湖南省怀化市鹤城区河西学校九年级上期末物理试卷解析版

1、河西学校九年级（上）期末物理试卷一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意共 24 分，每小题 2 分）1（2 分）在国际制中，电功率的是（）2（2 分）下列用品中，通常情况下属于导体的是（）3（2 分）在的四种家用电器中，利用电流热效应工作的是（）考点：电流的热效应、化学效应和磁效应菁优网专题：应用题分析：当电流通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应一方面，利用电流的热效应可以为人类的生产和生活服务；另一方面，电流的热效应也有一些不利 任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应解答：解：A、电冰箱是利用电带动工作的，

2、应用了电流的磁效应故 A 错误；B、笔记本电脑是利用电流的磁效应来工作的，故 B 错误；C、电风扇主要是把电能转化为机械能，是利用了电流的磁效应，故 C 错误D、电饭锅是利用了电流的热效应，来给食物加热的，故 D 正确；故选 DA电冰箱B笔记本电脑C排风扇D电饭锅考点：导体菁优专题：应用题分析：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，根据导体和绝缘体的概念即可作出判断解答：解：常见的导体包括：、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等题中四个物体只电炉丝是导体，陶瓷碗、盆、玻璃杯都是绝缘体故选 C点评：此题考查哪些物体为导体，属于识记的内容，比较简单A陶瓷碗B盆C电炉丝D玻璃杯考点：物理量的及换

3、算菁优网专题：应用题分析：电学中各个物理量都有自己的国际；电功率的国际是瓦特，简称瓦，符号为 W解答：解：A、（A）是电流的国际；故 A 错误；B、伏特（V）是电压的国际；故 B 错误；C、欧姆（）是电阻的；故 C 错误；D、瓦特（W）是电功率的国际；故 D 正确；故选 D点评：电学中的物理量较多，各个物理量都有自己的，不要将相互A（A）B伏特（V）C欧姆（）D瓦特（W）4（2 分）下列关于家庭电路和安全用电说法，其中正确的是（）5（2 分）如图为四冲程机工作过程中某一冲程的示意图，它表示的是（）6（2 分）下列关于分子动理论及有关现象的叙述，其中正确的是（）A扩散现象表明不同物质分子间存在相

4、互作用的引力考点：内燃机的四个冲程菁优专题：应用题分析：机的四个冲程是吸气、压缩、做功和排气冲程：吸气冲程进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动；压缩冲程两个气门都关闭，活塞向上运动；做功冲程两个气门都关闭，活塞向下运动；排气冲程排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动解答：解：由图知，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，因此是压缩冲程故选 B点评：本题考查学生对机的四个冲程的了解情况，能正确分析气门的开关和活塞的上下运动是解决此问题的关键A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程考点：安全用电原则；家庭电路的连接菁优专题：应用题分析：家庭电路中为了防止电流过大时造成火灾，必须在电路中安装保鲜盒或空气

5、开关；家庭电路中的电灯开关和电灯是串联的；零线和大地之间是相连的，和零线接触时，不会有电流通过，故不会发生触电事故；当直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过，从而造成触电解答：解：A、在家庭电路中装有保险盒或空气开关，防止电路中的电流过大造成火灾故 A 正确；B、控制电灯的开关与这个电灯是串联的，故 B 错误；C、零线和大地之间是相连的，人跟零线接触，没有电流通过，不会造成触电事故故 C 错误；D、接在电路中的插座或用电器的开关属于带电体，用湿布擦拭时，水属于导体，有可能使电流通过水传到上，使触电，十分故 D 错误故选 A点评：此题主要考查的是家庭电路中的安全用电以及家庭电路的

6、连接方式需要牢记安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体A在家庭电路中装有保险盒或空气开关B控制电灯的开关与这个电灯是并联的C人跟零线接触，一定会发生触电事故D用湿布擦插座或用电器的开关不会触电点评：主要考查电流的热效应和电流的磁效应在生活中的应用实例，只有认真把握它们的定义，才能真正区分它们利用的是哪一个效应体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念7（2 分）下列关于电流和电压的说法，其中正确的是（）8（2 分）关于公式 R= ，下列说法中正确的是（）考点：欧姆定律的应用菁优网专题：顺推法分析：导体对电流的阻碍作用叫电阻电阻是导体本身的一种性质，与导体两端电压和通过的电流无关A导体

7、的电阻由它两端的电压和通过它的电流决定B导体的电阻等于导体两端的电压跟通过它电流的比值C导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过它的电流成反比D通过导体的电流一定时，导体的电阻跟它两端的电压成正比考点：电流的形成；欧姆定律菁优专题：错解分析题分析：电荷的定向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向电压是使导体中的电荷发生定向移动形成电流的原因欧姆定律内容是导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻有关在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比解答：解：A、电流方向规定为正电荷定向移动的方向，故该选项说法错误；B、因电压是使电路中形成电流

