2022年安徽省芜湖市部分学校化学九年级第一学期期末检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列物质的用途中，利用了其化学性质的是()A氢气充探空气球 B铜制成电线、电缆C氮气用作保护气 D干冰用于人工降雨2分子与原子的本质区别在于( )A分子是构成物质的一种粒子 B分子在不停地运动着C分子之间有空隙 D在化学变化中，分子可分，原子不可分3下列物质的鉴别方法中，错误的是A用水来鉴

2、别氢氧化钠和硝酸铵固体B用肥皂水鉴别硬水和软水C用燃烧的木条鉴别氮气和二氧化碳D观察颜色来区分铁丝和铜丝4向一定质量的固体中加入某溶液，反应后固体质量的变化图与下图相符的是AMnO2粉末中加入H2O2溶液BCuZn合金中加入稀盐酸CCaCO3粉末中加入过量盐酸DFe丝中加入CuSO4溶液5某化学反应的模型示意图如下，下列从该模型获得的信息不正确的是（）A甲物质是化合物B该反应属于分解反应C化学反应中分子的总数一定不变D反应前后原子的种类和数目不变6宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是 ( ) A反应前后元素的种类及化合价均未发生改变B参加反应的和的微粒个数比是4:3C反应涉及

3、到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物D该反应生成的单质和化合物的质量比时3：207下图中和分别表示两种不同的原子，其中表示单质的是（ ）ABCD8地壳中含量最多的金属元素是AAlBCaCFeDSi9如图是小凡用手势 OK 表示初中常见化学反应中用不同 物质生成水的方法，要求手指上的物质分别通过某种反 应生成水（如图中的 H2O2、O2），若 x 通过分解反应生成水，则 x 是AH2BH2CO3CCH4DCuO10用分子、原子的相关知识解释下列现象或事实，其中不正确的是选项现象或事实解释A氧元素和硫元素化学性质相似原子最外层电子数相同B敞口容器中的酒精逐渐减少分子在不断地运动C水沸腾后

4、壶盖被顶起温度升高，分子体积变大D金刚石和石墨的物理性质不同原子排列方式不同AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。（1）下图是四种粒子结构示意图。D中的x=_，A和B两种粒子的_相同，所以它们具有相似的化学性质。（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。己知丁是一种单质，则化学反应方程式是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物

5、未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。（1）把A瓶和B瓶重新放回到天平上，A瓶的天平依然保持平衡，写出A装置中发生反应的化学方程式_。二次称量后发现B瓶的天平失去平衡，其原因是_。（2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，再在铜棒一端用酒精灯加热。一段时间后，铜棒_（选填“能”或“不能”）保持平衡。由此可知，有气体参加或生成的反应，设计质量守恒定律的验证实验一定要在_装置中进行。（3）从微观角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13水和溶液与我们的生活息息相关。（1）将厨房中

6、的下列物质：胡椒、花生油、面粉、白糖分别放入水中，能形成溶液的是_。（2）消毒液碘酒中的溶剂是_（写名称）。（3）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：在t2C时，甲的溶解度为_，把30g甲溶解在50g水中得到溶液的质量为_克。把N点甲的溶液转化为M点溶液的方法（写一种）_。将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t3C降到t2C，溶质质量分数由大到小的顺序是_。要配制等质量t3C的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，所需水的质量最多是_。配制过程中若量取水时仰视读数，则会造成所配溶液的溶质质量分数_。（“偏大”或“偏小”）14请根据下列装置，回答问题：（1）仪器x的名称是_；用D收集氢

7、气时，气体应从导管_端（填m或n）进入。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_，最好选用发生装置_（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_端（填m或n）连接上一个量筒。（3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250加热制取O2，请回答：KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_，a=_、d=_。实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；提出猜想猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的X分解放出O2；实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验；

