2022年一年级第20课学看天气预报教案

1、一年级学看天气预报教案 一、教学目标 一情感态度培育 1、对天气的变化比较关注,情愿看天气预报明白天气；2、生活中,针对天气的变化有安全自护意识； 二行为技能训练 1、会依据天气变化合理支配自己的生活,防止受到恶劣天气的 损害；2、能通过多种途径看天气,学会照料自己； 三学问体会积存 1、知道天气变化与人们日常生活的关系；2、明白一些简洁的气象学问；3、识别预报天气的常用图标,学会看天气预报；二、教学重点懂得在生活中要学会看天气预报,明白天气的变化； 能够依据天气合理支配自己的生活,防止一些不必要的麻烦；三、教学难点引导同学识别预报天气的各种图标,习惯；四、教学方法养成每天看天气预报的生活讲授

2、法争论法情形操练法嬉戏法五、教学预备收集相关资料制作教学课件,天气图标卡；六、教学过程 一谈话导入 同学们,今日的天气怎么样啊 .那明天的天气会什么样呢 .我们如 何才能知道明天的天气呢 . 由此 每天电视里, 广播里 都会定时的为人们播放天气预报；可见,天气预报对人们的工作和生活肯定很重要；你们会看天气预报 吗？坚持看天气预报对我们有什么好处呢？今日我们就来学习一些 跟天气预报有关的科学学问； 二故事明理周末,萌小兔和好伴侣相约参观科技馆；什么事情吧；（阅读故事）我们一起去看看发生了沟通： 1 天气这么好,萌小兔为什么要带把伞？它是怎么知道 的呢？雨伞起作用了吗？假如没有这把雨伞,它们会怎么

3、样？2 读了这个小故事 , 谁能说一说坚持看天气预报对我们有什么 好处呢？小结 : 同学们说的都很对,由于天气变化影响着生产、生活等方 方面面的活动；坚持看天气预报,明白天气情形,可以削减或防止一 些由天气引发的灾难； 仍能合理支配我们的生活, 防止不必要的麻烦；明白天气预报对我们每一个人来说都特别重要；气预报； 三巩固学问因此,我们要学看天读平安童谣 老师指导同学通读平安童谣；（可采纳分组读、 拍手读等形式） 勉励同学编动作读童谣；一起边做动作边背童谣； 四拓展生活 生活中除了看天气预报,其实仍有许多方式来明白天气的变化；视频：童话故事下雨的时候.空 沟通：（1）从童话故事里,你知道了哪些下

4、雨前的特别现象呢 气闷、龟壳上结水、燕子低飞、乌云 ；（2）除了这些之外,你仍知道哪些事物和现象也可以用来预报 天气呢 . 小结：大家说的都很好,看来你们平常很留意观看,真是很有科 学家的潜质； 同学们,虽然许多动物和事物的现象可以为我们预报天 气变化,但都很粗略,不够具体和具体,而专业的气象台却可以利用 现代化高科技为人们精、准、快的预报天气；七、演练设计（一）竞赛看谁熟悉得多（分小组,计分的形式开展竞赛）现在,我们来认一认天气预报中常用的一些气象图标吧；请大家 来看老师手中的图标卡片, 猜猜它代表什么含义？ （老师可依据同学 的实际情形,选取气象图标做成卡片）（二）情境表演：小小气象员（1）要求同学提前在家收集天气信息,现在小组内沟通做预备（2）演一演：给大家播报一下今日的天气；（老师预备好道具电视框,再现真实生活；）（三）想