8、的原因，所以电路中有电流，电路两端就一定有电压，故该选项说法正确； C、产生电流有两个必要条件，电路两端有电压，同时电路必须是通路，所以电路两端有电压，电路中不一定有电流，故该选项说法错误；D、根据欧姆定律可知，电流的大小取决于电压和电阻的大小；只有对同一个电阻来说，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，故该选项说法错误故选 B点评：来源:ZXXK本题考查电流与电压的定义，一定要正确理解两者的关系，知道产生电流有两个必要条件，一是有电压，二是电路必须是通路A电荷定向移动的方向为电流方向B电路中有电流，电路两端就一定有电压C电路两端有电压，电路中就一定有电流D导体两端的电压越低，通过导体的电流就

9、越大考点：分子动理论的基本观点；分子间的作用力菁优专题：顺推法分析：物质是由分子组成的，分子处于永不停息的运动状态，分子之间存在间隙，分子同时存在相互作用的引力和斥力解答：解：来源ZXXKA 扩散现象说明分子在做无规则的运动此说法错误；用手很难拉断钢丝，是因为分子之间有引力此说法错误；木块很难被压缩，是因为分子之间存在斥力此说法正确；水和混合后体积变小，是因为分子之间有间隙此说法错误故选 C点评：本题考查学生应用分子的观点来解释一些日常生活中的现象，注意用分子观点解释的现象都是用肉眼看不见的现象B用手很难拉断钢丝，说明分子间存在相互作用的斥力C木块很难被压缩，说明木块分子间存在相互作用的斥力D

10、水和混合后体积变小，说明分子在不停地做无规则运动9（2 分）（2013同安区一模），家客厅的吊灯由六盏灯组成，其中每盏灯的额定电压均为 220V六盏灯由两个开关控制，每个开关各控制三盏灯在图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）10（2 分）关于物体的内能，下列说法正确的是（）考点：内能的概念菁优网专题：应用题分析：根据以下知识答题：组成物质的所有分子的动能与分子势能的和是物质的内能；物质内能与物质的种类、物质的量、物质的温度、物质的体积有关解答：解：A、温度为 0的物体分子不停地做无规则的运动，分子动能不为子间存在相互作用的引力与斥力，分子势能不为零，所以温度为 0的物体的内能不为零，A

11、说法错误；B、物体的内能除与温度有关外，还与物体的种类、物体的质量、物体的体积有关，温度高的物体的内能可能比温度低的物体内能大，也可能与温度低的物体内能相等，也可能低于温度低的物体的内能，B 说法错误；AB温度高的物体比温度低的物体内能大C温度相同的两块铁，它们具有的内能也相同D温度和质量都相同的两杯水具有的内能也相同考点：电路图设计菁优网专题：信息给予题；图析法分析：每盏灯的额定电压均为 220V，且灯全部正常发光说明六盏灯是并联的，若是串联，灯泡不能正常发光，据此判断选项即出解答：解：由题意可知，若要额定电压均为 220V 的六盏灯全部正常发光，则它们之间的连接方式只能是并联；结合选项可知

12、 A 符合题意，BCD 不符合题意故选 A点评：本题考查了家庭电路各用电器的连接，在做题时要抓住关键点“额定电压均为 220V”、“全部正常发光”，且不要受“开关闭合灯全部正常发光，开关断开灯全部熄灭”的影响，这也是学生容易受影响的地方ABCD解答：解：导体确定，电阻确定，与两端电压和通过电流无关选项 A、C、D 错误；某段导体的电阻值等于此导体两端电压与通过电流的阻值，但不会随电压、电流的变化而变化B 选项正确故选 B点评：同一导体电阻一定，与电流、电压无关；不阻比较大小，用公式 R= 从纯数学角度分析11（2 分）电路中，电源两端电压不变，R1 是定值电阻，R2 是滑动变阻器闭合开关 S

13、后，在滑片 P 向右滑动的过程中，下列判断正确的是（）12（2 分）电路中，电源两端电压为 U，且保持不变R1、R2 和 R3 为三个定值电阻，已知 R1=5当只闭合开关 S2 时，电流表的示数为 0.3A，电路消耗的总功率为 P；当三个开关都闭合时，电流表的示数变化了 1.95A，电路消耗的总功率为 P当只断开开关 S1 时，电流表的示数为 0.45A，电路消耗的总功率为 P下列判断正确的是（）考点：电功率的计算；并联电路的电流规律；欧姆定律的应用；电阻的串联菁优专题：计算题；应用题；动态题；方程法分析：先画出三种情况的等效电路图，分别根据串联电路的特点和并联电路电路的特点结合欧姆定律表示出