8、第一组同学取一定质量的MnO2在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_错误；第二组同学取物质X又加入试管中，控制温度在_条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论，该组同学选择的实验方法是_。拓展延伸实验发现，KClO3固体加热到400时，生成O2的速率还是很慢。如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请问KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂？_（填“是”或“否”），其理由是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15据有关专家介绍，用醋酸（CH3COOH）蒸气对空气进行消毒可以有效地预防流感。请计算：（1）

9、醋酸的相对分子质量为_。（2）30g的醋酸中含氧元素的质量为_g。16已知硝酸铵的化学式为NH4NO3，某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用氮肥硝酸铵120千克，因缺货现改用尿素CO(NH2)2，若要达到同样的施肥效果（即氮元素的质量相等），则每亩菜田所需尿素的质量是_kg。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、氢气充探空气球是利用氢气的密度比空气小，属于物理性质，选项错误；B、铜制成电线、电缆是利用铜的导电性，属于物理性质，选项错误；C、氮气用作保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质，选项正确；D、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质，选项错误,故选C。【

10、点睛】物理性质与化学性质的区别在于表现方式不同：不需要化学变化就能直接体现出来的性质属于物理性质，在化学变化中才能表现出来的性质属于化学性质。2、D【解析】分子和原子都是构成物质的基本微粒，分子和原子都是在不断地运动的，之间都有间隙，分子和原子的本质区别是，在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，只能重新组合。故选D。3、C【详解】A、氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水分别放热、吸热，使温度分别升高、降低，可以鉴别，不符合题意；B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，取等量样品，分别加入等量的肥皂水，振荡，观察泡沫的多少，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，不符合题意；C、将燃着的木条分别

11、伸入氮气和二氧化碳集气瓶内，木条都熄灭，现象相同，无法鉴别，符合题意；D、铁丝是银白色的，铜丝是紫红色的，观察颜色可以鉴别，不符合题意。故选C。4、B【详解】A、MnO2粉末中加入H2O2溶液，MnO2是H2O2反应的催化剂，反应前后化学性质和质量保持不变，随着H2O2溶液的加入，固体的质量保持不变，A选项固体质量与加入溶液质量的关系变化不正确，不符合题意；B、CuZn合金中加入稀盐酸，锌与稀盐酸反应，铜与稀盐酸不反应，随着稀盐酸的加入，固体的质量逐渐减小，锌完全反应后，继续加入稀盐酸，固体的质量不再变化，B选项固体质量与加入溶液质量的关系变化正确，符合题意；C、CaCO3粉末中加入过量盐酸，

12、碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应后无固体物质，随着稀盐酸的加入，固体的质量逐渐减小一直到0，C选项固体质量与加入溶液质量的关系变化不正确，不符合题意；D、Fe丝中加入CuSO4溶液，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，每56份质量的铁置换出64份质量的铜，固体质量会增加，D选项固体质量与加入溶液质量的关系变化不正确，不符合题意。故选B。5、C【详解】A、物质甲是由同不同种原子构成的纯净物，是化合物，说法正确。B、该反应是一种物质生成两种物质的反应，属分解反应，说法正确。C、反应前分子个数是2，反应后分子个数变成3，说法错误。D、由图示可以看出该物质反应时原子的种类及数量均为变化，说法

13、正确。故选C6、D【详解】由反应的微观示意图可知，反应物分别是镁和二氧化碳，生成物分别是氧化镁和碳，反应的方程式是：2Mg+CO22MgO+C，由此可知：A、由方程式可知，碳元素从CO2转化为C，镁元素从Mg转化为MgO，碳元素和镁元素的化合价发生改变，故错误；B、由方程式可知，参加反应的和的微粒个数比是比为：2：1，故错误；C、反应涉及到的物质中，是金属镁，由原子构成的单质，和都属于氧化物，故错误；D、由方程式可知，反应生成的单质和化合物的质量比是12：2(24+16)=3：20，故正确。故选D。7、B【详解】A、由图可知，该物质是由不同种分子构成的，属于混合物，不符合题意；B、由图可知，该

