夯实基础提升作文课件

1、一、2011-2015年英语中考 书面表达的命题特点分析1.确保相对稳定性 2.突出开放性 3.话题整合性年份 话题 作文试题2011语言学习、个人兴趣等 英语阅读情况建议 2012交通、日常活动等 中国学生与英国学生的差异（交通方式、课外活动、零花钱） 2013旅游与交通、个人兴趣、计划与安排等团体旅行与个人旅游 2014个人兴趣、语言学习、课外娱乐等 课外英语学习现状 2015人际交往、学习、校园生活、愿望等 家长与孩子对好教师的不同理解 4.突出实用性 5.突出教育性 二、中考作文写作过程中 需注意的几个问题1 熟悉英语学业评价指导用书 对写作的五级要求(1)能用书写体熟练、清楚地书写，

2、做到大小写、间距、标点等正确、规范。（2）能根据要求写简单的短文、书信、日记、便条、通知等。（3）能简单描述任务或时间（4）能用常见的连接词表示顺序和逻辑关系（5）能根据图片或表格写出简单的文字说明，并能表达自己的观点。 2近几年作文主要考察类型1、观点作文2、调查报告3、图表作文4、活动计划5、问题以及解决的办法6. 看图写话3.了解高分作文的特点 1、书写工整，书面整洁，很少有涂改痕迹。2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段，让阅 卷老师很容易就能找到作文所要求写的要点。3、要点齐全，一个不落。4、首尾呼应，自然成一体。5、使用了一些高级词汇和句型。6、开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速

3、引入主题。7、段与段之间，自然过渡。有合适的连接词。8、句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一体。9、全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个 词、短语或者句型等.10、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。2015年绍兴英语中考卷书面表达 你校英语社团正在开展主题为“What should a good teacher be like?”的讨论，为此你采访了一些学生和家长。请你根据下表内容用英语写一篇短文进行交流，并阐述你的观点注意：（1)文章必须包括表中所有内容可适当增加细节 （2）你的观点至少两条，不能重复表中观点 （3）词数：80 -100； （4）短文首句仅供选择使用，不计人总词数

4、短文句首：Students and parents have different opinions about what a good teacher should be like. What should a good teacher be like?学生主要观点家长主要观点你的观点与学生相处融洽课堂生动有趣学识广博严格要求学生优秀范文展示 4.常见作文扣分点（1）审题不清。主要是考生答题心切，审题不严谨，导致要点遗漏，答题 不合要求。如人称、时态混乱，格式错误。（2）表达模糊，句子不合英语的表达方式，逻辑混乱，语言不畅，表意不清， 结构松散，句式单一，还频繁使用中式英语。如：There a

5、re 50%of the students do sports. I very like play basketball. They said read English is good for us.（3）文不对题，随意添加题外信息，将自己丰富的想象力不适当地 用到某一细节上，画蛇添足（4）语言不规范。语法句法知识错误多，不能灵活运用。如冠词乱加、主 谓不一致、固定搭配张冠李戴。不少考生没有养成正确使用拼音文字 习惯，常在大小写、名词复数、动词形态变化、比较等级以及标点符 号等方面漏洞百出。（5）词汇错误。不少考生在单词拼写、同义词语的选择、词性互换、短语 搭配和习惯 用法等方面出现很多错误。

6、有一部分学生还经常忽视参考词汇。 （6）个人观点缺乏个性，语言贫乏，重复啰嗦。有些字数不到75或超出110。 （7）卷面不洁。乱涂画，不分段。书写不清晰，字太小或字间距过 大或书写潦草混乱。中等水平范文展示三、2016年中考书面表达的 应对措施1.集体备课，整合各单元，确立每周写作训练话题。 2016年九下中考英语写作训练计划（13次） 周次日期中心话题 整合单元七年级八年级九年级一3.1-3.6人物描述、兴趣爱好、感恩七上U1,U2, U6,U9七下U1,U9,U10八上U3,U5八下U8 U4，U9,&U11 二3.7-3.13语言学习七上U9/U1 三3.14-3.20校园生活、课外娱乐

