牛津译林版八年级英语上册 Unit 1 Friends. 导学案（含知识讲解与习题无答案）

1、Unit 1 FriendsPart One Welcome to the unit学习目标1.掌握重点单词believe, magazine, honest, secret, tidy, polite的用法。2.掌握重点句型：Can I have something to drink? Can I have some more food ? Do you talk to him/her when you are sad?3. 学会用与“朋友”相关的单词与词组描述朋友的品质。课前自主预习I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来） 1. 相信vt._ 2. teenager n._ 3.

2、杂志 n._4.诚实的，正直的 adj._ 5.秘密n. 秘密的adj._6. joy n._7. tidy adj._ 8. 好看的，漂亮的adj. _ 9. polite adj. _II. 重点短语和句型 (请同学们在课文中找出下列短语并写在下面的横线上)1. 喝的东西_ 2. 再吃一些食物_3. 没有别的东西_ 4. 和他交谈_5. 保密_ 6. 使我开心_7. 分享我的喜悦_ 8. 他所说的_III.课本链接（根据课本P6，回答问题）1. What food does Eddie give Hobo?_2. What does Hobo want at last? _课堂知识点拨1.

3、 Can l have something to drink ? 翻译_ something，anything，nothing，everything是不定代词 a作主语时谓语动词用单数形式。如：Something _ wrong with my watch我的表坏了。 Everything _ready. 一切准备就绪。 bsomething用于肯定句，用于表示“请求”、“邀请”或“建议”的问句。 如：He has _ _ _ you 他有事想告诉你。 Can you give me _ _ _? 给我点东西吃，好吗? Why not have _ _ _? 为什么不喝点什么? canythi

4、ng用于否定句、问句或whether、if引导的从句中。如： I didnt have _ _ _ yesterday 昨天我没吃任何东西。 Do you have_ _ _ _? 你有事要告诉我吗? We cant do anything about it. 对此事我们无能为力。 He asked if there was anything wrong with the radio他问收音机有没有出毛病。 注 notanything=nothing almost nothing=hardly anything We didnt have anything to eat=We had _ to

5、 eat 我们没有吃的东西了。 He ate almost nothing. =He _ ate _. 他几乎什么也没吃。 danything作主语时谓语一般用肯定式。如： I am very hungryAnything will do 我很饿，任何充饥都可以。 everything与否定词连用时，意为“并非一切都”，表示部分否定。如： Everything that glitters is not gold发光的并非都是金子。2. What about some milk? (=Would you like some milk?)翻译_表示邀请、建议或询问对方的意见。其中What可用How

6、代替。如： _ _ _ to drink? 喝点东西怎么样? _ _ _ shopping? 去购物怎样? 注 about是介词，后接名词/代词的宾格、动词的ing形式或代词的宾格加ing形式。如： What about us going to see a film? 我们去看电影好吗?3. Can l have some more food ? 翻译_此句中的some more food意为“再来一些食物”，其中some作副词，修饰more表示数量或程度，在比较级前面可加一些数量词来表示超过或少于的数量或程度。如：a little more a few moresome more some

7、moremuch more +不可数名词 many more +可数名词复数any more（否定句/问句） any more （否定句/问句） no more no more 基数词+moreI have _ _ _ than he. 我的牛奶比他的牛奶多的多。He has _ _ _ than I他的朋友比我的朋友多的多。She has _ _ _ than you 她和你一样没钱。My brother has _ _ _ than I我哥哥比我多两本书。4. There is nothing else in the fridge.翻译_此句中的else可用在不定代词后或疑问句后面，意为“

8、别的”、“其它的”。如：I have _ _to do now现在我没别的事要做。_ _ do you want? 你还要些什么?Is there _ _ I Can do for you? 还有别的事我可以为你效劳的吗?5. Qualities of a good friend翻译_其中quality可作不可数名词和可数名词，意为“品质”或“质量”。指人的品质时是可数名词，通常用复数；指物的质量时，通常作不可数名词。如： He is a man with many good qualities 他是一个有许多美德的人。 These goods are of high quality. 这些货

