高中语文【以工匠精神雕琢时代品质】学案

1、第5课以工匠精神雕琢时代品质|课前诵读|工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产 品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他 同行无法匹敌的卓越产品。概括起来，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服 务精神。当今社会心浮气躁，追求“短、平、快”（投资少、周期短、见效快）带来的即时利益，从而忽略了产品的 品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。当其他企业热衷于“圈钱、做死某款产品、 再出新品、再圈钱”的循环时，坚持“工匠精神”的企业，依靠信

2、念、信仰，看着产品不断改进、不断完善，最 终，通过高标准要求历练之后，成为众多用户的骄傲，无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受， 是脱俗的、也是正面积极的。工匠精神传授的是什么？“一切手工技艺，皆由口传心授香奈儿首席鞋匠传授手艺的同时，也传递了耐心、专注、坚持的精神，这是一切手工匠人所必须具备的特质。这种特质的培 养，只能依赖于人与人的情感交流和行为感染，这是现代的大工业的组织制度与操作流程无法承载的。“工匠精 神”的传承，依靠言传身教地自然传承，无法以文字记录，以程序指引，它体现了旧时代师徒制度与家族传承的 历史价值。曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜

3、匠、铁匠、石匠、黑匠等，各类手工匠 人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相 适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。面向未来，只要有中国共产党的领航开路，有 千千万万的奋斗者扬鞭奋蹄，用实干沿着高质量发展之路前进，“冲刺”全面小康不停步，在发展中创造更多民 生实绩，近14亿人对美好生活的向往就有无比坚实的基础。站在新的历史起点上，我们有理由相信，当个人梦 想和国家梦想的互动交融，奏响一个伟大民族走向复兴的交响乐章，我们更加美好的日子还在前头。I自主学习I文学常识新闻评论.定义：新闻评论是一种文体，是媒体编辑部或作者对

4、新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题， 运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具 经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之， 新闻评论就是有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。.特点：一是与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针对性和准确性；二是在有限 的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；三是立意新颖，论述精当，文采斐然；四是主要面向广大群众。.作用一是引导的作用C运用马克思主义的立场、观点、方法，对现实生活中的新闻事实和重要问题

5、作出分析，可以旗 帜鲜明地表彰先进，针硬时弊，帮助群众明辨是非，区分先进和落后、正确和错误；为群众解疑释惑；使人们正 确认识当前的形势，指明方向。二是监督作用。以正面宣传为主，坚持正确的舆论导向。新闻评论在舆论监督中处于一种显要的地位，在弘扬先 进思想和精神的同时，还要不断揭露和抨击各种腐败现象和不正之风，对不良之风和现象形成强大的舆论压力。 三是表态作用。代表一定的机构、组织对当前重要问题和事件的态度、观点、看法。可以指导受众的意见走向、（本题考查学生筛选整合文中信息，概括文章内容要点能力。解答此类题，要通读文章，划定答题区域，仔细阅 读，从中筛选出符合要求的信息，进行整合概括，回答问题。本

6、题要求简要概括分析“林风眠的人生经历丰富、 坎坷，但也正是这样一种不平凡的人生际遇造成了他优秀的艺术品质。林风眠的经历与他一生所取得的成就有何 关系”。解答本题，要依据文本的顺序，以林风眠的人生经历为线索，将传主的人生经历划分为四个阶段，即幼 年时期、赴欧留学时期、执掌中国南北两大美术阵营主持校政时期，以及避居重庆时期。再联系文本内容，概括 不同时期的人生境遇对传主所取得的成就产生的影响，然后分条作答即可。）写法提升 活学活用一、1.D （此题考查考生对文中重要概念的理解。“亲生命性”这一概念在材料三中，“生物恐惧症”这一概念 则在材料四中。A项，歪曲文意，“天生就能与自然界的生物进行感情交流