7、、日常活动七上U8七下U2,U4， U12 八上U2,U4U7，U9,U11/四3.21-3.27计划和愿望八上U6,U7, U10 /2016年九下中考英语写作训练计划（13次） 周次日期中心话题 整合单元七年级八年级九年级五3.28-4.3健康、饮食、运动、卫生、安全七上U5,U6/U8 六4.4-4.10旅游、交通七下U3,U11八上U1八下U1,U5,U7, U9 U8 七4.11-4.17志愿者活动、爱心表现/,八下U2 /八4.18-4.24风俗习惯、礼仪、节假日活动七下U10 八上U8U2,U3,U5,U10 九4.25-5.1分析利弊及评价/八上U3,U10八下U3,U4 U7

8、 2016年九下中考英语写作训练计划（13次） 周次日期中心话题 整合单元七年级八年级九年级十5.2-5.8环保、节约爱护动物七下U5 八下U7,U10 U13 十一5.9-5.15个人情感，人际关系，生活琐事七下U4,U6, U7 八上U10八下U4,U10U12&U14 十二5.16-5.22问路、购物、就餐打电话、建议、邀请、感谢、抱怨、天气七上U7七下U4,U7,U8 八上U4，U9,U10八下U1,U3,U4,U5U3 十三5.23-5.29社会热点话题 待定2. 注重写作基础建设 (1) 积累词汇，掌握写作第一要素（2）加强句子基础知识的学习和训练 1. Every coin ha

9、s two sides. 每个硬币都有两面，比喻事物的两面性。2. Failure is the mother of success. 失败是成功之母3. Practice makes perfect. 熟能生巧4. Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。5. A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半6. Dont put off till tomorrow what should be done today. 今日事，今日毕。7. Time and tide wait for no man. 时不我待。8.

10、Nothing is too difficult if you put your heart into it.中考作文必备谚语:As the saying goes, “ ”2. 注重写作基础建设 (1) 积累词汇，掌握写作第一要素（2）加强句子基础知识的学习和训练 (3)以课文为本，开展各项写作训练 (3)以课文为本，开展各项写作训练 以九年级Unit1 Reading “How Can You Become a Successful Learner”为例，我们作出以下设计：上周，你班同学进行一次有关“如何学好英语？”的问卷调查，同学们有不同的意见，请根据表格里的信息，写一篇80-100词左

11、右的文章。要求：信息完整，语句通顺，适当拓展。你的观点和做法需各写2句及以上的话。大部分同学 部分同学 少数同学 你观点 培养兴趣，与学习相联系。 发展学习技能,注重读写。 熟能生巧，重视提高口语。 做法 通过电视、音乐等提高听说能力 乐于提问， 勤加复习 多加练习,从错误中学习。 2. 注重写作基础建设 (1) 积累词汇，掌握写作第一要素（2）加强句子基础知识的学习和训练 (3)以课文为本，开展各项写作训练 (4)加强阅读训练,培养英语语感 (5)充分利用范文，加强背诵和借鉴 (6)关注卷面分，落实书写 3. 把好作文引导、讲评、 批改和落实关 （1）写前指导（2）讲评引导 （3）多样批改

12、a.自评自改 表1 学生习作自评标准习作自评A级B级C级D级E级结构段落合理 主题句鲜明 衔接自然 内容要点全面 拓展合理 词汇丰富 句法正确 卷面 书写工整、干净 总评（ ）级 a.自评自改 表2 学生“自我改进”对照表 自我改进错误错误改进 语言 大错 句式结构错误 时态语态错误 主谓一致错误 词性错误 短语搭配错误 语言 小错单词拼写错误 名词单复数错误 大小写错误 冠词使用错误 标点符号错误 b.互评互改表3 学生“互评互改”统计表 互评互改 Yes/No 亮点举例/错误改正 段落是否合理 词汇是否高级句式是否优美衔接是否自然书写是否工整送给同学的激励语 3. 把好作文引导、讲评、 批改和落实关 （1）写前指导（2）讲评引导 （3）多样批改 （4）佳作展示和背诵4.把握技巧，在考场中充分发挥 书面表达三步骤：1、正确审题，看清中文要点提示，注