学校督导室工作计划5篇

1、学校督导室工作计划范文5篇 时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下我在这给大家整理了一些学校督导室工作计划范文，希望对大家有帮助！ 学校督导室工作计划范文篇1 一、指导思想 二、工作要点 1.做好“义务教育进展基本均衡县”创建工作_市级过程性指导后的整改工作，迎接“义务教育进展基本均衡县”省级初评验收。 2.继续开展对乡镇教育督导工作暨乡镇主要领导抓教育工作督导考核工作。 3.开展对义务教育学校实施素养教育工作的督导评估。 4.制定责任督学管理方法，加强责任督学管理。落实督学责任区制度，大力推动责任区督学挂

2、牌督导工作。 5.做好义务教育质量监测指导工作，缩小各校在教学管理、教育质量、教学讨论等方面的差距，推动教育教学均衡进展。 6.进一步抓好督导队伍自身建设，努力提高督学队伍素养，增强教育督导工作效能。 三、工作措施 (一)扎实推动义务教育均衡进展督导评估 根据省、市政府规划部署，进一步贯彻落实福建省县域义务教育均衡进展督导评估实施方法和评估细则，以义务教育“差异系数”达标和标准化学校建设等核心指标为重点，加强对普九水平、师资配备、经费保障、教育管理等方面的指导和督查，缩小初中、小学阶段校际差异系数，乐观有效地开展义务教育基本均衡自查自纠工作，督促各有关部门单位，做好“义务教育进展基本均衡县”创

3、建工作_市级过程性指导后的整改工作，迎接“义务教育进展基本均衡县”省级初评验收。 (二)督促有关部门开展_市“乡镇教育督导评估”抽查的整改工作 20_年11月，我市接受了_市人民政府对我市“乡镇教育督导评估”抽查，抽查了新桥、溪南、官田三个乡镇，肯定了工作成果，也指出不足。我室将根据反馈意见和市政府制定的整改方案督促教育行政及有关部门，落实整改工作。同时，进一步完善乡镇“两项督导”评估体系，把对乡镇人民政府教育工作的督导评估与推动各项教育事业改革与进展结合起来，加大评估结果的运用，进一步激发乡镇党政主要领导抓教育工作的热忱，在全市各乡镇形成“尊师重教”的良好氛围，有效推动我市义务教育均衡进展和

4、“教育强市”创建工作的全面实施。 (三)开展实施素养教育督导评估 根据_市教育局关于进一步加强中小学校督导评估工作意见的通知(岩教20_21号)，我室制定下发了关于对 原各级实施素养教育先进学校跟踪督查和新一轮“实施素养教育工作示范校”认定授牌工作的通知(漳教综20_26号)，20_年4月起，我室对漳平一中等13所原_市“实施素养教育先进学校”、对和平中学等16所原_市“实施素养教育先进学校”跟踪督查。通过校园巡视、查阅档案、抽阅资料、问卷调查、座谈走访等形式进行督导评估，在肯定成果的同时，提出了整改意见，并以文件形式下发，我室将对这些学校整改情况进行跟踪督查，并对新申报的一批学校进行督导评估

5、，评比出部分示范校，同时推举部分学校参加_市级先进评估，扩大我市素养教育示范校引领队伍，带动全体学校快速进展。 (四)学习贯彻条例，增强督导工作的实效性 1.学习贯彻条例，提高督学素养。深入学习贯彻教育督导条例，把学习贯彻教育督导条例及落实国家、省、市中长期教育改革和进展规划纲要结合起来，强化教育督导工作的功能，提高督学的政治理论素养、业务水平和工作能力，组织好相关的培训和研讨活动。 2.完善督学责任区制度。根据国务院教育督导委员会办公室关于印发 中小学校责任督学挂牌督导方法 的通知精神，专心落实_市中小学校责任督学挂牌督导实施方案，进一步完善督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度，建立健全监督

6、、指导的有效机制，组织责任区督学常常与责任区学校沟通与联系， 准时对学校教育进展中的重点、热点及难点问题进行沟通和沟通，讨论其对策，达到“督”和“导”的目的。 3.专心开展督导调研工作。常常深入基层学校，深入开展教育督导科学讨论，扎实开展调查讨论工作，提高督学的理论水平和分析问题、解决问题的能力，适时提出有价值的建议和意见，撰写有价值的调研报告，为教育行政部门提供决策依据。 学校督导室工作计划范文篇2 过去的一年，在全体教职员工的共同努力下，我校在管理水平、校园建设、教育成果、教学成果等方面均获得了较快的进展和进步，得到了上级有关部门尤其是市政府督导室的充分肯定，我们在专心总结阅历的同时，结合

