 挑选 四. 运算 五. 操作,六,解决问题 二、考试情形分析1、二年级共有38 位同学 . 参与考试人数37,总分 1887 分,平均分 51.05 分,及格率 24.32%；2、部分同学书写不仔细,要培育小伴侣仔细书写的习惯；3、同学的听读才能和审题才能仍需要进一步加强,有些题目同学 会做,但是没有听懂意思, 有些同学对试卷的题目要求不明确,不 懂得题目意思；在以后的练习中我会加强同学对题意懂得的训练以

2、及题型的多样性练习；4、同学的基础学问把握不够坚固,数的组成和加减法运算仍要进 一步加强训练, 必需提高同学的运算速度, 保证百分之百的的正确 率；5、同学对所学学问的敏捷运用程度仍很不够,在以后的平常练习当中我会多让同学自己探究和摸索问题,点运用到生活中；培育同学能够把一个学问6、培育同学养成良好的学习习惯,要求同学把字写工整、清楚,做题时仔细细致、静下心做题目,学会懂得题意,学会检查；大部1 / 4 分同学没有养成检查的习惯, 甚至可以说不会检查, 做完之后就玩,也导致有落题、丢题现象；三、自我反思及努力方向：1、必需夯实数学基础；扎实的数学基础是解决数学问题的关键；老师及同学的态度都要庄

3、重,老师的教风要严谨, 对同学的要求要严格； 肯定要重视知 识的获得过程；2、加强同学的学习习惯、学习态度和学习策略的培育；老师要精选精编敏捷多变的针对性练习、进展性练习、 综合性练习、培育同学良好的学习方法和习惯, 培育同学良好的解题习惯；3、数学教学重在提高才能；老师要不断加强教学的应用意识,引导同学学会懂得问题、分析问题并解决问题；4、重视考后反思,师生共同分析试题；老师和同学要通过考后的试卷分析,老师反思教学存在的问 题,同学反思自己在学问、 方法和发挥上存在的不足, 以便查漏补 缺提高教和学的有效性、针对性；5、作为一年级的数学任课老师,肯定要加强学习习惯和主动学习才能的培育； 加强数学学问与现实生活的联系,注意学问形成过程与才能进展并重； 连续加强基础学问夯实和基本练习到位、练习多 样的训练；应多从答题错误中深层次反思同学的学习方式、思维的 敏捷性,联系生活、做数学才能等方面的差距,做到既面对全体,又因材施教；2 /

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