2022年重庆市一中化学九上期末质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1物质的用途和物质的性质密切相关，下列有关说法错误的是（ ）A石墨可用作电极，是因为石墨具有优良的导电性能B碳和一氧化碳都可用于冶炼金属，是因为它们都具有还原性C铝用作“银粉”漆，涂在铁栏

2、杆表面防锈，是因为铝在常温下化学性质稳定D清洗餐具时，常加入一定量的洗涤剂，是因为洗涤剂具有乳化功能2紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下图，则下列说法正确的是（）A硒元素的相对原子质量为78.96gB一个硒原子中有34个中子C硒原子结构示意图中的X=18D硒原子在反应中易失电子3下列说法正确的是（ ）A铝是人类最早利用的金属材料B铜是目前世界年产量最高的金属C大多数金属元素在自然界中以单质形式存在D日常使用的金属材料大多数是合金4学习化学可以使我们拥有更文明、更健康的生活。下列叙述与其意思不符的是（ ）A学习化学可以使我们更加了解烟草的性质，提高吸烟的技能和吸烟的效率B学习

3、化学可以解释自然界中一些奇异现象，做到避凶趋吉，提高自我保护能力C在使用燃气或煤炉取暖时，学习化学可以提高我们的安全意识和消除安全隐患的能力D学习化学可以使我们揭穿“水变油”“铜变金”这样的骗术，以免上当。52019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是A绿色出行B工业废气达标排放C街道洒水除尘D燃放烟花爆竹6森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出高速空气流将火吹灭。该灭火机的灭火原理是A隔绝氧气B吹走可燃物C降低可燃物的着火点D降温到燃烧物着火点以下7下列实验操作正确的是：( )A滴加液体B验满氧气C读取液体体积D向试管中加

4、固体8某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学生面对刻度， 他首先平视凹液面的最低处读数为19mL， 倒出部分液体后，又俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为A大于9mlB等于9mlC小于9mlD无法确定9科学、严谨的推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是A溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体一定是溶液B单质是由一种元素组成的，由一种元素组成的物质一定是单质C原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分D某物质在氧气中燃烧生成CO2和水，则该物质中一定含有碳、氢元素10向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉，完全反应后过滤，得到滤渣和蓝色溶液。下列说法正

5、确的是（）A滤渣中一定有Cu、AlB滤液中只有Al2（SO4）3C滤液中只有CuSO4D向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，滤渣中一定没有A111下列说法中符合“1 +1 =2”的事实的是A常温下，1L水和1L酒精混合后液体的总体积为2LB点燃时，1体积氢气和1体积氧气完全反应生成2体积水C点燃时，lg硫粉和lg氧气完全反应后生成二氧化硫的质量为2gD常温下，lg氢氧化钠稀溶液和lg硫酸铜稀溶液混合后所得溶液的质量为2g12下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（）ACO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，也都是碳原子构成的C二氧化碳能使紫色石

6、蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性DCO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13请你根据下图回答下列问题：（1）博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性质，请帮助他选择一套能够随时控制反应的发生与停止的制取装置_（填仪器编号），发生装置中的化学方程式为：_；（2）琰皓同学用CD装置组合用于实验室制取二氧化碳，其化学方程式为：_，该装置的优点是_；（3）涵睿同学用AF装置组合加热高锰酸钾制取氧气，结果发现收集到的气体不能使带火星的木条复燃，原因可能是_。A 集气瓶倒扣在水槽中时，里面有大量空气B 导管口刚冒气泡就开始收集C

7、集气瓶装满气体后，没有用玻璃片盖住瓶口就拿出来14如图所示，为鉴别H2、CO、CH4三种气体，分别把它们的燃烧产物依次通过甲、乙两装置，甲瓶中为浓硫酸，乙瓶中为澄清石灰水。（浓H2SO4有吸水性）（1）若甲瓶中物质的质量增加，乙瓶中物质的质量不变，则燃烧的气体为_，化学方程式为_。（2）若甲瓶中物质的质量不变，乙瓶中生成白色沉淀，则燃烧的气体为_，燃烧的化学方程式为_。（3）若甲，乙两瓶中物质的质量都增加，则燃烧的气体为_；若乙的质量增加2.2g，则甲的质量增加_g。15根据如图所示装置回答问题。(1)写出A中标号仪器的名称：_；(2)某同学在实验室制取二氧化碳，选用药品的名称_，请从上图中帮