7、市政府督导室在我校视导时提出的工作要求，我校提出新学期创建工作的计划。 指导思想 本学期我校将继续专心贯彻了中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定和鄂政督202102号文件精神，坚持“教育即服务”的办学理念，坚持教学科研为导向，质量生存为根本的办学思想，扎实稳步地开展教育教学工作，全面提升办学水平，乐观创建宜昌市示范性一般高中。 工作目标 强化常规管理，加强三支队伍建设和学校的硬软件工程建设，全面提升办学水平，乐观争创宜昌市示范性一般高中进一步调整计划，深化讨论，创出更丰硕的成果，并分别做好有关的资料整理工作，争取在更早的时间内接受市政府督导室的验收。 工作措施 一、创建工作 1

8、、学校将以创建市级示范一般高中工作为契机，统筹安排各项工作，详细落实创建工作的目标任务。根据“市示范高中评估细则”，学校将从队伍建设、学校管理、办学效益、办学特色、办学条件五个方面加速推动学校硬软件工程建设，提升学校的办学水平，力争20_年底或20_年初迎接市示范性一般高中的验收。 2、强化三支队伍建设，提高学校育人水平。 干部队伍建设。 加强学习，提高干部的思想道德素养和教育管理理论素养，提高干部的人格魅力和领导管理水平，促使干部成为教育教学工作的榜样，管理工作的内行。在干部中建立完备的管理体系，执行“四线目标管理，实现时时、事事有人管，群策群力，奋发向上的工作氛围和责任到岗到人的管理体系。

9、强化干部队伍的选拔使用、培训和提高，发挥干部的先锋模范作用和业务引领作用，在班子建设方面坚持勤政、团结、务实、廉洁，实现工作踏实、生活朴实、作风扎实、精神充实、业务坚实。 老师队伍建设。 本学年度学校将继续以建设一支政治合格、师德高尚、学识渊博、善教爱生、结构合理的老师队伍为目标，着力实施“骨干老师工程”、“名师工程”和“老师培训工程”。着力培育老师的“五种素养”，即：政治思想素养、职业道德素养、知识能力素养、科研能力素养、心理身体素养。强化老师业务学习，促教育观念更新， 学生队伍建设 学校将继续加强学生的行为素养和品行的教育，培育学生的对将来社会的生存能力，即创新思维创新能力为目标。让每一个

10、学生都能实现“会学习、会生活、会关爱、会进展”。要把学生会做人、会做事的教育，即：把“崇德、尚长”教育摆在突出位置，办出七中的特色。 3、加强学校硬软件建设，改善学校办学条件。 乐观争取上级支持，加快推动学校教学楼的建设，该教学楼建成后按省重点中学标准配备的现代技术教育的教室。按督导评估的标准进一步调整师生图书室、阅览室、物理、化学、生物、科技、计算机等实验教室、仪器保管室、实验打算室等，均按市级示范高中标准一应俱全。由于重新调整了学校整体规划，年内要抓紧进行学校绿化、美化工作。进一步归类整理完善创建市级示范高中的档案材料，根据ABC三级指标归档成册，细化、补充。 二、 德育工作 本学年度我校

11、将利用创建市级示范一般高中为契机，把德育工作摆在学校工作的首位，形成一个学校全体教职工做德育工作的新局面，做到教书育人，服务育人，管理育人，环境育人。为了争创示范高中，我们在专心讨论学校进展的现实环境条件和教育进展的将来的基础上，提出了“教育即服务”的办学思想和“让学生成才、助老师成功、促学校进展”的管理理念“一切为了学生、为了一切学生，实现会学习、会生活、会关爱、会进展”的育人理念实现“全面育人，进展特长，创办特色”的办学目标。详细措施是： 1、专心开展和弘扬民族精神教育，努力把学生培育成爱祖国、爱和平、勤劳勇敢、自强不息、勇于创新、乐于实践的新时代中学生。 2、继续利用校园网络，专心宣传学

12、习和贯彻执行教育部新修订的中学生守则和中学生日常行为规范，培育学生的良好道德的文明行为，努力把学生铸造成遵纪守法、团结助人、勤奋学习、乐于奉献的合格中学生。 3、关爱学生，以学生为本，切实加强“学困生”、“住校生和走读生”教育管理，特殊是加强对走读生的平安和行为规范教育，时刻对学生进行“法纪教育”“诚信教育”“平安教育”“健康教育”，促进学生健康成长。 4、加强政工队伍、班主任队伍建设，科学、高效地提高教育管理水平。加强班主任培训，特殊是加强新班主任的培训，使其提高自身修养，全面提高班主任的管理水平。继续开展班级评比工作，使校风、学风、班风有一个更大的提高。 三、教学、教研工作 学校的中心工作