14、电流表的示数，根据 P=UI 表示出电路消耗的总功率，联立等式即可求出选项中的各物理量AU=6V，R2=20BU=9V，R3=30CR3=10，P：P=3：2DR2=20，P：P=2：15考点：欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用菁优专题：顺推法；图析法分析：先明确电阻的连接方式，然后明确电压表、电流表的测量位置，最后根据欧姆定律及其变形或串联电路、并联电路的电流、电压、电阻特点进行分析解答：解：分析电路知：定值电阻 R1 与滑动变阻器 R2 串联，电流表测串联电流，电压表 V1 测量滑动变阻器两端电压，电压表 V2 测量电流表两端电压滑片向右滑动过程中，R2 接入电路电阻增大，因为串联电路导体两

15、端电压与其阻值成正比，所以电压表 V1示数增大；R2 接入电路电阻增大，R1 不变，电路总电阻增大，电源电压不变，所以电路电流减小，电流表示数减小；电压表 V2 与电流表并联，而电流表电阻为零，所以电压表 V2 示数不变故选 B点评：在分析电阻连接方式时，电压表可以当做断路先不考虑，确定连接方式以后再明确电压表的测量位置A电流表 A 示数变小，电压表 V1 示数变小，V2 示数变大B电流表 A 示数变小，电压表 V1 示数变大，V2 示数不变C电流表 A 示数变大，电压表 V1 示数变小，V2 示数不变D电流表 A 示数变小，电压表 V1 示数不变，V2 示数变小C、因为不知道两块铁的质量，所

16、以不能确定温度相同的两块铁哪个内能大，哪个内能小，C 说法错误； D、由于温度和质量都相同的两杯水物质的量、种类、温度、体积都相同，所以它们具有的内能也相同，D说法正确故选 D点评：本题考查了物体内能大小的比较，是一道基础题；知道：物质内能与物质的种类、物质的质量、物质的温度、物质的体积有关是解题的关键二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个共 12 分，每小题 3 分每小题选项全选对的得 3 分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分）13（3 分）用锰铜合金制成甲、乙两段电阻丝，它们长度相同，但是甲比乙细若将它们串联在同一电路中，通过甲、乙两段电阻丝的电流分别为

17、 I 甲、I 乙；甲、乙两段电阻丝两端的电压分别为 U 甲、U 乙下列关系可能成立的是（）考点：串联电路的电流规律菁优网专题：应用题分析：根据串联电路的电流特点求出 I 甲、I 乙的关系；材料、长度相同的导体，横截面积越小（越细），电阻越大，由 U=IR 判断两电阻的电压关系解答：解：（1）串联电路电流处处相等，所以 I 甲=I 乙；（2）两电阻丝材料与长度相同，甲电阻丝比乙电阻丝细，所以 R 甲R 乙，I 甲=I 乙，由 U=IR 知：U 甲U 乙；故选 AC点评：本题考查了串联电路的电流特点、欧姆定律、影响电阻大小的，应知道：在导体材料与长度相等的情况下，导体电阻与导体的横截面积成反比AI

18、 甲=I 乙BI 甲I 乙CU 甲U 乙DU 甲=U 乙解答：解：当只闭合开关 S2 时，等效电路图如图 1 所示；当三个开关都闭合时，等效电路图如图 2 所示； 当只断开开关 S1 时，等效电路图如图 3 所示由图 1：=0.3AP=0.3U由图 2：+=+=1.95A+0.3A=2.25AP=2.25U由图 3：=0.45AP=0.45U 由式： P：P=0.3U：2.25U=2：15， P：P=0.3U：0.45U=2：3；由式：U=9V，R2=20故选 D点评：本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的应用，关键是开关闭合、断开时电路连接方式的辨别和当三个开关都闭合时

19、电路中电流的判断14（3 分）在的实验中，用灯给试管加热，试管内水的温度逐渐升高直至沸腾水沸腾后，橡胶塞从试管口飞出，试管口附近有“白气”产生关于上述过程中能量的变化情况，下列说法正确的是（）15（3 分）水的比热容是煤油比热容的二倍对于质量均为 100g、初温均为 20的水和煤油，下列判断正确的是分析： （1）已知水和煤油质量相等，水的比热容是煤油比热容的二倍，根据 Q=cmt 可判断水和煤油升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量与煤油吸收或放出热量的关系（2）已知水和煤油质量相等，水的比热容是煤油比热容的二倍，根据t=考点：热量的计算；比热容的概念菁优专题：计算题（A水和）煤油升高相同的

20、温度，水吸收的热量是煤油吸收热量的二倍B水和煤油降低相同的温度，煤油放出的热量是水放出热量的二倍C水和煤油放出相同的热量，煤油降低的温度是水降低温度的二倍D水和煤油吸收相同的热量，煤油的是的二倍考点：做功改变物体内能；能量转化的现象；热传递改变物体内能菁优专题：应用题分析：利用下列知识分析判断：燃烧实质是将的化学能转化为内能；当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小；“白气”是水蒸气液化形成的小液滴解答：解：A、燃烧，是的化学能转化为火的内能，故 A 正确；B、水从火吸收热量、内能增加、温度升高，是通过热传递使水的内能增加

