八年级物理教案-物理八年级上沪科版21长度与时间的测

1、物理八年级上沪科版2.1长度与时间的测量学案学习目标1知道国际单位中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活常见的一些周期现象估测时间。2会正确使用手表或停表测量时间，会正确使用毫米刻度尺测量长度3能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。4会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差课前准备家庭实验：请你测量：你的拇指指甲的宽度，中指和手臂的长度。你的脉搏跳动一次的时间，并记录下来，准备课上与同学交流。预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来:说明给学生提供必要材料（见后）让学生自悟出规定单位及国际单位的必要性一、测量单位活动1:阅读提供的材料，回

2、答下列问题：要进行测量，为什么必须先规定测量单位？什么是国际单位制？为什么要实行国际单位制?活动2:阅读课本21-22页内容，讨论解答下列问题：1.SI是的简称。在SI中，长度的基本单位是_，符号为。比这个单位大的单位是，比这个单位小的单位依次还有-等。（用符号表示）2.进行下列单位换算10m=nm;(2)160mm=dm;(3)25dm=km、测量活动活动3:从下列测量任务中选取一个，选择刻度尺测量并完成下列内容：A.测量物理课本的长和宽本环节是本节课的难点也是重点，学生在做测量实验时，教师要注意巡视及时发现学生操作和记录数据中的错误B测量课桌的长和宽测量教室的长和宽（1）你们小组选的任务是

3、（）（2）你选的刻度尺的零刻线是否磨损？如果磨损或模糊不清了,怎么办？刻度尺的测量范围（量程）是多少？分度值（刻度尺上一个最小格代表的长度）是多少？测量对象长度宽度（3）测量记录活动4:阅读课本23页“正确使用刻度尺”并完成下列内容:1尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的。C、“放”刻度尺要放，有刻度的一边紧靠被测物体TOC o 1-5 h zD、“看”：读数时视线要与尺面。E、“读”：在精确测量时，要估读到,。F、记”：记录结果包括和。2.根据以上内容，对照刚才的实验，讨论在测量过程存在哪些问题或不足？如图2-2-1所示用刻度尺测量物体的长度，

4、这把刻度尺的分度值是，所测物体的长度是cm。图2-2-1图2-2-2图2-2-2所示的刻度尺来测金属块的长度，金属块的长度为活动5:检查出第一次测量中存在的问题，相信你们一定会正确测量了，请用正确的测量方法再重复你们上次的测量，并多测量几次，把测得的结果填入下表。测量对象（）长度宽度第一次第二次第三次平均值三、测量误差活动6:阅读P25信息窗，交流并思考:你与其他同学比测量数据，结果相同吗？为什么不同？怎样才能减小误差？“误差”和“错误”有何不同？李明同学对于同一物体进行五次测量，记录如下：15.2cm15.1cm15.3cm17.3cm15.3cm其中有一次测量明显错误，它是（），该物体的长度为（）。本环节采用交流讨论的方式完成，注意让学生区分“误差”和“错误”填一填叫误差。减小误差的方法：四.时间的测量活动7.测量时间测量时间的工具有学习使用停表测量时间1观察停表的表盘，长指针转一圈用的时间是S,那么，长指针转一个小格所用的时间是，所以停表的分度值为S。2、学习操作停表