7、”错误，原文说的是“有时甚至会想 与它们进行情感交流”。B项，表述绝对，原文说“这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一”， 选项去掉了 “可能”二字。C项，无中生有，原文并没有说“我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力”） 2. A （此题考查考生信息筛选和整合。解答此题，可根据对文意的理解，将选项分别跟原文进行比对分析。A项， 改变范围。文中说的是聊天中的孩子有一半人最喜欢的是在自然里骑车，而不是指喜欢自然的孩子中的一半人） 3. （1）没有接受完整的自然教育，会在自然活动中妨害生物。自然教育主要集中在儿 童和亲子方面，受众群体单一。（2）人类具有与生俱来的“亲生命性”，也有根植

8、于天 性里的生物恐惧感。自然教育能够引导人们热爱自然，保护自然，正确应对自然界的危险。（此题考查考生概括归纳能力。材料一二主要阐述自然教育的事实，根据材料一中孩子们的自述，可见他们偏爱 自然界中的某一方面，没有接受完整的自然教育，他们在自然界的行为比较自我随性，可能会妨害生物。根据材 料二中的表格，可见自然教育受众群体集中在儿童和亲子方面，受众群体比较单一。材料三四主要阐述自然教育 的理论，根据材料三可知，人类具有与生俱来的“亲生命性”，也有根植于天性里的生物恐惧感。根据材料四可 知，人类对于自然界的危险反应过激，因此要引导人们热爱自然，保护自然，正确应对自然界的危险） 二、示例：人们常说这样

9、一句话：功夫不负有心人。其实，这句话就是经过千锤百炼而产生的。纵观千百年历史，那些有名的成功人士，差不多都是勤劳刻苦、锲而不舍学习的人。他们善于学习，善于思 考，善于咀嚼知识，最后，他们学有所成，获得了成功。比如战国时期的苏秦，是个出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。 回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜， 很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一 下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦刺股的故事。还有登山的故事。

10、登山时，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是知难而退。” 第二个人登到半山腰，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“我还是适可而止吧！”于是，他也退下 来了。只有第三个人，在攀登途中知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不 气馁，最后终于登上了顶峰。过了几天，三个人又碰面了。第一个说：“山顶上有什么风景可看哪？ ”第二个也 随声附和。那个登上顶峰的人笑了笑，说道：“顶峰上的无限风光，你们是无法看到的J最有名的，莫过于美国第16任总统林肯了。他是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就 开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多

11、看、多听。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去 听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演 说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对 着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。苏秦、登山者、林肯总统，从这些名人故事中，我们可以发现，只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。在历史上，这样的事例还很多，它说明成功并不遥远。只要你做任何事都有始有终，持之以恒，那么，当你 不懈努力一段时间后，就能成功。当然，在你努力的同时，也不能三心二意

12、、虎头蛇尾，才能有所作为、最终成功。鲁迅先生曾说过：伟大的 成绩和辛勤的劳动是成正比的，一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。所以，成 功只会投入那些有准备的人的怀抱，只会向那些锲而不舍的人伸出手。行为走向。形成社会性的舆论压力，发挥引导和监督的作用。四是深化作用。通过新闻评论的方式对新闻事件发表看法、表明态度、指出症结、提出希望和看法，引导社会认 识。通过对事实的分析，从思想、政策、理论高度提出问题、分析问题和解决问题，而不应局限于就事论事。 启发和帮助群众掌握科学分析的方法。文本研读知识梳理.给下列加点的字注音不懈追求（不懈追求（） 挑剔（）精湛（） 造诣（）凝神铸

13、魂（废寝忘食（）尽心竭力（）出类拔萃（）笃实（）.词语释义雕虫小技:炉火纯青:废寝忘食:出类拔萃: 巧夺天工: 格物致知:精读文本整体感知1、作者的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点?2、文中“工匠精神”的含义有哪些?重点赏析1、请简要概括第二段的论述思路。2、请解释“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”这句话的含义。3、根据文章内容回答，对于企业来说，为什么工匠精神“足以为成功铺就通天大道”？文本探究请从修辞手法的角度，品读句子：“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出； 没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓

