《地震中的逃生与自救》教学设计

1、地震中的逃生与自救教学设计太谷县阳邑中学 侯斌教学目标：通过本课教学， 使学生了解地震相关知识， 以及地震来临前的 各种征兆，做好震前准备。通过观看地震逃生自救视频，掌握地震来临时的逃生自救方 法。教学重点：震前的准备和地震来临时的逃生自救方法。教学难点：掌握地震来临时的逃生自救方法。教学手段：多媒体教学过程：导入： 同学们，我国是一个地震多发的国家。历史上曾发生过多次强烈地震，尤其是1976年的河北唐山大地震和 2008年 5月 12 日的四川汶川大地震， 这两场地震给我们大家留下了深刻的记忆， 也极 大的震撼了我们的心灵！虽然地震预报在今天还是个世界性科学难 题， 但我们完全可以通过一些科

2、学的方法， 有效地把地震灾害的损失 减小到最低程度。 今天就让我们一起来学习和掌握一些地震基本知识和逃生自救技巧。环节一：了解地震基本知识观看地震科普知识视频短片并阅读安全教材P38-40 “探究之旅”的“地震的检测与预测”环节，思考回答以下问题：什么是地震？地震有哪些危害？地震按其成因可分为哪些类型？什么是震级？什么是地震烈度？我国为什么地震频繁、 震灾严重？我国的哪些地方容易发生地 震？地震来临前的征兆有哪些？（学生先观看视频再阅读课本， 思考以上五个问题， 小组讨论探究）（学生回答展示问题答案，教师适时点拨）地震： 又叫地动， 是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。

3、 地震是由板块和板块之间的挤压造成的。地震发生时产生的地震波引起对地面建筑物的破坏， 导致人员伤亡和财产损失。引起地球表面振动的原因很多， 根据地震的成因， 可以把地震分为以下几种：1）构造地震: 它是由地下深处岩层错动、破裂所造成。据统计，构造地震约占世界地震总数的90%以上2）火山地震:它是由火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起。3）塌陷地震:它是由地下岩洞、矿井塌陷而引起。4）诱发地震:它是由水库蓄水、油田注水等引发产生。5）人工地震:地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的。地球上的地震有强有弱。用来衡量地震强度大小的尺子有两把，一把叫地震震级；另一把叫地震烈度。 （地震震级和地震烈度的知识见

4、课本P39。 ）（课本P39-40）利用地震前动物、地声、地光、水位水质等客观存在的宏观前兆现象，观测其异常变化，为临震预报提供重要依据。多震区人们把地下水的典型宏观现象形象地总结成下面民谣：井水是个兆，震前多报告。无雨水变浑，天旱水直冒。水位起伏大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。关于震前动物的异常反应， 震区群众曾经流传着这样的谚语：震前动物有前兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。冬眠老蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。 兔子竖耳蹦又撞， 游鱼惊慌水面跳。 家家户户细观察，综合异常作预报。环节二：地震时的逃生自救方法我们了解了地地震的相关知识，

5、那我们遇见地震时候该如何逃生自救呢？让我们先来看一个案例。（一）案例分析阅读安全教材P43“汶川地震中的黄月和张扬”的案例，思考案 例后面的问题。（学生思考并回答，教师点拨）（二）探究学习下面请同学们观看 防震知识科普短片视频，思考回答以下问题：地震前要做好哪些准备工作？地震发生时如果在室内该如何避震？室外避震有哪些注意事项？万一地震中不幸被埋我们该如何自救呢？（学生先观看视频再阅读课本， 思考以上五个问题， 小组讨论交流）（学生回答展示问题答案，教师适时点拨有关“安全三角”的知识）（三）总结收获地震前的准备工作： （ 1）学习地震知识，了解地震前的征兆；（ 2）加固易坠物品：把墙上的悬挂物取

6、下来或固定住，防止掉下来伤人； （ 3 ）熟悉逃生路线并保证逃生路线畅通； （ 4）准备一个家庭防震应急包，放在便于取到处。 （教师提醒学生总结到课本40 页“地震前的准备”； “家庭防震应急包物品清单”见课本45页“我们在行动”的第 1 题“”家庭应急包）室内避震注意事项： （总结到课本43 页“我的收获” 的“室内避震注意事项”）室外避震注意事项： （总结到课本44 页“我的收获” 的“室外避震注意事项”）地震被埋后的自救方法： （总结到课本44 页“我的收获” 的“震后自救我有法” ）（四）知识应用自主完成课本45 页“危险判断” 的第 2 题：下列应对地震发生时的逃生方法哪些是正确的？哪些是错误的？答案：左面正确，错误；右面正确，错误。课堂小结：通过这两节课的学习， 我们了解了地震的相关知识， 并知道了一些地