礼仪调研报告

1、礼仪调研报告礼仪调研报告1 作为高校生，我们要了解社会，深化基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的进展和中华民族的宏大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力气，只有懂得全面的进展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起培育我们教育我们影响我们的祖国。 一、调查背景 在现实生活中，很多时候人们对于有的礼仪并不重视，传统礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。甚至于在高校里，部分接受高等学府良好教育的高材生们却也成为了人们争辩的对象：接受了十几年的中国式文化教育后，却似乎有点“忘本”。

2、 这些现象不得不引起我们的深思，当然，也引起社会各界和高校的广泛关注。 回想这次实践，我从进入星发兔业开头一共学习了40天，其中有7天左右跑了高邮的大大小小养兔场，与兔子打了一个月的交道。也与包括大小养兔户、养兔用品销售者、养兔专家、养兔技术员打过交道，可以说真正了解了养兔业！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本永久代替不了实践，这次实践让我学到了很多东西： 从调查中发觉，许多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品

3、牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。 二、调研时间 20 xx年xx月x日至xx日 三、调查的具体目标和方法 为了了解高校校内的文明礼仪状况以及高校生对古代文明礼仪的态度，以向学校提出合理建议和提高高校生文明礼仪素养，进行了此次调研活动。 本次调研活动实行了网络调查和校内考察的方式，网络调查问卷对象为本校同学。经过后期的对所回收的问卷进行整理，最终得到有效问卷数为84。 打下良好的思想工作基础，积累宝贵的精神财宝，树立正确的人生观、价值观，让我在实践中领悟到“为人民服务”的真谛，体现自我价值，信任这对我今后的成长和进展，都具有重大意义。 回顾过去，我所

4、做的工作和取得的一点成果，虽有个人努力，但更是上级组织、村委集体以及全村宽阔干部群众关怀、支持和关怀的结果。但我深知自己还存在确定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：一是业务学问学习还不够全面，理论与实践的结合做的较差；二是对工作要求和规定能认真执行，但乐观性不够； 三是有的工作开展不平衡，不细致；四是和村委领导和同志们思想和工作业务沟通不够；五是自己的整体素养和业务学习还有待进一步提高。 四、问题分析 1、学校文明礼仪基本现况 调查问卷显示，超过百分之三十八的受访者在日常生活中经常遇到不符合文明礼仪的现象，还有超过百分之五十七的受访者在日常生活中间或会遇到不文明现象。而依据我们在校内内各个

5、地方的观看也发觉，我们校内内的确存在少数的不文明行为。过对调查问卷分析发觉，校内存在的最多不文明行为是在教室吃早餐，其次为在垃圾顺手扔在桌子里面和在桌子上乱涂画。 从调查问卷统计数据看出，我校的同学文明行为反面的确做的还不够好，但仔细分析可以发觉像在课室吃早餐、涂画课桌这些不文明行为大多数都是不文明的习惯而不是恶意的破坏，并且对师长不敬重这现象相对较少。这就涉及到深层的同学文明素养问题。 2、同学思想的文明素养 报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。 上面一点提及了同学的文化素养问题，这主要体现在同学对文明礼仪的态度方面。对此

6、，我们提出了具体问来作调查。在问及在奥运开幕式上各国代表团入场作为观众的做法时，超过百分之六十的受访者会为每位运动员喝彩，只有不足百分之五的受访者只为中国队呐喊对其他的置之不理。还有从学校常见的不文明现象调查中我们也发觉，得票最少的对师长的不敬重。这些具体的问题数据都体现了，我校即便是存在不文明行为的同学在对待文明礼仪的态度上是比较端正、文明素养比较高的，而存在某些不文明行为只是平常没有留意良好习惯的养成。因此，假如学校着力开展文明礼仪教育，信任能取得立竿见影的效果。 3、同学对传统礼仪态度 对于“中国作为文明古国如今在国外似乎不文明”的问题，超过八成的受访者认为这问题要引起足够重视和中国人要

7、加强文明礼仪教育。而对于传统礼仪全部受访者都持确定态度，认为这是礼貌礼节，应当继承。传统礼仪是中华五千年文明的沉淀，在这经济效益优先的社会中似乎慢慢被看淡。但随着社会文明礼仪问题的增多，传统礼仪又开头被重视。这也指出开展文明礼仪教育工作的开展方向。 就最近这几年来看，随着各地区的经济迅猛进展，环境污染问题也越来越严峻，爱惜环境，维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务，也是为了社会更好进展的一项重要举措！ 同学们在校内里共同生活，日夜相处，有时候小小的摩擦是难免的。若是我们自己错在先，那我们可以大方承认错误，说声对不起，请求原谅。若责任在于对方，我们也可以笑笑，大方地接受对方的赔礼。或