8、他选择制取二氧化碳的发生装置和收集装置是_(用字母序号填一组即可)，用你选择的装置，如何验满_；(3)天然气的主要成分为甲烷。小明同学在实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物方法制取甲烷气体，选用的发生装置和收集装置组合为AE，你认为该气体具备的性质_；(4)研究二氧化碳性质时，某同学进行了如图C所示实验：在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊纱布条，并向内缓慢通入二氧化碳。下列说法中正确的是_。A 干布条不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红B 湿布条下部先变红，说明二氧化碳能与水反应且密度比空气大 C 干布条不变红，湿布条变红，说明二氧化碳能与水反应 D 将变红的湿布条取出，片刻后又变回

9、紫色，说明石蕊与氧气发生了反应16根据下图回答问题。（1）实验室制二氧化碳可选用的发生装置是（填序号）_。（2）能用D装置收集CO2的原因是_。（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的化学方程式为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。（1）写出上述反应的化学方程式为_。（2）甲、乙小组设计如下实验设计方案。实验编号温度等质量的催化剂浓度甲组实验I 25 0.5g二氧化锰10mL3.49%H2O2甲组实验 250.5g二氧化锰10mL6.8%H2O2实验编号温度等质

10、量的催化剂浓度加入等浓度的试剂（各2mL）乙组实验I250.5g二氧化锰10mL6.8%H2O2氢氧化钠乙组实验250.5g二氧化锰10mL68%H2O2硫酸最终实验得到的结果如图2所示，回答下列问题:通过甲组实验得出的数据分析，得到的结论是_;由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析:相同条件下，H2O2在_（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。（3）下列有关H2O2溶液，说法中不正确的是（_）a.H2O2溶液是混合物b.5.1%的H2O2溶液中氢元素的质量分数为0.3%c.二氧化锰并不是H2O2分解唯一的催化剂d.H2O2中氢分子和氧分子的个数比为1:1（4）医学上常用过

11、氧化氢溶液来清洗创口和局部抗菌。为了测定一瓶医用过氧化氢水溶液的溶质质量分数，取该过氧化氢溶液68.0g放入烧杯中然后称量得到108.8g，然后加入2.0g二氧化锰，完全反应后，再称量其质量为110.0g。请回答下列问题:生成的氧气为_g;蒸干烧杯内液体，所得固体物质为_g。试通过计算求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。_（要有计算过程，结果精确到0.1%）18钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某品牌补钙药剂主要含碳酸钙，为了测定该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数，取该补钙剂制成的粉末20g，逐滴滴入稀盐酸（补钙剂中其他成分不与盐酸反应）。得到数据如下图所示，请根据有

12、关信息回答问题：（1）该补钙剂刚好完全反应时产生气体的质量为_g。（2）求该盐酸中溶质的质量分数。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气(化学式为Cl2)泄漏事故，厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO)。请回答：（1）写出氯气的物理性质_。（2）上述事故发生时，人们应采取的应急措施之一是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、石墨可用作电极，是因为石墨具有

13、优良的导电性能，故A正确；B、碳和一氧化碳都可用于冶炼金属，是因为它们都具有还原性。故B正确；C、铝用作“银粉”漆，涂在铁栏杆表面防锈，是因为铝在常温下化学性质较活泼，易在空气形成致密而结实的氧化膜，氧化膜能隔绝空气中的水和氧气，故C错误；D、清洗餐具时，常加入一定量的洗涤剂，是因为洗涤剂具有乳化功能，故D正确。故选C。2、C【解析】A、硒元素的相对原子质量为78.96，单位不是“g”；故选项错误；B、一个硒原子中有34个质子；故选项错误；C、硒原子结构示意图中，质子数=核外电子数，34=2+8+X+6，X=18；故选项正确；D、硒原子最外层有6个电子，在反应中易得电子；故选项错误；故选：C。