21、，故 B 正确；C、水蒸气对软木塞做功，将塞子推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，水蒸气内能减小、温度降低，液化成小水珠飘散在空中，即“白气”，故 C 错；D、水蒸气对软木塞做功，将塞子推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，水蒸气内能减小、温度降低，属于做功改变物体的内能，故 D 正确故选 ABD点评：本题考查了改变物体内能的方法，注意二者的区分：做功实质是能量的转化，热传递实质是能量的转移A燃烧的过程，是化学能转化为内能的过程B水升温的过程，是通过热传递使内能增加的过程C试管口附近出现“白气”的过程，是内能增加的过程D活塞飞出的过程，是通过做功使内能转化为机械能的过程点评：在判断吸收或

22、放出热量的多少时，要根据 Q=cmt 来判断；在判断温度变化时，要根据t=热量，煤油降低的温度是水降低温度的二倍，故 C 正确水和煤油吸收相同的热量，煤油升高的温度是水升高温度的二倍，故 D 错误故选 AC19（2 分）在家庭电路中，当发生短路故障或电路中用电器的 总功率过大时，均由于干路电流过大而导致空气开关“跳闸”20（2 分）氢气是无污染的环保，而焦炭燃烧时会产生有害气体已知氢气的热值为 1.4108J/kg，焦炭的热值为 3.0107J/kg完全燃烧 3kg 氢气放出的热量，跟完全燃烧 14kg 焦炭放出的热量相等21（2 分）在某个雷雨天，一次雷电的放电电压为 5108V，放电电流为

23、 1105A，放电时间为 0.01s，这次闪电释放出51011J 的电能考点：热量的计算；的热值菁优网专题：计算题分析：先根据 Q 放=mq 求出完全燃烧 3kg 氢气放出的热量，因为焦炭放出的热量与氢气放出的热量相等，再由m=求出焦炭质量解答：解：完全燃烧 3kg 氢气放出的热量：Q 放=mq=3kg1.4108J/kg=4.2108J，焦炭质量：m=14kg故为：14点评：本题考查了的热值及其有关计算，属于基本内容，比较简单考点：家庭电路电流过大的原因菁优网专题：应用题分析：家庭电路电流过大的原因有两个：短路或用电器的总功率过大解答：解：在家庭电路中，因电流过大导致保险丝熔断或导致空气开关

24、“跳闸”的原因有：（1）电路中发生短路故障；（2）电路中用电器的总功率过大，造成干路电流过大故为：总功率点评：本题考查了家庭电路中电流过大的原因，比较简单，属于基础题考点：插座的构造与工作方式菁优专题：图析法分析：三脚插头中上的要与用电器外壳相连解答：解；三脚插头的 A 号脚与用电器外壳相连，当三脚插头三孔插座时，三脚插头的 A 号脚与三孔插座中接地线的孔相连，即：使金属外壳与大地相连通，这样若金属外壳的用电器外壳万一带电，电流会通过地线导入大地，防止造成触电事故的发生故为：A点评：本题考查三孔插座中的地线插孔和三脚插头中与外壳相连插头的作用，从而了解防止用电器漏电的原理22（2 分）图甲所示

25、为通过小灯泡 L 的电流随它两端电压变化的图象将小灯泡 L 接入图乙所示电源两端电压不变的电路中闭合开关 S 后，小灯泡 L 实际消耗电功率为 2W；再闭合开关 S1 后，电流表的示数为 0.6A可知电阻 R 的阻值为4023（2 分）电路中，电源两端电压不变，电阻 R1 的阻值为 10开关 S 闭合后，将滑动变阻器 R3 的滑片P 从一点移至另一点，使变阻器 R3 接入电路的电阻值变为原来的一半时，电压表的示数从 2V 变为 3V，电阻R2 消耗的电功率变化了 0.25W电源两端电压为 9V考点：电功率的计算；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用菁优专题：计算题；方程法分析：由电路图可知，R1

26、、R2、R3 串联，电压表测 R1 两端的电压；当滑动变阻器滑片 P 从一点移至另一点时，考点：电功率的计算；欧姆定律的应用菁优专题：应用题；图析法分析：由 IU 图象求出灯泡功率为 2W 时，灯泡两端的电压与流过灯泡的电流，求出电源电压 U；合开关S1 后，灯泡 L 与电阻 R 并联，由并联电路的电流特点求出流过 R 的电流，然后由欧姆定律求出电阻的阻值解答：解：（1）由小灯泡的 UI 图象可知，当电功率为 2W 时，UL=4V，IL=0.5A，电源电压：U=UL=4V；（2）闭合开关 S1 后，灯泡 L 与电阻R 并联，由并联电路特点可知，流过电阻 R 的电流 IR=IAIL=0.6A0.

