上学期语文教学工作计划

1、上学期语文教学工作计划指导思想：围绕市教研室指示精神，继续以深化课程改革为中心， 以实施素质教育为目标，加大教学研究和教学改革的力度， 努力创设良好的语文教学环境，注重教师队伍建设，注重教 育理念、教学方式的改变。进一步提高本辅导组小学语文教 学质量，使本辅导组全体学生语文素养得到长足发展。工作要点：一、以课堂教学研究为主阵地，整体推进课改研究。.认真组织教师研读语文课程标准修定稿，关注课标 修订稿中一些新的阐述，深入研究，把握要髓。充分认识语 文教学在整个素质教育中的重要地位、作用和应承担的职 责；注重培养学生良好的语文学习行为和习惯；要认识到语 文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用；

2、并努力将 这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。.加强研讨，抓好新教材实验研究。本学期为五年级 上册国标本教材使用的起始学期，组织好教材培训、指导、 检查工作。认真研读现行教材，准确把握学科教学目标、教 材特色和编写意图，合理使用教材，充分挖掘教材和生活资 源，有的放矢地组织教学，把教材实验同课题研究结合起来， 充分发展学生素养。.加强作文教学，提高作文课效益。针对近年来期末 调研中学生在习作方面的存在问题，有计划加强习作教学研 究。作文教学要围绕“如何激发学生写作兴趣；如何优化教 师课堂指导，如何引导学生自主、自由和真情表达”等方面 进行研讨。.重视写字教学。不仅是低年级，还要重视

3、中高年级 的写字教学，努力提高写字教学质量。本学期市教研室将进 行小学二年级整班性钻笔字比赛。我们要认真准备，积极参 赛。二、以教学“六认真”为核心，进一步提高教学质量。.严格执行教学计划和教学“六认真”，加强学科教 学质量监控。进一步学习和明确教学“六认真”规范和细则 要求，加强检查语文教师的备课、加强随堂听课、加强检查 批改作业和教学质量等方面的情况，有针对性地进行反馈， 规范教学秩序。青年教师要备详案，每学期每位教师要完成 一定量的教学随笔。教师不但要上好各类公开课，更要上好 常态课。处理好公开课与常态课之间的关系。各年级要做好 提优补差工作，保证优秀率与合格率，迎接教研室不定时的 随机

4、调研。.在语文教学中夯实素质教育基础，全面提高学生语 文素养。听说读写是语文教学的根本，在重视培养学生读写 能力的同时，要注意均衡发展，不能忽视听说能力的培养和 提高，要保证时间、保证内容，扎扎实实上好每一堂口语交 际课，每一堂写字课。让学生从小练就一口流利的普通话， 一手端正规范的汉字。.加快教研组建设。根据本校实际情况，有计划地组 织开展好教研活动。教研组将加强备课研究，尤其是加强集 体式的备课研讨。切实开展校本培训，充分发挥教研组作用， 努力营造浓厚的教学教研氛围，争创学习型教研组，发挥好 组内每位教师的聪明才智，努力打造成优秀团队。.配合市电教馆做好常熟市资源库平台语文学科的建 设。市

5、级教学能手、学科带头人本学期按教研室有关要求积 极上传一定量的共享资源，共同做好资源库的建设工作。.加紧新课程理念下的考试命题研究。加强校际、市际横向试卷切磋交流，引进与自编相结合，努力拓展命题 思路。认真组织期末语文笔试和口试，加强对口试的组织、管理和研究。.加强毕业班工作。特别应重视摸索切实减轻学生负 担而又优质高效的语文学习经验，抓好对学习后进生的管理 和帮扶。三、加速促进语文教师的专业成长。注重构筑平台。通过多样活动给不同层次的教师特 别是青年教师、新上岗教师展示才华、锻炼能力的机会，力 争使不同层面的青年教师能得到实践锻炼的机会，在实践中 探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作行为

6、，在实践 中磨砺教学预设、课堂调控、教学评价等语文教学功底。2 .注意氛围营造。组织参与式的教学研讨活动，营造 浓郁的研讨氛围，在教学中思索，在研讨中转变教育观念， 在辩论碰撞中成长提高。鼓励教师努力反思和总结课堂教学 实践，积极撰写论文、案例等，利用多种渠道帮助青年教师 成长，促进教师成为一个研究者一一学会反思、学会研究、 学会学习，以加快专业成长。本学期尽早写好论文，积极参 加常熟市语文学科年会论文评比。本学期主要活动安排：九月份制定好条线计划及进度计划。规范备课。第一次辅导组教研活动。开始随堂听课。20XX届小学语文青年教师辅导组级评案比课活动。各类征文活动。十月份新教材培训。一年级拼音过关测试。定好个人研究专题，确定好个人实践课的内容。幼小衔接活动。“五认真”检查。个人实践课。写字教学研讨活动。十一月份1 .外出借班上课。中年级作文教学研讨活动