14、越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打 不动、脚踏实地的淡定J拓展迁移类文阅读阅读下面的文字，完成13题。林风眠：一卷20世纪艺术百科全书郭珊林风眠出生于广东梅州市梅江区，19岁赴欧游学，曾担任国立北京艺术专门学校（现中央美术学院）校长， 也是国立艺术学院（现中国美术学院）首任校长。他先后培养了一大批享誉世界的艺术大家，如吴冠中、李可染、 赵无极、朱德群、苏天赐、席德进等。新文化运动的狂飙突进，抗战的滔天洪流，“文化大革命”的牢狱之灾，远走香江的韬光晦迹，作为20世纪 的同龄人，林风眠见证了百年来民族文化所遭受的困厄与磨难、“中西融合”所历经的波折与流衍。诚如中国美 术学院院长许江所言：“

15、林风眠是一卷世纪性的艺术百科全书从林风眠独特的个案身上，“能看到百年知识分 子艺术家的忠诚和激情，也能从他和时代的关系中去领会艺术家的责任，重新捡回那些被忽视的价值二1900年11月22日，林风眠出生于广东梅州市梅江区阁公岭村一个石匠家庭。同乡挚友林文铮曾用“痛苦” 一词来概括林风眠毕生创作的基调。林风眠的艺术具有一种“罕见的苦味”（许江语），发源于命运开篇一抹寒凉 的底色幼年时，母亲与人私奔未果，险被宗法私刑处死，后被卖到他乡，再无音讯。他因此大病一场，卧床 半年，变得沉默寡言。1919年，林风眠赴法勤工俭学。在欧6年，林风眠游学于法、德，曾先后投师于法国第 戎国立高等艺术学院和巴黎国立高等

16、美术学院柯罗蒙工作室。1924年5月，在法国斯特拉斯堡举行的中国美术展览会上，林风眠的作品引起轰动，尤其是高2米、长4.5 米的油画巨作摸索。当时中国艺术评论的报道称，“全幅布满古今伟人”，从荷马、耶稣到托尔斯泰、歌 德，“个个相貌不特毕肖而描绘其精神，品性人格皆隐露于笔底”，“皆有摸索奥秘之深意”。这幅笔法粗犷、写意， 色调灰黑沉郁的作品，据说只用一天时间一气呵成。1926年，在蔡元培的提携之下，未满26岁的他被聘为北京艺专校长。两年后，又赴杭州出任我国第一所综 合性国立高等艺术学府“国立艺术学院”的首任校长。执掌中国南北两大美术阵营的十年时间里，林风眠在 中国艺坛一举成为众所仰望的风云人物

17、，一度被称作“艺术界的胡适之，在主持校政上，他抱定“为中国艺术 界打开一条血路”的决心，投身“改造艺术院校”的事业。在北京，他力排众议，邀请当时被正统国画家讥为“野 狐禅”的齐白石来校讲学，又大胆将裸体艺术引入教学；在杭州，他尝试将西画系与国画系合并，毫不避讳地延 请与己观点针锋相对、强调国画独立性的潘天寿任教，颇具蔡元培兼容并包、唯才是举的风范。在社会活动中， 他更矢志以“我入地狱”之精神，将美术作为开启民智、移风易俗的利器。他撰文、作画怒斥政治腐败，在白色 恐怖下掩护进步学生；他发起、组织了以“艺术社会化”为宗旨的北京艺术大会，主办西湖博览会艺术馆；1928 年，他在杭州牵头组建了 “艺术

18、运动社，发出了 “集中全国艺术界之新力量”“促成新时代艺术之实现”的豪迈 新声。抗战爆发后，经历迁徙、并校、学潮和辞职等一系列风波，林风眠将妻儿安置于上海，辗转浙、赣、湘、云、 贵及香港、越南，避居重庆，从少年得志、才彦环绕的艺专校长猝然跌入残山剩水、乡野民丛，由此迎来了一生 由显转隐的分水岭。林风眠坚持艺术的非功利主义态度，拒绝转投写实主义，不喜欢“照相式刻板与平俗”，理 由是“在艺术的价值上是微细的”。他将精力集中于宣纸彩墨创作，偏爱风景、花鸟、仕女、苗疆与戏曲人物等 “小众”题材；在技法与材质上，他打破油画、水粉、国画等边界，探索方形构图、瓷绘笔线、空间揉合、光线 透视、色墨层叠等形式构