27、5A=0.1A，电阻 R 的阻值 R=40；故为：40点评：本题考查了并联电路的特点及欧姆定律，由 IU 图象找出灯泡功率为 2W 时的电压与电流是解题的关键，本题对学生由图象获取必要信息的能力要求较高，应加强识图能力的培养考点：电功的计算菁优网专题：计算题分析：知道雷电的放电电压、放电电流和放电时间，可利用公式 W=UIt 计算的电能解答：解：U=5108V，I=1105A，t=0.01s，的电能为：11W=UIt=5108V1105A0.01s=51011J故为：510 点评：本题考查雷雨天放电的现象以及电能的计算，通过计算让人们明白雷电的能量很大，雷雨天一定要注意四、实验与探究题（共 3

28、4 分24、25 题各 2 分、32（2）题 2 分、34 题 6 分其他小题每空 1 分，每图 1 分）24（2 分），电阻箱的示数为 853225（2 分），电能表的读数是 2508.6kWh考点：变阻器菁优网专题：图析法分析：用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数解答：解：电阻箱的示数为：81000+5100+310+21=8532故为：8532点评：明确每个转盘指针对应的示数所在的位置是读出电阻箱示数的关键根据电压表的示数和欧姆定律求出电路中的电流，再根据 P=I2R 表示出R2 的电功率，根据 R2 的功率变化列出等式，根据串联电路的电阻特点和欧姆

29、定律表示出电源的电压得出等式，联立方程求出电源的电压解答：解：由电路图可知，R1、R2、R3 串联；来源 当滑动变阻器滑片 P 处于一点 a 时，电压表的示数为 2V，电路中的电流 I1=0.2A，R2 的功率为P2=I12R2=（0.2A）2R2=0.04R2，电源的电压为 U=U1+I1（R2+Ra）=2V+0.2（R2+Ra）当滑动变阻器滑片 P 处于另一点 b 时，电压表的示数为 3V，电路中的电流 I2=0.3A，R2 的功率为P2=I12R2=（0.3A）2R2=0.09R2，电源的电压为 U=U1+I1（R2+Rb）=U1+I1（R2+ Ra）=3V+0.3（R2+ Ra）因电源

30、的电压不变，R2 的功率变化了 0.25W，所以 P2P2=0.09R20.04R2=0.05R2=0.25W，解得：R2=5，2V+0.2（R2+Ra）=3V+0.3（R2+ Ra），解得：Ra=30，所以电源的电压 U=2V+0.2（R2+Ra）=2V+0.2A（5+30）=9V故为：9点评：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率的计算，关键是滑动变阻器处于不同位置时电压表示数和R2 功率的判断26（3 分），在厚壁玻璃筒中放入一个小棉球，用力迅速压下活塞，可以观察到小棉球燃烧这是由于活塞对密闭在玻璃筒内的空气做功，使其内能增加，温度升高，小棉球被点燃27（3 分）（2014本溪一模）

31、为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，在家中进行了如下的实验：如图 1 所示，在两个相同的瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个瓶同时浸入热水中观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多（1）要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对 牛奶加热的时间长些这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量 少（2）利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图 2 所示，则图线A应代表豆浆考点：做功改变物体内能菁优专题：应用题分析：改变内能的方法：一是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体内能会增加；物体对外做功，物体内能

32、会减少；二是热传递解答：解：把活塞迅速压下去，活塞压缩空气做功，使空气内能增大，温度升高，达到了棉球的着火点，使小棉球燃烧故为：空气；增加；升高点评：本题主要考查学生对改变物体内能方法的了解和掌握，是中招的热点考点：电能表参数的理解与电能的求法菁优专题：应用题分析：本题首先要清楚电能表的读数方法：（1）月末的减去月初的示数（2）最后一位是小数（3）kWh解答：解：电能表的读数为：2508.6kWh故为：2508.6点评：本题考查了电能表的读数方法，关键是知道电能表的最后一位是小数，是 kWh28（2 分）在世界博览会的中国国家馆内，“水的”贯穿了展览的各个层面目前，水资源的利用已成为各国探讨的

33、热点请回答以下问题：水具有的动能属于 可再生能源（选填“可”或“不可”）水具有比热容大的特点以下现象中能用此特点解释的是A（选填序号）A可以用循环的水冷却汽车发B寒冬季节，放在室外装满水的玻璃瓶会破裂C0的冰熔化成 0水的过程中要吸收大量的热29（2 分）在学习了有关电阻的知识后，物理水的导电性能小组的在研究食盐水的导电性能时，提出以下猜想：食盐与食盐水的浓度有关；与两金属片在食盐水中的距离有关；与两金属片进入食盐水中的深度有关考点：不可再生能源的特点；水的比热容的特点及应用；可再生能源的特点菁优专题：应用题分析：像水能、风能、能、生物质能等都是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；像