13、是教学科研工作，本学年将根据“教育即服务”的办学思想，落实“科研兴教，质量兴校”战略，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨的同时，突出教学中心，结合我校开展的“骨干老师工程”，继续抓好我校的“名师工程”，强化青年老师的培育，通过学习新的课程改革方案，转变教育教学观念，树立新的教育理念，规范教学行为，深化教研，使学校整体办学水平向市级示范性一般高中迈进。 要增强教学质量意识，促进教学质量逐步提高。要形成优良的老师风范要形成稳定而良好的学习风气教学质量管理思路要清晰，措施要有得力，效果要明显进一步完善教学质量监控体系依照新课程实验要求，在留意学生基本知识和基本技能的同时，关注学生

14、学习的过程与方法，关注学生情感、态度、价值观的养成要乐观进行教学方式和学习方式的改革，引导学生自主探究、独立思考、合作沟通和实践操作，充分发挥学生的自主性、合作性和制造性努力根据国家课程方案和学校办学理念制订学校课程进展规划，贯彻国家课程计划，开齐开足开好种类课程，不在规定的课时计划外进行集体补课要通过我们的努力，使我们的教育教学质量逐步提高，在全市同类学校中继续处于领先的地位。 本学期我们还要根据市政府督导室的指示，聘请市教研中心的专家们到学校视导，全面地对我校教学工作进行指导，争取教学优秀率达95%以上。 四、组织保障： 由于本学期学校领导班子的调整，学校重新成立了创建市级示范高中实施工作

15、领导小组，校长任渠任组长，副校长游群林、皮冬林、魏宇昊担任副组长，学校各职能部门负责人担任组员。领导小组的主要职责：全面管理和指导创建的落实工作对学校各部门和各工作小组执行计划的情况进行评估，修订和完善规划定期组织召开创建实施情况的通气会和研讨会，常常保持和市政府督导室的联系，随时向他们汇报创建工作进展情况。 总之，在创建市级示范高中过程中，我们每一个七中人都要以此为契机，从自身做起，从现在做起，从小事做起，为学校的进展、为宜昌的教育事业勇挑历史重担，抢抓进展机遇，与时俱进，迎难而上，使我们七中能够顺利和成功成为市级示范高中，作出我们每一个人应有的贡献。同时我们也信任在市政府和市教育局，市政府

16、督导室的领导和支持下，我们的创建市级示范高中的目标一定会实现。 学校督导室工作计划范文篇3 一、 指导思想 以打造省五星级学校，全面提升学校教育教学质量为督导室工作的指导思想。协作教务处、教科处等各职能部门，围绕学校的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。以公平、公正、实事求是为原则，评价各职能部门的工作和各老师的教学工作。促进教风好转，提升教学质量。 二、 工作目标 1、教育本处室人员专心学习贯彻执行各项法律法规政策，遵纪守法，为人师表，团结同志，热爱学生，端正工作态度，改进工作方法，提高工作效率，诚恳、热忱、周到、细致、主动地开展各项工作。 2、对学校教育教学日常

17、管理工作及后勤服务工作进行督导和检查，提出意见和建议。定期对教务处、教科处、德育处、电教处、工会、团委、总务处、班级部等处室部门的计划落实情况进行检查和评估。 3、 规范老师的教学过程，促进教风好转，从根本上提高教学质量。 4 、促进老师的教学工作事业心、责任心的增强，提高老师的业务能力，保证各项教学工作顺利实施。 5、 根据学校老师和生源的实际情况，探究适宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培育目标。 6、在工作过程中服务于各级领导、服务于老师、服务于学生。乐观提供有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。 7、接受县教育局的委派，准时检查各部门的工作质量，准时发现问

18、题，准时汇报，准时解决，准时提出合理化建议。 8、按校党委和校长室的要求，对有关处室、班级部、备课组的工作进行督察、督查、指导，准时提出建议和意见，供有关部门参考。 三、 措施方法 1、 多渠道、全方位 在将来的工作中督导室的工作要在全校的教学工作中多渠道、全方位展开。体现在教学过程的各个方面，包括理论教学、实践教学、课内、课外、计划、教案、作业、听课、教研活动等。在重点针对青年老师的基础上拓展到全体老师。执行听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得正确的教学信息，做到有的放矢。促进教风好转，提升教学质量。 2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查督促的基础上，重点抓好期初、期

