部编版七年级语文下册期末模拟试卷7

1、精品文档部编版七年级语文下册期末模拟试卷 7（本卷共 30 小题，满分120 分，考试时间 120 分钟）一 积累与应用（ 22 分）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A、萦带y ing羸弱l百B、告罄q ing亵玩xi eC、可汗h小 猥琐wdD修葺q i 吞噬sh i孤孀shu mg忍俊不禁j in污秽hu i毛骨悚然s加g炽热zh i 锲而不舍qi e 校对ji do屏息凝神p ing下列每组词语中没有错别字的一项是（ ）（ 2 分）至死不懈锋芒必露迥乎不同 气冲斗牛颠沛流离悲天闵人海市蜃楼心有灵犀A、可歌可泣鲜为人知B、妇儒皆知群蚁排衙C、深恶痛绝诲人不倦D语无伦次姗姗

2、来迟依次在下面横线上填入词语，最恰当的一项是（ ） （ 2 分） TOC o 1-5 h z 生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ，有秋的 ，也有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。、奔放萧瑟成熟、成熟萧瑟奔放）可就不行了。 同窗： 同学。A奔放成熟萧瑟BC、成熟奔放萧瑟D4、不是句中加点词语近义词的是 （A、然而同窗们到园里的太多， 太久，B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨。C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练。D它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒

3、忌：嫉妒。5、下列句子没有语病的一项是（ ）A在现代社会里，一个人是否具有继续学习的能力，将会影响将来事业的发展。B 抗洪抢险期间，驻扎在我校的解放军，时刻严阵以待，基本全部都没有休息。C蚂蚁是一种过集体生活的昆虫，内部有严格的分工。D 他主动要求参加保护野生动物 , 打击乱砍滥伐，监督环境安全。6、补写出下面名句名篇中的空缺部分。 （ 8 分） ，青草池塘处处蛙。 （赵师秀约客 ）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐 爱莲说 ）一切都是瞬息一切都将会过去； 而那过去了的，。 （普希金假如生活欺骗了你 ） 不畏浮云遮望眼， . （王安石 登飞来峰数小舟， ，寻十余里无迹。 （纪昀河中石兽6）

4、江南逢李龟年一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是：. 古诗词中，有许多与“酒”有关的句子，或充满豪情，或借酒消愁。请写出其中你最喜欢的连续的两句： .（ 8）岑参逢入京使一诗中，写诗人行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是 .仿照画波浪线的句子， 在横线上续写一句话， 使之构成排比。（ 4 分）思考是一种启迪心智的旅行， 深入的思考能够活跃你的头脑， 拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路 的 对 话 ， 广 泛 的 阅 读 能 够 ，二 阅读理解（ 35 分）（一）阅读陈子昂的登幽州台歌 ，完成 8、 9 题。 （ 5 分）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独

5、怆然而涕下！这是一首吊古怀今， 吟咏叹惋的生命悲歌。 诗中的 “古人” “来者”指的是 。 （ 2 分）这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？（ 3 分）（ 二）阅读河中石兽节选，完成1015 题。 （ 15 分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去 ?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰 ; “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮

6、，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮， 石又再转。 转转不已， 遂反潮流逆上矣。 求之下流， 固颠 ;求之地中，不更颠乎? ”如其言，果得于数里外。然则天下之事， TOC o 1-5 h z 但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?解释下列句中加点的字词。 （ 3 分）山门圮于河圮：阅十余岁阅：湮于沙上湮：下列句子中， “之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2 分）例句：无丝竹之乱耳岂能为暴涨携之去河中石兽水陆草木之花爱莲说予独爱莲之出淤泥而不染 爱莲说沿河求之河中石兽用现代汉语翻译下面句子。 （ ） （4 分）（1）尔辈不能究

7、物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2） 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤对于河中石兽的位置，寺僧判断其 ；讲学家判断其，理由是 ；老河兵则判断其在上游，是因为 。（ 用原文填空）（2 分 ）在寻找石兽的问题上， 庙僧和讲学家犯了什么错误? 为什么只有老河兵提出了正确的方法?（2 分 ）你从这个故事中悟出了怎样的道理？（ 2 分）（三）阅读下面的文字，完成16-19 题（ 15 分）名人墙哥已经来弟家三天了。哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。弟是将军， 是小清河村里走出去的最能的人， 也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，

8、 喜欢乱操心， 家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。 哥在新任村支书面前夸下海口， 他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧， 折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。哥走了哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来， 又挨家挨户去动员： 再苦不能苦孩子啊。 那些心下犹豫

9、的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有力的出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：大爷，我看您有大将军的风度。工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面， 神气地横跨在小清河上， 蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了， 不再张牙舞爪， 河水从