34、化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析判断来源解答：解：（1）水能可以重复使用，故水是再生能源（2）A、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发，故该选项符合题意；B、寒冬季节，放在室外的水缸会破裂，其原因是缸内的水结冰时体积膨胀，同时缸本身遇冷收缩造成的，故该选项不符合题意；C、冰属于晶体，晶体熔化时吸收热量，温度保持不变不合题意故为：（1）可；（2）A点评：本题主

35、要考查学生对可再生能源和不可再生能源特点的理解，同时还考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握考点：比热容的概念菁优专题：应用题分析：判断牛奶与豆浆的比热容的大小，有两种方法：可判断两种物质在升高相同温度的情况下，所用时间的多少用时较多的，说明吸收的热量多，则比热较大可判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少温度升高较多的，则比热较小解答：解：（1）由热量计算公式 Q=cmt 可知，物体吸收热量的多少跟物体的质量多少、温度升高的多少以及物质的比热容大小有关；控制牛奶和豆浆的质量相同，温度的变化量相同，比较加热时间的长短来判断比热容的大小加热相同的时间，豆浆的温度升高较多说明吸

36、收相同的热量，牛奶升高的温度慢，说明牛奶的比热容大因此要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对牛奶加热的时间长些由于豆浆的比热容小，因此升高相同的温度，吸收的热量少（2）结合题目和图象可知，加热相同的时间，豆浆的温度升高较多所以 A 图线代表豆浆故 为：（1）牛奶；少；（2）A点评：本题主要考查对如何用转换法和控制变量法来比较不同物质比热容（吸热能力）大小的了解为了验证上述猜想，利用稳压电源、定值电阻、电流表、金属片和浓度不同的食盐水等设计了的装置将电路中的两金属片 a 和b 依次放入甲、乙、丙、丁食盐水中图示的位置，食盐水的导电性能由电路中电流表示数的大小来判断为了验证猜想，应比较金属片在甲、乙

37、两图所示位置时电流表的示数；金属片在乙、丙两图所示位置时，若两次电流表的示数不同，就验证了猜想 是正确的30（2 分）的电路中，R1 和 R2 是两段电阻丝，且电阻值 R1R2在两段电阻丝上各夹一根火柴，移动滑动变阻器的滑片 P，使滑动变阻器接入电路的电阻值比较小，然后闭合开关 S，经过时间 t，电阻丝 R1 上的火柴先被点燃这说明在通电时间和电流相同时，电流通过导体产生热量的多少与电阻的大小有关31（1 分）根据实验数据绘制了电阻 R2 随电阻 R1 变化的图象，请你根据该图象和已有知识判断：当电阻 R1=74 时，电阻R2=6考点：焦耳定律菁优专题：实验题；控制变量法；转换法分析：由电路图

38、知，两电阻串联，根据串联电路的电流特点及公式 Q=I2Rt 分析答题解答：解：电阻丝 R1 上的火柴先被点燃，说明 R1 上的火柴温度升高大，电阻 R1 产生的热量 Q1 多，即 Q1Q2；由电路图可知，两电阻串联，流过它们的电流 I 相等，它们的通电时间 t 相等，已知 R1R2，由此可见：电流通过导体产生热量的多少与电阻大小有关故为：电流；电阻点评：本题是一道实验题，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式，知道串联电路的特点，熟练掌握焦耳定律是正确解题的关键考点：导体；控制变量法与探究性实验方案菁优专题：应用题；实验题；探究题分析：根据控制变量法的特点，要探究食盐水的导电性能与食盐水的

39、浓度的关系，要保证两金属片在食盐水中的距离相同，两金属片进入食盐水中的深度也相同，食盐水的浓度要不同；乙、丙两图的不同点即可知道验证了哪个猜想解答：解：（1）要探究食盐水的导电性能与食盐水的浓度的关系，要保证两金属片在食盐水中的距离相同，两金属片进入食盐水中的深度也相同，但食盐水的浓度要不同；所以应比较金属片在甲乙两图所示位置时电流表的示数；（2）乙、丙两图食盐水的浓度相同，两金属片进入食盐水中的深度相同，只有两金属片在食盐水中的距离不同，所以金属片在乙、丙两图所示位置时，若两次电流表的示数不同，就验证了猜想是正确的故为：（1）甲、乙；（2）点评：本题是一道探究题，只要知道控制变量法的探究思路