19、中、期末、考试等关键教学环节及节假日等老师、学生容易松懈的教学环节的检查督促工作，促进教学质量的全面提高，在此项工作中要乐观取得各职能部门的协作与协助。 3、监督检查与指导帮助相结合。教学监督检查的目的是提高教学质量。因此，督导室工作要做到监督检查与指导帮助相结合，留意指导帮助。包括教学方法、教学手段、教学内容、课堂组织等教学过程，发现问题准时指出，取得老师的认同，以便改进、完善、提高。规范教学过程。 4、勤沟通多沟通。勤沟通多沟通这是做好督导室工作的基础。做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及各个教学部门，勤沟通多沟通才能把工作做的更好。不但要与各教学管理部门勤沟通多沟通，更

20、要与老师勤沟通多沟通、与学生勤沟通多沟通。沟通信息，把握情况，协调全都，共同努力，做好各项教学工作。 5、深入教学第一线，把握教学全过程。督导室成员必须始终把自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，把握第一手资料。勇于探究，有针对性的调查讨论新的教学方法、新的教学手段，做好教改讨论工作。 6、加强督导室成员的自身建设。督导室的各个成员都要严格要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。在教学工作中以身作则，走在大家的前列。增强事业心和责任感，公平公正、尽职尽责。取得广阔老师的信赖，和广阔老师一道做好本职工作。 四、人员分工 邓克刚：负责督导室的全面工作制定督导室的工作计划准时向领导汇报督导情况

21、 ，联系校长室、校党委，结合高三班级部和英语组。 胡冰：联系教务处，结合高一班级部和化学组。 王大浪：联系教科处，结合高三班级部和数学组。 曹迎春：联系校工会，结合高二班级部和语文组。 毕士武：联系校长办，结合高一班级部音体美组。 张琼林：联系德育处，结合高三班级部和物理组。 王为民：联系电教处，结合高二班级部、生物组和信息组。 吴成：联系团委，结合高二班级部和历史组。 张娜：联系总务处，结合高一班级部和政治组、地理组。 本学期开展的主要工作 1. 对期末考试中成果滞后的老师和班级进行跟踪视导。 2. 督导室由毕士武主任负责成立书画社团。 3. 对高一、高二、高三班级老师教学常规进行不定期检查

22、。 4. 协作高三班级部继续对高三老师面批情况进行检查。 5. 伴随市县教研室对高三班级进行教学视导。 6. 督导室全体成员都结合一个或多个教研组，准时督查了解教研组开展教学教研工作情况。 7. 督导室全体成员本学期全部参加班级部分工和班级部管理。 8.准时按要求每两周一次向县局上报督学工作情况信息表。 9. 定时督查学校对上级工作布置的执行情况，督查了解传达学习上级会议精神情况。 10. 定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等情况。 11. 准时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为。 12.督查学校民主管理、校务公开的情况

23、，督查了解学校重要或重大工作会办情况，督查了解教职工对校务公开满意度情况，督查了解教职工对民主管理、民主理财情况。 学校督导室工作计划范文篇4 督导工作是连接校领导与各部门以及教职工的桥梁和纽带，教育教学督导对日常教学工作具有监督功能，导向功能，激励功能，帮助指导功能，信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识，指导意识，反馈意识，强化执行意识，为领导教育教学决策提供依据。本学期，督导室将根据校长室“更要转型、更有文化、更具特色”的工作思路，坚持“以人为本”原则，着力构建民主、科学、高效的督导机制。以推动“有为、精思、乐学”的校园文化建设为切入点，深化“五生课堂”文化讨论，乐观开展制造性工作，努

24、力开拓督导工作的新思路，使督导工作进一步促进学校各项工作的开展，激励老师工作乐观性，促进学校自主进展，内涵进展。 一、工作目标 坚持把督导工作与有效教学建设紧密结合起来，为推动新课程改革注入新的动力以“有为、精思、乐学”为基点，围绕学校教育教学的中心工作乐观开展多层面、多环节、多形式的督导。切实履行“监督、检查、评估、指导、促进”的督导工作职能，规范全校的办学行为，提升教育理念，提高教育教学质量以创新为灵魂，解放思想，开拓进取，在督导思路上要有新突破，在督导内容上要有新深度，在督导要求上要有新措施，在整体督导工作上要有新起色，更好地促进学校更快进展。 二、工作原则 1.督导性：发挥督导工作监督