10、桥孔下钻过去， 柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田， 不再用肩挑手提， 三轮机动车可以开到家门口， 孩子们上学不再用大人护送， 背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。修了一座桥，把哥累得不轻。原来就的人，身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。 牛羊归圈， 孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着 拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。大爷好 啊。大爷爷好。每一个过路的人， 看到桥头上伫立着的哥， 都会恭恭敬敬向哥打声招呼。哥回应着，脸上的笑意久久不去。哥给弟打电话， 说小清河上有

11、桥了， 小车可以一直开到家门口。哥想弟了，年纪越大，越是牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。弟回来时， 哥已经缠绵病榻多日。 弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。 县里要树一面名人墙， 把全县在全国各地的显要都召集回来， 给他们立传扬名， 也是对县里的一项宣传。弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。呵， 你以为他妈的他们白请我回来啊， 每个人都要带着货回来。 一个名字刻上去， 二十万。 弟还是那气度， 当将军当惯了，说起话来。二十万块？二十万啊哥脸上的笑容慢慢敛了去，他

12、的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多花二十万， 就为把名字刻到石头里， 哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。 （选自 2016 年中国微型小说精选 ，有改动）根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。 （ 3 分）哥找第筹资修桥，弟-哥 ,桥修成一 哥牵念弟打电话，弟借口忙未归f弟 ,哥至死不理解 弟的心思。联系上下文，体会文中画线句子的含意。（ 4 分）满头银发的哥拄着拐棍站在桥头， 被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。格局括号内的要求，赏析下列语句（ 4 分）（ 1）蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥

13、孔下钻过去， 柔顺地顺河堤而下。 （从修辞方法的角度）（ 2）哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。 （从人物描写方法的角度）如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？请结合全文说明理由。 （ 4 分）三、名著阅读, 阅读下文，回答文后问题（ 13 分）这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。 我要躲开船长， 使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！ 这样离开这海洋， 像我喜欢说的， 这样

14、离开 “我的大西洋” ，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！ 我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了， 我的梦正在最美好的时候就被打断了！ 多少苦闷的时间就这样过去， 有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上， 有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德?兰的计划实现！我两次到客厅中去。 我要看罗盘。 我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。 不， 诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。以上文字选自科幻小说，作者是（国家）作家 。 （ 3 分） “一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。 ”为什么会感到惋惜？（ 3 分）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行

15、时，经历了许多险情，请概括出 3 次险情（ 3 分）请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。 （ 4 分）四、作文(50分) 在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法， 这些想法 有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一 直都漫不经心，有时也想认真？?坚强中有时也想痛哭一场； 是非 前有时也想正义一回？?尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流 露。请在横线上填上恰当的词语，然后根据自己拟出的题目， 写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。营山县20172018学年度下期期末教学质量检测七年级 语文试卷参考答案一积累与应用

16、1-5 1B 2.D 3.A 4.D 5. C (每小题各 2 分，共 10 分)6(1)梅雨时节家家雨(2),濯清涟而不妖(3)就会成为亲切的怀恋(4)自缘身在最高层。(5)曳铁钳(6)落花时节又逢君(7)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。7、示例：丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的情操，净化你的 灵魂。【解析】此题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构 相似，内容与上下文衔接。要用“你的，你的， 你的，你的，”的格式，构成排比句，根据上文“广泛 的阅读能够”，可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的 好处。比如“丰富知识，增长见识，开阔眼界，陶冶情操，净化灵魂” 等。二阅读理解（

17、一）古诗阅读（5分）.“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤 明君主。（2）.表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。（3）（二）文言文阅读（15分）（3分）圮：倒塌。阅：过了，经过。湮：埋没13. （2 分）（C）.你们这些人不懂得推究事物的道理。这不是木片，怎么能被湍 急的河水冲走呢？ _既然这样，那么天下的事，只知道其中的表面现象，不知道其中的 深刻道理的人太多了，（难道）可以根据某个道理就丰观判断吗？ 12.对于河中石兽的位置，寺僧判断其在（下游），依据是（顺流下 矣）；讲学家判断其在 （湮（ym）于沙中），理由是（石性坚重， 沙性

18、松浮）；老河兵则判断其在（上游），是因为（盖石性坚重， 沙性松浮，水不能冲石，其反激之力；必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐 激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴；如是再啮，石又再转，再转不已，遂 反溯流逆上矣）.13 （2分） 庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老 兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。14 （2分）遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论。15示例：（1）不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。（2）生活或学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家。（3）实际经验有时比书本知识更可靠。.回绝并责怪哥折腾操管修桥（或出资动员指挥修桥）带巨款回县为刻名。.哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，表明哥对这座桥感情深厚，表现 出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足，哥的光辉形象如雕塑一般，定格 在村民心中。.运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯 顺、柔顺的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。运用 神态和动 作描写。形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。.我认为哥的名字更应该刻上名人墙。