19、成，将西方的写实与东方的写意进行挪移、错置、嫁接和重组。1977年，林风眠在叶剑英家族的帮助下被批准出国探亲，赴巴西探望阔别20年的妻女，此后移居香港。客 居香港的10多年间，林风眠先后在日本、法国及中国香港、中国台湾成功举办个展。1991年7月，林风眠突发 心脏病入院，绝笔之作是应邀为“傅雷纪念音乐会”题字。一个月之后，一代宗师长眠香江。（节选自人民周刊，有删改）相关链接：在香港，林风眠听闻有爱国华侨愿意捐款在其杭州故居建纪念馆，他婉言谢绝，表示愿将资助之经费，用 于培养青年深造。有人建议将款项命名为“林风眠奖学金”，他说：“那就应该从我自己的口袋里拿出钱来，不能 占个空名J许江用细腻的文字

20、为林风眠描绘了一幅“永恒的肖像”：“鼻梁之上立着圆拱顶一般的隆光引着你潜入他的 内心。”“这眼中有火，而双唇却又似冰一样的沉默林风眠仿佛知道“那悲惨而恢宏的命运的意义”，“他从孤 寂中产生对孤寂的爱，并把这种爱化作艺术的烈焰，温暖着他的时代和人间二 1.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）A.林风眠出生于广东梅州市梅江区阁公岭村一个石匠家庭。幼年时，因为家中的一段痛苦经历，他的艺术创作 也带有一种“痛苦”的基调。B.林风眠的作品笔法粗犷、写意，色调灰黑沉郁，在法国斯特拉斯堡举行的中国美术展览会上，引起轰动。C.林风眠担任北京艺专校长后，又赴杭州出任我国第一所综合性高等艺术学府“国立艺术学院

21、”的首任校长， 因而，他拥有了 “艺术界的胡适之”的美誉。D.林风眠投身“改造艺术院校”的事业，组建了 “艺术运动社”，倡导“集中全国艺术界之新力量”“促成新时 代艺术之实现”。2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）A.中国美术学院院长许江认为“林风眠是一卷世纪性的艺术百科全书”，许院长的话既点题，又暗含林风眠的命 途多舛和中国美术事业发展的艰辛。B.林风眠深受蔡元培兼容并包、唯才是举办学思想的影响，邀请当时被正统国画家讥为“野狐禅”的齐白石来 校讲学，后来又尝试将西画系与国画系合并。C.林风眠一生由显转隐的分水岭是抗战的爆发。他坚持艺术的非功利主义态度，认为写实主义在艺术

22、上没有价 值。D.林风眠婉言谢绝爱国华侨捐款在杭州故居为他建纪念馆，拒绝将所捐款项命名为“林风眠奖学金”，这表明他 不图虚名。E. “他从孤寂中产生对孤寂的爱，并把这种爱化作艺术的烈焰，温暖着他的时代和人间”，意思是时代让林风眠 变得消沉、孤独和绝望。3.林风眠的人生经历丰富、坎坷，但也正是这样一种不平凡的人生际遇造成了他优秀的艺术品质。林风眠的经 历与他一生所取得的成就有何关系？请简要概括分析。写法提升一课一法事实与观点相联系的写法事实：事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象。在客观世界里，可以被证 明是真伪的内容。观点：观察事物时所处的立场和出发点。从一定立场或角

23、度出发，对事物或问题所持的看法, 无法被证明正误的东西。事实往往数字、统计、科学、历史、非虚构等这些概念放在一起，而观点常常与我认为，我想，我猜测，最 好，最棒，美、丑、善、恶等这些个人感受联系在一起。比如：这是一个苹果（事实）；苹果很好吃（观点）。事 实是记录的客观存在，不以人的意志为转移；事实从自然收集而来，使用观察、实验、记录等测量手段；事实代 表了客观，在语言陈述中体现出理性。观点则是思想的主观判断，可以仁者见仁、智者见智；观点来源于头脑， 通过学习、比较、判断、质疑等思维方法；观点代表着主观，在语言陈述中体现出感性。因此，在我们日常的议论文写作中既要学习以理性的语言摆事实，又要学习以