14、3、D【解析】人类最早利用的金属材料是铜；铁丝目前世界年产量最高的金属；少数金属元素如金、银在自然界中以单质形式存在，大多数以化合物的形式存在。4、A【详解】A、烟草燃烧产生有毒有害的气体，故A说法不正确；B、自然界中很多的现象都与化学知识相关，例如“鬼火”是指磷的燃烧，故B说法正确；C、燃气易燃、而煤燃烧能够产生一氧化碳，学习化学让我们懂得了这些知识，从而提高安全意识，故C说法正确；D、根据质量守恒定律可以知道在化学变化中元素的种类不会改变，所以可以判断出“水变油”、“铜变金”这样的骗术，故D说法正确。故选A。5、D【详解】A、绿色出行能减少化石燃料的燃烧，能减少空气污染，故选项错误。B、废

15、气达标排放，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误。C、街道洒水除尘，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误。D、燃放烟花爆竹，会造成空气污染，该做法不正确，故选项正确。故选D。6、D【解析】试题分析：灭火的原理：清除可燃物，与空气隔绝，降温至着火点以下；森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出高速空气流将火吹灭。该灭火机的灭火原理是降温到燃烧物着火点以下，故选D考点：灭火的原理7、C【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误B、验满氧气时，应将带火星的木条放在

16、集气瓶口，并能伸入瓶中，图中所示操作错误C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误故选C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键8、A【详解】某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学生面对刻度， 他首先平视凹液面的最低处读数为19mL， 读数正确，倒出部分液体后，又俯视读数为10ml，读数偏大，量筒内液体小于10mL，则该同学实际倒出的液体的体积为大于9ml。故选A。【点睛】量筒

17、操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小。9、D【详解】A、均一、稳定液体不一定是溶液，例如蒸馏水，故错误；B、单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质，不一定是纯净物，如氧气和臭氧的混合物，故错误；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，由此可知在化学变化中，原子不能再分，但分子能再分，故错误；D、根据化学变化中元素守恒可以知道某物质在氧气中燃烧生成CO2和H2O，则该物质中一定含有碳元素和氢元素，故正确。故选D。10、D【分析】向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉，铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，完全反应后过滤，得到滤渣和蓝色

18、溶液，说明硫酸铜未完全反应，铝已经完全反应，故滤渣中一定只有Cu，滤液中含硫酸铜、硫酸铝。【详解】A、由分析可知，滤渣中只有铜，不符合题意；B、由分析可知，滤液中含硫酸铜和硫酸铝，不符合题意；C、由分析可知，滤液中含硫酸铜和硫酸铝，不符合题意；D、由分析可知，滤渣中只有铜，铜与稀盐酸不反应，故向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，符合题意。故选D。【点睛】11、C【详解】A、因为分子之间有间隔，常温下，1L水和1L酒精混合后液体的总体积应略小于2L，选项A不正确；B、氢气在氧气中燃烧的化学方程式为 ，反应中氢分子和氧分子的个数比是21，根据同温同压下气体的体积相同，分子个数相同，恰好完全反应时氢气与

19、氧气的体积比为21，因此1体积氢气和1体积氧气不可能完全反应，且不会生成2体积水，选项B不正确；C、硫在氧气中燃烧的化学方程式是 ，根据方程式，硫和氧气的质量比是11，因此点燃时，lg硫粉和lg氧气完全反应后生成二氧化硫的质量为2g，选项C正确；D、因为氢氧化钠和硫酸铜溶液反应会生成氢氧化铜沉淀，沉淀不属于溶液，所以常温下，lg氢氧化钠稀溶液和lg硫酸铜稀溶液混合后所得溶液的质量小于2g，选项D不正确。故选C。【点睛】化学方程式中化学式前的化学计量数比表示这些物质反应时的粒子个数比，如果这些物质是气体，计量数之比就等于相同条件下气体的体积比，因此氢气在氧气中燃烧时2体积氢气和1体积氧气才能恰好

