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1、小熊嘟嘟教案小熊嘟嘟教案本文关键词:小熊,嘟嘟,教案小熊嘟嘟 教案 本文简介: 教学内容: 小熊嘟嘟 (故事) 教学目标: 1 、 引导幼儿欣赏作品,理解故事内容;2、指导幼儿简单讲述故事大意,用如果. 就说话.3、鼓励幼儿大胆想象,大胆猜测。教学重点:引导幼儿欣赏故事, 理解故事内容, 知道小熊嘟嘟及小动物们是怎样想的。 教学难点 : 鼓励幼儿认真 观察,大胆猜测并小熊嘟嘟教案本文内容:教学内容:小熊嘟嘟(故事)教学目标:、引导幼儿欣赏作品,理解故事内容;、指导幼儿简单讲述故事大意,用如果.就 说话.、鼓励幼儿大胆想象,大胆猜测。教学重点:引导幼儿欣赏故事,理解故事内容,知道小熊嘟嘟及小动物
2、们是怎样想的。教学难点 : 鼓励幼儿认真观察,大胆猜测并表述。教学时数: 1 课时教学方法:观察法、引导提问法、讨论法教学准备:课件、幼儿用书、小熊头饰或布绒玩具。教学过程:一、开始部分、组织教学,提出课堂常规要求;、出示小熊玩具,向幼儿介绍故事主人公。二、基本部分12345121231231、教师演示课件,引导幼儿观察。提问:图片上都有谁,它们在干什么?三幅画有什么相同的地方?引导幼儿观察,发现三个小动物都在想如果.就、启发幼儿根据图片猜测故事线索提问:小熊、小老鼠、小蜗牛它们可能在想什么?、鼓励幼儿讲述故事大意,根据想象可以有不同的讲法。、指导幼儿用 如果就 说话。、指导幼儿看书,自由进行
3、讲述。三、结束部分、鼓励幼儿大胆想象、大胆表述。、小结活动情况,下课。教学效果分析:、幼儿能在老师的引导下观察图片内容,了解小动物们是怎样想的;、大部分幼儿能简单复述故事内容;、还需引导幼儿进一步体验故事含义。教学内容:小熊嘟嘟(故事)教学目标:、指导幼儿在熟悉作品内容的基础上,大胆想象,讲述故事内容;、引导幼儿进行仿编,激发幼儿参加仿编活动的兴趣;、教育幼儿做个爱动脑筋的好孩子。教学重点:引导幼儿大胆想象,用如果就 进行仿编。教学难点:引导幼儿体验、感受自己的长处。教学时数:二课时教学方法:讲述法、讨论法、示范法。教学准备:课件、图片。教学过程:一、开始部分、打开电脑,做好课前准备;2、提出上课常规要求。二、基本部分、组织幼儿欣赏课件,回顾故事内容。提问:( 1)小熊嘟嘟有什么烦恼,它摘不到松果时,小松鼠是怎样做的,它是怎样想的?小熊摘不到苹果时小猴是怎样做的,它又是怎样想的?小熊又为朋友做了什么,小动物是怎样想的,小熊觉得自己怎么样?、请各别幼儿复述故事、教师小结:每个人都有自己的长处,要善于发现自己和别人的长处。、请幼儿谈话,讲讲自己的优点。、指导幼儿用 如果.就.说话如:如果我能像妈妈那样,就能做出可口的饭菜。、引导幼儿在谈话过程中增强自信心。三、结束部分、小结活动情况、下课。教学效果分析:、通过学习,大部分幼儿能简单复述故
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