24、感性的语言讲道理。用事实说 明自己的观点，让自己的议论文有理有据、有说服力。活学活用一、阅读下面的文章，完成后面的题目。材料一：我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢的是在自然里骑车。 有个男孩说：“我和爸爸在沙漠里骑车，基本上都不走大路。我爸爸和越野车们赛车。他说就算走大路去沙漠也 很好玩，因为还是可以看到动物，而且和汽车比赛很有趣。”还有个男孩说：“我们每年8月都去犹他州，我妈 妈的朋友有3辆全地形车。我们骑着好玩，但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之类的动物。你要是把鱼的内脏丢在外 面，晚上出去就能看到5头黑熊。太好玩了！”第三个男孩说：“我们每周末都去沙漠

25、，他们那儿有比赛。有个 小山没人去，因为上面都是石头，所以我们把它改造了一下，上山后可以跳下去，我们在那儿看到蛇洞和蛇了。 热的时候我们就出去找蜥蜴。”还有一个女孩天真地补充说：“我爸爸有辆四轮驱动的卡车，我们去沙漠，不去 自然之类的地方。”（摘编自理查德洛夫著，郝冰等译林间最后的小孩一一拯救自然缺失症儿童） 材料二：自然找富一众许伟小衽【注】其他，指机构一类的特殊群体，如政府机构等。自然教育，指以有吸引力的方式，让人们在自然中体 验、学习关于自然的知识，建立与自然的联结，树立生态的世界观。材料三：去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多了解它们就不难办到。这种能力，甚至是这种倾向，可能都是

26、人类的本能之一。这种现象被称为“亲生命性”，是一种与生俱来、特别关注生命以及类似的生命形式的倾向， 有时甚至会想与它们进行情感交流。人类能够很敏锐地分辨出生命与无生命。我们认为其他生物是新奇、多样的。 未知的生物，不论生活在深海、原始林，还是遥远的深山中，都会令我们觉得兴奋。其他星球上可能有生物的想 法，也总是吸引着我们。恐龙更是人们心目中生物多样性消失的象征。在美国，参观动物园的人数要超过职业运 动比赛的观众数。而在华盛顿的国家动物园，最受欢迎的是昆虫馆，因为这儿展示的物种最新奇，样式也最多。（摘编自爱德华威尔逊著，杨玉龄译生命的未来）材料四:与亲生命性相对的是生物恐惧症。和亲生命性一样，这

27、些生物恐惧症也是通过学习而获得的。恐惧的强度会 因个人的遗传与经历差异而有所不同。最轻微的症状只是稍微厌恶，或感觉不安。但严重的案例，可能就是标准 的临床恐惧症，激发交感神经系统，造成恐慌、恶心以及冒冷汗。这种根植于天性里的生物恐惧感，随时准备为 危险源所激发，而危险源就是人类进化过程中，在自然界中所遭遇到的危险，包括高度、密闭空间、湍急的水流、 蛇、狼、老鼠、蝙蝠、蜘蛛以及鲜血，却不包括刀子、磨损的电线、汽车以及枪支，虽然它们比起古代的危险源， 更具杀伤力，但在进化历史上还是太过近代，不足以形成可遗传的天性。（摘编自爱德华威尔逊著，杨玉龄译生命的未来）.下列对材料中“亲生命性”和“生物恐惧症

28、”的相关理解，正确的一项是（）A.人类生来就可能有对生物的爱和恐惧，天生就能与自然界的生物进行感情交流。B.人类生来就有对生物的爱和恐惧，随时都会因自然危险源而激发生物恐惧症。C.人类对生物的恐惧是与生俱来的本能，我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力。D.人类对生物的爱可能是与生俱来的本能，我们对生物恐惧的反应是通过学习而获得的。.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.喜欢自然的孩子中有一半喜欢在自然里骑车，这种自然体验符合儿童天性，有利于他们形成亲近自然、热 爱生命的意识。B.从当前我国自然教育的受众群体特征看，值得注意的是，政府和公司占比较小，二者是自然教育行业很大 的