40、即可解答32（3 分）想利用一块已经调好的电压表和阻值已知的电阻 R0 等符合实验要求的器材，测量电阻 Rx 的电阻值他连接的部分电路请你添加两根导线，把开关 S2 和 S3 连入电路，完成实验电路连接开关 S1、S3 闭合，S2 断开时，电压表的示数为 U1；开关 S1、S2 闭合，S3 断开时，电压表的示数为 U2请你利用 U1、U2 和 R0 表示 Rx=考点：伏安法测电阻的探究实验；串联电路的电压规律菁优网专题：实验题；作图题分析：电路中只有电压表，没有电流表，应该让两灯泡串联，开关 S1电路，开关 S2 和开关 S3 应与R0 并联，电压表和开关 S3 应与 Rx 并联先画出所对应的

41、电路图，当开关 S1、S3 闭合，S2 断开时，电阻 R0 和 Rx 串联，电压表测量的是电阻Rx 两端的电压为 U1；当开关 S1、S2 闭合，S3 断开时，电阻 R0 和 Rx 串联，电压表测量的是电源电压为 U2，利用串联电路电压的特点，可以计算出电阻 R0 两端的电压，再利用公式 I= 计算出电路中的电流，最后再考点：欧姆定律的应用菁优网专题：归纳法；图析法分析：分析图象特点，由图象特点及数据求出电阻 R2 与 R1 的关系式；把电阻R1=74 代入电阻 R2 与 R1 的关系式，求出电阻 R2 的阻值解答：解：（1）由图象可知，电阻 R2 随电阻 R1 变化的图象是一次函数图象，设电

42、阻 R2 与R1 的关系式为 R2=kR1+R0，由图象可知，当 R2=60 时，R1=20，当 R2=40 时，R1=40，把它们代入关系式得：60=20k+R0 ，40=40k+R0 ，由解得：k=1，R0=80，即电阻 R2 与 R1 的关系式是 R2=R1+80；（2）把电阻R1=74 代入R2=R1+80，解得 R2=6；故为：6点评：分析图象判断两电阻间的关系，根据表中数据求出两电阻间的关系式，最后根据电阻 R1 阻值及两电阻间的关系式求出电阻 R2 的阻值是本题的解题思路；本题解题的关键是分析图象，由图象获取解题所需的信息，对学生的识图能力要求较高利用公式 R= 计算求电阻 Rx

43、 的阻值解答：解：（1）由题意可知，开关 S2 和开关 S3 应与 R0 并联，电压表和开关 S3 应与 Rx 并联，所以所缺少的导线应为 S2 的右接线柱与 S3 的右接线柱相连，S3 的左接线柱与 Rx 的左接线柱相连，其连接图与电路图：（2）与实物图对应的电路图为：当开关 S1、S3 闭合，S2 断开时，电阻 R0 和 Rx 串联，电压表测量的是电阻 Rx 两端的电压为 U1，等效电路图：当开关 S1、S2 闭合，S3 断开时，电阻 R0 和 Rx 串联，电压表测量的是电源电压为 U2，等效电路图：电阻 R0 两端的电压为：U0=U2U1，则此时电路中的电流为：I=；电阻 RX 的阻值为

44、：RX=U1=故为：（1）（2）点评：此题中，通过分析明确题意，找出是如何利用一块电压表测出未知电阻的，是问题的突破口，这里的巧妙之处就在于对开关的合理运用，通过开关改变电路的性质，从而得出 想要的数据，最终利用欧姆定律计算出待测电阻的值考查的角度较为新颖、有一定的创新性，值得 学习和借鉴33（8 分）在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，连接实验器材如图 1 所示根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图（1）请你根据实物电路连接情况画出设计的实验电路图（2）当电阻箱的示数为 10 时，闭合开关 S 后，电压表的示数为 12V，电流表无示数无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P，电压表和电

45、流表的示数都无变化经检查，电压表和电流表均完好提醒，电路中有故障小亮排除了电路故障后，保持电阻箱的示数为 10，并将滑动变阻器的滑片 P 移至 A 端，闭合开关 S 后，电流表的示数为 0.2A则滑动变阻器的最大阻值为50（3）在实验中，当电阻箱接入电路的阻值改变后，移动滑动变阻器的滑片 P，可使电阻箱两端的电压保持 6V 不变当将电阻箱的阻值由 20 调为 30 时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向 A端移动（选填“A”或“B”）（4）当电阻箱接入电路的阻值为 60 时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P，电压表的示数始终无法达到 6V此时应采取的措施是 B（选填序号）A更

46、换一块新的电压表 B调节电源的输出电压到 16VC用“1A 100”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器（5）在实验中，当电阻箱的阻值调节为某一值时，电流表的示数如图 2 所示，请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值（6）请根据表格中的数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系：在 电压一定 的条件下，I=考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；欧姆定律的应用菁优专题：计算题；应用题；实验题；控制变量法分析：根据实物图画电路图时，可以根据电流流向法，从电源的正极开始依次画出串联的电路元件，最后把电压表并联在电阻的两端即可电压表有示数说明与电压表两接