9、物质量很高。6.good-looking属复合形容词，由形容词加现在分词构成。类似的还有 nice-looking好看的，bad-looking难看的，strange-looking样子古怪的，ordinary-looking相貌平常的。 7. Do you believe what he/ she says? 翻译_ say作及物动词。试比较：say，tell，talk，speak。 atell及物动词，通常用tell sbsth(双宾语)，后跟一些名词(a lie，story，the truth) He _ _ the good news他告诉我那个好消息。 bsay作及物动词，通常接一个

10、宾语。 Please _ it in English请用英语说。 He didnt _ who told it to him 他没说谁告诉他此事的。 ctalk不及物动词，后接about，意为“谈论有关”。talk towith sb意为“与某人交谈”。如： He _ _ _ about his studies 他和我谈了他的学习情况。 dspeak通常作不及物动词(当表示讲语言时可作及物动词，后接语言作speak的宾语。) He was too excited_ _.他激动得说不出话来。 Can you _ _? 你会讲英语吗?(及物动词)Unit 1 FriendsPart Two Rea

11、ding学习目标1.掌握重点单词willing,singer, almost,round, sense, bored, unhappy, joke, off, competition用法。2.掌握重点句型：She is as slim as I am. He is the tallest boy in my class。 3. 通过阅读了解文中所出现的三个好友的基本情况，理解用形容词来描述朋友外貌和个性品质的语篇；学会用本课所学的主要词汇、句型介绍自己最好的朋友。课前自主预习I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来） 1. generous adj. _2. 乐意的，愿意的adj._

12、3. 歌手 n. _ 4. 几乎，差不多adv. _ 5. 视力n. _6. 圆形的adj. _7.观念，意识；感觉n. _8. 幽默n. _ 9. 无聊的adj. _ 10.不快乐的adj._ 11.玩笑 n. _12. 勤奋的，工作努力的 adj._13.竞赛，比赛n. _ 14. 杰出的，极好的adj. _II. 重点短语(请同学们在课文中找出下列短语，并写在下面的横线上)1. 我最好的朋友之一 _ 2. 乐意做某事 _ 3. 和朋友分享 _ 4. 逗某人笑 _ 5. 给人们让座 _ 6. 经过桌子 _ 7. 长大 _ 8. 从不说人坏话 _ 9. 幽默感很强 _ 10. 戴眼镜 _课堂

13、知识点拨1 . 她和我一样苗条。翻译_ as+形容词原级+as意为“和一样”。如： He is _ _ _ I他和我年龄一样大。 This book is _ _ _that one 这本书和那本书一样有趣。 注 否定句可用asso+形容词原级+as，意为“不如”、“不及”。如： I am not _ _ _ you 我不如你聪明。 注 肯定句中不能用so代替第一个as。 错误： You are so handsome as your brother. 正确：You are as handsome as your brother正确： You are not asso handsome as

14、your brother2. 她愿意和她的朋友分享一切。_ a. be willing to do意为“愿意干”。其中willing是形容词，作表语，to do 作宾语。如：I _ _ _ _ in the country. 我愿意到乡下工作。 _ _ _ _ take the child home? 你愿意送这孩子回家吗? b表示“乐意做某事”还可用be glad to，be ready to表达。如： He is always glad to help me他总是乐意帮助我。 “Will you clean the blackboard?” “你擦黑板好吗?” “Yes，Ill be gl

15、ad to” “好的，我来擦。” 注 glad还可意为“高兴的”“满意的”。如： _ to see you很高兴见到你。 be ready to do 与be willing to同义，意为“愿意干”Lei Feng was always_ _ help others 雷锋总是乐意助人。 注be ready还可意为“准备好了”。如： _ you _to go? 你准备好出发了吗? I _ _for the journey. 我已作好旅途准备。3.迈克思有很好的幽默感。翻译_ sense作名词，意为“感觉”“观念”等。如： Pilots have_ _ _ _direction飞行员有好的方向感