25、、检查、评估、促进的四大职能，做好本学期的督导工作。 2.参加性：督导室成员既当督导员，又当协理员，还要充当战斗员，对各班级的教育教学工作进行全程参加。 3.常态性：转变以往“督查总结走人”的低效做法，每学期重点盯住一个班级，开展广泛细致的工作，全面深刻地了解相关情况，分析原因，挖掘实质，为决策层提供服务。 4.融入性：督导室成员不能置身于局外，而要融入到所督导的班级中去，与师生打成一片，为教育教学把准脉，指准路。 5.科学性：通过常态化的细致督导，力求找出最为科学的方法，使得我们的管理更加有效，老师的教学更加有效，学生的学习更加有效。三个有效形成合力，就是科学进展，这是突破本届高三升学瓶颈的

26、重要抓手。 三、工作要求 尝试二个转型：一是将工作方式由以往三年班级轮流转向一分二为、双向出击转型缩短督导周期，便于准时发现、解决问题二是由阶段性的督导向常态化督导转型，本学期成立专门的高三督导办公室，派人员对高三进行常态化的督导。 四、详细工作 本学期督导工作任务比较重，既要正常围绕学校的教育教学中心工作开展，同时也要迎接上级有关部门的各项评估验收，尤其是素养教育示范校的评估。 (一)根据市督导室的要求，专心做好“一校一标”的制订工作，并接受上级领导专家的评估验收。 (二)指导全校老师做好“一师一标”的制订工作，并准时上传有关平台。 (三)进一步落实督导评估与考核挂钩，督导室在对有关部门、教

27、研组、备课组、班级、老师的督导评估中，应尽可能地执行量化评估，定量分析，使得考核评估的结果正确无异议，在评优、评职晋升、综合考核中能作为重要依据之一，从而使督导评估成为激活学校进展的内动力。 (四)进一步加强老师队伍建设，加速培育青年老师的步伐，全面实施学校人才培育的战略。 加大老师队伍建设力度，加强青年老师的培育，优化老师整体结构，逐步建立一支结构合理，勤奋敬业，具有先进教育理念的老师队伍，本学期督导室将要做好如下几项工作： 1.坚持德育为先，加强青年老师师德师风的建设。通过一系列的活动与教育，激励青年老师塑造完善的人格。树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立从事教育工作的荣誉感、责任感和使

28、命感，从而热爱本职工作，献身教育事业。 2.坚持以业务为中心，着力加强新教材的讨论、教学模式的讨论、教学艺术的讨论、校本课程的讨论、开发与实施综合实践活动课程的讨论与指导等“五讨论”工作，全面提高青年老师业务水平与教学能力，更好地适应新课程改革的要求。 3.切实抓好师徒结对工作，点燃“薪火传承”火把，专心做好师徒结对的“五要求”，把师徒结对工作抓到实处，抓出成效，加速青年老师成长进程。 4.专心落实青年老师的.两个“七个一”活动，落实“三定”、“三练”、“五过关”要求，把培育工作做实，做细，做优。 5.坚持考评考核制度，加强青年老师成长档案的建立，进一步完善培训工作的激励机制，使培训工作正常化

29、、规范化和制度化。完善考评考核制度，促进青年老师不断完善自我、提升自我、超越自我。 学校督导室工作计划范文篇5 为适应教育改革进展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善我县教育督导管理体系，深入实施素养教育，促进教育公平，推动学校依法办学、科学管理，完成县人民政府教育督导室和责任区督导工作的目标，制定工作计划如下： 一、指导思想 二、主要工作 1、深入推动督学责任区工作。坚持每月组织责任区督学深入中小学校，以湖南省学校评价指南为基本依据，开展明察暗访，随堂听课，强化随访督导结果的运用，促进教育热点、难点问题的解决，在制度建设、规范运行、条件保障等方面不断探究，总结阅历。 2、继续开展中小学校幼儿园年终督导评估考核，提升中小学幼儿园办学水平。紧扣实情不断完善教育教学综合目标管理体系，构建紧贴实际的中小学校幼儿园督导评估机制，组织督学修订完善全县教育督导工作考核方案。扎实开展学校督导评估工作，评估考核结果与校长评优评先挂钩。 3、继续做好为民办实事项目校(园)督导评估工作。根据湖南省义务教育合格学校督导评估方案，抓好全县20_年为民办实事建设项目校(园)自评，组