20、完全反应。12、D【详解】A、CO和CO2组成元素相同，但它们的分子构成不同一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，所以化学性质不相同，A错；B、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，但是金刚石、石墨是碳原子构成的,C60却是由分子构成的，B错；C、二氧化碳能和水生成碳酸进而使紫色石蕊溶液变红，碳酸具有酸性，不是二氧化碳有酸性，C错；D、CO具有还原性可用于冶炼金属，具有可燃性故可做气体燃料；固态的CO2干冰升华时吸收大量的热可用于人工降雨，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧可用于灭火，故D正确；故选：D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、BF Zn + H2SO4

21、= ZnSO4 + H2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 可以控制反应的速率 ABC 【详解】（1）实验室制取氢气，是用锌与硫酸反应，在装置B 中，锌放在多孔隔板上，稀硫酸从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。装置B能够随时控制反应的发生与停止；氢气的密度小于空气，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，排水法收集到氢气较纯。博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性质，选择一套能够随时控制反应的发生与停止的制取装置可选用BF

22、；锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，大理石或石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；C装置中分液漏斗可控制液体的滴加速率，从而能控制反应的速率，该装置的优点是可以控制反应的速率；（3）收集到的气体不能使带火星的木条复燃，主要是氧气浓度较低造成的。原因可能是：集气瓶倒扣在水槽中时，里面有大量空气；导管口刚冒气泡就开始收集，有空气收集到集气瓶中；集气瓶装满气体后，没有用玻璃

23、片盖住瓶口就拿出来，氧气逸出；故选ABC；14、氢气 2H2+O22H2O 一氧化碳 2CO+O22CO2 甲烷 1.8 【解析】CH4燃烧生成二氧化碳和水；H2燃烧生成水；CO燃烧生成二氧化碳浓硫酸具有吸水性，二氧化碳可与澄清的石灰水反应，A中放浓硫酸，B中放澄清石灰水溶液，所以可根据质量的变化，确定吸收的为水还是二氧化碳，进一步确定气体的成分。【详解】（1）装置甲的质量增加，乙的质量不变，说明只有水生成，则燃烧的气体是氢气，氢气燃烧生成水，反应的方程式为：2H2+O22H2O，故填：氢气；2H2+O22H2O；（2）装置甲的质量不变，乙的质量增加，说明只有二氧化碳生成，则燃烧的气体是一氧化

24、碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的方程式为：2CO+O22CO2；故填：一氧化碳；2CO+O22CO2；（3）装置A、B的质量都增加，说明生成的气体中既有水又有二氧化碳，则燃烧的气体是甲烷；乙的质量增加2.2g，设：甲的质量增加xg，即生成xg水， x=1.8g故填：1.8。15、酒精灯 大理石和稀盐酸 B D 把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则满 密度比空气的小 ABC 【详解】（1）仪器是酒精灯，故填：酒精灯；（2）实验室制取二氧化碳，选用的药品是大理石和稀盐酸，该反应是固体和液体在常温下发生反应，且二氧化碳密度大于空气，能与水反应，他选择制取二氧化碳的发生装置和收集装置是BD，将燃

25、烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已满；故填：大理石和稀盐酸；B D；把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄则满；（3）选用的发生装置和收集装置组合为AE，选用向下排空气法收集该气体，该气体的密度比空气的小。故填：密度比空气的小；（4）A、干布条不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红，该选项说法正确；B、湿布条下部先变红，说明二氧化碳能与水反应且密度比空气大，该选项说法正确；C、干布条不变红，湿布条变红，说明二氧化碳能与水反应生成显酸性物质，该选项说法正确；D、将变红的湿布条取出，片刻后又变回紫色，不是石蕊与氧气发生了反应，是碳酸分解生成了水和二氧化碳，该选项说法不正确。故选：ABC。16、B 二氧化碳密度比空气大 【详解】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；（2）二氧化碳密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集二氧化碳；（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、2H2O22H2OO2 相同条件