14、物质是由同种分子构成的，且该分子是由同种元素组成的，属于单质，符合题意；C、由图可知，该物质是由同种分子构成的，该分子是由不同种元素组成的，属于化合物，不符合题意；D、由图可知，该物质是由不同种分子构成的，属于混合物，不符合题意。故选B。8、A【详解】地壳中含量前四的元素是：氧、硅、铝、铁，含最多的金属元素是：铝；故选：A。9、B【解析】碳酸不稳定，分解生成二氧化碳和水。故选B。10、C【详解】A、元素的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的，氧元素和硫元素的化学性质相似，原因是原子的最外层电子数相同都是6，故选项解释正确。B、敞口容器中的酒精逐渐减少，是因为分子在不断的运动的，运动到空气中

15、去了，故选项解释正确。C、水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误。D、金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的原子排列方式不同，故选项解释正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、8 最外层电子数 【详解】（1）根据D元素的核内质子数可知D为Ne原子的原子结构示意图，核内数字应等于核外数字之和，即18=2+8+X，则X=8；对比A、B两粒子，分别为F原子和Cl原子，可知其最外层电子数相同，化学性质相似；（2）通过微观示意图的表示，产物中没有N元素，又题目中给出丁是一种单质，故丁为N2，故该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下反应生成氮气和二氧化碳，

16、该反应的化学方程式为：；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、 反应生成的二氧化碳逸出瓶外，装置质量变轻 不能 密闭 化学反应前后，原子的种类、数目、质量保持不变 【详解】（1）A装置中发生反应是氢氧化钠与硫酸铜反应生在成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，反应的化学方程式。二次称量后发现B瓶的天平失去平衡，其原因是反应生成的二氧化碳逸出瓶外，装置质量变轻；（2）铜在空气中加热与氧气反应生成氧化铜。如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，再在铜棒一端用酒精灯加热。一段时间后，铜棒不能保持平衡。由此可知，有气体参加或生成的反应，设计质量守恒定律的验证实验一定要在密闭装置中进行。（3）从微观角度分析化学反应遵守

17、“质量守恒定律”的原因是化学反应前后，原子的种类、数目、质量保持不变。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、白糖 酒精 30g 65 添加溶质 乙大于甲大于丙 丙 偏小 【详解】（1）溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。胡椒不溶于水、花生油不溶于水、面粉不溶于水、白糖可溶于水，故能形成溶液的是白糖；（2）溶质：被溶解的物质，溶剂：能溶解其他物质的物质。消毒液碘酒中被溶解的是碘，溶解其他物质的是酒精，故溶剂是酒精；（3）由图知，在t2C时，甲的溶解度为30g，即100g水中可以溶解30g甲，在50g水中只能溶解15g甲，得到溶液的质量=溶剂的质量+溶液的质量=50

18、g+15g=65g，为65克。在t3C时，N点位于甲的溶解度曲线下方，属于不饱和溶液，M点位于甲的溶解度曲线上，属于饱和溶液，故把N点甲的溶液转化为M点溶液的方法为可以增加溶质； 一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=，溶解度越大，溶质的质量分数越大，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t3C降到t2C，甲、乙的溶解度减小，溶质析出，但仍为饱和溶液，此时乙的溶解度大于甲，溶质的质量分数乙大于甲；丙的溶解度增大，没有晶体析出，溶质质量分数不变，故由大到小的顺序是乙大于甲大于丙。要配制等质量t3C的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，溶解度越小所需要的水越多，溶解度：甲大于乙大于丙，故所需水的质量最多是丙。配制过程中若量取水时仰视读数，则所量取的水体积偏大，则会造成所配溶液的溶质质量分数偏小。14、长颈漏斗 n B m 2 1 I 250 控制变量法 否 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰充当氯酸钾分解的催化剂 【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【详解】（1）仪器x的名称是长颈漏斗；氢气密度比空气小，用D收集氢气时，气体应从短管进，空气从长管排出，故从导管n端进入。（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为，C装置适合块状固体和液体制取气