42文化在继承中发展

1、文化在继承中发展1、文化继承与发展的关系2、影响文化发展的重要因素3、教育在文化继承中的作用学习目标1、文化继承的含义： 文化继承不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。2、文化继承与发展的关系（1）关系：继承是发展的必要前提， 发展是继承的必然要求。 继承与发展是同一过程的两个方面。（2）要求：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。不断推陈出新，革故鼎新。一、文化继承与文化发展的关系对于我国古代的教育思想发展教育必须摆脱古代教育思想的影响发展教育必须回归古代教育思想你如何看待这两种观点的？看课本44页材料:探究2：探究提示： (1)观点一是片面的。认为我国

2、古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教 ”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。 (2)观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。 （3）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈出新，革故鼎新”。社会制度的更替科学技术的进步思想运动的激荡影响文化发展的重要因素外部因素自身因素理论联系：一定的经济和政治决定一定的文化理论联系：科学是文化的其中一种形式理论联系：思想运动是一种文化活动自身因素二、影响文化发展的重

3、要因素1、社会制度的变革生产力与生产关系的矛盾运动社会制度的变革文化的发展方向决定决定2、科学技术对文化发展的影响（1）科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（2）当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。孔子老子墨子韩非子道家儒家墨家法家百家争鸣 在春秋战国时期，儒、道、墨、法诸家的思想观点既互相对立，展开激烈的辩论，又相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这说明了什么？3、思想运动对文化发展的的重要影响 思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展我能成为科学家那是因为

4、我站在巨人的肩膀上。 牛顿教育在文化传承中三、教育在文化传承中 1、特点： 2、作用（功能）：是人类特有的传承文化的能动性活动。 A、选择、传递、创造文化的特定功能。 B、在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色：传递、获得、创造文化。 C、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。私塾课堂教学网络学习 探究5:上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？参考思路私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平； 私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程

5、教学，课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。文化继承与文化发展的关系教育在文化传承中的作用文化在继承中发展社会制度的变革影响文化发展的因素思想运动科学技术文化继承的含义继承与发展的关系课堂小结观点辨析： 对待传统文化，首先是继承，其次是发展。题目观点把继承与发展分为先后，是错误的。 （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。 （2）继承传统文化，就是对传统文化取其精华，弃其糟粕，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，也不是全