29、潜在市场。C.在美国，去动物园参观的游客比去体育场馆看职业运动比赛的观众多，这一事实是人类“亲生命性”的证 据之一OD.人对高度、密闭空间、湍急水流的恐惧，跟他具备的知识有关，也可能跟他的经历有关，还可能跟人类基 因有关。.根据上述材料，概括出重视自然教育必要性的事实和理论依据。（1）事实依据：（2）理论依据：二、请运用事实与观点相联系的写法，用具体事实说明一个观点，比如:功夫不负有心人。或者围绕你感兴趣的 一个话题写作。要求：观点鲜明，论证充分，条理清晰，至少300字。思想风暴素材快递十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的 社会风尚和精

30、益求精的敬业风气”。报告中所提的“工匠精神。是具有新时代内涵的。新时代的“工匠精神”的 基本内涵，主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神这 四个方面的内容。其中，爱岗敬业的职业精神是根本，精益求精的品质精神是核心，协作共进的团队精神是要义， 追求卓越的创新精神是灵魂。当前，我国正处在从工业大国向工业强国迈进的关键时期，培育和弘扬严谨认真、 精益求精，追求完美的工匠精神，对于建设制造强国具有重要意义。而只有对新时代“工匠精神”的基本内涵形 成共识，才能树匠心、育匠人，为推进中国制造的“品质革命”提供源源不断的动力。观点交锋观点一：工匠们喜欢不断雕琢

31、自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠 们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从0提高到I,其利虽微，却长 久造福于世。匠心精神传递就是一种正能量的信号。通过生活考验来磨练自己的意志，提高个人品格。工匠精神，是一种 信仰，一种传承，匠心筑梦，传承的是一种精神，诠释的是一份追求，承载的是国家的大发展。观点二：工匠精神在我国源远流长，战国时期的庄子中便记载了游刃有余的“庖丁解牛”，庖丁是一位 技艺高超的宰牛厨工，他为此不厌其烦的练习宰牛并将宰牛做到了极致，同时也对自己的手艺怀有一种绝对的自 尊和自信，这便是一种早期的“工匠精神:随着社会的

32、发展、生产力的提高，一些与现代生活不相适应的老手 艺、老工匠逐渐被机械化生产所替代，但工匠精神永不过时在这个人人做事都讲究“短、平、快”的时代下，“工匠精神”作为一种优秀的职业道德文化，正是抹平这 种浮躁心态的“镇定剂”，同时也是企业成功的制胜法宝，更是支撑我们由制造大国走向制造强国的基本精神， 它的传承和发展契合了时代发展的需要，具有重要的时代价值与广泛的社会意义。（人民网大道至简，匠心至繁）观点三：真正的践行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的价值观代替浮躁功利的工作观。用一生为代价 去做一件事情，那是一种纯粹的伟大。佛家有云，双手合十，乃是将十万力量凝聚，制心一处，无事不成。时间洒在哪里

33、，哪里就开花结果。一颗 匠心，是这个时代珍惜的，世界上没有不劳而获的事情，没有付出就没有收获。心系一处，无事不成，这就是匠 心，也是这个时代稀缺的精神。各行各业都需要工匠精神，都需要这种对产品的精雕细琢、精益求精、追求完美 的精神。（搜狐网初心在方寸，咫尺在匠心）我的观点:第五课 以工匠精神雕琢时代品质【文本研读】知识梳理. xie tl zhan yi zhu qin jie cui du炉火纯青废寝忘食出类拔萃巧夺天工炉火纯青废寝忘食出类拔萃巧夺天工.雕虫小技：比喻微小的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。超出同类之上。多指人的品德才能。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。格物致知：格，推究；致，求得。穷究事物原理，从而获得知识。精读文本 整体感知 1.用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社 会的品格和国家的