16、。 Teachers usually have a high _ _duty老师通常有高度责任感。 Artists have _ _ _beauty. 艺术家有审美感。 He has _ _ _ _ 他没有时间观念。 in a sense 从某种意义上说 make sense 讲得通，言之有理make sense of 弄懂的意思4.当他和我在一起时，我从来不感到无聊和不快乐。翻译_bore作及物动词，意为“使厌倦”“使枯燥”。如： The lesson_ the students 那堂课使学生厌倦。 His words _ _ to death 他的话使我烦得要死。bored to deat

17、h 烦透了 bored过去分词用作形容词，指人所处的状态。意为“感到厌倦”。如：He felt _at home 他在家觉得很无聊。 boring形容词，指事物的性质。意为“令人厌烦的”“无聊的”。如： The man is _ 那个男的令人讨厌。 I think playing computer games is_. 我认为玩电脑游戏无聊。 5. 他的双腿很长，放在桌子底下不舒服。 翻译_ fit动词，过去式和过去分词要双写t加ed，现在分词也要双写t加ing. a作不及物动词，意为“合适、合身”。如： Your clothes _ well 你的衣服很合身。 They dont _ tog

18、ether它们配不起来。 b作及物动词，意为“适合、装上”。如： The coat doesnt _ _这件大衣我穿上不合身。 The suit _ _ nicely.这身衣服以前很合她的身。 The key doesnt _ the lock这钥匙不配这把锁。 They fitted the doors with a lock他们在门上装上了锁。6.他常常把我们的书和钢笔撞落下去。翻译_knock off/ over意为“撞翻、碰翻”，off用作副词。如：knock down可指“打倒、撞倒、击落、拆除”等。如： I almost knocked him down 我差一点把他撞倒。7. 当

19、有什么事令我担忧时，我总是能向她求助。翻译_go to her 向她求助 向她求助ask her for help 8. say a bad word about sb意为“讲某人的坏话”=speak ill of sb如： It is impolite to_ _ _ _ about someone behind him 在别人背后讲别人的坏话是不礼貌的。 注say a good word about sb意为“讲某人的好话”；=speak well of sb 如： He often _ a good word _ _ before me他经常在我面前讲你的好话。 注 此短语中word一般

20、不用复数。Unit 1 FriendsPart Three Grammar学习目标1.掌握重点单词worse, worst, height, weight, test, swimmer的用法2.能够初步运用形容词的比较等级来比较人或事物；能够运用形容词恰当地描述人或事物，掌握形容词比较级和最高级的构成及基本用法。课前自主预习I.重点单词短语（你背会下列单词了吗？请试着默写下来） 1.更差的；更糟的 adj. _2.最差的adj. _3. 高；高度 n. _ 4. 重量n. _5. 测试，考查n. &vt. _6. 会游泳者，游泳者n. _课堂知识点拨形容词1. 形容词一般由名词加一些后缀构成。

21、后缀有： 加y windy刮风的，cloudy多云的，snowy下雪的， rainy多雨的，hilly多小山的，sunny阳光灿烂的 加ful hopeful有希望的，harmful有害的，helpful有帮助的， careful小心的 加less homeless无家可归的，hopeless无希望的，helpless无依无靠的, careless粗心的 加al musical音乐的，physical物理的 加ous famous有名的，poisonous有毒的 加ableible comfortable舒服的，unforgettable难忘的， terrible可怕的 加ly lovely可

22、爱的，friendly友好的，orderly有秩序的 加some troublesome讨厌的，tiresome令人厌倦的 注 动词后+ ive或ative构成形容词 talkative健谈的 protective保护的 attentive认真的 active活跃的2. 大部分形容词是描述性的，用来修饰名词或用于连系动词后3. 形容词比较级和最高级。 构成：两者比较用比较级,一般用than连接。三者比较用最高级,一般看到in /of用最高级。构成情况：(1).直接在词尾加er和est 如tall ,small ,clean ,short quick cheap long(2).以e结尾的单词在