8、许有很多同学心里会在想，“谁叫他惹我来着。”假如你有一颗宽容和和善的心，那生活会是轻松而快乐的，别人对待你的态度，也是友善和关怀的。走在路上，我们不必急促，不必冷漠，不妨多打几个招呼，多露出你的微笑。文明是呈现个人魅力，折射内心世界的镜子。 4、同学希望的文明礼仪教育形式 调查问卷数据反映，超过百分之八十的受访者认为学校应当开展文明礼仪教育。而对于开展文明礼仪教育的方式，受访者的选择集中与文艺活动（如诗歌朗诵、歌舞、小品），宣扬画、宣扬标语和组织文明礼仪竞赛（如手抄报竞赛和学问竞赛）。同学们都希望学校多开展生动好玩，符合高校生特点的活动来进行文明礼仪教育，而不仅仅是以乏味的授课形式。 礼仪调研

9、报告2 一、调查背景 在现实生活中，很多时候人们对于有的礼仪并不重视，传统礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。甚至于在高校里，部分接受高等学府良好教育的高材生们却也成为了人们争辩的对象：接受了十几年的中国式文化教育后，却似乎有点“忘本”。 这些现象不得不引起我们的深思，当然，也引起社会各界和高校的广泛关注。 二、调研时间 XX年11月6日至12日 三、调查的具体目标和方法 为了了解高校校内的文明礼仪状况以及高校生对古代文明礼仪的态度，以向学校提出合理建议和提高高校生文明礼仪素养，进行了此次调研活动。 本次调研活动实行了网络调查和校内考察的方式，网络调查问卷对象为本校同学。经过后期的对所回收的问卷进

10、行整理，最终得到有效问卷数为84。 四、问题分析 1、学校文明礼仪基本现况 调查问卷显示，超过百分之三十八的受访者在日常生活中经常遇到不符合文明礼仪的现象，还有超过百分之五十七的受访者在日常生活中间或会遇到不文明现象。而依据我们在校内内各个地方的观看也发觉，我们校内内的确存在少数的不文明行为。过对调查问卷分析发觉，校内存在的最多不文明行为是在教室吃早餐，其次为在垃圾顺手扔在桌子里面和在桌子上乱涂画。 从调查问卷统计数据看出，我校的同学文明行为反面的确做的还不够好，但仔细分析可以发觉像在课室吃早餐、涂画课桌这些不文明行为大多数都是不文明的习惯而不是恶意的破坏，并且对师长不敬重这现象相对较少。这就

11、涉及到深层的同学文明素养问题。 2、同学思想的文明素养 上面一点提及了同学的文化素养问题，这主要体现在同学对文明礼仪的态度方面。对此，我们提出了具体问来作调查。在问及在奥运开幕式上各国代表团入场作为观众的做法时，超过百分之六十的受访者会为每位运动员喝彩，只有不足百分之五的受访者只为中国队呐喊对其他的置之不理。还有从学校常见的不文明现象调查中我们也发觉，得票最少的对师长的不敬重。这些具体的问题数据都体现了，我校即便是存在不文明行为的同学在对待文明礼仪的态度上是比较端正、文明素养比较高的，而存在某些不文明行为只是平常没有留意良好习惯的养成。因此，假如学校着力开展文明礼仪教育，信任能取得立竿见影的效

12、果。 3、同学对传统礼仪态度 对于“中国作为文明古国如今在国外似乎不文明”的问题，超过八成的受访者认为这问题要引起足够重视和中国人要加强文明礼仪教育。而对于传统礼仪全部受访者都持确定态度，认为这是礼貌礼节，应当继承。传统礼仪是中华五千年文明的沉淀，在这经济效益优先的社会中似乎慢慢被看淡。但随着社会文明礼仪问题的增多，传统礼仪又开头被重视。这也指出开展文明礼仪教育工作的开展方向。 4、同学希望的文明礼仪教育形式 调查问卷数据反映，超过百分之八十的受访者认为学校应当开展文明礼仪教育。而对于开展文明礼仪教育的方式，受访者的选择集中与文艺活动（如诗歌朗诵、歌舞、小品），宣扬画、宣扬标语和组织文明礼仪竞赛(如手抄报竞赛和学问竞赛)。同学们都希望学校多开展生动好玩，符合高校生特点的活动来进行文明礼仪教育，而不仅仅是以乏味的授课形式。 一、 具体建议 有文章指出，“打造中国的精英”，就是指要培育当代中国的高校生达到充分的文化自信和文化自觉，能自觉地熟识中国文明在当代世界中举足轻重的地位，自觉地去熟识中国的崛起并不仅仅是中国文明史的大事，而且是世界文明史的大事。高校