47、线柱串联的电路为通路，电流表无示数说明电路断路，此时电压表测电源的电压；排除电路故障后，当滑片移到 A 端时，电阻与滑动变阻器的最大阻值串联，根据串联电路的电压特点求出变阻器两端的电压，根据欧姆定律求出滑动变阻器的最大阻值根据串联电路的分压特点可知电阻箱两端的电压变化，进一步根据保持其两端的电压 6V 不变进行调节滑片的移动无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数都达不到额定电压，说明电源电压太低了，需要更换了根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，根据欧姆定律求出对应的电阻分析表格数据可知，电阻与通过的电流乘积不变，据此得出结论解答：解：（1）根据电流流向法，先画出电源的符合，从电源的正极出发

48、，依次串联开关、滑动变阻器、电流表、电阻箱回到电源的负极，再把电压表并联在变阻箱的两端即可，如下图所示：U/V666666R/101215203060I/A0.60.50.40.30.20.134（6 分）实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干请你利用上述器材设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”要求：画出实验电路图；写出实验步骤；（3）设计出实验数据表考点：电功率与电压、电流的关系；电路图设计菁优专题：实验题；设计与制作题分析：让各阻值不同的电阻串联接入电路，用电

49、流表测电路电流，用电压表分别测量各电阻电压并各电压值，然后由 P=UI 比较功率大小，从而得出结论；据此设计电路；根据（1）的实验原理设计实验步骤；实验数据表格应包括电阻阻值、电阻两端的电压值、流过电路的电流、各电阻的功率，由电阻的个数确定表格的列数解答：解：（1）各电阻串联与电流表串联，电压表并联在待测电阻两端，电路图；故为：实验电路（2）实验步骤：按电路图连接电路将 R1、R2、R3、R4、R5 和 R6 这六个电阻的阻值在表格中闭合开关 S，用电流表测量电路中的电流 I，将测量数据在表格中断开开关 S，把电压表依次并联在电阻 R1、R2、R3、R4、R5 和 R6 两端，闭合开关 S，

50、用电压表依次测量它们两端的电压 U1、U2、U3、U4、U5 和 U6，将测量数据在表格中利用公式 P=UI 和测量数据，分别计算出 6 个电阻消耗的电功率 P1、P2、P3、P4、P5 和 P6，将计算结果在表格中故为：实验步骤见上述当电路出现故障时，电压表测电源的电压，即电源的电压 U=12V； 当排除电路故障后、滑片移到 A 端时，电阻与滑动变阻器的最大阻值串联，滑动变阻器两端的电压 U 滑=UUR=UIR=12V0.2A10=10V，滑动变阻器的最大阻值 R 滑max=50根据串联电路的分压特点可知，当将电阻箱的阻值由 20 调为 30 时，电阻箱两端分得的电压变大；为保持其两端的电压

51、不变，应增大滑动变阻器分得的电压，即滑片向 A 端移动增大接入电路的阻值无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都低于 6V，说明电源电压6V，需要提高电源电压电流表的量程为 00.6A，分度值为 0.02A，电流表的示数为 0.4A；灯泡的电阻 R= =15由表格数据可知，电阻与通过的电流乘积不变，故结论：电压一定时，I=故为：（1）如上图所示；（2）50；（3）A；（4）B；（5）15；0.4；（6）电压一定；点评：本题考查了根据实物图画电路图、电路故障的判断、电路的动态分析实验数据的串联，关键是根据电路的故障判断电源的电压，总体来说本题的难度较大五、计算题（共 16 分，35 题 3 分，36

52、 题 6 分，37 题 7 分）35（3 分）某种电热暖手宝中装有质量为 0.5kg 的水，通电后水的温度从 10升高到 70求：水吸收的热量水的比热容为 4.2103J/（kg）36（6 分）某种型号的电热如图甲所示图乙是它的电路原理图，其中电热丝 R1 与 R2 的阻值不变温控开关 S 可以根据热中水的温度，自动控制处于加热状态或是保温状态下表是这台电热的铭牌请画出相关电路状态的等效电路图，并求：（1）在加热状态下，正常工作时电路中的电流；（2）在加热状态下正常工作 15min 所消耗的电能为多少度；（3）电热丝R1、R2 的电阻值考点：电功的计算；欧姆定律的应用；电阻的串联；电功率的计算菁优专题：计算题；应用题分析：所处的状态根据开关 S 接通或断开时连入的电阻即可判断当开关接通时，只有电阻 R2 接入电路，水桶容量20L热容量1L额定电压220V加热功率440W保温功率40W考点：热量的计算菁优网专题：计算题分析：已知水