23、词尾加r和st 如 fine ,nice, free ,blue ,white, large wide safe(3).辅音字母加y的单词改y为i加er和est 如happy,easy,pretty,heavy,funny, healthy early(4).重读闭音节单词双写最后一个字母加er和est 如big ,red ,thin ,slim ,wet ,hot, fat ,sad glad(5).多音节单词在词前加more和most.如dangerous, interesting, expensive , friendly, beautiful, important, popular,

24、quickly, tired, polite (6).特殊形式:good-better best wellbetterbest bad/badlyworseworst illworseworst manymoremost muchmoremostlittlelessleast oldolderoldest oldeldereldest farfartherfarthest farfurtherfurthestmuch, ,a little, even，far, a bit, alot后加形容词的比较级.Unit 1 FriendsPart Four Integrated skills & St

25、udy skills学习目标1. 掌握重点单词solve, social的用法。2. 通过听力的训练，获取Amy 和Kitty表达个人打算的信息；学会谈论好朋友和个人的未来的打算。课前自主预习I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来）1. 耐心的adj. _ 2. 社会的adj. _II.重点短语1.帮助人们解决问题 _ 2. 交朋友 _3.倾听别人 _ 4. 左边的男孩 _5环游世界 _ 6. 未来的计划 _7.社会工作者 _ 8. 感到不高兴 _课堂知识点拨1. help people solve problems此句中problems意为“在某方面有困难”，其中problems可

26、换成difficulties.have some problems with(in)doing sth意为“在学做某事中有问题”，其中problems可换成difficultytrouble。如： Do you have any problems with your English? 你英语方面有问题吗? Do you have any difficultytrouble(in)studying English? 你学英语中有困难吗?注 problem和question problem意为“需要对付或处理的问题”或“理科中的难题”。question意为“需要回答的问题、需要讨论或考虑的问题”、

27、“疑问”。 solve a problem解决问题 social problems社会问题 a maths problem一道数学难题 “Can you finish the work today? “No_” “今天你能完成作业吗?” “没问题。” ask sba _ 问某人一个问题 What is he like? 翻译_此句型用来问一个人的外表(appearance)或品质(character)。 -What _your sister_? -She is beautiful and polite. -你姐姐是怎样的一个人? -她美丽而有礼貌. 注 What is sb?意为“某人干什么工

28、作的?” 用来问职业。How is sb?意为“某人身体怎么样?”，用来问身体情况。如： -What _ _ _ ? -你父亲是干什么工作的?” -He is a driver -是司机。 -_is your mother? -你母亲身体如何?” -She is fine -很好。4.Whos the girl next to Peter? 翻译_句中的next to意为“紧靠”(=beside)_ _ the cinema is a bookstore电影院的旁边是一家书店。He sits _ _ me他坐在我的旁边。 Unit 1 FriendsPart five Task学习目标1. 掌

29、握重点单词和短语 square, smiling, fat, handsome, excellent, smile, hard-working的用法2. 采用多种方法巩固、加深理解并熟练运用与本单元话题有关的语言点和语法。课前自主预习I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来） 1. 方形的；平方的adj. _ 2. 微笑的，带着笑容的adj. _ 3. 微笑n. _4. 英俊的adj. _ 5. personality n. _ 6.excellent adj. _7. 有耐心的adj. _8. 工作努力的adj. _ II. 重点短语1. 既又 _ 2. 感到无聊_ 3. 5年前_ 4. 又高又瘦_ 5. 帮助某人某事_ 6. 给我讲有趣的事情_7. 面带笑容 _ 8. 看起来开心_ 9. 长大_ 10. make an excellent teacher_11.